База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- У фермера было 64 кг сметаны. До обеда он продал 5/8 всего количества, а после обеда - еще 3/16. Сколько килограммов сметаны осталось у фермера?
- В одной корзине 4(2)/5 кг ягод, а в другой – в 2 раза больше. Сколько ягод в двух корзинах?
- Марина задумала число, 3/4 которого равны 24. Какое число задумала Марина?
- У Васи 40 книг. Он прочитал 5/8 всех книг. Сколько книг прочитал Вася?
- Выполни задания: Вспомни, что такое дефицит и профицит бюджета. Закрась зелёным цветом названия регионов с профицитом бюджета, а регионы с дефицитом бюджета – синим цветом. Названия скольких регионов ты закрасил зелёным цветом? Почему Нижегородская область осталась незакрашенной? Найди разницу между доходами и расходами каждого из регионов и заполни соответствующие ячейки таблицы.
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 travel/to/they/did/last/Portugal/year? 2 TV/not/l/watch/did/yesterday 3 and/Sean/travelled/three/ago/London/to/days/Mae 4 Sarah/visit/did/cousins/morning/her/yesterday? 5 the/was/at/last/Stella/party/week
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. А) 17 Б) 52/5 В) 21/15 Г) 2/3
- 10. Число 41B5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы B? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Из кубиков собрали фигуру (см. рис.). Её покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, фигуру разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены три стороны (грани)?
- 8. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- A) 1) have 2) has 3) having B) 1) wide 2) wider 3) widest C) 1) have 2) having 3) has D) 1) visit 2) visited 3) will visit E) 1) good 2) better 3) best
- Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шел со скоростью 5 км/ч, а второй — 4 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? Найдите все возможные варианты.
- В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором магазине составляет 16/17 от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине дешевле?
- написать письмо по образцу, который мы обсудили на предыдущем уроке From: Arthur@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Books ...I have started to read a new book. What books do you like reading? Who is your favourite writer? Do you buy books or borrow them from your school library?
- Отметь глагол с ь после шипящего в инфинитиве: беречь краситься считать красишь Отметь глагол 2-го лица единственного числа с ь после шипящего: помочь открываешь пустошь беречь
- 2. Напиши, какие образы противопоставлены в стихотворении.
- 1. При помощи словаря запиши значения слов. • ватага • заводь • затон • пряный • дозорила • хоронились
- Разложи на множители выражение 3x²-75.
- 9. В шести группах было 35, 43, 58, 74, 11 и 39 человек. Их рассадили поровну за шесть столов. Сколько человек оказалось за каждым столом?
- Заполните таблицу абсолютных отклонений. Укажите рядом с каждым значением его абсолютное отклонение от среднего.
- Периметр прямоугольника равен 40 см. Одна из его сторон равна Найдите площадь этого прямоугольника.
- Найдите значение выражения 36 243: (82-73)+ 72 450:18.
- В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? 296 +A=704
- Лыжник прошёл \(\frac{2}{5}\) дистанции, длина которой 30 км. Сколько километров ему осталось пройти?
- Запишите \(\frac{16}{26}\) в виде несократимой дроби.
- В мешке находится 29 белых перчаток и 31 чёрная перчатка. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- Реши уравнение 4х(х + -4) + x + 64 1 = = 0.
- Человек был гостем редким На реке, в глуши лесной. Но однажды наши предки Появились тут весной. То ль в ладьях они приплыли, То ль верхами, то ль пешком, Посидели, обсудили, Осмотрели все кругом И решили: места много, Водный путь, и край богат. Помолились люди богу И построили посад. Вот, он первый Кремль сосновый, За бревенчатой стеной. Так родился город новый, И назвался он Москвой. На пригорке — деревушка, Кучка княжьих теремов, Деревянная церквушка Да десятка два домов.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- Впиши такие пропущенные цифры, чтобы вычисление стало верным. 562: 6 =7
- я (4x - 4) -x + 5 + 5 при х = 7.
- Решите задачу по физике.
- Подпишите на карте города Киев и Новгород.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 3(8+x)-6x=3.
- Даны числа: \(\frac{12}{11}\), \(\frac{9}{11}\), \(\frac{2}{11}\), \(-\frac{2}{11}\) и \(-\frac{20}{11}\). Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения 4х-4·|5-x|+5 при х = 7.
- 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных. Ответ: Материк Животные A Б
- 3.2. На следующей странице представлены фотографии белого медведя, бобра, зебры и белого носорога. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
- 3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле. Название материка (А) Название материка (Б):
- Какой жанр народного творчества напоминают фразы из песни матери: «пламя вырастет из искры», «если капля ляжет к капле — будет море», «если капля одинока — сгинет вскоре»? Как вы поняли смысл этих фраз? О чём предупреждает мать своего ребёнка, чему учит?
- Какие слова говорят о том, что мудрость материнской песни была важна для автора и в детстве, и в юности, и в зрелом возрасте? Прочитайте эти слова вслух.
- Установите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения (5/14 - 3/7) : 9/14.
- Choose the correct possessive pronoun. I have got a cat. ___ name is Barsik.
- 3. Для умягчения жёсткой воды нужно 1) добавить карбонат натрия и отфильтровать получившийся осадок 2) добавить растворимую соль кальция или магния 3) озонировать воду
- 2. Постоянная жёсткость воды обусловлена наличием 1) гидрокарбонатов кальция и магния 2) сульфатов и хлоридов кальция и магния 3) гипохлорита кальция 4) нитратов кальция и магния
- 1. Расположите формулы оксидов в порядке усиления основных свойств. 1) MgO 2) BaO 3) SrO 4) CaO
- 4.2. Из какой части зародыша семени формируется главный побег растения?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, верхушечную почку, междоузлие.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с наименьшей.
