База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Переход к производящему хозяйству (Неолитическая революция) стал переломным моментом в истории человечества. Перечислите четыре его ключевых последствия.
- 7.Заполните таблицу, вписав основные черты адаптации к разным климатическим условиям.
- 6. Каковы были три основные причины, заставившие древних людей расселяться по планете?
- 12. Установите соответствие между физическими величинами и приборами для их измерения. Физические величины А) относительная влажность Б) температура В) атмосферное давление Приборы 1) спидометр 2) манометр 3) барометр 4) термометр 5) психрометр
- 11. В морозный зимний день во время снегопада температура воздуха повышается. Это можно объяснить тем, что...
- 10. При переходе вещества из жидкого состояния в твердое...
- 9. Примером использования знаний об особенностях конвекции является...
- 8. Какой вид теплообмена сопровождается переносом вещества?
- 7. Во время обработки на станке деталь нагрелась. Что произошло с ее внутренней энергией?
- What advice would you give to a foreigner visiting Russia for the first time?
- Восстанови правильный порядок действий по алгоритму вычисления процентов от величины с помощью пропорции:
- Вычислите: ж) 6,944 : 3,2; з) 0,0456 : 3,8; и) 0,182 : 1,3; к) 131,67 : 5,7; л) 189,54 : 0,78; м) 636 : 0,12;
- Найдите скорость движения поезда, если его пассажир насчитал за время наблюдения t = 1,0 мин 25 телеграфных столбов. Расстояние между соседними столбами s₁ = 50 м.
- 12. Установите соответствие между физическими величинами и приборами для их измерения. Физические величины А) относительная влажность Б) температура В) атмосферное давление
- 11. В морозный зимний день во время снегопада температура воздуха повышается. Это можно объяснить тем, что...
- 10. При переходе вещества из жидкого состояния в твердое...
- 9. Примером использования знаний об особенностях конвекции является...
- 8. Какой вид теплообмена сопровождается переносом вещества?
- 7. Во время обработки на станке деталь нагрелась. Что произошло с ее внутренней энергией?
- Сделай план "Слова о полку Игореве"
- D Read the article and choose A, B, or C to complete the gaps.
- C Complete the QUESTION TAGS
- B Put the words in the correct order and the verbs in the correct form
- A Choose the correct item
- Решите уравнение: 3/8 * x + 4 = 0
- Найди значение алгебраической дроби $$rac{(t + 2)^2}{2m}$$ при $$t = 6$$, $$m = -1$$.
- Заполните таблицу, используя слова: Жёсткий диск, Оперативная память, Материнская плата, Видеокарта, Процессор, Корпус.
- 10...ihr Deutsch sprechen? a)könnt b)können c)konnt d)kann
- 9. Wir gratulieren ihm ... dem Geburtstag. a)auf b)zu c)für d)zum
- 8. Ich trinke besonders gern... Kaffee. a) schwarzer b) schwarzen c) schwarze d)schwarz
- 7. Das Gedicht von Heinrich Heine «Lorelei>> gefällt mir so, dass ich es gern auswendig... a) lernte b)lernen c)gelernt d)gelernen
- 6. Anna will Ärztin....., darum lernt sie in der Schule sehr fleissig Chemie. a) wird b)geworden c)wurden d)werden
- 5. Ich freue mich schon auf die Sommerferien, weil ich mit meinen Eltern im Juli...reise. a)an die Bundesrepublik b)auf die Bundesrepublik c)in die Bundesrepublik d) ans BRD
- 4. Die Tragödie Faust wurde von J. W. Goethe in den Jahren 1808-1831... a) geschreiben b)geschrieben c)schreiben d) geschreibt
- 3. Ich entdeckte für mich Alexander Puschkin, nachdem ich in der Kindheit seine Märchen ... a) gelesen b) gelest c)las d)lasen
- 2. Ich danke Ihnen.....die Blumen. a)an b)mit c) um d) für
- Раздел III. Лексико-грамматический тест. Выберите правильный ответ: 1. Er fährt ... die Ostsee. a)nach b) zur c) an d)auf
- Составь числовое выражение для координаты точки B и найди его значение.
- Choose the correct answer.
- Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой Al + HNO3 → Al(NO3)3+N2O+H2O. Определите окислитель и восстановитель.
- Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления углерода в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА A) Al4C3 Б) (NH4)2СО3 B) CCl4 СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ УГЛЕРОДА 1) -4 2) +2 3) -2 4) +4
- № 10. Какая река течет под Муромом? а) Ока: 6) Днепр; в) Дон.
- № 9. Во что превратились крохи с обеденного стола, собранные Февронией в ладонь? а) в цветы: 6) в колосья: в) в зерна благовонного ладана.
- № 8. После какого события князь Петр стал правителем в Муроме? а) после женитьбы на Февронии: 6) после смерти брата Павла; в) после битвы с летающим змием.
- № 7. Из-за чего князь Петр не захотел брать в жены Февронию? а) из-за ее болезни; б) из-за ее низкого происхождения; в) из-за ее внешнего вида.
