База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подпишите названия крупнейших равнин мира: Амазонская низменность, Западо-Сибирская равнина, Восточно-Европейская равнина, Среднесибирское плоскогорье, Восточно-Африканское плоскогорье. Названия географических объектов, которые не получается полностью подписать на карте, обозначайте цифрами. Не забывайте обозначения, применяемые на карте выносить в условные знаки. Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте. Укажите в легенде, в каком направлении протянулись их хребты. Обозначьте точкой на карте высочайшую вершину Гималаев, подпишите её название и абсолютную высоту. Подчеркните зелёным цветом название крупнейшей равнины мира, коричневым цветом название самой протяжённой горной системы мира. Найдите на физической карте полушарий участки суши, лежащие ниже уровня моря. Нанесите их на карту, обозначив знаком минус высоту относительно уровня Мирового океана.
- а-излучение — это
- 210. в) 29 + 14(9 – y) = 19 – 2y; г) -15(4у – 3) + 37y = 42y - 111.
- 210. a) 17(5 + x) - 20x = 8x – 14; 6) 24x − 12(7 + x) = 16 – 8х;
- 209. в) 229 - 43x = 62x - 44; г) 405 + 95x = -55 + 49x.
- 209. a) 62x - 256 = 114-38x; б) 351 - 92x = 51 - 72x;
- 208. в) -52х + 101 = 119 - 96x; г) 78 + 39x = 306 – 18x.
- 208. a) 24x + 8 = 15x – 100; б) 76-45x = 94x - 341;
- Укажите, какие из приведённых событий А и В являются равновозможными.
- Банк платит вкладчикам 6 % годовых. За год вклад одного из вкладчиков увеличился на 6300 р. a) Какая сумма была внесена первоначально на счёт? б) Какая сумма будет на счёте через год, если сумма по процентам зачислена на счёт? в) Какая сумма будет на счёте через 2 года, если сумма по процентам зачислена на счёт?
- При перемещении материалов, какие материалы можно подобрать для выбранного МОЛ?
- Даны числа: 3,4; 0,06; 0,6; 3,6 и 6,3. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Реши задачу. На автозаправке есть две бензоколонки. Вероятность того, что в течение дня в первой бензоколонке закончится бензин, равна 0,4. Для второй бензоколонки такая вероятность тоже равна 0,4. Вероятность того, что за это время бензин закончится в обеих бензоколонках, равна 0,11. Вычисли вероятность события «в течение дня бензин закончится хотя бы в одной из бензоколонок». Запиши в поле ответа верное число.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Л.Н. Толстого и А.С. Пушкина. Произведение Л.Н. Толстого – Произведение А.С. Пушкина –
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Л.Н. Толстой писал только рассказы для детей. 2) В произведениях А.С. Пушкина, посвящённых няне, запечатлён её трогательный образ и искренняя любовь к поэту. 3) И.А. Крылов написал книгу «Азбука», в которую вошли многие его рассказы и басни. 4) Ф.И. Тютчев — автор стихотворения «Зимняя дорога».
- Назовите термин, которым обозначается скрытое сравнение, перенесение свойств одного предмета на другой.
- Чем отличается отек Квинке от крапивницы? Выберите все верные варианты.
- Даны два квадрата: сторона одного равна 5 см, сторона второго – в 2 раза больше. Во сколько раз площадь второго квадрата больше площади первого квадрата? В ответ запишите только число.
- ell him o look a he able.
- Напишите название вещества, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Позвонит, (она) начала, сантиметр, тортов.
- 4. Из последнего предложения текста выпишите слово со значением «готовый жертвовать собой для блага других, для общего блага». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Почему, по мнению автора, кипрей — «защитник и сторож»? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Какая информация содержится в карточке блюд и заготовок
- На графике, изображенном на рисунке, представлено изменение биржевой стоимости акций газодобывающей компании в первые две недели ноября. 2 ноября бизнесмен приобрел 10 акций этой компании. Шесть из них он продал 6 ноября, а 13 ноября - остальные 4. Сколько рублей потерял бизнесмен в результате этих операций?
- 2) На поле, данном в условии, начертите другую фигуру, площадь которой равна
- 1) Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Прослушайте фрагмент музыкального произведения и определите его принадлежность к художественному направлению в искусстве.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 270 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 95 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 85 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Найдите значение выражения −4 − |−x − 3.5| − |8| при x = −6.
