База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12) -0,2⋅(-10)³+55
- 11) 0,9⋅(-10)²-120
- Андрей занимается спринтерским бегом. К концу тренировки он устаёт и бежит стометровку со скоростью 5 м/с, а на соревнованиях, со свежими силами со скоростью 8 м/с. Определите разницу во времени между результатами, показанными Андреем в тренировочном и соревновательном забегах. Ответ выразите в секундах и при необходимости округлите до десятых долей.
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 20 см² налита вода. Гриша заметил, что если в этот стакан с водой положить 120 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимается на 0,6 см. Чему равен объём одной скрепки?
- Если бросить в воду кристаллик марганцовки, то через некоторое время вокруг него образуется неподвижное фиолетовое «облачко», размер которого будет медленно увеличиваться. Назовите физическое явление, благодаря которому размер окрашенной области воды вокруг кристалла увеличивается. В чём состоит это явление?
- Для приготовления пудинга Маше нужно отмерить 140 мл молока. На рисунке изображены три мерных стакана. Чему равна цена деления того стакана, который подойдёт Маше
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина - 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры Ответ дайте в кв. см.
- 13 Вычислите: 6.2\frac{2}{3} (15\frac{4}{14} - 1\frac{5}{9})
- Найдите среднее арифметическое чисел 21, 38, 69, 93 и 99.
- 14. В магазине продаются орехи разного вида. В таблице представлены стоимость за упаковку определённого вида орехов и вес орехов в ней. Какова наименьшая стоимость 100 грамм орехов одного вида?
- ... цифровой трансформации бизнеса – создать более эффективные, гибкие и конкурентоспособные бизнес-процессы.
- Что означает "extremus" в переводе с латинского языка, от которого произошло слово "экстремизм"?
- Какие слова произносятся одинаково? Укажите над этими словами, какими частями речи они являются.
- 83. Прочитайте скороговорку Л. Сухина. С носа на нос переносица не переносится...
- Обозначьте в каждом слове ударение. Подчеркните в словах буквы, написание которых надо проверять. Подчеркните в первом предложении главные члены: подлежащее и сказуемое.
- 82. Прочитайте. Какой слог в слове пропущен? Впишите пропущенный слог. Оса летит к лисе в лесу. Лису я за нос уку — (сю, су, шу). А. Усачёв
- Озаглавь текст. Замени в предложениях глаголы в форме прошедшего времени глаголами в форме настоящего времени. Запиши, выдели окончания глаголов. Укажи спряжение. Выделенное предложение разбери по членам и укажи части речи. Разбери слово совершал как часть речи.
- С каким ответом Вы согласны?
- 47・6-65000 :500=(455+235)-14-45=15340:5-155.8=16320:4-263.5=1 2 6 3 6 13 - 180.4=
- На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сборная команда становилась чемпионом мира по гандболу. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-186 = 278
- В конкурсе, состоящем из нескольких этапов, участвовало 63 певца. Девятая часть участников вышла в финал. Сколько певцов не вышло в финал конкурса?
- Установи соответствие между числами и утверждениями.
- Установите соответствие между примерами и средствами художественной выразительности. Примеры А) «Осень приближалась, и в садике желтели
- Выпишите из текста слово, которое означает «краткое письменное сообщение, отправляемое по сети связи».
- Как называется большое повествовательное произведение с разветвлённым сюжетом и множеством героев?
- Как называется основная мысль литературного произведения, которую хотел передать автор?
- We like this_clock.
- 17. Из 50 кг молока полу ется 4 кг сыра. Скол лограммов сыра получи я из 1 т молока? из
- 16. Реши задачи и сравни их решения. 1) На двух опытных участках общей пл 100 м² высадили тюльпаны. На каждом ква метре высаживали одинаковое число луковиц. вом участке посадили 960 луковиц, а на в 640 луковиц. Чему равна площадь каждого у 2) На двух опытных участках высадили тюльп одном 960 луковиц, на другом 640 луковиц. дом квадратном метре высаживали одинаково луковиц. Площадь первого участка была на больше, чем площадь второго. Чему равна г каждого участка?
- Обязательно ли проставлять сумму в документе «Приходный кассовый ордер» на закладке «Ордер», если она проставлена на закладке «Расшифровка платежа»?
- 29. 1) Вычислите (8/13)*(7/8+5/24) 2) Вычислите (0,375-2)*16
- 28. 1) Вычислите 2-(32/45)*(16/27) 2) Вычислите (-7,5+1,7):2,9
- 27. 1) Вычислите 2-(15/28)*(10/21) 2) Вычислите -8,6+15,45:1,5
- 26. 1) Вычислите (11/16)-(9/10)*(5/24) 2) Вычислите 0,7*(2,8-7,4)
- 25. 1) Вычислите (11/20)-(12/25)*(15/16) 2) Вычислите (-6,3+11,5):16
- 24. 1) Вычислите (11/8)-(15/16):(25/28) 2) Вычислите (-7,6+1,9):1,9
- 23. 1) Вычислите (7/9)-(5/6)-(4/15) 2) Вычислите 5,3-2,4*5,5
- 22. 1) Вычислите (3/4)+(5/9)+(4/45) 2) Вычислите (3,3-4,9):20
- 21. 1) Вычислите (21/13)-(14/26)-(5/2) 2) Вычислите (0,675 -2,075)*14
- 20. 1) Вычислите 1-(4/9)*(16/27) 2) Вычислите (-2,2+4,7):4
- 19. Укажите сочетание слов, в котором нарушен принцип грамматической сочетаемости.
