База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 7. Шестилетняя Кира хотела посещать все музейные занятия в июле. В какой период июля это будет? (пользуйся календарём июля и программой музея). Отметьте знаком «+».
- б) Измерьте длины сторон и градусные меры углов треугольника РКМ: PM = MK- KP- ZK- ZP- ZM- в) Не измеряя сторон и углов треугольника АВС, укажите: длину стороны, противолежащей углу В; градусную меру угла, лежащего против стороны ВС; длину стороны, к которой прилежат углы А и В. Решение. В треугольнике АВС против угла В лежит сторона которой в треугольнике РКМ соответ- ствует сторона РМ, поэтому Против стороны ВС в треугольнике АВС лежит угол, которому в треугольнике РКМ соответствует угол Р, равный Углы А и В прилежат к стороне, которой в треугольнике РКМ соответствует сторона РК, равная поэтому АВ = г) Найдите периметр треугольника АВС. Нужно ли для этого измерять длины его сторон? Решение. Так как ДАВС = ∆ , то AB = ; BC = ; CA =. Поэтому Р ABC = AB + + = PK + + Ответ: РАВС см. Измерять длины сторон треугольника АВС
- Задача 7 Средняя линия равнобедренного треугольника, параллельная основанию, равна 6 см. Найдите стороны данного треугольника, если его периметр равен 46 см. Задача 15 Основания трапеции относятся как 3: 4, а средняя линия равна 14 см. Найдите основания трапеции.
- На столе стояло 3 тарелки с манной кашей и 15 тарелок с рисовой кашей. Во сколько раз больше на столе стояло тарелок с рисовой кашей, чем с манной?
- 3. Рассмотри две схемы, на которых показано, как солнечные лучи падают на земную поверхность. Обведи красным цветом схему, где поверхность будет нагреваться сильнее.
- Какой исследователь пересёк Южную Африку, открыл верховья реки Конго, водопад Викторию?
- Fill in: erupt, approach, evacuate, explode, sway, shiver, spread, recover, rescue, cause. 1 Lava and ash often 2 The river burst its banks and flood waters began to 3 Strong winds made the trees 4 Firefighters managed to 5 We watched the volcano 6 The emergency services made everyone 7 It took the skier days to 8 The fire started in Holland Road and 9 The wind was so cold that it made me 10 The torrential rain might
- Задание 6: Опиши, что изображено
- Как называется проект, направленный на поддержку и адаптацию новых сотрудников ФНС России, передачу опыта новому поколению?
- Complete the sentences with the correct form of the adjectives. 1- December is __________ than June. (cold) 2- Ann is __________ science than me. (good) 3- Titanic is __________ than Inception. (nice) 4- My cat is __________ than me (lazy) 5- Trekking is __________ than tennis (difficult) 6- Do you have a __________ bag? (big) 7- I need a __________ armchair (large) 8- The mountain Everest is __________ than other mountains. (high) 9- The blue box is __________ than yellow box. (heavy) 10- Julie is __________ than her friends. (beautiful) 11- Can you be __________? You are behaving in a rude way. (polite) 12- Mercedes is __________ than many other cars. (expensive) 13- Today is __________ than yesterday. (hot) 14- Ankara is __________ Istanbul. (far) 15- They need to use __________ sugar. (little) 16- Cem Yılmaz is __________ than other actors. (funny) 17- Eating vegetables and fruits is __________ than eating fast food (healthy) 18- English exam is __________ (easy) 19- My sister is __________ than me. (short) 20-İstanbul is __________ than İzmir. (crowded) 21- I will be __________ next year. (happy) 22- Football is __________ than basketball. (enjoyable) 23- They are __________ in water sports. (interested) 24- Do you have __________ money for the shopping? (much) 25- My puppy is __________ than my kitten. (clever)
- Какие утверждения следуют из графика? Температура воздуха в помещении поддерживается равной 20 °C. Температура воздуха в помещении поддерживается равной 0 °С. За первую м температур на 30 °С. одрывания чая его сы более чем За первую минуту остывания чая его
- Задание 6. Вставьте пропущенные буквы, определите вид причастия (действительное/страдательное), выделите суффиксы. 1. Кол...щий предмет. 2. Стро...щийся дом. 3. Вид...мый издалека. 4. Слыш...мый звук. 5. Та...щий снег. 6. Бор...щийся за правду. 7. Чита...мая книга.
