База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Касательные, проведенные из одной точки к окружности с центром О, образуют угол 44°. Найдите угол АВО, где А и В точки касания. Ответ дайте в градусах.
- Match the pairs of irregular verbs.
- Tb A
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Сильные и продолжительные дожди привели к разливу горных рек в южной части Бо Герцеговины. В результате было нарушено автомобильное сообщение со с государства городом Сараево, разрушены мосты. Сотрудники экстренных служб эва людей на лодках из населённых пунктов, которые остались без сухопутного со с остальной частью страны». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 1) Какая команда набрала наибольшее баллов в конкурсе «СТЭМ»?
- 2) Разрежьте эту фигуру на четыре одинаковые геометрические фигуры.
- 1) На клетчатом поле со стороной клетки 1 см на следующей странице изображена геометри- ческая фигура. Найди площадь этой фигуры.
- Стандартный рулон обоев имеет длину 10 м. Для поклейки обоев требуется разрезать рулон на полосы, длиной 2 м 80 см каждая. Какое наибольшее число таких полос получится из одного рулона? Кусок какой длины при этом останется неиспользованным? Ответ вырази в сантиметрах. Ответ: 160 al
- Запиши решение и ответ. Решение: 254 250+1000773351 учая в магизине. тожил покупку 90+290 +950=193012-стент покупка ва магазине Ответ: Дешевле в магазине
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Представьте в виде натурального числа значение числового выражения: \(\sqrt{\frac{95-21\sqrt{5}}{4-\sqrt{5}}}\)
- Choose the right answer. My sister often...cakes.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 4. За три дня музей космонавтики посетили 140 школьников. В первый день было проведено 4 экскурсии по 15 человек, во второй - 2 такие экскурсии. Составь разные выражения, используя эти данные, и объясни, что они означают.
- Какое литературное произведение о Великой Отечественной войне, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, запомнилось Вам больше всего и почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- ) Сколько всего вёдер груш набрали ребята?
- Маша, Нина и Олег собирали груши. Маша набрала 16 вёдер груш, Олег набрал на 8 вёдер груш меньше, чем Маша и Нина вместе. Один из троих ребят набрал 6 вёдер груш. 1) Сколько вёдер груш набрала Нина?
- В конце августа родители купили Косте тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 10 рублей. Тетрадь в линейку стоит 9 рублей. За всю покупку заплатили 1400 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 95 тетрадей в клетку?
- В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста».
- Преобразуйте буквы по образцу: P, Я, Ь
- В бассейн объемом 5000 литров налили 200 двенадцатилитровых ведра и 130 десятилитровых ведра воды. Сколько литров воды может еще поместиться в бассейне?
- Два велосипедиста одновременно выехали из двух поселков навстречу друг другу. Один велосипедист ехал со скоростью 15 км/ч, а второй 17 км/ч. Они встретились через 4 часа. Каково расстояние между этими поселками?
- Найди значение выражения: (1948-999) * 4 + 644.
- Задумали трёхзначное число, которое больше 700 и делится на 15. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 54. Какое число было задумано?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, проводит прямолинейное шоски. Из пунктов А и Б одновременно выехала лосипедист и мотоциклист. Велосипедист едет со скоростью 20 км мотоциклист со скоростью 70 км/ч. Какое расстоваше будrt ду ними через час? Найдите все возможные варианты.
- В первый день туристы прошли треть всей протижалиста маршру та. Во второй пятую часть всего маршруть. После чего им остало пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маращуть.
- Одна сторона прямоугольника рана 6 см, его периметр 28 Найдите площадь этого прямоугольника
- My mum likes sweets. + My mum likes + She likes + + - She doesn't like - She
- 5. Продолжи ряд: Б) Чукотский автономный округ, Ненецкий автономный округ, Республика Алтай, Магаданская область, Камчатский край,
- 5. Продолжи ряд: А) Москва, Санкт-Петербург, Севастополь, Московская область, Республика Ингушетия
- 4. Подчеркните города, входящие в основную полосу расселения России. Москва, Архангельск, Воронеж, Ярославль, Мурманск, Ростов-на-Дону, Волгоград, Краснодар, Махачкала, Якутск, Ставрополь, Воркута, Владикавказ, Анадырь, Нижний Уфа, Калининград, Вологда, Екатеринбург,
- 3. Определите среднюю плотность населения: А) в Ярославской области в 2014 году Б) в Воронежской области в 2012 году В) в Республике Алтай в 2013 году Полученный результат округлите до целого числа.
- 2. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Красноярский край 2) Ставропольский край 3) Республика Коми 4) Ростовская область 5) Белгородская область 6) Республика Крым
- 1. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Хабаровский край 2) Амурская область 3) Вологодская область 4) Краснодарский край 5) Тульская область 6) Республика Карелия
- Найдите значение выражения \(\frac{9}{5} \cdot \frac{2}{3}\).
- Найдите значение выражения \(1\frac{1}{2} - \frac{9}{10}\).
- Найдите значение выражения \(1\frac{1}{5} - \frac{47}{10}\).
- Найдите значение выражения \(1\frac{1}{5} - \frac{41}{50}\).
