База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 54. Выполни деление столбиком. Сделай проверку. 90:5
- 54. Выполни деление столбиком. Сделай проверку. 64:4
- 54. Выполни деление столбиком. Сделай проверку. 96:8
- 54. Выполни деление столбиком. Сделай проверку. 88:2
- 53. Запиши и вычисли значения выражений. г) Сумма произведения чисел 12 и 4 и частного чисел 96 и 6.
- 53. Запиши и вычисли значения выражений. в) Число 65 разделить на частное чисел 45 и 9.
- 53. Запиши и вычисли значения выражений. б) Сумму чисел 28 и 19 умножить на 2.
- 53. Запиши и вычисли значения выражений. а) Разность чисел 84 и 36 разделить на 8.
- 52. Реши задачи, записав выражение. в) Чему равна площадь прямоугольника, если одна составляет одну четвёртую часть от 40 м²?
- 52. Реши задачи, записав выражение. б) Чему равна площадь квадрата, если одна пятая часть его площади равна 5 дм²?
- 52. Реши задачи, записав выражение. а) Найди периметр прямоугольника, если третья часть его периметра равна 6 см.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки 4 до середины отрез-
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину ее средней линии.
- Кинетическая энергия тела массой m кг, двигающегося со скоростью υ м/с, вычисляется по формуле E = \frac{mv^2}{2} и измеряется в джоулях. Известно, что автомобиль массой 2800 кг обладает кинетической энергией 315 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия (t °C) в шкалу Фаренгейта (t°F) пользуются формулой F = 1,8C+32, где С — градусы Цельсия, F - градусы Фаренгейта. Какая температура (в градусах) по шкале Фаренгейта соответствует 80° по шкале Цельсия?
- Початок отличается от колоса тем, что имеет __________.
- Первая цифра четырёхзначного нечётного числа равна 3, 4. Известно, что это число делится на 45. Найдите пос
- Внутреннее пространство аквариума имеет форму прямоугольного па- раллелепипеда длиной 80 см и шириной 55 см. В аквариум налита вода до высоты 40 см. Один кубический метр воды весит 1000 кг. Найдите массу воды в аквариуме. Ответ дайте в килограммах.
- Курице в день нужно 130 г корма. Сколько килограммов корма нужно на две недели пяти таким курам?
- 1) Зарисуйте внешний вид мукора, показав неклеточную грибницу, спорангиеносцы и спорангии со спорами. Отдел Зигомикота, порядок Мукоровые, род - Мукор Белая пушистая плесень, которая развивается на различных растительных остатках, пищевых продуктах и тому подобной субстратах, часто представляет собой гриб мукор. Мицелий мукора состоит из тонких бесцветных ветвящихся, не разделенных на клетки многоядерных нитей. Он в основном находится в субстрате, а на поверхности развиваются черные спорангии со спорами. Когда споры созреют, спорангий разрывается, и споры оказываются в воздухе. 2) Рассмотрите многоклеточный мицелий и кистевидные спороносцы со спорами при большом увеличении микроскопа. Схематично выполните рисунок. Группа Несовершенные грибы, род Пеницилл Зеленую плесень на разнообразных субстратах (хлеб, овощи, плоды, варенье) образует гриб пеницилл. Нити этого гриба, в отличие от мукора, многоклеточные. От горизонтальных гиф вверх поднимаются спороносные веточки, которые под микроскопом выглядят как миниатюрные кисточки (отсюда и название пеницилла "кистевая плесень", "кистевик"). Сравнение мукора и пеницилла мукор пеницилл Цвет Грибница Споры располагаются Размножение 3) Зарисуйте внешний вид одиночных и почкующихся клеток. Отдел Аскомикота, или сумчатые грибы, Дрожжи Дрожжами называют большую группу сапротрофных грибов, широко распространенных в природе. мицелий дрожжей состоит из отдельных клеток, которые размножаются вегетативно (почкованием). Вновь образуемые дочерние клетки могут быть какое-то время соединены вместе с материнской, а затем распадаются на отдельные клетки. 4) Сделайте вывод о разнообразии грибов, их значении в жизни человека
- Как называется значимая, выразительная подробность, которая является средством создания художественного образа?
- Как называется большое повествовательное произведение с разветвлённым сюжетом и значительным количеством персонажей?
- В дереве 27 вершин. Сколько в этом дереве ребёр?
- Разработай программу для решения задачи. Дан массив из 50 элементов. Первые 15 элементов заполняются по формуле 1 остальные — по формуле . Найди максимальный чётный элемент. (В ответе запиши только полученное значение.)
