Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос 20/30. Вы принимаете кондитерские изделия для прикассовой зоны. Товар с каким остаточным сроком годности не будете принимать? Варианты: менее 50%; менее 30%; менее 40%; менее 70%.
- Определите, чем осложнены простые предложения. Аудиокниги удобно слушать во время занятий спортом, долгих поездок и выполнения домашних дел. Варианты: однородными членами; обособленным определением; обособленным дополнением; обособленным обстоятельством; сравнительным оборотом; обращением; вводным словом; прямой речью.
- Определите по рисунку, является ли прямая k осью симметрии для треугольника ABC? Является ли прямая k осью симметрии для треугольника MNK? (Длина стороны клетки равна 1 см.)
- Какой алгоритм гарантированно найдёт в отсортированном списке нужное число быстрее полного перебора при большом количестве элементов? Выбери ответ. Варианты: перемешивание списка; случайный выбор элемента; линейный поиск; бинарный поиск.
- 10. Вставьте ВСЕ пропущенные буквы и определите, в каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня. 1) выт...рать, расст...лать (постель), разбо...раться 2) ос...длать, выл...нять (от стирки), подд...ржать 3) аргум...нтированный, д...спетчер, ун...кальный 4) адм...нистрация, распл...скать, выгл...деть
- 9. Вставьте ВСЕ пропущенные буквы и определите, в каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня. 1) осв...тительный, отрем...нтировать, м...дицина 2) реан...мировать, объедин...ние, прогр...меть 3) бл...стательный, зар...стать, выт...рать 4) оч...ровательный, усм...ривший, г...роический
- 8. Вставьте ВСЕ пропущенные буквы и определите, в каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня. 1) обд...рать, соковыж...малка, през...дентский 2) изб...гать, разм...мать, кр...терий 3) вм...стительный, неприм...римо, выв...сивший 4) выч...тать, расст...лить, уб...рать
- 7. Вставьте ВСЕ пропущенные буквы и определите, в каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня. 1) изб...рательный, поч...тать, выр...щивать 2) п...лезный, в...ронка, забл...ставший 3) воспом...нание, св...щенный, т...оретик 4) пер...одический, обв...нить, просв...щение
- Как перемещается воздух и образуется ветер? В сторону океана; стоит на месте; из области высокого давления в область низкого давления; поднимается вверх; опускается вниз.
- Рукописное выражение: [неразборчиво; возможно, степени числа 2, разделённые точкой умножения]
- Vocabulary. Match 1–6 to a–f. 1 Doctor Q invited his; 2 Doctor Q called her; 3 Mrs Q visited him; 4 Mrs Q didn’t want to shake; 5 Mrs Q gave everyone; 6 Pi didn’t. a on the phone; b hands; c a hug; d two days later; e kiss her; f mum to stay.
- Упражнение 7. 6. На электрической плитке стоит алюминиевый чайник, наполненный водой. На рисунке 21 приведены [текст задания обрезан]. На рис. 21 показан график зависимости Q (Дж) от τ (мин), линии 1 и 2.
- Упражнение 7. 5. На горелках одинаковой мощности нагревают три одинаковых сосуда, в которых находятся вода, керосин и подсолнечное масло равной массы. Определите, какому веществу соответствует каждый график зависимости температуры от времени нагревания (рис. 20).
- Упражнение 7. 4. Медной и стальной гирькам одинаковой массы и температуры сообщили равное количество теплоты. У какой гирьки температура изменится больше?
- Упражнение 7. 3. Ученик на вопрос учителя: «Что значит: удельная теплоёмкость цинка равна 400 Дж/(кг·°C)?» — ответил: «Это значит, что для нагревания цинка на 1 °C потребуется количество теплоты, равное 400 Дж». Правильный ли ответ дал ученик? Ответ обоснуйте.
- Упражнение 7. 2. Что потребует большего количества теплоты для нагревания на 1 °C — 100 г воды или 100 г меди?
- Упражнение 7. 1. Что потребует большего количества теплоты для нагревания на 1 °C — вода в стеклянной банке или вода такой же массы в алюминиевом бидоне? Массы банки и бидона считать одинаковыми.
- Прикасаясь руками к стаканам, обнаруживают, что один стакан (какой?) прогрелся быстрее, хотя удельная теплоёмкость стекла и алюминия почти одинаковая. Объясните явление.