- Complete Robbie's short story with the words in the box. had started tried was playing was running was shouting was talking was Last summer l¹ _______ had _______ a very strange experience. 12 _______ ball in the park when suddenly It became very dark. I couldn't see anything. While I was afrald, I started to run to the entrance. 13 _______ when I heard a scream. I stopped and was looking for help when something caught my leg. It was a little dog. It was biting me and 14 _______ "stop" when a little girl came from behind a tree. "Don't worry," she sald, "It is only playing." 15 _______ to cry and the dog stopped biting me. "Talk to It," she sald. I wasn't sure but I touched the dog on its head and it 6 _______ to lick me. Suddenly, it was bright again. I looked around but there was nobody, "Where are you?" I sald but the dog and the girl were not there. 17 _______ to myselfi I woke up in my bedroom. It was just a dream.
- 4. Use the sentences (a-e) to complete the dialogue. 1. Lisa: This antique table is really beautiful. 1) Maria: Yes, I bought it 2 days ago. 2) Lisa: It really suits your living room. Where did you buy it? Maria: 3) Lisa: I've never been there. Whereabouts is it? the town centre. Maria: 4) Lisa: Was it expensive? Maria: Not at all. 5) Lisa: Fantastic! Maybe I'll go and have a look on Saturday. Maria: We can go together if you like. Lisa: Great! See you there.
- В школьном шахматном турнире приняли участие 14 человек. Из них 6 девочек. На сколько больше мальчиков, чем девочек, приняли участие в этом турнире? Во время соревнований по игре B шашки Костя выиграл 6 раз, а проиграл в двух партиях. Сколько партий Костя сыграл вничью, если всего он сыграл 12 партий? Во вторник ёж принёс на 3 гриба больше, чем B среду, и на 2 гриба больше, чем в четверг. В какой день, в среду или в четверг, ёж принёс больше грибов? Вычисли удобным способом. 30 + 7 + 40 + 3 20 + 6 + 50 + 4
- ТАЙГА Разным деревьям требуется разное количество тепла: одним меньше, другим больше. Хвойные деревья ель (1), сосна (2), лиственница (3), пихта (4), кедро- вая сосна (5) - менее требовательны к теплу. Они хо- рошо растут в северной части лесной зоны. Эти деревья образуют хвойные леса - тайгу.
- В какой колонке даны однокоренные слова, а в какой формы одного и того же слова? Назовите суффиксы и приставки, с помощью которых образованы однокоренные слова. Укажите окончания у различных форм одного и того же слова.
- 1. Сократите дробь: 12 1) 14; 2) 56 70. 2. Сравните дроби: 7 13 1) 8 и 16; 2) 7 5 11 и 8. 3. Вычислите: 2 3 -+-- 1) 7 8 11 7 5-3 12 18 5 54 4 2) 6 9 1 3-+25 3) 8 6 4)
- Установите соответствие между операторами и их обозначением.
- В теплицу для посадки привезли луковицы цветов: 224 гладиолуса и некоторое количество тюльпанов. Сколько всего луковиц цветов привезли в теплицу, если $\frac{14}{17}$ всех луковиц составляли луковицы гладиолусов.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Почему современные мосты в Якутске строят с учётом вечной мерзлоты? Выбери ответ.
- 1 Подпиши рисунок. 2 Заполни таблицу.
