База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Алина нарисовала линию на клетчатом листе бумаги. Вдоль этой линии она хочет расставить точки через равные расстояния, начиная с 0, и обозначить их числами от 0 до 12 по порядку. Какое число она напишет рядом с точкой, отмеченной звёздочкой (*)?
- Вика и Ксюша играют в лабиринте. Вика стоит на голубом квадрате, а Ксюша - на розовом. По какому пути нужно пройти Вике, чтобы встретиться с Ксюшей?
- У Ани есть большая коробка с карандашами и кистями двух видов. Она хочет собрать из них несколько наборов, в которых будет по одному карандашу и по одной кисти каждого вида. Сколько таких полных наборов она может собрать?
- Какую из фигур нужно использовать, чтобы завершить пазл?
- Домашнее задание на 16.03.26 1. При каких значениях х значение выражения 6х - 2больше значения выражения 7х + 8? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) x>- 10 2) x<- 10 3) x>- 6 4) X<- 6 2. На каком рисунке изображено множество решений неравенства 2+х < 5х-8? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) 3) 3. 3-2 52 2) x решуога.рф 4) X решуога.рф 3/2 52 X решуога.рф X решуога.рф На каком рисунке изображено множество решений неравенства 4-7(x+3)-9? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) X решуога.рф 3) X решуога.рф 2) 4) 87 87 решуога.рф X решуогэ.рф 4. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений относительно этого числа является верным? В ответе укажите номер правильного варианта. a 0 2 3 4 5 решув эрх 1 <0 1) -a>-5 2) 6-a<0 3) a 4) a-3>0
- 4. Запиши слова по образцу. Образец: пою – поют. клюю – клюют гуляю — гуляют рисую – рисуюткопаю – копают играю - играютчитаю — читают 5. Вставь в слова букву у или ю. Кастрюля, улитка, рюкзак, урок, па ук, малютка, лютик, салют, люстра, тюлени, ступени, плюшевый, Юный, ворч ун. Подчеркни слово, в котором буква ю обознача- ет два звука. Начерти звуковую схему этого слова. 6. Заполни таблицу. что сделать? что я сделаю? что они сделают? сшить запить вылить прибить
- 1. Прямая М№ пересекает параллельные прямые АВ и CD в точках М и № соответственно. Сумма углов АМИ и СММ равна 136°. Укажите все верные утверждения. а) Точки А и В лежат в разных полуплоскостях относительно прямой М№. 6) Точки В и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой М№. в) Сумма углов AMN и DNM равна 180°. г) Угол ВМП равен 112°. 2. Один из внешних углов треугольника в 2 раза больше другого внешнего угла. Найдите эти внешние углы, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 45°. 3. Равносторонний треугольник перегнули так, что одна его вершина попала на противоположную сторону. Докажите, что 21 = 22.
- Укажите личное местоимение 2-го лица.
- Как звали деда Васютки?
- 6.1. Какой цифрой на схеме обозначена стадия заражения про- межуточного хозяина? Ответ:
- 5.2. Какой орган частично заменяет кровеносную систему у аска- рид? Ответ:
- 3. В колледж было принято 180 человек, что составляет 6 23 числа учащихся, подавших заявления о приёме в колледж. Сколько заявлений было подано?
- 2. Вычислите неизвестную величину по следующим данным: 3 а) площади комнаты составляют 30 м². 5 Площадь комнаты 3 6) м сукна стоят 720 рублей. 4 Стоимость 1 метра сукна B) B1 10 початка кукурузы 93 зерна. В целом початке количество зёрен равно 1 г) намеченного велосипедистом маршрута составляет 12 км. 4 Длина всего маршрута
- 1. Найдите число: 13 a) 15 которого равны 195; 195 : 13 195 15 = ⋅ 15 1 13 17 б) 23 которого равны 51; 5 в) 12 которого равны 41; 6
- Найдите наименьшее значение многочлена р(х): a) p(x) = x² - 10x + 5; б) p(x) = 2x2 - 6x + 3; в) р(х) = х² - 5x + 8; г) p(x) = 3x² + x.
- Какой одночлен нужно прибавить к заданному двучлену, чтобы получился полный квадрат: a) x² + 4x; б) 4a² + 9; в) 4х2 – 12ху; г) 25а² + 16
- Какие утверждения о полярных кругах правильные? Выбери верные варианты ответа. Расположены параллельно экватору На Южном полярном круге Солнце бывает в зените На полярном круге полярный день бывает раз в году На земном шаре выделяют два полярных круга
- Задание 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. City and Country Life: Types of Transport Transport helps people move in cities and the countryside. In cities, people take buses or drive cars. Bicycles are popular for short trips. In the countryside, farmers work with tractors, and some ride horses. Trains connect cities and villages. Transport makes life easier! 1. What transport do people use in cities? 2. Why are bicycles popular? 3. What transport is used in the countryside?
