База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Карточка № 3 – Чем отличаются Уральские горы от Кавказских? (Отметить пункты, справедли для Уральских гор и для Кавказских.) 1. Средняя высота гор от 500 – 800 м. 2. Горы находятся между двумя морями. 3. Горы разделяют материк на европейскую и азиатскую части. 4. Сглаженные горы. 5. Крупные склоны, остроконечные вершины. 6. Горные хребты вытянуты в меридиональном направлении. 7. Высшая вершина имеет высоту 1895 м. 8. Высшая вершина - потухший вулкан. 9. Горы складчатые. 10.Горы складчато-глыбовые.
- Карточка № 2 1. Какая последовательность прослеживается в размещении горных пород? 2. Какие полезные ископаемые приурочены к краевому прогибу? 3. Какие полезные ископаемые в центральной зоне и в зоне восточного скло Почему?
- Карточка № 1 1. Какая часть Урала наиболее высокая? 2. Какая часть Урала наиболее широкая? 3. Почему большое количество железных дорог пересекает горы в предел Среднего Урала? 4. Какие здесь преобладают высоты?
- Сколько девочек приняли участие в олимпиаде с 2020 по 2021 годы?
- Сколько учеников приняли участие в олимпиаде в 2019 году?
- Задание №4 Прочитай определение, какой термин оно обозначает? Впиши его на место пропуска ___ группа людей, объединённая сходством наследственных внешних признаков, появившихся под влиянием климата и других особенностей природной среды.
- Задание №3 Посмотри на карты, распространение каких рас отмечено оранжевым, зелёным и жёлтым цветом? Подпиши эти расы под картами
- Задание №2 Установи соответствие между описанием расы, ее названием и фотографией (соедини одной чертой)
- Вопросы и задания для работы с текстом параграфа 1. Определите важнейшие причины Пугачёвского восстания. 2. Опишите ход и основные этапы восстания под предводительством Е. И. Пугачёва. 3. Почему многие нерусские народы активно поддержали Е. И. Пугачёва? 4. Оцените возможность реализации политических и экономических обещаний, содержавшихся в пугачёвских манифестах. 5. В чём вы видите причины поражения восставших? 6. Каково значение восстания под предводительством Е. И. Пугачёва? Почему его часто называют крестьянской войной?
- 52) (5c³ +3h²)² = -
- 51) (m¹⁵+20n²⁰)² =
- 50) (x³-2,5d3)² =
- 49) (0,3k³ + d²)² =
- 48) (2a² + m⁵)² =
- 47) (q² + y³)² =
- 46) (v⁵ – r³)² =
- 45) (p²+c²)² =
- 44) (x + y²)² =
- 43) (10-y⁴)² =
- 42) (9-n⁵)² =
- 41) (a³+ 1)² =
- 40) (b²+6)² =
- 39) (x²+2)² =
- 38) (ab+1)² =
- 37) (kn-cd)² =
- 36) (ab-xy)² =
- 35) (2c+nm)² =
- 34) (1,5-fq)² =
- 33) (0,6-pn)² =
- 32) (2+by)² =
- 31) (xy-3)² =
- 30) (ax+5)² =
- 29) (1,4a-10h)² =
- 28) (20v+1,2q)² =
- 27) (2c+8b)² =
- 26) (6y-3h)² =
- 25) (3x+5d)² =
- Выберите один из нескольких вариантов. Укажите верное решение задачи. Из двух посёлков, находящихся на расстоянии 18 км, одновременно навстречу друг другу отправились 2 пешехода. Скорость одного из них – 5 км/ч, скорость другого – 4 км/ч. Через какое время они встретятся? 18 : (5-4) = 18 (ч) 18 : (5 + 4) = 2 (ч) 18 - (5 + 4) = 9 (ч)
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины B.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB = 45, sin A = 2/3. Найдите длину отрезка BH.
- Футбольная команда «Биолог» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Географ», «Археолог» и «Химик». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Биолог» по жребию будет начинать все три матча?
- Найдите значение выражения b⁻¹⁹ ⋅ (4b⁷)³ при b=-0,5.
- Отметьте на координатной прямой число √85.
- В треугольнике ABC угол BAC равен 40°, AC = CB. Найдите внешний угол при вершине C.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку \( A \left(-2\frac{6}{7}\right) \).
- 3. Тип 3 № 7219 Задумали двузначное число. При перестановке цифр этого числа сумма квадратов полученного числа и заду- манного числа оказалась равна 1130. Найдите задуманное число, если известно, что вторая из его цифр на 2 больше первой.
- За пределами русского литературного языка находятся
- Open the brackets and write the sentence using the construction "to be going to". They_______(to play) football on Sunday.
- 11. Тип 17 № 12785 Из одного пункта одновременно отправляются пешеход со скоростью 5 км/ч и велосипедист со скоростью 12 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет равно 51 км? Найдите все возможные варианты.
- 10. Тип 15 № 13411 Площадь прямоугольника равна 136 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 9. Тип 14 № 9432 Биатлон зимний вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. В биатлоне за каждый промах при стрельбе по мишени биатлонисту ко времени прохождения дистанции добавляется 1 минута штрафного времени. В таблице показа- ны результаты четырёх биатлонистов. Каково наименьшее итоговое время с учётом штрафных минут?