- Текст задания на изображении неразборчив из-за сильного размытия.
- Подготовительный вариант №2. 1. Решить уравнения: 1) \(3^{10-2x}=243\); 2) \(\left(\frac1{16}\right)^{2x^2+3x}=4^{-x^2}\); 3) \(2\cdot5^{x+3}-150\cdot5^x=4\); 4) \(3\cdot27^{2x}+5\cdot27^x-2=0\). 2. Решить неравенства: 1) \(5^{7x-11}<125\); 2) \(\left(\frac23\right)^{-4-6x}\ge\frac32\); 3) \(0{,}9^{-3x^2+4}<0{,}9\); 4) \(0{,}1^{\frac{8-8x}{x-4}}>1\).
- Подготовительный вариант №1. 1. Решить уравнения: 1) \(11^{9x-25}=121\); 2) \(3^{x^2-7x}=\left(\frac{1}{81}\right)^{x-1}\); 3) \(12^x+3\cdot12^{x+1}=37\); 4) \(2^{2x}-7\cdot2^x-8=0\). 2. Решить неравенства: 1) \(2^{3x+16}\ge16\); 2) \(\left(\frac16\right)^{-5x+2}<36^{x-4}\); 3) \(13^{4x^2-6x}\ge1\); 4) \(7^{\frac{2x-2}{4x+5}}>49\).
- Игральный кубик бросают один раз. Найдите вероятность того, что выпадет не более 3 очков. Варианты: 5/6, 4/6, 3/6, 2/6, 1/6, 1.
- 3.132. Первая бригада за 4 дня собрала 80 т пшеницы. Сколько пшеницы собрала вторая бригада за 5 дней, если она собирала на 15 т пшеницы в день больше, чем первая?
- Выбери строчку, соответствующую тому предложению, в составе которого есть причастный оборот. Писатель, размышляя о жизни, в своих художественных произведениях ставит перед нами разные вопросы. Проснувшись поутру довольно поздно, я увидел, что буря утихла. Сказки, заставляющие нас дивиться богатству народной выдумки, уносят читателя в воображаемый мир.
- Прочитайте предложенный текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых должна писаться буква О. Ответ запишите без пробелов и запятых в порядке возрастания. Осенний лес был необыкновенн..(1) красив. Б..(2)рянец кленов с..(3)перничал с зол..(4)том берез, созда..(5)вая впечатление пылающег..(6) к..(7)вра, р..(8)скинувшегося до самого г..(9)ризонта.
- Задание 2. Нарисуй музыкальную панораму так, как представляешь её сам(а). Отобрази на карте знаменитых русских композиторов, певцов, известные песни, инструменты и т. д.
- Задание 1. Отметь В — если утверждение верное, и Л — если ложное. 1. Музыкальная панорама — это узкий обзор музыкальной культуры разных стран и эпох. 2. Пётр Чайковский написал балеты «Лебединое озеро» и «Щелкунчик». 3. Сергей Рахманинов известен как оперный певец. 4. Игорь Стравинский прославился, в частности, балетами «Жар-птица» и «Весна священная». 5. «Калинка» — песня, у которой есть конкретный автор. 6. Фёдор Шаляпин был известен как оперный певец. 7. Все русские песни, известные за рубежом, являются народными и не имеют автора. 8. «Петя и волк» Прокофьева знакомит слушателей с тембрами инструментов оркестра. 9. Музыка всегда воспринимается всеми слушателями одинаково.
- Впишите пропущенное слово. Виды социальной мобильности. Вид мобильности — Пример: вертикальная мобильность — В результате экономического спада индивидуальный предприниматель Олег разорился. … мобильность — Елена уволилась с должности продавца-консультанта в компании А и устроилась на ту же должность в компанию Б.
- 4. Put the sentences in the correct order to make a dialogue. A) Two tickets, return to Barbican, please. B) That’s £10.00. C) Next, please. D) You’re welcome. E) Here you are. Which line do I take, please? F) Thanks a lot. G) Take the Circle line.
- 3. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. 1) Mrs Derek (drive) her kids to school every morning. 2) Be quiet! Your little brother (sleep). 3) I never (do) my homework at night. 4) I (not go) to the theatre this evening. 5) She (not know) where her house is. 6) (You, feed) the sheep every day? 7) Leo (be) often late for our meetings. 8) (Your parents, work) today? 9) These cookies (smell) fantastic!