- 8. Укажите словосочетание с видом связи управление.
- 7. Укажите пример, в котором содержится побуждение к действию. Поэтому я бы хотел, конечно, познакомить публику с ним. (А. Кушнер) В проходной шестого подъезда его остановили и просили оставить портфель. (Л. Улицкая) Вы, барышня, ступайте, значит, прямо всё и в первый проулочек сверните. (А. Куприн) Хотелось бы и подольше собственными глазами обозреть всё. (И. Панаев)
- 6. Укажите предложение, которое состоит только из грамматической основы, то есть является нераспространённым.
- 5. Укажите предложение, в котором отражено реальное действие. Он сможет, сможет свести с ума и сделать счастливым. (Г. Крин) Я могла бы многое сказать по поводу опытности... (О. Зуева) Хорошо бы мне походить в этом костюме, поваляться, даже на улицу бы выйти под дождь. (С. Юрский) Почему бы не потанцевать? (В. Токарева)
- 4. Укажите предложение, в котором нарушен порядок слов. Она имеет право быть счастливой, она имеет право любить того, кого любит. (В. Гроссман) Он вернулся к столу, сел и твёрдо положил перед собой оба кулака. (Ю. Домбровский) А я хочу сказать, что люди в наше время разучились любить. (А. Куприн) Разумной соразмерности начал ни в недрах скал, ни в ясном небосводе я до сих пор, увы, не различал. (Н. Заболоцкий)
- 3. Сколько словосочетаний можно выделить в предложении? Целый день прыгал он по клетке, расшатывал клювом железные прутья или выламывал дверцу. (Ю. Коваль)
- 2. Какое сочетание слов из приведённого предложения не является словосочетанием? Высокий дом, широкий двор седой Гудал себе построил... (М. Лермонтов)
- 1. В каком предложении грамматическая основа состоит из одного главного члена?
- 2) На плане, данном в условии, изобразите прямоугольную клумбу, площадь которой на 2 м² больше площади данной клумбы (без дорожки).
- 1) Найдите площадь клумбы без дорожки. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2) Сколько национальных женских сборных команд из перечисленных становились чемпионами мира 3 раза или меньше?
- 1) Сколько раз становилась чемпионом женская сборная команда России?
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 7 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 6х – х = 8,4 – 0,9.
- Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе?
- Какую функцию они выполняют?
- Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, в ходе которого растения потребляют кислород?
- Выделение какого газа можно было наблюдать в первой банке?
- Какой текст у тебя получился при выполнении задания 6? Подчеркни в тексте слова, которые помогли тебе ответить на этот вопрос. Отметь ответ.
- 15. В многоквартирном доме всего 385 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 50, но меньше 70 квартир?
- 0 × 19 =
- 45:5 =
- 95-59 =
- 42 + 20 =
- 9x4 =
- 112:8 =
- 3 × 19 =
- 0:1 =
- 44-30 =
- 17 + 50 =
- 5x8 =
- 51: 3 =
- 9 × 19 =
- 24:6 =
- 61-19 =
- 77 +19 =
- 5×8=
- 7. Какая равнина обозначена на карте цифрой 2?
- 120: 8 =
- 23 x 5 =
- 5. Какое нагорье обозначено на карте цифрой 3?
- 48:8 =
- 2. Какая равнина обозначена на карте цифрой 2?
- 41-24 =
- 53 +38 =
- 5×9=
- 57:19 =
- 4 x 23 =
- Значение выражения 2⋅(16x+6)−16⋅(2x – 6) равно || при х, равном
- Какой алгоритм выполнил Чертёжник? В ответе у алгоритма.
- В девятом физико-математическом классе учатся 12 мальчиков и 4 девочки. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
- Б орёл Г ласточка
- А лев В кабан
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Увидев знаменитые фонтаны в Версале, к Петру І пришло решение создать такой же комплекс в России. 2) В строительстве Петергофа принимали участие многие именитые архитекторы: А. Воронихин, Ф. Растрелли, И. Штакеншнейдер, И. Браунштейн, Ж. Леблон, Н. Микетти. 3) Петергоф это творение рук не только архитекторов и скульпторов, а также фонтанных и садовых мастеров. 4) Гости Петергофа восхищаются как историей, так и красотой этого музея-заповедника. Ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.