- 3. Изобразите график прямой пропорциональности формулой: 1) y = 2x; 2) y = -0,5x.
- В каком отрывке содержится олицетворение?
- Длина окружности, ограничивающей круг, равна 106,76 см. Найдите площадь этого круга. При вычислениях округляйте число \( \pi \) до 3,14. Ответ дайте в см².
- 3.2. На с. 68 рассмотри изображения льва, дуба, баобаба, тигра. Запиши название растения или животного рядом с номером, соответствующим рисунку. 1) 3) 2) 4)
- 1) Укажите безличные глаголы (безл.). Подчеркните их как члены предложения. 2) Продолжите описание раннего утра, используя безличные глаголы. Света m. Яркое солнце подн мает(?)ся из-за гор.
- Какие известные люди живут или жили в твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?
- Вычислите подъёмную силу дирижабля объёмом 2780 м³ (без учета веса его оболочки), если он наполнен водородом. Принять g = 9,8 м/ с2. Ответ запишите в кН, округлив до сотых.
- 254. Выполнили параллельный перенос прямой 3x – 4y = 5. Запишите уравнение полученной прямой, если она проходит через точку: 1) О (0; 0); 2) K (3; -2).
- 253. Найдите уравнение окружности, являющейся образом окружности (х + 3)² + (у – 4)² = 11 при параллельном переносе на вектор 6(-4; 1).
- 252. Точки В (0; 7), С (4; -2) и D (3; -4) являются вершинами параллелограмма ABCD. При параллельном переносе образом точки С является точка С₁ (-3; 1). Найдите образы точек А, В и D при таком параллельном переносе.
- 251. Точка М (-5; 9) - середина отрезка АВ, А (3; 5). При параллельном переносе образом точки В является точка В₁ (4; -7). Найдите образы точек А и М при этом параллельном переносе.
- Решите систему уравнений 1. 2. { x²+y = 5, 6x2-y2. { 5x²+y² = 36, 10x²+2y² = 36x.
- Самолет летит со скоростью 774 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- У Оли было 35 кубиков. Она сложила из них самый большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Оли?
- Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- В предпраздничный день на хлебозаводе за рабочую смену Антон выполнил 1\frac{1}{8} дневной нормы, а его друг Тарас — \frac{9}{8} нормы. Сравните количество продукции, изготовленной Антоном и Тарасом.
- 3. Тип 3 № 3631 А) Древняя Греция Б) Древняя Персия В) Древняя Индия Г) Древний Египет Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне т Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной люстрации.
- Analyze the image.
- Построить графики уравнений 3x-y=5 6x+2y=10 4x+y=6 2-y=0 2x=-8 8-x=0 5y = 40
- Обозначьте на карте географические объекты, перечисленные в легенде цифрами 1-6.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, поняли ли одноклассники его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Укажите название государственного праздника, на котором была сделана данная фотография. Объясните, почему в этот день граждане России испытывают «радость со слезами на глазах».
- 6. Как вы понимаете последнюю фразу этого рассказа: И говорят, что, пока он жил, народ благоденствовал и не было ни одной вдовы, ни одного беззащитного старика, которые бы плакали ночью оттого, что у них нет мяса? На какую причину благодарной памяти соплеменников о Кише указывают эти слова?
- 5. Подготовьте пересказ событий, описанных в рассказе от лица самого Киша. Постарайтесь при этом передать его чувства: страхи, сомнения, досаду, радость, торжество.
- 4. Подготовьте рассказ о Кише, сопроводите его рисунками.
- 3. В чём была тайна Киша? Почему народ племени Киша благоденствовал?
- 2. Какие строки этого произведения говорят о том, что происходило это очень давно? Каким был отец Киша? Почему люди забыли о подвиге отца?
- 1. Кто главный герой рассказа? Каким вы его представляете? Что было самым главным в его характере? Почему его стали уважать люди? Почему он стал «первым человеком в своём поселке, умер, окруженный почётом, и имя его было у всех на устах»?