- 2. Choose the correct word. 1) Teenagers like hanging out/on at the shopping centres at weekends. 2) Don’t run for/after the burglar. 3) I’m crazy about/of playing board games. 4) This store has so many comics to choose from/in. 5) My mum goes shopping at/on Saturday.
- 1. Fill in: facilities, hustle and bustle, huge, isolated, peephole. 1) Do you feel … on the farm? 2) She doesn’t miss the … of London. 3) This shopping mall is really …! 4) What sports … does your school have? 5) Always look through the … before answering.
- 10. В сборнике билетов по математике всего 20 билетов, в трёх из них встречается вопрос по теме «Прогрессия». Найдите вероятность того, что случайно выбранным на экзамене билетом школьнику достанется вопрос по теме «Прогрессия».
- 9. Найдите корень уравнения \(20+11x=61+16x\).
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{(2\cdot3)^6}{2^7\cdot3^4}\).
- 7. Между какими числами заключено число \(\sqrt{140}\)? 1) 135 и 145; 2) 3 и 4; 3) 65 и 75; 4) 11 и 12.
- 6. Найдите значение выражения \(1\frac{4}{25}:(\frac{13}{15}-1\frac{5}{6})\).
- 5. На грунтовых дорогах машина расходует 9,8 литра бензина на 100 км. Известно, что на путь из Круглого до Светлого по шоссе через Белую и на путь по грунтовой дороге мимо птицефабрики ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько бензина на 100 км пути машина расходует на шоссе?
- 4. Сколько минут затратят на дорогу Оля с папой, если поедут в посёлок Светлый по прямой грунтовой дороге от Филимонова до Светлого?
- 3. Найдите расстояние от деревни Филимоново до посёлка Светлого по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2. На сколько процентов расстояние от Белой до Филимонова больше расстояния от Белой до Круглого?
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. В ответ запишите полученную последовательность четырёх цифр: д. Белая, с. Круглое, п. Светлый, д. Филимоново.
- 1. Тело совершило работу 400 Дж при начальной внутренней энергии 1500 Дж и отдало тепло 700 Дж. Какова его внутренняя энергия теперь?
- Задание 1. 1. Почему нельзя переходить дорогу на жёлтый сигнал светофора? 2. Переходя дорогу, пешеход неожиданно изменил направление и скорость движения. Почему это опасно? 3. Какая опасность подстерегает школьника, собирающегося переходить улицу по пешеходному переходу, около которого остановился грузовой автомобиль, автобус, троллейбус?
- ИИ пересказал текст, но поменял имена героев на другие, более известные. Какой вывод наиболее вероятен? Выбери ответ. Варианты: 1) Замена имён делает пересказ интереснее; 2) ИИ всегда прав; 3) ИИ при пересказе искажает факты, даже если сюжет сохранён; 4) Имена не важны в пересказе.
- В какой части страны было сосредоточено наибольшее количество промышленных районов в конце XVIII века? Варианты: на западе; на востоке; на юге; на севере.
- 2.3. Отметьте слово, которое должно стоять на месте пропуска: «Костя — ... мальчик, мало рассказывает о себе». Варианты ответа на изображении не видны.
- 2.2. Отметьте слово, которое должно стоять на месте пропуска: «У нас был чудесный ... сад». Варианты: яблочный, яблоневый.
- 2.1. Отметьте слово, которое должно стоять на месте пропуска: «Мама приготовила ... ужин». Варианты: сытый, сытный.
- Катя купила 10 арбузов общей стоимостью 900 рублей и 7 дынь общей стоимостью 490 рублей. Запиши числовым выражением разность стоимости арбуза и дыни.
- Выберите несколько вариантов ответов. Выберите субъекты России, относящиеся к Сибирскому федеральному округу: Иркутская область; Республика Дагестан; Республика Башкортостан; Кировская область; Омская область; Оренбургская область.
- 7. Рассмотрите рисунок растения. Определите, какие органы растения обозначены на рисунке.
- 6. Выберите три правильных утверждения о клеточном строении растений.
- 5. Верны ли следующие суждения о жизнедеятельности клеток? А. Клеточное дыхание — процесс распада органических веществ. Б. В результате дыхания клетки растений получают энергию. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
- 4. Установите соответствие между веществами, содержащимися в клетке, и группой веществ, к которой они относятся: 1) вода; 2) жиры; 3) белки; 4) углеводы; 5) минеральные соли. А) органические вещества; Б) неорганические вещества.
