Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Установите соответствие: 1. Воцарение династии Цин 2. Прибытие португальцев в Японию 3. Нерчинский договор 4. Начало правления Токугава a) 1543 г. б) 1644 г. в) 1603 г. г) 1689 г.
- 3. Тестовые вопросы: 2. Какой жанр живописи появился в Японии под влиянием португальцев? а) Кабуки б) Суйбокуга в) Нанбан
- 3. Тестовые вопросы: 1. Кто возглавил первое русское посольство в Китай в 1618 году? а) Иван Петлин б) Николай Спафарий в) Степан Разин
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-): 1. а) Китай в эпоху Мин активно торговал с Европой на равных условиях. () б) Внешняя торговля Китая рассматривалась как дань императору. () 2. а) Япония при Токугава разрешала свободный въезд всем европейцам. () б) Исключение в политике изоляции Японии делалось только для голландцев и китайцев. ()
- 1. Вставьте пропущенные слова: Династия Цин правила в Китае с ___ по ___ год. Император ___ правил Китаем 61 год, и его эпоха считается временем процветания. В 1689 году между Россией и Китаем был подписан ___ договор. В Японии политика самоизоляции началась после ___ года. Христианство в Японии было запрещено после ___ восстания.
- 3 Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. В 1230 г. на курултае монгольская знать приняла решение о походе на запад. Войскам предстояло дойти «до последнего моря». Общемонгольский поход на запад возглавил хан Бату. На Руси его называли Батыем. Правой рукой Батыя стал опытный полководец Джучи. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом: Полажение текста, в котором допущена ошибка Исправленное положение текста
- 7 км 90 см = 6 дм² =
- 8. Тип 5 № 236 На праздник пришли три женщины: Екатерина, Светлана, Ольга. Фамилии женщин — Орлова, Савельева, Егорова. Светлана, разговаривая с Егоровой заметила, что ни у одной из них первая буква имени и первая буква фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Имена: А) Екатерина Б) Светлана В) Ольга Фамилии: 1) Орлова 2) Савельева 3) Егорова Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- Определить: а) к какому классу относятся б) валент-ть кислот. остатка в) каждое в-во (название) г) написать возможные р-ции
- С каким государством Россия имеет и сухопутную, и морскую границу? а) Япония б) Норвегия в) США г) Швеция
- Самостоятельная работа 1 вариант Решить уравнения: 1) 5-x=2x-10 2) 3-5(x+1)=6-4x 3) 3 (0,5x-4)+8,5x=18 4) x+9_x-1=2 3 5 Решить задачи с помощью уравнения: 1) В первом букете было в 4 раза меньше роз, чем во втором. Когда к первому букету добавили 15 роз, а ко второму 3 розы, то в обоих букетах роз стало поровну. Сколько роз было в каждом букете первоначально? ) Моторная лодка плыла 4 часа по течению реки и 6 часов против течения, пройдя за это время 114 км. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 3 км/ч.
- 86. Сравните с нулём значение выражения: а) -3,52×1,7; б) (-2,88): (-0,9); в) $$42\frac{3}{7}-53\frac{2}{3}$$; г) $$\frac{6,4-6\frac{2}{5}}{8}$$; д) $$\frac{17\frac{1}{3}-17\frac{5}{6}}{7}$$; е) $$\frac{1-2\frac{1}{3}}{1+2\frac{1}{3}}$$;
- 2.Заполните таблицу «Сравнительная характеристика простейших» Простейшие Инфузория-туфелька Эвглена зеленая Амеба обыкновенная Способ питания Форма тела Передвижение
- Задание 4. Выпишите из предложений слова со сниженной стилистической окраской. Ребята несколько секунд молчали, а потом затараторили. Но он не повернул за сносимой течением птицей, а. не меняя направления, зашлепал дальше. Лебеди, завидев его, замахали крыльями и поплыли прямо к нему. Задание 5. Подберите к разговорным и просторечным словам стилистически нейтральные синонимы. Образец: вовсе – совсем. Врачиха, затараторили, вздремнуть, старикашка, башка
- Вариант 3 1. Найдите значение выражения: a) 58 × 196; б) 4600 × 170; в) 405 × 208; г) 17 835 : 145. 2. Решите уравнение: a) 14 × x = 112; б) 133 : y = 19; в) x : 15 = 19; г) (12 + y) × 15 = 225. 3. Вычислите, выбирая удобный способ: a) 4 × 197 × 25; б) 125 × 567 × 8; в) 50 × 23 × 40; г) 20 × 77 × 5000. 4. Запишите выражение: частное от деления 196 на разность a и b. Вычислите значение полученного выражения, если a = 48, b = 34. 5*. Сетку-рабицу длиной 40 м разрезали на куски по 60 см. Найдите, сколько разрезанных кусков получилось и сколько сантиметров сетки осталось.
- 13. Постройте график функции у = 12 и найдите координаты его точек, находящихся от оси у на расстоянии, равном 8.