- Передача файла размером 3750 Кбайт через некоторое соединение заняла 2 минуты. Какова скорость передачи данных через это соединение в битах в секунду? В ответе укажите одно число — скорость передачи в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- ∠4 меньше ∠3 на 10°, ∠1 = 135°, ∠2 = 45°, ∠3 = ?
- Если у тела число протонов меньше числа электронов, то оно ...
- Определи тип данного предложения и часть речи, к которой относится выделенное слово. Нам было интересно общаться друг с другом. Это предложение.
- Условие задания: Запиши область значений функции:
- Выберите несократимые дроби.
- 604. Жаңы белгисизди киргизүү менен тенде 608). 1) (2x²+3)²+11=12(2x²+3); 2) (x²-2x)²-3=2(x²-2x); 3) (x²+x−1)(x²+x+2)=40; 4) (2x²+x−1)(2x²+x-4)+2=0; 605. 1) (x²+3)²-11(x²+3)+28=0; 2) 20+9(x²-4x)= -(x²-4x)²; 3) (x²+x)(x²+x-5)=50. 606. 1) x³=m³; 2) x³+729=0; 3) 8x³-1=0; 4) x6-9 5) x³-1 6) x2m+
- Complete the sentences with is, isn't, are or aren't. (4 marks) There is a shop near here. (√) 1 There __________ a library. (✔) 2 There __________ a factory. (x) 3 There __________ any restaurants. (x) 4 There __________ some cafés. (✔)
- Начерти отрезок, длина которого составляет одну третью часть отрезка AB.
- Рассмотри уравнения. Соедини линией уравнение и карточку, на которой записано значение х в этом уравнении.
- Спортсмен прыгнул в длину на 7 м 20 см. Это в 4 раза больше, чем его рост. Найди рост этого спортсмена.
- В одной корзине было 15 кг черешни, а в другой – 18 кг. Всю черешню разложили в пакеты, по 3 кг в каждый. Сколько пакетов с черешней получили? Реши задачу сначала одним способом, а затем для проверки другим. 1-й способ. 2-й способ.
- На диаграмме показано число зубов у некоторых млекопитающих.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 50:10=10:□ стало верным.
- В магазине было 27 упаковок крупы. За день продали 9 упаковок. Какая часть всей крупы осталась нераспроданной?
- Чему равно произведение \(\frac{4}{9}\) ⋅ 63?
- 66 85
- 66 85
- 14 24 15
- 14 -24 15
- -455 42.52 53
- 115
- 1-5
- 125 6
- 125 6
- 5. (-25)
- 729 2
- 729 2
- -18
- 18
- -81. 9
- К признакам государства любого типа относят 1) формирование предвыборных программ кандидатов в депутаты представительных органов 2) объединение сторонников определённой политической идеологии 3) систему органов и механизмов осуществления публичной власти 4) контроль за частной жизнью граждан
- В ходе социологического опроса совершеннолетним юношам и девушкам задавали вопрос: «Что бы Вы предпочли, если бы у Вас была возможность выбирать?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
- Верны ли следующие суждения об этнических общностях? А. Язык и культура — отличительные признаки этноса. Б. Без осмысления ключевых событий в истории этноса трудно понять его особенности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Обществоведы используют понятие «социальный конфликт» для обозначения 1) значимости социального статуса индивида 2) столкновения противоположных интересов групп, организаций 3) общественно опасного виновного деяния индивида 4) реакции общества на поведение человека
- За первый час мотоциклист проехал седьмую часть всего пути, а за второй час — пятую часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 46 км. Сколько километров составляет весь путь мотоциклиста?
- Алевтина хочет пообедать в столовой. В меню представлены следующие блюда. Блюдо Цена Борщ 150 руб. за порцию Гороховый суп 150 руб. за порцию Рагу с картофелем 200 руб. за порцию Котлеты с рисом 180 руб. за порцию Компот 20 руб. за стакан Мороженое 55 руб. за 50 г Алевтина решила, что хочет гороховый суп, котлеты с рисом и 100 граммов мороженого. Сколько рублей сдачи она должна получить с 500 рублей при такой покупке?
- Найдите значение выражения. 8/21 - 25/28 + 4/15 = ?
- На клетчатой бумаге со стороной квадрата 1 см изображён четырёхугольник. Найдите площадь четырёхугольника в см².
- Решите уравнение \(4x^2 = 49\). Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{13 \cdot 2^6} \cdot \sqrt{13 \cdot 6^2}\).