- Задание 5. Переведите предложения с русского на английский язык. 1. Я еду на поезде в город. 2. Мы катаемся на лошадях в деревне. 3. Она водит машину по улице.
- Одна таблетка лекарства весит 20 мг и содержит 9% активного вещества. Ребёнку в возрасте до 6 месяцев врач прописывает 1,35 мг активного вещества на каждый килограмм веса в сутки. Сколько таблеток этого лекарства следует дать ребёнку в возрасте четырёх месяцев и весом 8 кг в течение суток?
- Put the verbs in brackets in the correct tense. A: ............ you ............ (visit) the doctor at 5 o'clock yesterday? B: No, I ............ (be) at the hospital. A: What ............ John ............ (do) last night? B: He ............ (dance) at Mary's party. Disney ............ (create) many famous cartoon characters. Who ............ (send) Superman to Earth? Fill in -ing or -ed. We are going in a helicopter! How excit......! David is so smart, he is never bor..... with
- 4. Перед тобой анаграмма, разгадай зашифрованное слово и дай его определение. ЦЕМАОРЖСДЕ
- 3. С помощью иллюстрации и текста параграфа составьте рассказ о противостоянии Новгорода и Москвы (5-7 предложений).
- 2. Какие и когда земли были присоединены при Иване ІІІ? 1460-е гг. Ярославское княжество 1472 г. 1474 г. 1489 г. Новгород Тверь рубеж XV и XVI вв. Печора
- Ученик Класс Дата Тема: П. 36-37. Иван III — государь всея Руси 1. Заполни сведения об Иване III: Какие задачи стояли перед Иваном ІІІ? Перечислите черты характера Ивана III:
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник. Найди его площадь.
- 3.
- 2.
- 1.
- 5. you / to / birthday / Happy!
- 4. is / food / pizza / My / favourite.
- 3. eggs / like / I / don't.
- 10.На что обиделась Наталья Савишна? 1) На запрет выйти замуж 2) На данную ей «вольную» 3) На то, что ее называли Наташка
- 9. Повесть «Детство» является: 1) Культурно-исторической 2) Приключенческой 3) Автобиографической
- 8. Продолжите фразу, которую диктовал тяжкий - ....» 1) Предательство 2) Неблагодарность 3) Вранье
- 1) Охоту и музыку 2) Балы и стрельба 3) Карты и женщины
- Длина прямоугольника — 120 см, а ширина 1 составляет от длины. 10 На сколько сантиметров ширина прямоугольника меньше длины? Ответ: ширина прямоугольника на см меньше.
- AC, TO AB > АС - ВС. Два внешних угла треугольника при разных вершинах рав- ны. Периметр треугольника равен 74 см, а одна из сторон рав- на 16 см. Найдите две другие стороны треугольника. Периметр равнобедренного треугольни
- 5. Рассмотрите рисунок 41 учебника (стр. 56). На каких картах Санкт- Петербург изображён: а) более крупно б) менее крупно
- 4. Дайте описание физической карты России по плану. 1) Название 2) К каким картам по содержанию относится 3) К каким картам по масштабу отно- сится 4) К каким картам по пространствен- ному охвату относится План Описание
- 3. Продолжите предложения. Чем мельче масштаб, тем По содержанию различают карты С помощью условных знаков можно
- 2. Составьте схему «Свойства географических карт». Свойства географических карт
- 1. Дайте определение понятий. Географическая карта Атлас
- 8 the zebras/run/fast
- 7 the birds/sit/on the hippo?
- 6 the giraffe/eat?
- 5 the birds/not fly
- 4 the rhino/drink water
- 3 the lions/sleeping?
- 2 the monkey/not climb/the tree
- 1 they/not play football They are not playing football.
- 6.253 Вычислите: a) 0,42: 7 + 12,32 : 4 + 9,6 б) (2,83 + 2,57): 18; в) 5,76 + 4,34: 14; 0,3 : 60;
- 6.252 Решите уравнение: a) 4x + 7x = 1,98; б) 9z − 5z = 5,52; в) 2t + 5t + 3,18 = 25,3; г) 8р − 2р − 14,21 = 75,19.