- 2-14. Расставьте коэффициенты, преобразовав схемы в уравнения реакций. Укажите тип каждой реакции. a) H2O→H2↑ + O2↑ Na2O + H2O → NaOH CO + O2 → CO2 SO2 + O2→SO3 б) FeCl3 + Fe → FeCl2 FeCl2 + Cl2→ FeCl3 Fe + H2O → Fe3O4 + H2 Cl2O7 + H2O → HCIO
- А.С.Пушкин ЗИМНИЙ ВЕЧЕР 2 Прислушайся к звучанию стихотворения. Какие звуки использует автор при создании образа вьюги? Воющий [ ] – буря, крутя. Резкий [ ] - крутя, кроет, вихри. Шуршащий [] – обветшалой, зашумит.
- Найдите значение выражения: 1) (x²- y²): (x - y), если х = 5, y = 3; 2) (x² - y²): х-у, если х = 5, y = 3; 3) x² - y²: (x - y), если х = 5, y = 3; 4) x² - y²: х-у, если х = 5, y = 3. Составьте числовое выражение и найдите его значение: 1) квадрат разности чисел 7 и 5; 2) разность квадратов чисел 7 и 5; 3) куб суммы чисел 4 и 3; 4) сумма кубов чисел 4 и 3. Составьте числовое выражение и найдите его значение: 1) сумма куба числа 5 и квадрата числа 8; 2) куб разности чисел 9 и 8; 3) сумма квадратов чисел 2,5 и 0,25; 4) квадрат суммы чисел 7,8 и 8,2. Найдите в данных примерах ошибки: 1) a⁴a³ = a¹²; 4) (2a)⁴= 8a⁴; 2) (a³)² = a³; 5) 3³.4³ = 12⁹. 3) 3².5² = 15⁴; 6) a⁷b⁷= (ab)¹¹
- Выберите прилагательные, которые лучше всего характеризуют потребительское поведение Бильбо в начале повествования. Выберите два верных ответа.
- Вариант 2 1. Вычислите: a) $\frac{2}{3} \cdot 1\frac{2}{7}$; б) $3\frac{1}{8} \cdot 2$; в) $1\frac{1}{7} \cdot 1\frac{3}{4}$ 2. Найдите по формуле пути $s = vt$ значение $s$, если: $v = 3\frac{2}{3}$ км/ч, $t = 1\frac{1}{3}$ ч. 3. Вычислите: a) $(1\frac{2}{3})^2$ б) $2\frac{4}{7} \cdot 1\frac{2}{5} \cdot 3\frac{1}{3}$ 4. Найдите значение выражения: $(2\frac{3}{8} - 1\frac{5}{6}) \cdot 2\frac{2}{5}$ 5. Вычислите удобным способом: $4\frac{3}{7} \cdot 8\frac{4}{9} - 4\frac{3}{7} \cdot 6\frac{4}{9}$
- ЗАДАНИЕ №5 Участок, изображенный на рисунке, планируют покрыть газоном. В центре участка находится пруд прямоугольной формы. На какую площадь планируют высадить газон, если нужно покрыть весь участок, кроме пруда?
- Упражнение 4. Вставьте is или are. 1. That ... good news!. 2. The police here ... helpful. 3. My pair of jeans ... torn. 4. Don't beleive the story. It ... nonsense. 5. The furniture in the sitting room... very expensive. 6. Your advice ... always useful. 7. Where ... the money? 8. Where ... the clothes? 9. My sister's eyes ... dark and her hair is brown. 10. The scissors... not sharp.
- 1. Сократите дроби $\frac{20}{25}; \frac{36}{72}; \frac{105}{30}$. 2. Сравните дроби: а) $\frac{8}{15}$ и $\frac{7}{12}$; б) $\frac{11}{303}$ и $\frac{7}{202}$. 3. Выполните действия: а) $\frac{3}{4} - \frac{1}{6}$; б) $\frac{11}{12} + \frac{9}{10}$; в) $\frac{5}{6} + \frac{3}{8} - \frac{1}{3}$.
- Задание 1. Вставь Н или НН в слова. Укажи, от какого глагола образовано слово. Определи: это причастие или отглагольное прилагательное. 1. Жаре_ая рыба 2. Краше ый в синий цвет забор 3. Решё_ое задание 4. Вари_ое мясо 5. Мороже_ое из фруктов 6. Вычисле_ные значения 7. Моче_ая в бочке капуста 8. Стёкла были вымы_ы 9. Придума_ый сюжет Чита_ая мной книга
- 51 а) Найдите среднюю урожайность зерновых культур в России за весь период с 2009 по 2018 г. по данным таблицы 23. 6) Назовём год из данного периода (см. табл. 23) годом средней урожайности, если урожайность зерновых в этот год отличается от средней менее чем на 5%. Какие годы были годами средней урожайности? в) Назовём год из данного периода (см. табл. 23) низкоурожайным, если урожайность зерновых в этот год ниже средней больше чем на 10%. Какие годы были низкоурожайными? Каковы, по вашему мнению, причины низкой урожайности в эти годы?
