База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 567 - \(\square\) = 407
- \(\square\) + 104 = 573
- \(\square\) - 286 = 695
- \(\square\) + 2 = 401
- 778 - \(\square\) = 303
- 884 + \(\square\) = 890
- \(\square\) - 180 = 643
- \(\square\) + 274 = 719
- 180 - \(\square\) = 170
- 411 + \(\square\) = 848
- 687 - \(\square\) = 215
- \(\square\) + 370 = 903
- \(\square\) - 27 = 247
- 437 + \(\square\) = 559
- 705 - \(\square\) = 42
- 457 + \(\square\) = 821
- 4. Найди площадь прямоугольника, длины сторон которого 3 см и 5 см. Решение: Ответ:
- 3. Найди площади фигур с помощью формул площади квадрата и прямоугольника. a) 1 см Ответ: б) 1 см 1 см Ответ:
- V. Translate. 1. Я должен чистить зубы каждый день. 2. Ты должен переходить улицу на зелёный сигнал светофора.
- IV. Write the years. 1. 1956 2. 2002 3. 1052 4. 1897 5. 1219
- 3. When we go to the supermarket we go ___ the street. 4. When they go to school they go ___ library. 5. When I go to the museum I go ___ the road.
- II. Choose the correct preposition. A. in B. at C. from 1. I live ___ Moscow. 2. My friends live ___ Gagarin Street.
- UNIT 6 In the city Test 16 I. Write the words 1. [bi'twi:n] 2. ['hospitl] 3. [sku:l] 4. ['tss:t/] 5. ['su:pəma:kit]
- 5. Разбери слова по составу. раскопки, больной, ночник, синий
- 4. Подчеркни имена прилагательные, определи их род.
- 3. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. Осень Наступил ноябрь. Х..лодный дождь смыл 3..л..тую краску с деревьев. Ни..кое серое небо. Воздух влажный. В такой д..ждливый день бывает грус..но. Хорошо сидеть у окна и слушать шум осеннего д..ждя.
- 2. Реши уравнения.
- 1. Реши задачу и запиши ответ. Длина прямоугольника — 1 дм, это на 4 см больше его ширины. Чему равен периметр этого прямоугольника?
- 5. Сократите дробь: \(\frac{\sqrt{b}+b}{1+2\sqrt{b}+b}\)
- Постройте график функции y = |x² - 3|x| - 10|. Какое наибольшее число общих точек график данной функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцисс?
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x^2 + y^2 = 68 \\ xy = -16 \end{cases}\)
- 5. Найдите 2 орфографические и 1 пунктуационную «ошибки».
- 4. Вставьте чередующиеся гласные.
- 3. Найди площади фигур с помощью формул площади квадрата и прямоугольника. a) 1 см Ответ: б) 1 см 1 см Ответ: 4. Найди площадь прямоугольника, длины сторон которого 3 см и 5 см. Решение: Ответ:
- Solve the following multiplication and division problems:
- Решите систему уравнений: $$ \begin{cases} x^2 + y^2 = 68 \\ xy = -16 \end{cases} $$
- Список литературы для летнего чтения (переходящим в 6 класс)
- В таблице приведена зависимость заряда q, протекшего через резистор сопротивлением 2 Ом, от времени t. Какое количество теплоты выделится в резисторе за первые 4 секунды, если сила протекающего тока постоянна?
- Найдите значение выражения: 49^2 / 7^4
- ? - 746 = 114
- ? + 170 = 297
- 169 - ? = 167
- 542 + ? = 598
- ? - 36 = 427
- ? + 688 = 884
- 783 - ? = 528
- 530 + ? = 946
- ? - 313 = 111
- ? + 203 = 386
- 640 - ? = 355
- 327 + ? = 521
- ? - 222 = 410
- ? + 175 = 186
- ? - 249 = 39
- 535 + ? = 592
- 567 - ? = 407
- ? + 104 = 573
- ? - 286 = 695
- ? + 2 = 401
- 778 - ? = 303
- 884 + ? = 890
- ? - 180 = 643
- ? + 274 = 719
- 180 - ? = 170
- 411 + ? = 848
- 687 - ? = 215
- ? + 370 = 903
- ? - 27 = 247
- 437 + ? = 559
- 705 - ? = 42
- 457 + ? = 821
- Podcasts and streaming services: share your favourite podcast or show on a streaming platform and why you like it.