- Найдите значение выражения \(1\frac{1}{2} + \frac{33}{50}\).
- Найдите значение выражения \(1\frac{1}{5} + \frac{19}{20}\).
- Найдите значение выражения \(1\frac{1}{5} + \frac{53}{50}\).
- Найдите значение выражения \(\frac{4,8}{0,4}\).
- Найдите значение выражения \(\frac{6,5}{1,3}\).
- Найдите значение выражения \(\frac{8,7}{2,9}\).
- Найдите значение выражения 3,2⋅6,2.
- Найдите значение выражения 9,9⋅7,1.
- Найдите значение выражения 8,1⋅7,2.
- Найдите значение выражения 3,6 - 4,1.
- Найдите значение выражения 9,2 - 2,4.
- Найдите значение выражения 3,9 - 7,3.
- Найдите значение выражения 5,6 + 9,7.
- Найдите значение выражения 8.3 + 5.4.
- Найдите значение выражения 8,8+5.9.
- Задуманное число на 140 больше, чем пятая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 8,1-7,68:1,2.
- 1) Вычислите: 8/35 * (5/6 + 11/12)
- Вычислите: -37+36:9.
- text
- Укажите неверные суждения об имени прилагательном «утреннем» в предложении В утреннем воздухе чувствовалась прохлада.
- Какие термины не относятся к событиям середины 1960-1980-х годов?
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания в тексте.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 4. Раздели текст на части. Составь и запиши план рассказа. Мальчик усньший час тиена стеновим в
- 10
- 9
- 8
- 7
- 6
- 5
- Велосипедист ехал по грунтовой дороге со скоростью 11 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 14 км больше, чем по грунтовой дороге, и ехал на 5 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по шоссе, если вся поездка заняла ровно два часа?
- 5. Почти во всех растительных клетках есть полости, содержащие клеточный сок. Как называются эти полости? В каких клетках, молодых или старых, эти полости наиболее хорошо видны под микроскопом?
- 4. На уроке при помощи микроскопа ребята изучали различные типы пластид. Какие пластиды они не увидят в клетках осеннего жёлтого листа клёна? Какую функцию эти пластиды выполняют в клетках растения?
- 3. При исследовании семян необходимо установить необходимые условия для их прорастания. Прорастут ли семена гороха, если их положить в пустой стакан и поставить его под лампу? Свой ответ поясните.
- 2. При выращивании растений у сеянцев отстригают кончик главного корня. Напишите название этого метода. Для чего проводят эту манипуляцию с растением?
- 1. При срезании стебля ивы на месте среза появляются капельки жидкости. Назовите основную силу, под действие которой жидкость поступает вверх по стеблю. Какой состав этой жидкости?
- 6. Какую функцию выполняет плод? Укажите одну любую функцию.
- С1. Из прямоугольника со сторонами 8 см и 5 см вырезали прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Найди площадь оставшейся фигуры.
- ВЗ. Укажи, какие геометрические тела находятся между пирамидой и параллелепипедом.
- В2. Выбери правильно составленное выражение. Из произведения чисел 301 и 5 вычесть частное чисел 16 и 4.
- В1. Найди произведение данных чисел и выбери вариант правильного ответа. 3, 4, 5, 1, 0, 9
- А5. Не решая уравнение, определи, каким действием можно найти неизвестный компонент. 4 118: c = 29
- Соедини пословицы при помощи стрелок: Не поклонясь до земли, Жизнь дана Если пахать плугом, Мал золотник, и гриба не поднимешь. на добрые дела. земля станет лугом. да дорог.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{9 - 4\sqrt{5}} - \sqrt{5}\).
- Как ты понимаешь значение слова «столица» («в столицу») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Товар стоит 240 рублей. Скидка составляет \(\frac{3}{15}\) цены продукта. Какова стоимость товара со скидкой?
- 9. Арена цирка имеет форму: А. Квадрата Б. Окружности В. Трапеции Г. Ромба
- 8. Сумма углов треугольника равна: А. 90° Б. 180° Β. 270° Γ. 360°
- 7. Для покрытия пола линолеумом вычисляют: А. Периметр Б. Площадь В. Объем
- 6. Для строительства забора на участке вычисляют: А. Периметр Б. Площадь В. Объем
- 5. Объем комнаты это А. Вместимость комнаты Б. Периметр комнаты В. Площадь комнаты
- 4. В равнобедренном треугольнике биссектриса, проведенная к основанию, является: А. Медианой Б. Высотой В. Медианой и высотой
- 3. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны: А. Биссектриса Б. Высота В. Медиана Г. Радиус
- 2. Сумма длин сторон тетради это: А. Площадь Б. Периметр В. Объем
- 1. Треугольник с двумя равными сторонами: А. Равносторонний Б. Разносторонний В. Равнобедренный
- 1. Основные геометрические фигуры. 2. Утверждение, которое доказывается. 3. Две стороны и вершина. О какой фигуре идёт речь? 4. Что такое геометрия? 5. Какие прямые называются параллельными? 6. 1/3 развёрнутого угла.
- Вкладчик открыл счет на 500000 рублей под р% годовых, а через три года получил 665500 рублей. Найдите р.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.