- 292. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Объясните написание сложных существительных. В (штаб)квартире ООН, напр..вление на (северо)запад, пят..-десят (киловатт)часов, встрет..ться в (кино)театре, об..ехать (пол)города, работать в (гидро)городке, увид..ть (пол)Европы, под..рить (фото)альбом, избран (вице)президентом, ра..казывать об (унтер)офицер.., соб..рать (иван)чай, должность (вице)адм..рала.
- Вариант 1 1. Найдите значение выражения (м-148) (97 m = 315, n=45. 2. Решите уравнения. a) y-14-45 б) 37 + x 74 в) 63- (15+z) = 16 - 3. На отрезке АВ отмечены точки С и D так, что то м/клу точками Си В. Найдите длину отрезка DB, ес АС = 16 см и CD = и см. Упростите получившее айдите его значение при и= 17 и при п = 28. 4. Упростите выражения. a) m + 527 +273 б) 446- (136+k) 5. На отрезке АМ = 22 см отметили точ
- Тело некоторой массы, движущееся прямолинейно со скоростью $v_0 = 72$ км/ч, начинает торможение и за время, равное $t = 20$ с, проходит расстояние $S = 200$ м до остановки. Определить коэффициент трения скольжения $\mu$. Ответ округлить до десятых. Движение считать равноускоренным. Ускорение свободного падения считать равным $g = 10$ м/с².
- Решите примеры и заполните пропуски. Укажите единицы измерения.
- 228. 4 года = мес. 2 года 3 мес. = □ мес.
- 5. Je conjugue les verbes entre parenthèses au présent, j'indique le groupe de chaque verbe. Je ... (connaître) bien ces copains. Ils ... (participer) à notre conférence. Après les classes, je ... (sortir) avec mes amis. Les leçons ... (finir) à 14 h. Vous ... (écrire) bien vos dictées. Nous ... (attendre) les résultats de la dernière compétition sportive. Je pense que nous ... (bouger) assez. Nous ... (embellir) notre salle de spectacle. Vous ... (faire) beaucoup de sport. 6. Je conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé. Elle ... (décoller) l'enveloppe par hasard. Tu ... (ranger) ta collection dans ton classeur. Il ... (mettre) son anorak noir. Nous ... (ne pas oublier) nos lunettes de soleil. J'... (prendre) ce livre à la bibliothèque.
- 1 вариант 1. Вычислите: a) √0,64 - √0,04 б) 3 × √0,16; в) √900 × √100 2. Найдите значение выражения: a) $\frac{25}{\sqrt{64}}$; б) $\sqrt{56} \cdot \sqrt{14}$; в) $2(\sqrt{3})^2$; г) $(3\sqrt{8}+\sqrt{18}) \cdot \sqrt{2}$; 3. Решите уравнения: a) $x^2=169$; б) $x^2 - 0,01 = 0,03$; 4. Найдите значение выражения: a) $4^{11} \cdot 4^{-9}$; б) $6^5 : 6^3$; в) $(2^3)^2$; 5. Упростите выражение: a) $(x^{-3})^4 \cdot x^{14}$; б) $1,5a^2b^{-3} \cdot 4a^{-3}b^4$. 6. Вычислите: $\frac{3^{-9}\cdot 9^{-4}}{27^{-6}}$ 7*. Разложите на множители квадратный трехчлен $x^2 - 18x + 45$
- ВАРИАНТ 3 1. Выполните умножение: 1) $\frac{6}{7} \cdot \frac{3}{5}$; 2) $\frac{9}{32} \cdot \frac{16}{81}$; 3) $\frac{8}{19} \cdot \frac{19}{72}$; 4) $\frac{44}{65} \cdot \frac{25}{77}$. 2. Вычислите: 1) $4 \cdot \frac{5}{21}$; 2) $24 \cdot \frac{7}{12}$; 3) $\frac{16}{63} \cdot 9$; 4) $36 \cdot \frac{13}{48}$. 3. Найдите произведение: 1) $6 \frac{6}{7} \cdot \frac{3}{8}$; 2) $5 \frac{1}{7} \cdot 1 \frac{8}{27}$; 3) $2 \frac{5}{8} \cdot 2 \frac{2}{7}$; 4) $1 \frac{8}{9} \cdot 1 \frac{1}{8} \cdot 2 \frac{2}{3}$.
- 1. При каких значениях переменной им 2. Сократите дробь: 1) $$ rac{26a^5b^8}{39a^7b^4}$$; 2) $$ rac{10mn-25n}{5mn}$$; 3) $$ rac{x^2-16}{2x+8}$$ 3. Выполните вычитание: 1) $$ rac{3-2y}{y^2} - \frac{y-12}{6y}$$; 3) $$\frac{y}{y-10} - \frac{}{y^2}$$;
- Вопросы и задания 1. Известно, что султаны долгое время не признавали императорский титул правителей Священной Римской империи. Почему? 2. В чём причины военных успехов османов? 3. Почему со второй половины XVI в. османы все чаще терпели поражения? Как вы думаете, что здесь важнее — упадок Османской империи или усиление её противников? 4. Какую роль играла Османская империя в международных отношениях XVI–XVII вв.? 5. Используя дополнительные ресурсы, сравните изображения внешнего облика и интерьеров собора Святой Софии в Константинополе и мечетей, сооруженных Синаном. Какие конструктивные детали византийской архитектуры использовал Синан?