- 3. В таблице указаны части и целое. Заполните таблицу и ответьте на вопрос: какие вещества входят в состав клетки?
- 2. Выберите три правильных утверждения о растениях.
- 1. Оля и Вадим собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения составили систематический словарь. Распределите названия по таблице: царство, отдел, род, вид. Слова: голосеменные, сосна обыкновенная, растения, сосна.
- 4. За три дня продали 15 т картофеля. В первый день продали на 1 т меньше, чем во второй, а в третий — 2/3 того, что в первый и второй день вместе. Сколько тонн картофеля продали в каждый из трёх дней?
- 3. Решите уравнение (3x − 7)/6 = 2x/3 − (x + 4)/2.
- 2. За 4 ч по течению моторная лодка прошла такое же расстояние, как за 5 ч против течения. Найдите собственную скорость моторной лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 1. Решите уравнение: а) 7 − 2x = 4,5 − 7x; б) 2(x − 8) − 5(x + 6) = 2; в) 6x/7 = (x − 5)/2.
- 970. Вычислите: а) \((-4)^{-3}\); б) \(2,5^{-1}\); в) \(\left(-\frac{3}{4}\right)^{-2}\); г) \(\left(1\frac{1}{3}\right)^{-3}\); д) \(-0,4^{-4}\); е) \(-\left(2\frac{1}{2}\right)^{-2}\).
- В предложении «Описание Ивановой не соответствовало действительности» нарушено такое коммуникативное качество, как … Выберите один вариант: выразительность, точность, чистота, ясность.
- На рисунке даны два неколлинеарных вектора \(\vec a=\overrightarrow{AB}\) и \(\vec b=\overrightarrow{CD}\). Построй векторы \(\frac12\vec a+3\vec b\), \(2\vec b-\vec a\) и выбери результирующие векторы среди векторов на рисунке.
- Задание 14. ABCD — ромб. Найдите углы α и β, используя данные рисунка. На рисунке ∠A = 36°, α обозначает угол при вершине B, β — угол при вершине C.
- Задание 10. Choose the correct word to complete the sentence. People can also get tea, coffee and cold drinks as well as baked ___ like cakes and biscuits. Варианты: side, multi-cultural, taste, grab, goods, serve, takeaway, choose, ethnic, dish.
- 15. Расскажите о каждом из персонажей диалогов:
- 14. Переведите диалоги на русский язык.
- Задания 1–3 на левой части страницы.
- 7. Рассмотрите рисунок растения и назовите изображённые органы и их функции. [Часть формулировки задания неразборчива.]
- 6. Выберите из списка три правильных утверждения, характеризующих органы высшего растения: 1) Корнеплод — орган, запасающий питательные вещества. 2) Стебель проводит органические вещества от корней к листьям. 3) В листьях растения образуются органические вещества. 4) С помощью листьев растение получает минеральные вещества. 5) Побег состоит из стебля, листьев и почек. 6) Стебель дерева — ствол, он несёт на себе ветви.
- 5. Верны ли следующие суждения о жизнедеятельности клеток? А. Клеточное дыхание — процесс распада органических веществ. Б. В результате дыхания выделяется энергия. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
- 4. Установите соответствие между химическими соединениями и группой веществ, к которой они относятся: 1) вода; 2) жиры; 3) белки; 4) углеводы; 5) минеральные соли. Группы веществ: А) органические вещества; Б) неорганические вещества.
- № 2. Пусть на одной улице имеется дом, школа и аттракцион. Дом находится на одном конце улицы, аттракцион — на другом, школа между ними. От дома до школы 900 метров. Два пешехода отправились в аттракцион в одно и то же время. Причём первый пешеход отправился в аттракцион от дома со скоростью 90 метров в минуту, а второй пешеход отправился в аттракцион от школы со скоростью 85 метров в минуту. Какое расстояние будет между пешеходами через 3 минуты? Через сколько минут после начала движения первый пешеход догонит второго?
- Систему учили находить спелые яблоки. Все снятые фотографии в примерах — на солнце, а неспелые — в тени. Какую ошибку может допустить система? Выбери ответ.
