База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите: 100 · 0,08² + 2,36.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Яблони домашней.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 4 с мясом, 5 с рисом и 21 с повидлом. Андрей наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с повидлом.
- 1092:14
- 39900:25*12
- 540*72:40:9
- 1131:13
- 36075:37*25
- 17370:45*67
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. 60 листов книги имеют толщину 1 см. Какой будет толщина всех листов книги в 240-страничной книге?
- 1. В мешке лежат 6 красных, 4 синих и 4 зелёных шарика. Сколько шариков нужно взять не глядя, чтобы точно получить два шарика одного цвета?
- 4. Какое утверждение является отрицанием фразы «Все пришли вовремя»?
- 3. В классе 28 учеников, отсутствует четверть класса. Сколько учеников присутствует?
- 2. Если сегодня среда, какой день недели будет через 100 дней?
- 10. В каких телах промежутки между частицами наименьшие?
- 9. С помощью йода можно определить, что продукт...
- 8. В каком варианте указаны только вещества?
- 7. Ежегодно в мире более сорока тысяч тонн этих устройств выбрасывают на свалки. Одна тонна этих устройств содержит до 150 г золота и 3 кг серебра. Что это?
- 6. Впервые это произошло 7 октября 1959 года, когда межпланетная станция "Луна-3" позволила землянам... что сделать?
- 5. Как называется прибор, которым измеряют уровень радиации?
- 4. Часы какого типа первыми начали использовать для измерения времени?
- 3. Какое небесное тело в 2006 году перестали считать полноценной планетой Солнечной системы?
- Задание 12. В различных видах художественной культуры на протяжении второй половины ХІХ века прослеживается возросший интерес к народной жизни и фольклору. Коснулось это и русских ремёсел. Произведения народных мастеров и сегодня являются ценными предметами искусства и украшают музеи мира. На основании п. 6 § 33 учебника заполните таблицу «Художественные промыслы», в которой укажите характерные особенности художественного исполнения изделий российских промыслов во второй половине ХІХ века.
- 11.3. Заполните таблицу
- 11.2. Используя знания, полученные на уроках литературы, прочитанные в п.5 продолжите перечень пьес А.Н. Островского, которые были поставлены на сцене Малого театра. «Гроза»,
- -5(-a - 5b + 3c)
- 4(5a - b + 6c)
- 3. В семье, где оба родителя имели нормальный слух, родился глухой ребенок. Какой признак является доминантным? Каковы генотипы всех членов этой семьи?
- 2. Праворукость у человека доминирует над леворукостью. Женщина левша вышла замуж за правшу. Какова вероятность рождения левшей в этой семье?
- 1. Плоды арбуза могут иметь зеленую или полосатую окраску. Все арбузы, полученные от скрещивания растений с зелеными и полосатыми плодами, имели только зеленый цвет корки плода. Какая окраска плодов арбуза может быть в F2?
- 1 дм 8 см – 1 дм
- 6 дм + 12 дм
- 5 дм + 15 дм
- 1 дм 2 см + 5 см
- 18 см – 1 см
- 15 см – 4 см
- Complétez au présent. Elles (manger) beaucoup.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Выпишите глаголы, которые в единственном числе изменяются по родам. Укажите их род.
- Найдите глаголы. Какой из них чаще употребляется в разговорной речи? А как будет звучать этот глагол в литературной речи?
- О чём эти строки? Какое чувство у вас возникло?
- Распространите любое предложение второстепенными членами. Запишите составленное предложение.
- Укажите территорию природной зоны, в которой вы живёте. Не забудьте её отметить на всех материках, где она встречается.
- Выделите в глаголах окончания.
- Почитайте описание природной зоны: «Здесь круглый год жарко, чётко выделяются два сезона — сухой и влажный. Животный мир этой природной зоны очень богат и разнообразен. Тут обитают наиболее крупные травоядные животные: слоны, жирафы, бегемоты, а также копытные и хищники — львы, гепарды». Обозначьте границы этой природной зоны и закрасьте её территорию на карте.
- Закрасьте в легенде условные знаки, которые соответствуют тем природным зонам, в которых обитают животные, отмеченные на карте.
- 14. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку О так, что AD || АС и точка А находится между точками В и О. Найдите величину угла ADC, если угол АВС равен 32°.