- Задание 3. В период с конца 1980-х до начала 1990-х годов произошло невероятно зна событие, которое изменило политическую геополитическую карту мира навсегда. В этот
- 4 C My favourite day
- б) (0,0256 : 1,6 + 1,6 × 0,04) × 41,25 1) 0,0256 : 1,6 =
- 247. Придумайте продолжение предложений и запишите получившиеся у вас предложения целиком. Не забудьте про запятые в сложных предложениях. Поставьте знак разделения | простых предложений в составе сложного. Слова-связки заключите в овал. 1. Где-то за лесом всходит со(?)нце (но) ... 2. Через некоторое время смолк шум дерев(?)ев (и) ... 3. Путешественники достигли в..ршины (откуда) ... 4. Я долго ждал (что) ... 5. Наш кла(с, сс) отправился на экскурсию (чтобы) ... 6. На моего друга можно положит(?)ся (так как) ...
- Узнайте героя по описанию. Ответ внесите с заглавной буквы. "... маленький человек в кожаном картузе и фризовой шинели... . Через минуту (он) уже стоял перед Кирилом Петровичем, отвешивая поклон за поклоном и с благоговением ожидая его приказаний."
- № 1. Решите уравнение: a) 34 + x = 79; б) х – 98 = 102; в) х + 17 = 64; г) 26 – х = 16. № 2. Найдите значение выражения: а) 19а + 15. если а = 7; б) 2a + b + 6с, если а = 48, b = 0, c = 73. № 3. Вычислите, выбирая удобный порядок действий: a) 6485 + 1977 + 1515; 6) 863- (163 +387). № 4. Ученик задумал число. Если к этому числу прибавить 23, а к полученной сумме прибавить 18, то получится 52. а) Какое число было задумано? 2) Напишите, как изменится сумма, если одно слагаемое увеличить на 5. а второе - на . № 5. * На отрезке АВ, равном 38 см, отметили точку С так, что АC = 29 см, и точку D так, что DB = 12 см. Найдите длину отрезка DC.
- В какой из перечисленных баз России химическая промышленность развивается на привозном сырье?
- Какой из отрезков является перпендикуляром, проведённым из точки Е к прямой AS?
- Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые, выделяющие причастный оборот. (Знаки препинания не расставлены.) Аркадий Иванович (1) надевший чёрный пиджак (2) и (3) коробом стоявшую накрахмаленную (4) рубашку (5) важно вышел на улицу.
- 115. Произнесите слова. бе[л'й'о] [сй'ожился дру[з'й'а] по[дй'о]м [с']хал мура[в'й'и] • Запишите, заменяя звуковые обозначения буквами и вставляя пропущенный твёрдый [ъ] или мягкий [ь] знак. Проверьте себя. • Объясните, как перенести каждое слово с одной строки на другую строку.
- 1. Определи на рисунке цифру, которой обозначен(-а, -о, -ы) ногощупальца, и запиши её: 2. К какому классу относится организм, представленный на рисунке? Ракообразные Паукообразные Насекомые
- 137. Прочитайте. Подберите к каждому из данных слов однокоренное имя существительное с чередующимся согласным звуком. Запишите, вставляя пропущенные буквы. Творог — творожок, ... — г..рошинка, ... — молоч-ный, ... — сн..жинка, ... — обл..чное, ... — м..две-жий, ... — в..лчица, ... — д..роженька. • Выделите корень в однокоренных словах. Подчеркните буквы, обозначающие чередующиеся звуки.
- pozbiecto 36, р. си - сол, эв непар то пор 3-C 6-[6] el CCC7 el [CJ n 2 A cl 2
- 1. Заполни таблицу по диаграмме. 2. Дострой диаграмму. Известно, что ученики начальной школы участвуют в сборе макулатуры. 1-й класс собрал 68 кг, 2-й класс - 55 кг, 3-й класс - 70 кг, а 4-й класс - 80 кг.
- 2. Диалогты ролдәргә бүлеп уҡығыз, оҡшаш диалог төҙөгөҙ. — Айрат, һинең алдашҡаның бармы? — Юҡ. Ә ниңә һорайһың? — Әсәйемә контроль эштән алған «икеле» тураһында әйтергәме-юҡмы, шуны уйлайым. — Әйтергә кәрәк, «икеле»ң электрон көндәлектә күренеп тора. Алдашыу - насар ғәҙәт. — Нимә эшләргә һуң? — Әйҙә, мин һиңә үткән теманы аңлатам, иртәгә уҡытыусыға яуап бирерһең. — Бына быныһы шәп! Рәхмәт!