- Выбери строку, соответствующую тому предложению, в составе которого есть причастный оборот. Варианты: 1) Снежинки, медленно кружащиеся в воздухе, укрывали землю пушистым ковром. 2) Книга, рассказывая о неведомых странах, заставляет нас мечтать о путешествиях. 3) Спустившись по крутой тропинке, мы остановились у самой реки и обнажили шпаги.
- Соотнесите изображения с видами 3D-моделирования: 3D-моделирование игрушек; 3D-моделирование изделий; 3D-моделирование в архитектуре; 3D-моделирование электроники.
- Соотнесите исторических деятелей с их ролями: Джон Лильберн, Джерард Уинстенли, Томас Ферфакс. Среди вариантов виден: «лидер левеллеров».
- Вставьте пропущенные слова, чтобы получился верный текст: «Проверка открытых заданий с развёрнутым ответом доступна в ____. Для осуществления проверки необходимо ____. Задания с развёрнутым ответом в „Облаке знаний“ встречаются в ____.»
- b) Make up as many words as you can by combining different parts of the words: re-, inter-; search, experiment, close, invent; -er, -ly, -al, -ion, -ment.
- В игре «Волшебные острова» отряд «Лучники» стартует в 10 ч и за 3 ч должен посетить три острова: остров Неудачников, остров Капитанов, остров Художников. На посещение острова отводится 1 ч. Остров Художников занят с 11 до 13 ч, остров Неудачников находится на санобработке с 12 до 13 ч, остров Капитанов закрыт до 12 ч. 1) Какой остров отряд «Лучники» должен посетить первым? 2) На какой остров «Лучники» прибудут после острова Неудачников?
- 3 кг потолочной краски в среднем стоят 250 рублей. Им необходимо приобрести 9 кг краски. Сколько будет стоить покупка?
- Выделите в словах ударные слоги: красивее, цемент, щавель, статуя.
- Какое из данных ниже чисел является наименьшим? (√5)²; √23; 2√7; √44/√2.
- Что может быть обеспечением по кредиту, если у дома нет аккредитации банка, а размер кредита меньше 3 млн рублей? Выберите все подходящие варианты: залог имущественных прав; залог кредитуемого объекта; залог иного объекта недвижимости; поручительство.
- Как образуются нисходящие потоки воздуха? [варианты ответа на изображении обрезаны]
- Как образуется устойчиво восходящий поток воздуха?
- 5. Является ли число 6 корнем уравнения 4x − 10 = 2x + 2?
- 4. За 6 ч по течению реки теплоход проходит тот же путь, что за 9 ч против течения. Найдите собственную скорость теплохода, если скорость течения равна 3 км/ч.
- 3. Решите уравнение: 1) 4(2x − 3) − 2(x + 1) = 3x + 4; 2) 7(3x − 2) = 5x + 18.
- 2. Решите уравнение: 1) 2,5x − 4 = 6; 2) 6x − 2,5 = 15,5.
- 1. Решите уравнение и выполните проверку: 1) 8x − 3 = 21; 2) 5(x + 2) = 35.
- Укажите верную характеристику предложения: «Паучок разинул рот, поглядел на вареники и еще сильнее разинул рот.»
- В ряду основных аспектов культуры речи выделяют … аспект (укажите 3 варианта ответа): литературный, этический, нормативный, коммуникативный.
- Определите по рисунку, является ли прямая k осью симметрии для окружности A? Является ли прямая m осью симметрии для окружности A? (Длина стороны клетки равна 1 см. Точка O — центр окружности.)
- Ребята подсчитали общее количество гаджетов в ячейке B17 и попытались рассчитать процентное соотношение каждого типа техники. Для этого они записали формулу в ячейку D2 и скопировали её вниз, после чего в ячейках появилась ошибка: «деление на ноль». Это произошло, потому что в формуле использовалась [неразборчивый тип ссылки] ссылка. Составь корректную формулу для ячейки D2. Некоторые элементы здесь лишние.
- Задание 7. Выберите один из нескольких вариантов. В состав России входят… 1) 42 области; 2) 3 автономных округа; 3) 9 краёв; 4) 22 республики.
- 2) Студент при подготовке к экзамену не успел выучить 3 билета. Какова вероятность того, что ему попадётся невыученный билет, если всего 25 билетов?
- 1) Из 1000 изготовленных на заводе деталей 5 штук бракованных. Контролёр проверяет одну наугад выбранную деталь. Найдите вероятность того, что проверяемая деталь окажется бракованной.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