- 8. Тип 13 № 1230 Найдите значение выражения 15 ⋅ 590 + (4357 − 3145) : 12. Запишите решение и ответ.
- 7. Тип 12 № 11822 Автомат по упаковке пряников фасует 126 пакетов за 9 минут. Сколько пакетов пряников расфасует этот же автомат за 4 минуты? Запишите решение и ответ.
- 6. Тип 11 № 12618 Маша купила пять упаковок печенья и пять упаковок зефира общим весом 4 кг. Сколько весила одна упаковка зефира, если одна упаковка печенья весила 200 г?
- 5. Тип 8 № 13440 Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 14 см, высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 4. Тип 7 № 12775 Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Масса конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки?
- 3. Тип 6 № 12516 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 2. Тип 5 № 13252 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 1. Тип 2 № 1385 В магазин завезли овощи. Две девятых всех овощей — огурцы, а пять девятых всех овощей – картофель. Сколько килограммов огурцов завезли в магазин, если картофеля завезли 135 кг?
- Прослушайте текст и определите, какие из приведенных утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False).
- Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- Прочитайте прогноз погоды на 6 июня для города Хабаровска: «В Хабаровске потеплеет, температура воздуха поднимется до 11 градусов, в ночные часы до 6 градусов, ожидается облачная погода, пройдёт дождь, ветер юго-западный, 7-9 м/с». Объясните, почему в Хабаровске ожидается выпадение атмосферных осадков.
- Виталий из Анадыря прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 6 июня, ожидается похолодание, температура воздуха опустится на 5-7 градусов, в течение дня будет идти дождь, будет дуть северный и северо-западный умеренный ветер», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого(их) из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- пол - юрты, пол - лавки, Мальчик читает книгу, Она ...
- 528. Составьте и запишите словосочетания, ответив на вопросы. Обозначьте переходные глаголы (пер.), непереходные (непер.).
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите координату середины числового отрезка АВ.
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Analyze the image and extract all the text, then present the content as HTML, focusing on mathematical theorems and geometrical proofs.
- В каком примере нет грамматической ошибки?
- 12. Тип 12 № 862/ Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Повторенье - мать ученья.
- 11. Тип 11 № 936 Выпиши из 12-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 10. Тип 10 № 935 Выпиши из 11-го предложения все формы имен прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9. Тип 9 № 934 i Выпиши из 4-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. Тип 8 № 933 i В 6-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- What do these words mean? 1) Isolation means a) being with others b) not being with others 2) An organism is a) a living animal or plant b) a very small organ 3) Environment is a) the place where we live b) our planet 4) Ecology is a) the study of people's behaviour and the way people, animals and plants live together b) the study of the environment and the way people, animals and plants live together 5) An ecologist is a) a person who loves the natural world b) a scientist who studies the environment 6) Nature is a) the physical world including all living things as well as the land and the seas b) a part of the Earth's atmosphere 7) To survive is a) to become happy and strong after a disease b) to stay alive after a serious disease, war or in some other dangerous situation
- 20. \(\frac{2}{3} \cdot \frac{9}{16} - \frac{7}{24} : \frac{2}{7}\)
- 19. \(\frac{7}{9} - \frac{5}{18} + \frac{1}{2}\)
- 18. \(4 - 1 : \frac{3}{17}\)
- 17. \(8 - \frac{3}{5} \cdot \frac{15}{27}\)
- 16. \(\frac{11}{21} + \frac{11}{12} \cdot \frac{4}{22}\)
- Найдите значение выражения x - 2(x + 7) при x = -12.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- Борис взял в долг у приятеля в августе 40000 руб. Начиная с сентября, каждый месяц он выплачивает приятелю 18% от всей суммы долга. Определите, сколько останется выплатить Борису, после того, как он отдаст часть денег в октябре.
- Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены.
- 3. Купили 7/10 кг шоколадных конфет, а карамели на 1/2 кг меньше. Сколько карамели купили? (Ответ запишите целым числом.)
- 3,9 (-7 + x) = 0,9(9x - 21)
- 2.(16x+6)-16(2x – 6) равно || при х, равном
- №2. На координатной прямой отмечено число а. Расположите в порядке возрастания числа а - 1, 1/а, а. В ответе укажите номер правильного варианта. 1) a, 1/а, a-1 2) a, a-1, 1/а 3) a-1, a, 1/а 4) 1/а, a-1, a
- 6) Найти ∠A -?; ∠C -?
- 7.
- 6.
- 2.2 Какую функцию выполняет луковица у растения?
- Какое понятие пропущено?
- 1.3. Какое приспособительное значение имеет этот процесс для растения?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Запишите название этого процесса.
- 21. Баржа в 10:00 вышла из пункта А в пункт В, расположенный в 15 км от А. Пробыв в пункте В 1 час 20 минут, баржа отправилась назад и вернулась в пункт А в 16:00. Определите (в км/час) скорость течения реки, если известно, что собственная скорость баржи равна 7 км/ч.
- 20. Решите уравнение 2/(3x+1) - x/(1-3x) = 2x/(9x²-1)
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.