- № 6. Какое из указанных уравнений соответствует графику зависимости проекции скорости от времени, представленному на рисунке? № 7. При увеличении скорости движения тела по окружности в 4 раза, его центростремительное ускорение № 8. Используя рисунок, приведите в соответствие утверждения из левого столбца таблицы с числовым значением в правом столбце. Решение запишите в виде последовательности номеров ответов. Утверждение А. В момент времени 6 ч расстояние между телами было (км) Б. Встреча тел произошла в координате (км) Значение: 1) 1; 2) 2; 3) 3
- На рисунке 7 изображён усечённый конус. Радиусы оснований усечённого конуса равны соответственно CО₁=10, BO=19, а CF=40, CF – высота. Найдите длину образующей СВ.
- Read the definition of a natural disaster and choose the correct answer. falling a violent wind storm which consists of a tall column of air spinning around very fast
- Найдите угол $ABC$ равнобедренной трапеции $ABCD$, если диагональ $AC$ образует с основанием $AD$ и боковой стороной $CD$ углы, равные $20^{\circ}$ и $100^{\circ}$ соответственно.
- Найти в тексте действительные причастия настоящего и будущего времени, выписать их, разобрать по составу
- 22. Прочитай текст и запиши цифрами числа. В тысяча девятьсот пятьдесят третьем году в Антарктике был обнаружен айсберг длиной сто сорок пять тысяч метров, шириной сорок тысяч метров.
- 5. 6. В каком уравнении каждой пары значение *x* будет больше? Сколькими способами это узнать? Какой способ выбираешь ты? x+34=68 x+38=68 96-x = 15 96 - x = 18 x-29=60 x-39=60
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct option. There are ... bananas, but there aren't ... apples.
- Какой общественный орган создан в ФНС России для профессионального развития молодых специалистов?
- Задание 4. «Объясни значение» Объясни значение современных жаргонимов. Напиши, что они значат. • Агриться • Кринж • Вайб • Рофлить • Хейтить Задание 5. «Текстовая задача» Прочитай отрывок из диалога. Здравствуй, Ваня! Привет! Ну как дела? Нормально! Вчера один тип такой косяк допустил! Подходит к мелкому и говорит: «Дай велосипед покатать». Сел и укатил. А тут учительница. Он давай выкобениваться. Рот-то открыл и как упадёт, сам с синяком. Учительницу чуть не сшиб. А велосипед сломался! Вот смешно! Круто?! Да?! Ответь на вопросы по тексту: 1. Как ты думаешь, почему человеку, который слушает Ваню, может быть трудно его понять? 2. Выпиши из речи Вани три жаргонизма и напиши их литературный перевод. 3. Как ты считаешь, уместно ли использовать такую речь в общении с учителем? Почему? Задание 6. «Соответствие» Установи соответствие между жаргонизмом и его литературным значением. Соедини стрелками. Жаргонизм 1. Прикалываться 2. Оторваться 3. Трещать 4. Тусоваться 5. Слинять Литературное значение А. Убежать Б. Разговаривать В. Отдохнуть, веселиться Г. Общаться Д. Шутить
- 87.1 In some of these sentences much is incorrect or unnatural. Change much to many or a lot (of) where necessary. Write 'OK' if the sentence is correct. 1 We didn't eat much. 2 My mother drinks much tea. 3 Be quick. We don't have much time. 4 It cost much to repair the car. 5 Did it cost much to repair the car? 6 You have much luggage. Let me help you. 7 There wasn't much traffic this morning. 8 I don't know much people in this town. 9 Do you eat much fruit? 10 Mike likes travelling. He travels much.
- Аудиторная работа. Распад империи в Европе и образование новых государств.