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2.1. В клетках стебля гороха происходит процесс, при котором вода с органическими веществами опускается от листьев к корню. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- Найдите значение выражения -с(с+3)+(с+4)² при с=-2/5
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типами природопользования, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) использование металлолома для выплавки стали Б) сжигание попутного нефтяного газа в факелах при добыче нефти В) строительство ветровых электростанций ТИПЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ 1) рациональное 2) нерациональное
- Установите соответствие между энергетическими природными ресурсами и типами к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ А) энергия ветра Б) энергия рек ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) возобновляемые 2) невозобновляемые
- 5 Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) энергия ветра Б) нефть В) природный газ ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) исчерпаемые невозобновляемые 2) неисчерпаемые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Определи абсциссу данной точки: А(7; 1).
- Установите, что включает в себя алгоритм действий при дорожно-транспортных происшествиях.
- B. Complete the sentences with said or told. 1. David told his mother he was going to the circus. 2. The nurse me to stay in bed. 3. My granny she liked going to the river when she lived in the country. 4. The teacher us a funny story at the lesson yesterday. 5. My sister my parents she wanted a new mobile. 6. My friends a lot. 7. Peter he was going to the British Museum. 8. Mrs Smith us to close the books.
- ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ Хотите провести настоящее исследование агронома? Перед посевом важно знать всхожесть семян. 1. Возьмите по 100 семян зерновок пшеницы, ржи или кукурузы. 2. Разложите их на специальных керамических пластинах или в тарелках на влажной тряпочке или фильтровальной бумаге. 3. Накройте пластины стеклом, чтобы влага не испарялась, и поместите их в тёплое место.
- ЭТО ИНТЕРЕСНО • Семена многих плодовых и древесных пород приобретают способность про- растать только после длительного (100-200 дней) нахождения в холодном и влажном месте. Способ обработки семян холодом в практике сельского хозяйства называют стратификацией. • Вымерзание всходов огурцов, тыквы, томатов, картофеля, дынь, арбузов про- исходит при -1 °С; гороха, бобов при -5 °С; капусты, репы, моркови при -6 °С; ячменя при -10 °С.
- ПОДУМАЙТЕ! Каково биологическое значение того, что первым при прорастании зародышей появляется корень?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ § 23. Прорастание 1. Докажите необходимость влаги и тепла для прорастания семян. 2. Какие ещё условия необходимы для прорастания семян? 3. Как эти условия обеспечивают при посеве семян культурных растений? 4. Почему семена культурных растений высевают в разные сроки? 5. Почему не все созревшие семена прорастают? Что такое всхожесть семян Как её определяют? Почему нужно проверять семена на всхожесть? 6. По каким показателям определяют жизнеспособность семян, или энерги их прорастания? 7. Какие теплолюбивые и холодостойкие растения выращивают в вашем районе 8. Какие семена глубже заделывают в почву при посева и почему?
- ЗАПОМНИТЕ Семя. Проросток Жизнеспособность семян
- Площадь поля равна 810 га. Озимыми культурами засеяно 500 га, на яровые выделена девятая часть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 15. Найди периметр прямоугольника, у которого одна сторона равна 4 см, а площадь равна 28 см². В поле ответа запиши только число.
- Найдите в предложении слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Глухари спят в снежных норках.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Вычислите: 7/7 + 3/7 * (7/24
- Найдите значение выражения |8x-6|+2⋅|6-8x| при x = 4.
- Чем, согласно данному отрывку, определялась мера питания детей в Спарте? Какие люди по законам Ликурга, согласно данному отрывку, распоряжались мальчиками?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из которых 1 т 900 кг, а другого — 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи полностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз?
- Даны числа: 5,73; 5,34; 0,07; 3,47 и 0,47. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения 3х – |12 – 8х| при х = 7.
- Толя, выполняя физические упражнения, тратит на выполнение приседаний 25% времени, 40% от оставшегося времени уходят на бег. Определите, сколько времени уходит у Толи на выполнение физических упражнений, если на бег он тратит 120 минут. Ответ дайте в минутах.
- Определите по диаграмме, на сколько лет Вера младше Сергея.
- 4. Запишите распределение электронов по энергетическим уровням в атомах следующих элементов: а) магний; б) кальций; в) алюминий; г) фосфор; д) хлор.
- Кто из ребят ответил правильно?
- Задай по тексту вопрос, который поможет опре-
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ.
- Прочитай текст и выполни задания 3—11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором звуков больше, чем букв. Выпиши это слово. Морской конёк — это рыбка, напоминающая маленькую лошадку. Ответ.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Сантиметр, вредна, процент, подняла.
- Найдите величину угла XNR, если NR — биссектриса угла ENX, ZXNK = 22°. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.