- B Underline the correct item. 8 Jenny would like a house with a crowded/ spacious study where she can put her big desk and her two big bookcases. 9 Dan's muscles relaxed/went soft after his accident, as he was unable to exercise for months. 10 Of all the housework/household chores, doing the dishes is the one Jenny hates most. 11 David was tired of the noise and pollution of the big city, so he decided to move to a small, isolated/industrial town in the countryside. 12 Mrs Finch is very arrogant/nosy; she always peeps at us from behind the curtains to see what we're doing in the garden. 13 Astronauts who work on the International Space Station use a(n) airless/vacuum hose to wash with. 14 Ian isn't a very sociable/silly person, as he's not very comfortable with meeting new people. 15 Peter and Frank play football at their local football hall/pitch every day. 16 Deforestation and the effects of tourism on natural habitats are two of the reasons why many plant and animal species are in danger of becoming extinct/destroyed. 17 Objects in space float because of the lack/zero of gravity. 18 The astronauts who work on the International Space Station make/do a lot of experiments.
- Задание 2. Ответьте на вопрос. Почему революция 1640-1660 годов не принесла значительных изменений в аграрной сфере?
- ВАРИАНТ 3 1. Выполните умножение: 1) 6/7 × 3/5; 2) 9/32 × 16/81; 3) 8/19 × 19/72; 4) 44/65 × 25/77 2. Вычислите: 1) 4 × 5/21; 2) 24 × 7/12; 3) 16/63 × 9; 4) 36 × 13/48 3. Найдите произведение: 1) 6 6/7 × 3/8; 2) 5 1/7 × 1 8/27; 3) 2 5/8 × 2 2/7; 4) 1 8/9 × 1 1/8 × 2 2/3.
- 3. Приведите примеры двух тел, состоящих из одного и того же вещества. Назовите это вещество.
- 13.3 = 12.7 = 13.6= 13.2 = 15.8=3 90:18 = 11.9= 18.5= 11-7= 136:17 = 17.6 => 12.8= 19.6=> 12.7 =>
- ② Определить точки пересечения графиков: a) y=-8x+27 и y=5x-25 б) y=3/4x и x²+y²=15 а) y=3x-19 и y=x+2 б) y=-2/3x и x²+y²=13
- Самостоятельная работа. 1. Отметьте на контурной карте А) Страны Западной Европы (позднее: Западно-христианская цивилизация). Б) Византия и страны Балканского полуострова (Восточно-христианская цивилизация) В) Арабский халифат Работаем с картой: Заштрихуйте страны, относящиеся к определённой группе стран из перечня тем (см. выше) А) Синим цветом Б) Красным цветом В) Зеленым цветом 2. Прочитайте отрывок из законов и отнесите их к группам стран из перечня тем (см. выше) Подчеркните слова в тексте, определяющие ваш выбор: А) Страны Западной Европы (позднее: Западно-христианская цивилизация). Б) Византия и страны Балканского полуострова (Восточно-христианская цивилизация) В) Арабский халифат 1. Если кто-нибудь приведет (к имаму) по обвинению в воровстве и против него будут представлены доказательства в совершении им такового, причем стоимость украденного в виде вещей будет равна 10 дирхамам или же украдены просто 10 дирхамов чеканной монетой, то пусть ему отрубят руку у сгиба, а если он вновь после этого украдет 10 дирхамов или что-либо равноценное, то ему следует отрубить левую ногу. 2. Если кто не пожелает выплатить по обязательству к законному сроку, тогда тот, кому дано обязательство, пусть отправится к графу округа, в котором проживает и, взяв стебель, пусть обратится к нему с следующими словами: «Граф, человек тот мне должен, и я его законным порядком призывал на суд, согласно Салическому закону. Я собой и имуществом своим ручаюсь, что ты смело можешь наложить руки на его имущество». И пусть сообщит, по какой причине и на какую сумму дано обязательство. 3. Во имя отца и сына и святого духа Лев и Константин, "благочестивые" императоры "ромеев". Господь и создатель всего - Бог наш, который создал человека и удостоил его самовластием, дал ему в помощь, согласно слову пророков, закон, который определил то, что следует делать, и то, чего следует избегать, а также и то, что надлежит избирать как содействующее спасению и чего нужно остерегаться как влекущего наказание. И так как он вручил нам императорскую власть, такова была его благая воля, он принес этим доказательство нашей любви к нему, сочетающейся со страхом, и приказал нам пасти самое послушное стадо, как корифею апостолов Петру
- ВАРИАНТ 3 1. Выполните умножение: 6 3 1) 7 * 5; 9 16 2) 32 * 81; 3) 8.19; 19 72; 4) 44.25 65 77 2. Вычислите: 5 1) 4 * 21; 7 2) 24 * 12; 3) 16-9; 63 13 4) 36- 48 3. Найдите произведение: 6 3 1) 6 * 8; 1 8 2) 5-1; 4) 10.1.2.