- 5. 26 ○ 6 ○ 7 = 13 7 ○ 9 ○ 2= 18 9 ○ 9 ○ 2=20 9 ○ 2 ○ 2=16 2 ○ 2 ○ 4=0 8 ○ 9 ○ 2=70 8 ○ 4 ○ 2=30 40 ○ 5 ○ 7 = 56
- Реши задачи: 1. В куске с тканью 120 м. На костюмы отрезали 1/3 часть этой ткани. Сколько ткани осталось в куске. 2.В поход пошли 150 человек. Из них мальчиков 90 человек, девочек - третья часть от всех мальчиков. Остальные - взрослые. Сколько взрослых отправилось в поход? 3.В саду 48 роз, тюльпанов четвёртая часть от роз, ромашек 45. Сколько всего цветов в саду?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Какова основная цель науки? 2. Что такое научный метод? В чём его основной принцип? 3. Какие методы исследования в биологии вам известны? 4. Какой факт можно считать научным? 5. Что такое научное наблюдение? 6. В каких случаях биологу проще работать с живыми объектам с фиксированными? 7. Чем научное познание отличается от ненаучного познания? 8. Каково значение ненаучного познания для жизни человека? развитие науки? Приведите примеры.
- 235. Найдите и выпишите 2-3 примера профессионализмов из любых художественных произведений. Объясните, почему они используются именно в этих текстах. 236. Составьте «Словарь профессии» из 8-10 слов, включив в него профессионализмы. Профессию выберите самостоятельно. Можно сопроводить словарь иллюстрациями.
- Read and complete with How many or How much. 1 ... oranges are there in the bag? 2 ... butter is there in the fridge? 3 ... bread is there on the table? 4 ... eggs are there in the box? 5 ... potatoes are there in the cupboard?
- Алгоритм построения окружности. 1) Отметь точку О 2) Задайте радиус окружности с помощью линейки и циркуля. 3) Установите в точку О иголку циркуля. 4) Провести ножку циркуля с грифелем вокруг точки О, не изменяя расстояние между ножками циркуля.
- Выберите один из нескольких вариантов В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в тыс. шт.) будет найдено по запросу Лес | Ёж? Все запросы выполнялись практически одновременно и набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- SCRIVIAMO INSIEME.
- 1. Выполните действие: a) 692 545 + 39 647; б) 776 348 – 9397. 2. а) Какое число на 37 874 больше числа 8137? б) На сколько число 38 954 больше числа 22 359? в) На сколько число 38 954 меньше числа 48 234? 3. В синей коробке 56 игрушек, что на 16 игрушек меньше, чем в красной коробке. Сколько игрушек в красной коробке? 4. В треугольнике BNP сторона NP равна 73 см, сторона ВР на 1 дм меньше стороны NP, а сторона BN - на 11 см больше стороны NP. Найдите периметр треугольника BNP и выразите его в дециметрах. 5. Вдоль шоссе (по прямой) высадили 20 деревьев. Расстояние между любыми двумя соседними деревьями одинаковое. Найдите это расстояние, если между крайними деревьями 380 м.
- 1 Look at the pictures and complete the crossword puzzle.
- 1. There is a sofa 2. There is a mirror 3. There is a chest of drawers 4. There is a sofa 5. There is a plant 6. There is a carpet 7. There is a coffee table 8. There are some flowers 9. There is a painting 10. There are some books
- 5. My sister usually gets ready for bed by unselected a biscuit. a) have a cup of tea b) play sports c) have breakfast d) go to school e) get up
- Реши примеры, записывая решение столбиком. Выполни проверку. 58+16 60-44 78+14 81-54 34+57 41-24 Раскрась одним цветом фигуры с одинаковой площадью. Реши задачу. Бабушка собрала 50 патиссонов, а кабачков в 5 раз меньше. На сколько больше бабушка собрала патиссонов, чем кабачков? Реши задачу. Мальчики собрали 32 кг макулатуры, это в 4 раза больше, чем собрали девочки. Сколько всего килограммов собрали ребята?
- 235. Найдите и выпишите 2–3 примера профессионализмов из любых художественных произведений. Объясните, почему они используются именно в этих текстах.