- Какому из данных промежутков принадлежит число \(\frac{7}{11}\)? 1) [0,4;0,5] 2) [0,5;0,6] 3) [0,6;0,7] 4) [0,7;0,8]
- Cette pomme est ... que celle-là. (bon) +
- Je trouve que la réponse de Marie est ... que celle de Pierre. (mauvais)
- 2. Запиши слова в нужный столбик таблицы, вставляя, если необходимо, в. Проверь, все ли слова попадут в таблицу. проч , полноч , молодёж луч спряч , вскач , замуж сбереч , карандаш реж , мелоч , лещ поеш , сжеч от- навзнич невтерпеж пострич , свеж съеш стеж колюч смеёш ся, чертёж на- сплош кирпич клещ прилеч реч загадаеш наотмаш принесёш
- Антарктида. Физическая карта МАСШТАБ 1:60 000 000 в 1 сантиметре 600 километров 600 0 600 1200 1800 2400 км Задания 1. Обозначьте синим цветом Южный полярный круг. Рассчитайте его протяжённость в пределах Антарктиды в градусах и в километрах. Полученные результаты подпишите на карте. 2. Найдите и отметьте на карте объект, имеющий географические координаты 77° ю. ш., 167° в. д. Подпишите его название и значение абсолютной высоты. 3. Обозначьте условным знаком место с минимальной температурой, зафиксированной на Земле. Подпишите рядом с ним значение этой температуры.
- Тест 4.2. Информационные ресурсы и сервисы Интернета Вариант 1 На сервере city.my находится файл avto.net, доступ к которому осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса данного файла закодированы буквами А, B, C, D, E, F, G. Запишите последовательность этих заглавных букв поряд без пробела, соответствующую адресу указанного файла в Интернете.
- 243. Разгадайте кроссворд.
- 41 Let's go to Scotland this summer!
- 40 Would you like to go to the beach?
- 39 How about going on a picnic on Sunday?
- 38 How about designing a web page together?
- 37 Do you fancy going to the theatre tonight?
- 36 Do you fancy going bungee jumping with me?
- Вопрос 16 (1 балл) Электроемкость в Международной системе единиц имеет размерность: Выберите ответ Кл B Φ В/Кл
- 440. Прочитайте отрывок из романа И. Гончарова «Обломов». Как относился к чтению Илья Иванович, отец главного героя романа? Согласны ли вы с его мнением, что чтение P вашу точку зрения. Какие тексты вам интересны
- 6. Как отличить предлоги в течение, в продолжение, вследствие от существительных с предлогом?
- 5. Приведите примеры предлогов, которые пишутся че-рез дефис.
- 4. Расскажите о слитном и раздельном написании пред-логов.
- 3. Чем отличаются составные предлоги от простых?
- 2. Какие предлоги называются производными, а какие — непроизводными?
- 1. Как вы думаете, почему предлог относится к служеб-ным частям речи?
- 439. Сочинение. Как наступает весна в вашем городе, деревне, селе? Составьте тезисный план будущего текста. Расскажите о при ходе весны и своём отношении к этому времени года.
- Кольраби,брокколи,брюссельская являются разновидностями
- 1 Complete the crossword with the Past Simple affirmative of the verbs. Across 2 have 3 go 5 drink 7 come 1 1 M 2 Ad 2 3 4 D 5 4 6 Down 1 make 6 4 C S 5 JUNK 4 take 6 eat 8 meet 8
- В первый день туристы прошли 6,87 км, во второй день – на 2,04 км больше, чем в первый, а в третий – на 0,37 км меньше, чем во второй. Найдите длину пройденного туристами пути и округлите ответ до десятых.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- 7. Покажите стрелкой, в каком направлении будет дуть ветер А) 745 мм _______ 732 мм Б) 756 мм _______ 762 мм В) В каком случае ветер будет сильнее? Почему?
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Залиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 13. Расскажи о роли шапки Мономаха в утверждении власти московских князей.
- 12. Какое значение имело приглашение иностранных специалистов для Московского государства при Иване ІІІ?
- 11. Почему титул «государь всея Руси» был так важен для Ивана III?
- 10. Какой важный объект был построен итальянскими архитекторами в Москве при Иване ІІІ? а) Большой театр б) Московский Кремль в) Эрмитаж г) Петергоф
- 9. Кто был сыном Ивана III, которого венчали на княжение, но он не стал наследником? а) Дмитрий Внук б) Иван Молодой в) Василий г) Юрий
- 8. Какой иностранный символ стал гербом России при Иване ІІІ? а) Лев б) Одноглавый орёл
- 7. Как называли независимого правителя в XV веке? а) Самодержец б) Воевода в) Боярин г) Митрополит
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.