- А24. Сформулируйте отрицание к следующему высказыванию. а) «Существует треугольник, у которого все три стороны равны»; б) «У всякого треугольника сумма двух углов равна 90°». Какое высказывание верно данное или построенное вами от рицание?
- Match the words in columns A and B to make phrases. In pairs discuss what is dangerous/safe to do in your country. A 1 wear 2 walk straight 3 look 4 run onto 5 talk to 6 walk on 7 lean out of B A the window B the pavement C the driver D the road E both ways F across the road G a seat belt
- ④ Школьники играли в футбол. Часы на рисунках показывают время начала и время конца игры. Запиши, сколько длилась игра. 1 Найди значение выражения 98: 6. 2 Найди значения выражений. а) (90000-71385): 5
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Solve the system of equations: $$\begin{cases} x = 3y - 10 \\ y^2 - xy = 12 \end{cases}$$
- С каким государством Россия имеет и сухопутную, и морскую границу? а) Япония б) Норвегия в) США г) Швеция
- Вопрос 4 из 15 Через 5 часов будет полдень. Иванов уже проснулся. Через 13 часов его поезд отправится с вокзала в Москве. Поезд подается за час до отправления. Во сколько будет подан поезд?
- Ознакомьтесь с ситуацией. Алена – ученица б класса составила список подарков для близких и друзей на Новый год. Список содержит следующие позиции: шоколадки – 10 шт.; наборы канцелярских товаров – 2 шт.; скетчбуки – 5 шт.; елочные шары – 6 шт.; новогодние статуэтки – 2 шт.; коробка с конфетами – 4 шт.; набор цветных карандашей – 1 шт.; духи – 1 шт. Бюджет на подарки у Алены ограничен, ей надо постараться максимально сэкономить деньги. В магазине Алене предложили следующие позиции:
- Тест № 8 по дисциплине «Огневая подготовка» Инструкция Внимательно прочитайте содержание теоретических вопросов. При ответе обратите внимание на то, что правильный ответ только один, а не несколько. По несколько отмеченных Вами ответов будут приниматься как неправильный вопрос. Отмечайте, по Вашему мнению, правильный ответ только тогда, когда уверены в этом. Исправления в ответах не допускаются Время на решение теста 20 минут. Вопрос № 1 В результате какой из нижеуказанных неисправностей может произойти при стрельбе из пистолета ущемление гильзы затвором? 1. Поломка туба подавателя. 2. Поломка отражателя затворной задержки. 3. Поломка зуба шептала 4. Поломка туба затвора. 5. Поломка пружины шептала Вопрос №2 Что включает (поднимает) затворную задержку по израсходовании всех патронов из магазина? 1. Зуб подавателя магазина 2. Зуб затвора 3. Зуб шептала 4. Зуб самовзвода курка Вопрос № 3 Как отразится на работе пистолета сильное загрязнение ствола? 1. По израсходовании всех патронов из магазина затвор не останется в заднем положении. 2. Затвор не дойдет до крайнего переднего положения 3. Затвор не дошлет патрон в патроник 4. Затвор не дойдет до крайнего заднего положения и не выбросит стрельную гильзу Вопрос № 4 Что может произойти при стрельбе из пистолета, если искривление шептала? 1. Курок не достанет при спуске до ударника, выстрела не последует 2. Курок не удержится на боевом взводе, возможна автоматическая стрельба 3. С шептала может соскочить пружина, при выстреле возможна осечка 4. Курок не будет удерживаться на предохранительном взводе 5. Невозможно будет включить предохранитель Вопрос № 5 Назначение ударника. 1. Для восприятия удара курка 2. Для разбития капсюля патрона 3. Для нанесения удара по капсюлю Вопрос № 6 В результате какой из нижеуказанных неисправностей может произойти при стрельбе из пистолета неподача или непродвижение патрона в патронник? 1. Загрязнение чашечки затвора 2. Погнутость верхних краев корпуса магазина. 3. Касание полочки уступа предохранителя зуба шептала 4. Загрязнение канала ствола под ударник 5. Загрязнение пазов рамки пистолета
- 35. Найдите значение выражения $-0,5(7b-12a)-a$, если $a = -10, b = -6$.
- Задание 5 Выбери правильный ответ. Уменьшение содержания гемоглобина и/или снижение количества эритроцитов в единице объема крови называется гемофилия инфаркт анемия тромбофлебит
- 2. Read the text again. Choose the correct word to complete the gaps. Listen and check. 1 A who B when 2 A that B where 3 A that B who 4 A who B whose 5 A where B when 3. Decide if the statements are T (true), F (false) or NS (not stated). Compare with your partner. 1 Beefeaters guard the Tower of London. 2 They have been around for over 500 years. 3 They don't help tourists. 4 They have two uniforms. 5 Beefeaters eat lots of meat
- Декодируй сообщение. Запиши ответ без пробелов заглавными буквами. Затем она написала сообщение и записала его в виде кодов. Раскодируй, что написала Маша. Закодированное сообщение: 031012101706051033.