- Video games: talk about a game you enjoy, what makes it engaging, or the role of gaming in modern culture.
- Books and reading habits: discuss a book that changed your perspective, your reading routine, or whether you prefer paper books or e-books.
- Music preferences: describe your favourite genre or artist, a concert you attended, or how music affects your mood.
- Movies and TV shows: talk about your favourite film or series, what you liked about it, and recommend something similar.
- Solve the following math problems by filling in the blanks.
- При какой температуре хранятся замороженные продукты?
- 4. Найди площадь прямоугольника, длины сторон которого 4 см и 3 см. Решение: Ответ:
- 3. Найди площади фигур с помощью формул площади квадрата и прямоугольника. a) Ответ: б) Ответ:
- Выберите 3 действия, которые снижают потери в магазине:
- На рисунке приведен график гармонических колебаний тока в колебательном контуре. Если катушку в этом контуре заменить на другую катушку, индуктивность которой в 4 раза больше, то каков будет период колебаний? (Ответ дать в мкс.)
- The original image contains a math worksheet with several arithmetic problems, many of which are partially filled or blank. The task is to complete these problems.
- V. Write in a lot of, many, much.
- IV. Match the problems to the advice.
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 25 из 30. О каком сотруднике идет речь с точки зрения распределения ролей в ТС "Пятёрочка"? "Я помогаю заботиться о гостях, сотрудниках и магазине, обеспечиваю порядок в процессах и товарно-денежных отношениях". Можно выбрать лишь один вариант ответа. Сотрудник офиса Администратор магазина Продавец-кассир Директор магазина Директор кластера
- 16. Достройте изображение, чтобы получить симметричная фигура.
- 15. Для спортивной команды купили маек 248 шт. и футболок 341 шт. Определите наибольшее число спортсменов в команде, если каждый получит одинаковый набор одежды и будут использованы все вещи? Сколько маек и футболок вместе было в каждом наборе одежды?
- 14. Сравните числа: a) 7/9 и 1 б) 14/11 и 1 в) 29/29 и 1 г) 5/11 и 11/5 д) 9/10 и 1 е) 28/39 и 4/3
- 13. Найдите значение выражения: a) 261,6 : 6 = б) 17,78 : 7 = в) 823,4 : 23 = г) 316,02 : 46 = д) 827,4 : 84 = е) 26,03 : 95 = ж) 4,8 : 32 = г) 23 : 40 =
- 12. Переведите в дробь: a) 4 5/7 б) 3 11/8 в) 6 5/12 г) 8 2/7
- 11. Сумма трёх чисел равна 12,3. Первое число больше второго в 3 раза, а третье число на 2,4 меньше первого. Найдите эти числа.
- 10. Решите уравнение: a) x - 5,2 = 4,9; б) 2,9 + x = 3,5; в) 6,7 - x = 2,8; г) y - 2,7 = 3,4.
- 9. 1) Токарь выточил 60 деталей, что составляет 60% от его дневной нормы. Какую дневную норму деталей должен выточить токарь? 2) Туристы прошли 12 км, и им осталось пройти 60% от маршрута. Какова общая длина маршрута?
- 8. Из вершины прямого угла AED проведены два луча ЕС и EF, так, что ∠AEF = 58°, ∠CED = 49°. Вычислите величину угла CEF.
- 7. Используя таблицу, найди среднюю скорость движения туристов.
- 6. Найдите значение выражения: a) 3,5 * 19 = б) 7,4 * 0,8 = в) 0,6 * 6,37 = г) 8,36 * 4,2 = д) 0,8 * 1,25 = е) 6,25 * 0,64 = ж) 0,3 * 0,3 = г) 1,4 * 0,04 =
- В чем, по Вашему мнению, проблема данного исследования? Сформулируйте гипотезу исследования.
- 4. Найди площадь прямоугольника, длины сторон которого 3 см и 5 см.
- б)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.