- 6.251 Найдите корень уравнения: a) 21z = 0,21; б) 2,64 : a = 4; в) 317,8 : (п - 5) = 14; г) 38(x + 1,3) = 64,6.
- 6.250 Пешеход прошёл 3/8 расстояния от остановки до дома. Сколько километров ему осталось пройти, если он прошёл 0,24 км?
- 6.249 Hа шахте за первые сутки выработали 1.8 тыс. т угля, а за вторые 5/8 от выработки в первые сутки. Сколько тысяч тонн угля выработали на шахте за двое суток?
- 6.248 Катер, двигаясь по течению реки, за 4 ч прошёл 139.2 км. Найдите собствен- ную скорость катера, если скорость течения равна 2,4 км/ч.
- 6.247 Выполните деление: a) 8,304 : 10; б) 27,602 : 1000; в) 0,0731 : 100; г) 0,35 : 10 000.
- 6.246 Найдите частное: a) 47,5: 5; б) 2,25 : 9; в) 0,54 : 6; г) 9,9 : 18; д) 0,9: 25; е) 5,4 : 216; ж) 528,2 : 139; з) 40,005: 127.
- 16. На рисунке представлена схема хода лучей при получе- нии изображения предмета с помощью линзы. Эта схема соответствует случаю использования линзы в качестве 1) лупы 2) объектива фотоаппарата 3) очков близорукого человека 4) объектива проекционного аппарата
- 32. Бассейн глубиной 4 м заполнен водой, относительный по- казатель преломления на границе воздух-вода 1,33. Ка- кой кажется глубина бассейна наблюдателю, смотрящему в воду вертикально вниз?
- 16. На рисунке представлено расположение собирающей лин- зы, её главной оптической оси, главных фокусов линзы и трёх предметов 1, 2 и 3 перед ней. Изображение какого из этих предметов будет действительным уменьшенным перевёрнутым?
- Тест: Тест по русскому языку «Имя числитель... Выполняет: Перевощикова Анастасия, 6 «Г» 2 из 10 Вопрос 3 (5 баллов) Укажите пример с ошибкой в форме имени числительного: Выберите ответ восьмьюстами пятьюдесятью пятью дисками (о) девятисотах шестидесяти семи рублях семистам тридцати восьми детям четырьмястами восьмьюдесятью пятью часами
- Даны величины углов треугольника NPR: \angle N = 10°; \angle P = 140°; \angle R=30°. Назови стороны этого треугольника, начиная с меньшей (для ответа используй латинскую раскладку).
- Искусственный интеллект высчитал, что если в лотерее участвуют 128 участников, тогда три четверти лотерейных билетиков невыигрышные. Как ты думаешь, сколько выигрышных билетов в лотерее? Ответ: 32
- Тест Организация профилактики правонарушений в образовании Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой из ответов демонстрирует наиболее зрелый подход к анализу рисков внедрения нового метода? Любой новый метод требует времени, и это может быть проблемой При внедрении нового подхода нужно убедить руководство Возможен риск формального освоения метода без внутренней мотивации, что требует сопровождения через рефлексию Люди привыкли к старому, и всё новое вызывает стресс Если что-то не получится, можно будет вернуться к прежней модели
- Домашняя работа. Списать, вставить и объяснить пропущенные буквы. Я соб..раю в осенн..м лесу ж..лтые (1) 3..лёные красные лист..я. (4) И в моих руках заг..рает..ся цв..тной костёр. Но коротким будет праз..ник цвета: скоро всё з..снёт в снежн..х об..ятиях зимы. Выполнить разборы
- Вопрос: Энтропия - это ...
- Choisissez la bonne réponse. II a Ответ не указан... aller à Paris.
- Во сколько раз периметр треугольника АВС меньше периметра треугольника ACD?
- Во сколько раз площадь треугольника ACD больше площади треугольника АВС?
- Укажите личное местоимение 1-го лица.
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) двое учениц 2) широкая авеню 3) быстрое кенгуру 4) к пятистам рублям
- Из первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «участок земли, засаженный деревьями, кустами и цветами». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: что нравится рассказчику ранней осенью? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Особенно хорошо в бесе..ке в тихие осе(н/нн)ие ночи, когда в саду шум..т вполголоса (не). торопливый отвес..ный дождь. Прохладный воздух едва качает языч..к свечи. Угловые тени от виноградных листьев л..жат..ся на потолке бесе..ки. Ноч..ная бабоч..ка садит..ся на ра..крытую книгу и оставляет на странице тон..чайшую пыль. На ра(с/сс)вете я просыпаюсь. Туман шуршит в саду падают листья. Я вытаскиваю из колодца ведро воды обливаюсь колодезной водой и слушаю рож..к п..стуха. Впереди пусты(н/нн)ый сентябр..ский день. Впереди затерянность в этом огромном мире пахучей листвы трав осе(нн/н)его ув..дания затишливых вод облаков ни..кого неба. И эту затерянность я всегда ощ..щаю как сч..стье.