- 1. Сократите дроби $\frac{20}{25}$, $\frac{36}{72}$, $\frac{105}{30}$. 2. Сравните дроби: а) $\frac{8}{15}$ и $\frac{7}{12}$; á) $\frac{11}{303}$ и $\frac{7}{202}$. 3. Выполните действия: à) $\frac{3}{4} - \frac{1}{6}$; á) $\frac{11}{12} + \frac{9}{10}$; â) $\frac{5}{6} + \frac{3}{8} - \frac{1}{3}$. 4. В первые сутки подводная лодка прошла $\frac{4}{15}$ намеченного пути, во вторые сутки она прошла на $\frac{1}{12}$ пути меньше, чем в первые. Какую часть намеченного пути прошла подводная лодка за эти два дня? 5. Найдите две дроби, каждая из которых меньше $\frac{8}{11}$, но больше $\frac{7}{11}$. 6. Решите уравнение: $\frac{9}{14} + (x - \frac{3}{7}) = \frac{17}{21}$
- По горизонтальному полу вдоль прямой равномерно тянут ящик, приложив к нему горизонтальную силу 35 Н. Коэффициент трения скольжения между полом и ящиком равен 0,25. Чему равна масса ящика? Ускорение свободного падения считать равным g = 10 м/с². Ответ выразите в кг, округлив до целых.
- 3. Проанализировать данные таблицы «Структура водопотребления регионов». От каких факторов зависит различие в потреблении воды в регионах страны? Сделать вывод.
- Самостоятельная работа «Многочлены. Сложение и вычитание многочленов» Вариант 2 1. Преобразовать выражение в многочлен стандартного вида, указать его степень: 2a⁴ − 8a³b − 2a²b² − 4ab³ − 3a⁴ + 8a²b + 9a²b² + ab³
- B-1 1. Сократите дробь: 1) $\frac{2}{6}$; 2) $\frac{4}{28}$; 3) $\frac{8}{24}$; 4) $\frac{25}{55}$; 5) $\frac{42}{96}$ 2. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: 2) $\frac{2}{9}$ и $\frac{5}{6}$; 3) $\frac{3}{26}$ и $\frac{9}{13}$; 5) $\frac{7}{12}$ и $\frac{8}{15}$
- Контрольная работа № 2 (8 кл.) Тема: Преобразование рациональных выражений Вариант 2. • 1. Представьте в виде дроби: a) \frac{42x^5}{y^4} : \frac{y^2}{14x^5}; б) 63a^3b : (18a^2b); 2. Упростите a) \frac{c^2+4c+4}{c^2-4} : (c + 2). б) \frac{m}{m-6} - \frac{2m}{m^2-12m-36} B) \frac{4a^2-1}{a^2-9} : \frac{6a+3}{a-3}; г) \frac{p-q}{p} \cdot (\frac{p}{p-q} + \frac{p}{q}) \frac{4a}{a+3} - \frac{4a^2-36}{36-m^2} + \frac{12m}{m-8};\frac{n-6}{16-n^2} + \frac{24n}{n-4};\frac{x^2-9}{x^2-4} \cdot (\frac{a}{2a-b} + \frac{a}{b}) ;\frac{-4c^2-2c}{2+ c}
- Домашнее задание к уроку Домашнее задание (на выбор): 1. Творческое: Написать короткий рассказ (8-10 предложений) "Один день из жизни древнерусского воина/боярина", используя не менее 5 историзмов и архаизмов. 2. Исследовательское: Найти в толковом словаре (или в словаре устаревших слов) 3 архаизма, выписать их значение и подобрать современные синонимы. 3. Футуристическое: Придумать и нарисовать комикс, где встречаются два персонажа: один из прошлого (говорит архаизмами/историзмами) и один из будущего (говорит неологизмами).
- Задание 5 – Расставьте предлоги времени: 5 Fill in: at, on, in. It is in the auditorium next to the headteacher's office, 1)......... 21st May 2) .............. 7.30 3) ............. the evening. Family and friends are invited. Hope to see you there! Don't miss it!