- № 6. Что князь Петр отправил Февронии? а) лек; 6) пшеницу: в) холст.
- № 5. Кем были отец и брат Февронии? а) охотниками; б) дровосеками; в) древолазами.
- № 4. Кого увидел слуга Петра, войдя в горницу Февронии? а) собаку: 6) зайца; в) змия.
- № 3. Как называлась церковь, находившаяся вне города Мурома? а) Преображения Господня; б) Святого Петра; в) Воздвижения.
- № 2. Какая тема является ведущей в «Повести о Петре и Февронии Муромских»? а) тема любви: б) тема защиты Родины; в) тема взаимоотношения человека с природой.
- № 1. К какому жанру духовной литературы ученые относят «Повесть о Петре и Февронии Муромских»? a) к житию; б) к притче; в) к преданию.
- Установите соответствие между типами эпителиальной ткани и их локализацией:
- Выпишите из списка действующих лиц комедии говорящие фамилии, прокомментируйте их.
- 9. Какой русский писатель ХІХ века иносказательно высмеивающих поре
- 8. Кто автор произведения, которое заканчивается словами? «Возьмем мы Катьку, говорила баба ...»
- 7. Какой зарубежный поэт в своем сти следущее? «Волхвы, те, что принесли дары Младенцу...»
- 6. Из какого произведения «... Два дня буйно пламене ...»?
- 5. Каково авторское отношение к героям рассказа А.П. Чехова «Хамелеон»
- 4. Раскаялся ли Андрий перед смертью в совершенном предательстве? Какой факт дает основания так считать?
- 3. С каким фольклорным персонажем перекликается образ купца Калашникова?
- 2. В каком варианте указаны только те жанры, которые относятся к «низкому» стилю?
- 1. Выберите определение гиперболы.
- Задание 2. Слитно, раздельно, дефис? Что(бы) вз...брат...ся на вершину, нужно пройти по у...кой тр...пинке. За(то) время, что мы ожидали поезда, я то(же) прочитал все рассказы. (Сей)час устаешь от занятий, за(то) потом хорош... сдашь экзамены. (И)так, всё реше...о. Мы и(так) долго сидели, (не)выходя из дома. Шли дожди, при(чем) очень холодные. Погода (с,з)десь была соверше...о (ни) (при) (чем). (От)того магазина до нашего дома всего (не)сколько шагов. (От)того я и грущу, что нет от друга писем. Собрание(не) состоялось (от)того, что (не)все пришли. (Не)выучил урок и (по)тому получил двойку. Перейди реку (по) тому мосту. Он заболел, (по)этому и (не)пр...шёл на занятия. (По)этому берегу (не)возможно было идти. Впереди виднелось (не)то озеро, (не)то пруд. Всё те(же)берега; скрылся (за)тем поворотом; пр...летели грачи, (за)тем ласточки. Бежал (изо) всех сил, (за)то (не)оп...здал. Напиши(ка) за...вление. Если(бы) начать (с)начала. (С,з)делать точно так(же). (Кое)(про)(кого) рас...казать. Как(бы) успеть. Всё те(же) проблемы. Тогда (же) и выступил. Неуже(ли) (не)вид...л. (И) (так), я жил тогда в Одессе.
- b) Which is your favourite day? Why?
- a) Write the missing days.
- К какому жанру относится художественное произведение, представленное ниже? Отметьте верный вариант ответа.
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год.
- Put the verbs in brackets into the present simple, present continuous, present perfect or present perfect continuous. email: 1) (know) that it's quite a while since I last wrote to you, but for the past few weeks 2) (do) so many things at the same time, that I hardly had time for anything! 3) (I/tell) you that my school 4) (hold) a big dance next week? We 5) (celebrate) the end of the school year. As I'm a member of the organising committee, I 6) (spend) most of my time after school trying to work out the details of the event. 7) (you/have) any good ideas to give me? What about you? What 8) (you/do) lately? 9) (you/still/work) at your dad's shop after school? You know what? I 10) (just/have) a great idea! Why don't you come to visit me for a few days? You can come to our school dance, and then we can spend some time together.
- 6. Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от: a. Тактовой частоты процессора b. Напряжения сети c. Быстроты нажатия клавиш d. Размера экрана монитора
- 5. После отключения питания компьютера сохраняется информация, находящаяся: a. В оперативной памяти b. В процессоре c. Во внешней памяти d. В видеопамяти
- 4. Под носителем информации принято подразумевать: a. Линию связи b. Сеть Интернет c. Материальный объект, на котором можно тем или иным способом зафиксировать информацию d. Компьютер
- 3. Дискретизация информации – это: a. Физический процесс, изменяющийся во времени b. Количественная характеристика сигнала c. Процесс преобразования информации из непрерывной формы в дискретную d. Процесс преобразования из дискретной формы в непрерывную
- 2. Информацию, существенную и важную в настоящий момент времени, называют: a. Полезной b. Актуальной c. Достоверной d. Объективной
- 1. Дискретным называют сигнал: a. Принимающий конечное число определенных значений b. Непрерывно изменяющийся во времени c. Который можно декодировать d. Несущий какую-либо информацию
- Укажите памятник архитектуры, о котором идет речь в стихотворении Бенедикта Лившица: И полукруг, и крест латинский, И своенравен римский сон Ты перерос по-исполински – Удвоенной дугой колонн.