- 3.2. Какой тип питания характерен для подорожника большого, изображённого на рисунке?
- 3.1. Определите тип питания организмов, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны организмы, в соответствующую ячейку таблицы.
- 7) Alan likes to draw ... a) cars b) bikes c) flowers
- 48. Запиши выражения и реши их. 1) У Насти 4 красных флажка, а синих флажков в 5 раз больше. Сколько синих флажков у Насти? 2) Пирожок стоит 10 р., а пирожное в 3 раза больше. Сколько стоит пирожное? Заполни таблицы.
- 4. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 16 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 2 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл до полной остановки?
- 3. Укажите решение неравенства x² - 49 > 0. 1) (-7;7); 2) нет решений; 3) (-∞; +∞); 4) (-∞; -7) U (7; +∞).
- 2. Если тело массой m кг подвешено на высоте h м над горизонтальной поверхностью земли, то его потенциальная энергия в джоулях вычисляется по формуле Р=mgh, где д= 9,8 -- ускорение свободного падения. Найдите массу тела, подвешенного на высоте 20 м над поверхностью земли, если его потенциальная энергия равна 1568 джоулям. Ответ дайте в килограммах.
- 1. На рисунках изображены графики функций вида у=kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k > 0, b > 0; Б) k > 0, b < 0; B) k < 0, b < 0. ГРАФИКИ 1) 2) 3)
- Задания 1. Выделите штриховкой разного цвета Западно-Сибирскую нефтегазоносную провинцию и район Кузбасса. 2. Обозначьте границы природно-хозяйственных зон в Западной Сибири. Отразите условными знаками специализацию сельского хозяйства каждой зоны.
- Водители с какими номерами автомобилей получат штраф?
- На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была больше 55 долларов США за баррель.
- Задумали число. От половины задуманного числа отняли 120 и получили число, которое в семь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- (2,6-5,4): 0,8.
- 5/9 : (7/9 + 11/18).
- -12+17-5.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(5х-7)-3=9x-9.
- В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- I _______ (DO) my homework a few hours ago.
- Что за чудо синий дом, Окна светлые кругом, Носит обувь из резины Питается бензином.
- Едет конь стальной, рычит, сзади плуги волочит.
- Я в любое время года И в любую непогоду Очень быстро в час любой Провезу вас под землей.
- 5. Решите уравнение: (x-2)/5,1 = 3/1,7.
- Три глаза – три приказа, Красны – самый опасный.
- 4. Решите уравнение: 2x - 7 = 3x + 1/4.
- 3. Приведите подобные слагаемые: 3m - 0,5m + (m - 1/4 * m).
- Разгадайте загадки. Добавьте изображения отгадок в ячейки таблицы. Страну чудес откроем мы И встретимся с героями, В строчках, на листочках, Где станции на точках.
- 2. Найдите коэффициент произведения: (-3/7) * (-7/5) * x.
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: 3,2-(1,1-2,3).
- 12/7 : (5/14 - 1/7)
- Найдите значение выражения 3 - 2²/3 : 6 ⋅ (1 1/2 - 3/5)
- У фермера было 64 кг сметаны. До обеда он продал 5/8 всего количества, а после обеда- еще 3/16. Сколько килограммов сметаны осталось у фермера?
- В одной корзине 4 (2)/5 кг ягод, а в другой — в 2 раза больше. Сколько ягод в двух корзинах?
- Марина задумала число, 3/4 которого равны 24. Какое число задумала Марина?
- У Васи 40 книг. Он прочитал 5/8 всех книг. Сколько книг прочитал Вася?
- Преобразовать. 1дм 3см =.... см 17 см= ...дм .....см 20см = ....Дм 19 см = ....дм .....см 1дм 5см = .....см 1 дм 8см = .....см Карточка 4. Сравнить. 1дм 4см.... 1 дм 6см 20см .....2дм 12см ......1дм 2см 19см ......2дм
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, АС = 6, cos A = 3√13 / 13. Найдите длину стороны ВС.
- 11 апреля в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая равновозможными появление мальчика и девочки, найдите вероятность того, что оба пришедших будущих первоклассника оказались девочками.
- N/A
- Распредели по колонкам аргументы «за» и «против» общения в Интернете.
- 11. Посмотрите на рисунок. Сколько точек принадлежат кругу, но не принадлежат окружности?
- 10. Как правильно записать римскими цифрами число 2026? A. MMXXVI Б. DDXXVI B. DDXXIV Γ. ΜΜΧΧΙV
- 9. Выбери ошибочное утверждение: А. Один гектар в сто раз больше, чем один ар Б. Один ар – это площадь квадрата со стороной 10 метров В. Один гектар – это площадь квадрата со стороной 100 метров Г. Один ар в сто раз больше, чем один гектар
- 8. На уроке детям дали задание записать трёхзначное число из неповторяющихся цифр. Марина записала самое большое такое число, а Олег – самое маленькое. Подумайте, чему равна разность между числами Марины и Олега? A. 975 Б. 888 B. 885 Γ. 864
- 7. Сколько раз в сутки минутная и часовая стрелка образуют между собой прямой угол? А. 48 раз Б. 11 раз В. 24 раза Г. 44 раза
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.