- 4. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Аня написала текст (в нем нет лишних пробелов); «ерш, Щука, Бычок, Карась, Гимнура, Долгопер — рыбы». Ученик вычеркнул из списка название одной из рыб. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название рыбы.
- Дать характеристику образу Тараса Бульбы, запишите в тетради его характерные черты. Выучить записанные термины
- №1 Найдите значение выражения: Если в выражение с переменными подставить вместо ко получиться числовое выражение. Его значение называю значениях переменных. Пример: х + 3,2 при х = -3,2 Решение: если х= - 3,2; то - 3,2+3,2=0. Ответ: 0. 1) -5х при х = -2\frac{8}{15} 2) 12х - 7 при х = 0,05 3) 3 - 1,5х при х=-\frac{1}{3} 4) \frac{2x-y}{x-3y} при х = -1, y = \frac{1}{3}
- Complete the sentences with the correct form of the adjectives. 1- December is _______ than June. (cold) 2- Ann is _______ science than me. (good) 3- Titanic is _______ than Inception. (nice) 4- My cat is _______ than me(lazy) 5- Trekking is _______ than tennis. (difficult) 6- Do you have a _______ bag? (big) 7- I need a _______ armchair (large) 8- The mountain Everest is _______ than other mountains. (high) 9- The blue box is _______ than yellow box. (heavy) 10- Julie is _______ than her friends. (beautiful) 11- Can you be _______ ? You are behaving in a rude way. (polite) 12- Mercedes is _______ than many other cars. (expensive) 13- Today is _______ than yesterday. (hot) 14- Ankara is _______ Istanbul. (far) 15- They need to use _______ sugar. (little) 16- Cem Yilmaz is _______ than other actors. (funny) 17- Eating vegetables and fruits is _______ than eating fast food (healthy) 18- English exam is _______ (easy) 19- My sister is _______ than me. (short) 20- Istanbul is _______ than Izmir. (crowded) 21- I will be _______ next year. (happy) 22- Football is _______ than basketball. (enjoyable) 23- They are _______ in water sports. (interested) 24- Do you have _______ money for the shopping? (much) 25- My puppy is _______ than my kitten. (clever)
- 3. Вспомни, как разводить костёр. Что не относится к правилу разведения костра? Детям нельзя разводить костёр без взрослых. Лучше разводить костёр на старом кострище. Костёр разводят для того, чтобы полюбоваться огнём. Уходя, надо погасить костёр.
- 3.137 Найдите корень уравнения: a) 36x = 288; б) 242 : у = 22; в) z : 17 = 9; г) (28 + b) * 13 = 780; д) 16(р – 30) = 560; e) (47-s) * 18 = 378.
- 122. Прочитайте. 1. Сурок — мастер спать! (За)ляжет (в)норку осени и спит без просыпа (до) весны. 2. Жёлтый лик может девять месяцев (в)году (не)есть и пить. 3. Ящерица-круглоголовка в одну секунду (в) песок. 4. Песчаный³ удавчик умеет пол- (под) песком так же легко, как рыба плавать в воде. Н. Сладков Спишите, раскрывая скобки. Докажите, что вы правильно выполнили задание.
- 1. Выбери верный ответ. В каком климатическом поясе наблюдается частая смена циклонов и антициклонов, что приводит к неустойчивой погоде и умеренному количеству осадков? а) Экваториальный 6) Тропический в) Умеренный г) Арктический
- 3. В первый день геологи ехали 5 ч со скоростью 62 км/ч, во второй день - 6 ч со скоростью 40 км/ч. Какой путь преодолели геологи за 2 дня. 4. Из одного города в одном направлении вышли 2 поезда. Скорость первого поезда 56 км/ч, второго - 86 км/ч. Какое расстояние буде между ними через 4 часа? 5. В коробку помещается дюжина вилок. В такие коробки надо разложить 546 вилок. Сколько полных коробок получится? 6. Какое наименьшее количество роз надо добавить к 142 же имеющимся розам, чтобы получившееся количество цветов можно было полностью разложить по букетам по 7 роз в каждом?