- Что является выгодой географического положения России? • Суровые климатические условия
- К бассейну какого океана относится Баренцево море? а) Северный Ледовитый океан б) Тихий океан в) Атлантический океан г) Внутренний сток
- С какой страной Россия граничит на северо-западе? а) Украина б) Белоруссия в) Финляндия г) Польша
- Кто возглавлял первую русскую кругосветную экспедицию? а) Витус Беринг б) Иван Крузенштерн в) Семён Дежнёв г) Владимир Арсеньев
- Какое море из перечисленных является окраинным? а) Азовское б) Белое в) Баренцево г) Каспийское
- Какой пролив разделяет Россию и США? а) Берингов б) Лаперуза в) Кунаширский г) Татарский
- Крайняя западная точка России находится: а) в Калининградской области б) на границе с Финляндией в) на границе с Польшей г) в Санкт-Петербурге
- С каким государством Россия имеет и сухопутную, и морскую границу? а) Япония б) Норвегия в) США г) Швеция
- Тема № 12 Умножение чисел, оканчивающихся нулями 1. Найти произведение. 170 и 5 = 720 и 200 = 540 и 40 = 130 и 4 = 540 и 600 = 620 и 30 = 400 и 6 = 360 и 300 = 800 и 70 = 2. Увеличить в 10000 раз следующие числа: 506 = 180= 709 = 87 = 608 = 3. Представить числа (по образцу) в виде произведения: 30=3*10 400=4*100 28000=28*1000 4200 = 670 = 700 = 47000 1800 = 90 = 4. Решить задачу. В магазин привезли 560 мешков картофеля по 70 кг в каждо ле первого дня продажи в магазине осталось 120 мешков. денег выручили за проданный картофель, если 1 кг картофе 5 рублей? Решение.
- 2 Write sentences using the present simple and present continuous 1 (right now / play volleyball) Sally is playing volleyball right now. 2 (visit my grandma / always / on Fridays) 3 (read new book / today) 4 (now / walk to school) 5 (in the mornings / listen to radio / rarely) Peter and Sue
- А.С.Пушкин ЗИМНИЙ ВЕЧЕР
- 5. The Parliamentary law of 1833 didn't teenagers a) to work in textile factories b) to work at night c) to get education 6. The law changed the working hours fo a week. a) 12 b) 48 c) 13 7. The worst conditions were in a) the textile factories b) the mines c) rich people's houses 8. The most dangerous work was a) underground b) in factories c) to climb chimneys
- Часть А. Анализ целей и задач (7-8 минут) Задание 1. Проанализируйте целевые показатели Стратегии. Ответьте на вопросы: а) Во сколько раз планируется увеличить вклад лесного комплекса в ВВП России к 2030 году? б) Почему, имея 25% мировых лесных ресурсов, Россия получает от лесного комплекса менее 1% ВВП? Назовите 2-3 причины. в) Какое значение имеет создание 150 тысяч новых рабочих мест для развития лесных регионов? Часть Б. Выявление проблем (8-10 минут) Задание 2. Заполните таблицу, классифицировав проблемы лесного комплекса: Группа проблем Конкретные проблемы Последствия для отрасли Экономические
- Solve the math problems.
- Выполните действия: 1) $90 \cdot \frac{4}{63}$; 2) $\frac{15}{34} \cdot 16$; 3) $\frac{11}{26} \cdot \frac{1}{2}$; 4) $\frac{1}{3} \cdot \frac{1}{5}$; 5) $5 \frac{5}{66} \cdot \frac{9}{20}$; 6) $\frac{2}{55} \cdot \frac{35}{4}$; 7) $2 \frac{14}{15} \cdot 5 \frac{7}{16}$; 8) $8 \frac{3}{4} \cdot 1 \frac{11}{15}$;
- 11. Как вы оцените качество своего изделия после практической работы? Какие критерии важны?
- С каким государством Россия имеет и сухопутную, и морскую границу? а) Япония б) Норвегия в) США г) Швеция
- Справочный материал: • $a^m \cdot a^n = a^{m+n}$
- в) $42\frac{3}{7} - 5\frac{2}{7}$
- Контрольная работа по темам "Квадратные корни. Степени. Квадратный трехчлен", 1 вариант 1. Вычислите: √5⁴⋅7² a) √0,64 - √0,04; б) 3⋅√0,16; в) √900⋅√100 г) 2. Найдите значение выражения: а) √(25/64) ; б) √56⋅√14; в) 2(√3)²; г) 3⋅√(4/9) + √0,25 3. Решите уравнения: а) x² = 169; б) x² - 0,01 = 0,03; в) √x = 7 4. Найдите значение выражения: а) 4¹¹⋅4⁻⁹; б) 6⁻⁵:6⁻³; в) (2⁻²)³. 5. Упростите выражение: а) (x⁻³ )⁴⋅x¹⁴; б) 1,5a²b⁻³⋅4a⁻³b⁴. 6. Вычислите: (3⁻⁹⋅9⁻⁴)/(27⁻⁶)
- ФИ ученика сатели ни PO не слов 1 @akimovana_nachalka А.С.Пушкин ЗИМНИЙ ВЕЧЕР Словарная работа. Объясни значение слов тво покач Лачукка аланский бедный домик Обветшалая кровля - старая крыша. Строфа 2 Прислушайся к звучанию стихотворения. Какие звуки использует автор при создании образа вьюги? Воющий буря, крутя. Резкий крутя, кроет, вихри стком. ние дении свою работу. Шуршащий обветшалой, зашумит. 3 Прочитай начало стихотворения. Выпиши Сравнения: По, как зверь, сное завост", То заплачет, как динur. Олицетворения: буря завывает", ветер стучит в окошко". 4 Какие рифмы находим А.С.Пушки, чтобы передать своё настроение в этот зимний вечер? Завоет-кроет, дене - крутя, зашумит - застучит. Оцени свою работу.