- Закрасьте соответствующим цветом правила поведения в кабинете информатики.
- А. Заражение человека аскаридой может произойти при употреблении немытых овощей воды из стоячего водоема плохо прожаренной говядины онсервированных продуктов
- 7А. Повышению уровня обмена веществ у позвоночных животных способствует снабжение клеток тела кровью 1) смешанной 2) венозной 3) насыщенной кислородом 4) насыщенной углекислым газом
- 6А. К какому классу относят позвоночных животных имеющих трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке? 1) пресмыкающихся 2) млекопитающих 3) земноводных 4) хрящевых рыб
- 5А. Чем отличаются земноводные от других наземных позвоночных? 1) расчлененными конечностями и разделенным на отделы позвоночником 2) наличием сердца с неполной перегородкой в желудочке 3) голой слизистой кожей и наружным оплодотворением 4) двухкамерным сердцем с венозной кровью
- 4А. Внутренний скелет - главный признак 1) позвоночных 2) насекомых 3) ракообразных 4) паукообразных
- ЗА. Какое животное обладает способностью восстанавливать утраченные части тела? 1) пресноводная гидра 2) большой прудовик 3) рыжий таракан 4) человеческая аскарида
- 2А. Животные, какого типа имеют наиболее высокий уровень организации? 1) Кишечнополостные 2) Плоские черви 3) Кольчатые черви 4) Круглые черви
- 1А. Укажите признак, характерный только для царства животных. 1) дышат, питаются, размножаются 2) состоит из разнообразных тканей 3) имеют механическую ткань 4) имеют нервную ткань
- Выберите названия классов (2)
- Вопрос 2. Найдите координаты точек N, A, E, L на рисунке
- Match the descriptions to the characters. List the words from the descriptions under the headings: Facial features Height Hair Build
- 26. Яркий заголовок гласит: «Учёные нашли продукт, который вызывает рак!». Что должно вас насторожить?
- 25. Вы читаете статью на сложную тему. Какой источник заслуживает большего доверия?
- Вставьте там, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Раскрывая скобки, выберите слитное, раздельное или дефисное написание.
- Два угла треугольника равны 62° и 71°. Какой угол лежит против его самой короткой стороны?
- Найдите сторону равнобедренного треугольника, если две другие стороны равны 12 см и 4 см.
- Угол между диаметром AB и хордой AC равен 30°. Через точку C проведена касательная, пересекающая прямую AB в точке D. Найдите длину отрезка CD, если AC = 11.
- Прямые MN и MC касаются окружности с центром в точке O в точках N и C. Найдите NC, если ∠OMN = 30°, MN = 13 см.
- Вставьте пропущенные буквы: Надо было торопит...ся. Километра через два д...лина вдруг стала сужива...ся. Начали попада...ся глинистые сланцы. Ширина д...лины то суживае...ся метров до ста, TO расширяе...ся более чем на километр. Ответвления реки образуют такой лабиринт, B котором очень легко заблуди...ся, если не держа...ся главного русла. По хребту, поросш...му лесом, надо идти осторожно, надо часто останавлива...ся, осматрива...ся, иначе легко сби...ся с пути.
- Вставить пропущенные буквы, выделить корни с чередованием, подчеркнуть условия выбора буквы в них: Вечером я соб...ру все тетради и учебники в портфель. Теперь можно распол...житься у телевизора и насл... ждаться бл...стящей игрой актеров. Вн...мание! Нач... нается фильм. Заг...релый юноша прод...рается сквозь зар...сли тр...пических р...стений. Он быстро и ловко, как обезьяна, заб...рается на дерево и зам...рает там, как дикий зверь. Это Маугли сын джунглей, выр...щенный волками. Он смел и силен. Маугли отважно д...рется с любым противником. Сж...мая B руке бл...стающий кинжал, Маугли вызывает на бой самого тигра Шерхана, нап...рает на него в атаке. Сердце зам...рает в момент последней схватки. Фильм закончился, пора спать. Быстро умываюсь. Даже не выт...ревшись досуха, л...жусь в постель, которую заботливо расст...лила мама. Едва к...снувшись подушки, засыпаю.
- Дано: x₁ = 0 м x₂ = 4 м y₁ = 2 м y₂ = -1 м Найти: Sₓ - ? Sy - ?
- Заполни пропуски.
- Выберите правильную форму глагола. Often ________ chess on Sundays. __________ often rain here in autumn. ________ in the park every day.
- Выбери подходящее притяжательное местоимение: my, your, his, her, our, their, its. (Твой)......... brother is a schoolboy. 2. This is (его)......... sister. Его)......... father is a cook. 4. (Их)......... mother is an actress. his is (наш)......... father. his is (ваша)......... mother.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.