- Задание 3 Запишите слова, выполните морфемный анализ слов. Видеть - видит - видел, слышать - слышит - слышала, таять - тает - таяло, пилить - пилит - пилили, крикнуть - крикнул.
- б) Измерьте длины сторон и градусные меры углов треугольника РКМ. PM- MK- KP- ZP- ZM- в) Не измеряя сторон и углов треугольника АВС, укажите: длину стороны, противолежащей углу В; градусную меру угла, лежащего против стороны ВС; длину стороны, к которой прилежат углы А и В. Решение. В треугольнике АВС против угла В лежит сторона, которой в треугольнике РКМ соответствует сторона РМ, поэтому Против стороны ВС в треугольнике АВС лежит угол, которому в треугольнике РКМ соответствует угол Р, равный Углы А и В прилежат к стороне, которой в треугольнике РКМ соответствует сторона РК, равная поэтому АВ = г) Найдите периметр треугольника АВС. Нужно ли для этого измерять длины его сторон? Решение. Так как ДАВС = А , то AB = BC = CA = Поэтому РАВС = AB + см. Ответ: РАВС =
- Задание 6: Опиши, что изображено на фото
- 1. Сократите дробь: 12 1) 14; 56 2) 70. 2. Сравните дроби: 7 13 1) 8 и 16; 7 5 2) 11 и 8. 3. Вычислите: 2 3 -+-- 1) 7 8 5 4 2)6 9 1 3-+2; 3) 8 6 4) 11 7 5-3 12 18 4. В первый день продали 8$\frac{1}{4}$ ц яблок, а во второй - на 2$\frac{3}{8}$ ц меньше. Сколько центнеров яблок продали за 2 дня? 5. Решите уравнение: 7$\frac{5}{24}$-x=2$\frac{5}{16}$; 1) 2) 5 x+--$\frac{9}{11}$.
- Заполните таблицу степенями сравнения прилагательных.
- б) 2$\frac{4}{9}$ × 18 =
- 2. Найдите произведение: a) 1$\frac{9}{28}$ × 7 = (1 + $\frac{9}{28}$) × 7 =
- б) ($\frac{7}{10} + \frac{3}{5}$) × 15 =
- 1. Вычислите: a) ($\frac{5}{6} - \frac{1}{3}$) × 12 = $\frac{5}{6}$ × 12 - $\frac{1}{3}$ × 12 =
- б) Запишите: число граней этой пирамиды — ; число её рёбер — ; число её вершин —
- 1. Запишите цифрами число: восемьдесят миллиардов триста пятьдесят семьсот шестьдесят три тысячи восемьдесят один. 2. а) На координатном луче отметьте точки А(3), К(5), M(8), Т(11). б) Найдите координату точки А, отмеченную на числовом луче. 3. Сравните числа: а) 11 471 и 11 325. 4. Округлите: а) до сотен 8 553; б) до десятков тысяч 572 469. 5. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений: a) (834 +571)-334; 6) 312+287+788 +713.
- Найдите корень уравнения 4 (x + 10) = -1.
- 4. Покажи одну из цепей питания, характерную для арктической зоны, стрелками на рисунке. Запиши её. Подготовься рассказать 0 цепи питания, которую ты показал. 5. Какие богатства арктической зоны использует человек? Запиши. 6. Запиши названия заповедников, расположенных в зоне арктических пустынь. 7. Посмотри мультфильм «Умка». Ответь на вопросы. Какие животные живут рядом с Умкой? Какие природные явления видел Умка на Севере?