- В рассказе "Васюткино озеро" есть предложение: "От радости Васютка совсем очумел". Что значит "очуметь"?
- Решите уравнение х²+11x+30=0.
- Найдите значение выражения \(\frac{17}{7} \cdot \frac{8}{3} - \frac{10}{21}\).
- Разложи на множители: 13p(c−d) + 12b(c-d). Выбери правильный ответ: (c−d)-(13p+126) другой ответ (c−d)·13p+126 (13pc−13 pd)-(12bc +12bd)
- 12. Какими произведениями можно дополнить раздел «Люби всё живое»? Составьте с другом такой список книг. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
- 11. Найди информацию о творчестве В. И. Белова. Узнай, какие ещё рассказы он написал. Составь отзыв на произведения о Мальке. Не забудь рассказать о своём отношении к ней.
- 10. Составь свой рассказ о лесном зверьке (белке, ёжике, барсуке). Представь, как будет выглядеть твой герой: какой у него характер, что с ним происходит. Подумай, с чего ты начнёшь своё повествование. Вспомни, что такое композиция рассказа. Определи тему и идею своего произведения. Какой будет самый напряжённый момент?
- 9. Какие рассказы И. С. Соколова-Микитова ты читал? Найди в библиотеке книгу этого автора. Рассмотри оглавление. Какие произведения включены в книгу? Какие рассказы тебе захотелось прочитать? Почему?
- 8. Расскажи о художественных рассказах и научно-познавательных текстах. Сформулируй своими словами, чем они отличаются друг от друга. Художественные рассказы создают В своих произведениях они изображают картины природы, жизнь людей с помощью ... Художественные рассказы отличаются от научно-познавательных текстов. В этих текстах описывают ... на конкретных примерах.
- Какими мыслями делится Б. С. Житков со своими читателями? Чему хочет их научить? В чём стремится убедить?
- О чём он пишет в своих произведениях? Кто его герои? Легко или трудно им живётся? Почему? Приведи примеры.
- Какие сказки или рассказы Б. С. Житкова ты уже читал?
- 18. Задумано двузначное число, которое делятся на 5. К нему справа принісали это же число еще раз. Оказалось, чт получившееся четырехзненное число делится на 11. Какое число задумали? Напишите свое реките
- 17. За первый час велосипедист проскхал четвертую часть всего пути, за второй третью часть. Затем он саснат оста новку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. С'лазько километров составляет весь путь велосипедиста
- 16. В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех польездах количество квартир одинаковое Сколько путьедели в доме, если известно, что в каждом из них больше 50, но меньше 100 квартир
- 15. Автомобиль проскал 2 км 826 м, а его колесо совершило 1200 оборотов. Найдите двамегу колеса. Число я пранять рашаем 3,14.
- 14. Вычистиe. 4(금)-9:21 27. Заливните пазностью решение и ответ
- 13. Больная упаковка пиэстисы стоит 210 рублей. Маленькая 120 рублей. У Марина бъска одна кунора и 1000 руб дей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило девет Смолько маленьких угавовоя пасти лы купила Марина Заннат решение и ответ
- 12. Сколько тагзанных бук» русской азбуки обладают одной осью симстурче
- 11. В пие стола еваз 1 чортные ручки. 2 сите ружи и зеленые ручеи. Поверите веренных утвер 1) Если постать в ручек, го среди них обязательно будут две ручки кабинков 21. Если застать в ручек, го среде на обектельно будут ручки грех реших пастия 1) Если достать ручек, го греат во обезапельно будут две ручки черного цвета 41. Коли дестать 4 ручки, по среди них обязательно будут летя бы дес ручки разных пастов
- 10. Найавте средние дрифметическое чешел 35. 42.5-4. 25
- Решите уравнение 11 5-20 41 16
- 1) Where is Giant Jack? Соедини вопросы и ответы на них. 2) What are your names? 3) What is it? 4) What's your job? 5) What's the matter, Ted? 6) What's the time? a) I'm thirsty. b) It's my diar c) It's eight o' d) He's in the e) I'm a docto f) We are Jill
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.