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС и АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 12. Отметьте и подпишите на координатной прямой точки A(-2 5/16), B(4 1/6) и C(-2,21).
- 11. Найдите значение выражения (b + 5) – b – 5 при b = 9/10.
- Сколько стоит наиболее дешёвый вариант покупки с учётом доставки?
- В олимпиаде по истории принимало участие 60 школьников. Четверть участников олимпиады — мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по истории?
- 2) Вычислите: 0,1-(-5,8+4,81).
- 1) Вычислите: 8/9 : 3/28
- Вычислите: -28+12-7.
- Определи массу ядра, получившегося в результате В-распада:
- Прочитайте текст и выполните задание. Максим и Катя подготовили сообщение для урока географии о южноафриканском городе Кейптауне. Во время выступления ребята рассказали своим одноклассникам о том, что в Кейптауне самый жаркий месяц в году – январь, когда средняя температура больше +23 °C, а самый холодный – июль – всего +12 °С. Одноклассники Максима и Кати подумали, что ребята допустили ошибку, и обратились к ним с вопросом: «Как в январе может быть теплее, чем в июле?» Найдите на карте в атласе город Кейптаун. Как бы Вы ответили на вопрос, который одноклассники задали Максиму и Кате?
- Высота наклонной плоскости 1,5 м, а длина 12 м. Груз массой 150 кг равномерно перемещают по этой плоскости, прикладывая силу 250 Н. Определите КПД наклонной плоскости.
- Рабочий поднимает груз на высоту 15 м при помощи подвижного блока, прикладывая к верёвке силу 0,2 кН. Определите работу, которую совершает рабочий.
- К разным концам рычага подвешены грузы весом 40 и 230 Н. Расстояние от точки опоры до точки приложения меньшей силы 60 см. Определите длину рычага, если он находится в равновесии.
- В наборе было 7 маленьких машинок, а больших на 2 меньше, чем маленьких. Сколько больших машинок было в наборе?
- Краски стоят 15 р., а альбом — 8 р. На сколько рублей краски дороже, чем альбом?
- Дети посадили 7 лип и 4 клёна. Сколько всего лип и клёнов посадили дети?
- В наборе 8 жёлтых деталей, а зелёных на 5 больше, чем жёлтых. Сколько зелёных деталей в наборе?
- У Лены было 9 кукол. Она подарила 2 куклы. Сколько кукол осталось у Лены?
- Промышленно-торговые центры Нижегородского края
- В каком году произошло становление ярмарки? Почему Макарьевская ярмарка стала всероссийской? Назовите одну главную причину
- Кто такие братья Пушниковы и чем они занимались?
- Какие промыслы были распространены в Нижегородском крае?
- Как назывался первый военный корабль, построенный в России в 1636 году в Нижнем Новгороде?
- 1.6.12. Решите уравнение -4(x+2)+3(x-1)-2 = 4(x-2)+9.
- 1.6.11. Решите уравнение 3(x-3)=x+2(x+5).
- 1.6.10. Решите уравнение 7 + x/10 = (x+9)/5.
- 1.6.9. Решите уравнение 4 - x/7 = x/9.
- 1.6.8. Решите уравнение x/2 + x/3 = 4.
- 1.6.7. Решите уравнение -7-x = 3x + 17.
- 1.6.6. Решите уравнение х + 12 = 3x.
- 1.6.5. Решите уравнение 3х + 4 = 7x.
- 1.6.4. Решите уравнение -8x+9 = -7.
- 1.6.3. Решите уравнение 10x + 3 = 5.
- 1.6.2. Решите уравнение 5x-7 = 0.
- 1.6.1. Решите уравнение 8х + 10 = 0.
- It is ten minutes to seven.
- It is a quarter to seven.
- It is twenty five minutes to seven.
- It is half past six.
- It is twenty minutes past six.
- It is a quarter past six.
- 06:05
- 06:00
- What's the Time?
- Составь по данному чертежу задачу и реши ее.
- Определите цвета на изображении.
- К какому спряжению относится глагол?
- Распределить глаголы в 3 столбика: инфинитив, повел. накл., 2-е лицо; шипящие подчеркнуть двумя чертами, мягкий знак - одной.
- Elephants eat...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.