- Задание 8. Четвероклассники кыштымской школы прочитали текст «Увлечение бегом» и написали небольшие изложения. Кто оказался самым внимательным чтецом? Отметь знаком имя школьника, опираясь на текст. Лиза: Семья Никиты увлекается кроссом. Вместе с папой, мамой и старшей сестренкой Сашей они выходят на пробежки. В Челябинской области проходят 56 забегов на разные дистанции. Популярны полумарафоны на 21 и 10 км. Бег положительно влияет на здоровье человека. Захар: Семья Никиты увлекается бегом. Вместе с папой, мамой и сестрёнкой Машей они выходят на пробежки. В Челябинской области проходят больше 56 забегов на разные дистанции. Самый популярный марафон - забег на 5 км. Занятия бегом положительно влияют на здоровье человека. Антон: Семья Никиты увлекается бегом. Вместе с папой, мамой и сестрёнкой Машей они выходят на пробежки. В Челябинской области проходят 56 забегов на разные дистанции. На третьем месте по популярности - забег на 5 км. Занятия бегом положительно влияют на здоровье человека и улучшают настроение. Лиза □ Захар □ Антон
- Here is the original image:
- 8. Начерти такие многоугольники и найди периметр каждого из них. 1) 2)
- 157. Запишите выражение по программе его вычислении: 1. Сложите числа 35 и 27. 2. Результат команды 1 умножьте на 8. 3. Разделите 92 на 12. 4. Из результата команды 2 вычтите результат команды 3.
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: Как объём воды зависит от рельефа дна океанов? • Составьте рассказ об образовании круговоротов течений. • Покажите на карте районы Мирового океана, представляющие опасность для людей. • С чем связаны экологические проблемы океанов?
- Замените словосочетание, построенное на основе УПРАВЛЕНИЯ, синонимичным словосочетанием со связью ПРИМЫКАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.
- 10.11 Подготовка к контрольной работе (домашнее задание) Реши задачи: 2. Один турист выехал из турбазы на велосипеде, другой на мотороллере, через 2 ч расстояние между ними было 92 км. С какой скоростью ехал турист на мотороллере, если скорость велосипедиста равна 14 км/ч? 2. Из одного и того же пункта одновременно и в одном направлении выехали грузовая машина со скоростью 42 км/ч и легковая со скоростью 60 км/ч. На сколько километров грузовая машина отстанет от легковой за 3ч? 3. Катер, имеющий собственную скорость 15 км/ч, проплыл 2 часа по течению реки и 3часа против течения. Какое расстояние проплыл катер за все время, если скорость течения реки 2 км/ч ? (Используй материал урока)
- 1) 8 одинаковых наборов цветной бумаги 80 р. Сколько стоят 5 таких наборов? 2) 8 одинаковых наборов цветной бумаги с 80 р. Сколько таких наборов можно купить 60 р.? 5. 26 ◯ 6 ◯ 7 = 13 7 ◯ 9 ◯ 2 = 18 9 ◯ 9 ◯ 2 = 20 9 ◯ 2 ◯ 2 = 16 2 ◯ 2 ◯ 4 = 0 8 ◯ 9 ◯ 2 = 70 8 ◯ 4 ◯ 2 = 30 40 ◯ 5 ◯ 7 = 56 6. В каком уравнении каждой пары значение будет больше? Сколькими способами это можно узнать? Какой способ выбираешь ты? x+34=68 x+38=68 96 - x = 15 96 - x = 18 x-29 = 60 x-39=60
- Какая отрасль энергетики активно развивается в Хабаровском крае? Выбери ответ.
- На территории каких субъектов РФ находятся месторождения фосфоритов?
- Доказать: \(\triangle ABD = \triangle ABC\)
- Задание 6. Сергея удивила информация о том, что музейное занятие «Поиграем в куклы» предлагают для детей от семи лет. Он прочитал описание занятия: «Ты узнаешь, какими куклами играли девочки и мальчики в традиционной крестьянской семье. Увидишь их отличия от современных кукол. Из природных материалов смастеришь куклу. Самостоятельно изготовишь для неё одежду. Нарядишь куклу». В представленном описании подчеркните два предложения, которые указывают, что это занятие будет достаточно сложным для маленьких детей.
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Read the definition of a natural disaster and choose the correct answer. a period of time with no rain
- 346. Разделите слова на морфемы. Обозначьте их соответствующими знаками:  ̄, ⌒, ∧, □. Уборка, хлебный, украсят, принесли, говорливый, заколка, безветренный, земляной, надрежут, приберегли.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.