- Используя климатограмму, ответьте на следующие вопросы: 1. В каком месяце регистрируется максимальная и минимальная температура воздуха? 2. Определите наибольшую амплитуду колебания температур (за год, за сутки) 3. Определите в каком полушарии находится город? Ответ объясните 4. Определите тип климата (континентальный или морской). 5. Определите годовое количество осадков. 6. Определите режим выпадения осадков. Присутствует ли сезон дождей или засушливый сезон?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Ответьте на вопросы. 1. В каких древних странах протекали эти реки? Евфрат и Тигр Нил Иордан Инд и Ганг Хуанхэ 2. В каких древних странах правили эти владыки? Хеопс Хаммурапи Тутмос Давид и Соломон Ашшурбанапал Кир Ашока инь Шихуан В каких древних странах было ленных ниже изобрето Сьмо
- 1. Вычислите: a) $\frac{1}{2} \cdot 1\frac{1}{3}$; б) $1\frac{1}{9} \cdot 3$; в) $1\frac{1}{9} \cdot 2\frac{2}{5}$
- С каким государством Россия имеет и сухопутную, и морскую границу?
- 5.6. На клетчатой бумаге нарисуйте точки, как показано на рисунке 5.5. Изобразите точку, симметричную данной точке А относительно точки О. б) В)
- А.С.Пушкин ЗИМНИЙ ВЕЧЕР 1 Словарная работа. Объясни значение слов. Лачужка - … Обветшалая кровля - … 2 Прислушайся к звучанию стихотворения. Какие звуки использует автор при создании образа вьюги? Воющий [… – буря, крутя. Резкий […] – крутя, кроет, вихри. Шуршащий […] – обветшалой, зашумит. 3 Прочитай начало стихотворения. Выпиши Сравнения: _ Олицетворения: _ 4 Какие рифмы находит А.С.Пушки, чтобы передать своё настроение в этот зимний вечер?
- 4. Фермер Пётр решил убрать весь урожай с помощью двух комбайнов. Первый комбайн уберёт весь урожай за 10 дней, а второй за 15 дней. За сколько уберут весь урожай комбайны, работая вместе? 05 07 Ο 25 06
- При каком ускорении $a$ разорвётся трос при подъёме груза массой $m = 500$ кг, если максимальная сила натяжения, которую выдерживает трос, равна $F = 15$ кН? Ускорение свободного падения считать равным $g = 10$ м/с². Массой троса пренебречь. Ответ выразить в м/с², округлив до целых.
- 6. В пластиковый стаканчик вместимостью 150 мл налили воды. Затем в воду аккуратно по одной опустили пять одинаковых стеклянных бусин. После опускания первой бусины вода не достала до края. После опускания третьей вылилось 6 мл воды. После опускания четвертой бусины вылилось ещё 10 мл воды. Все бусины полностью покрыты водой. Сколько миллилитров воды было в стаканчике в начале процесса? 7. При падении небольших метеоритов на Землю они, как правило, сгорают, не долетая до нее. А при падении на Луну – долетают и врезаются в поверхность. Из приведенных ниже слов выберите те, которые могут помочь объяснить это различие:
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 1. Спиши только простые предложения и расставь в них пропущенные запятые. 2. Выполни синтаксический разбор предложения. Старик обрадовался, положил всё добро в сани, посадил дочь, повёз домой.
- 1. Спиши только простые предложения и расставь в них пропущенные запятые. 2. Выполни синтаксический разбор предложения. Старик обрадовался, положил всё добро в сани, посадил дочь, повёз домой.
- Контрольная работа № 2 (8 кл.) Тема: Преобразование рациональных выражений Вариант 2. • 1. Представьте в виде дроби: a) $\frac{42x^5}{y^4} : \frac{y^2}{14x^5}$; б) $\frac{63a^3b}{c} : (18a^2b)$; в) $\frac{4a^2-1}{a^2-9} : \frac{6a+3}{a+3}$; г) $\frac{p-q}{p} \cdot (\frac{p}{p-q} + \frac{p}{q})$; • 2. Упростите a) $\frac{c^2 + 4c + 4}{c^2-4} : (c+2)$; б) $\frac{4a}{a+3} - \frac{4a^2-36}{a+3}$; в) $\frac{m}{m-6} - \frac{2m}{m^2-12m+36}$; г) $\frac{36-m^2}{m-8} + \frac{12m}{m-6}$; д) $\frac{n-6}{16-n^2} + \frac{24n}{n-4}$; е) $\frac{-4c^2-2c}{2+c} : (\frac{a}{2a-b} + \frac{b}{a})$
- Task 2. Choose the right preposition (of, to, by, boff, in). 1 It contains the largest display toy dolls. 2. The most successful men and women of that period showed their wealth wearing silk, woolen a linen clothes. 3. If I was invited my friends dinner party, I would think twice what to wear 4. It was fashion to wear their hair long with lots of colour threads in it 5. We'd recommend you to travel...bus.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
