База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В два ящика разложили 22 кг вишни. В первый ящик уложили \(\frac{3}{11}\) всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 4. Летом я поеду в спортивный лагерь. В году я уже отдыхал там.
- 3. Папа едет в экспедицию на Баренцево море. Для экспедиции построен надёжный траулер.
- 2. Мы побывали в городах Тульской области, как Новомосковск, Алексин, Донской, Богородицк.
- Запиши указательное местоимение в каждое предложение. 1. Столько хороших людей я узнал и со подружился!
- Задание 4 А) Вавилонское царство В) Древняя Греция Перечень тем Б) Персидская держава Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. 1) 2) 3) Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г
- Задание 3 А) Древний Китай В) Древняя Индия Перечень тем Б) Древний Египет Г) Древняя Греция Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. 1) 2) 3) 4) Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г
- 6. Если задуманное число умножить на три, то результат окажется на 345 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 5. Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 4. В олимпиаде по литературе принимало участие 48 школьников. Треть участников олимпиады – мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по литературе?
- 3. Собрали 15 кг вишни и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось две пятых всего количества собранной вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 2. Решите уравнение: a) -5x = 11 - 2(4x - 2). б) 6 = 8 - 5(7x - 1). в) 7x - 15 = 4x - 3(x - 3).
- 1. Вычислите: 2-4/15 - (2-1/15) : 4/9 + 2/3 Запишите полностью решение и ответ.
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайте поставленные вопросы, следите за логи Опирайтесь на текст выбранного Вами высказывания не менее 50 слов. Вспомните, какие произведения о животн уроках или читали самостоятельно. Какое наибольшее впечатление? Почему? Дайте текст выбранного Вами произведения.
- Analyze the image provided.
- Тип З № 393 1 Четвероклассники Алина и Сергей после изучения темы «Жанры фольклора» высказали своё мнение. Загадка — особый жанр народного творчества. Загадка обязательно должна быть в стихотворной форме. В загадке через иносказательные образы описывается какой-либо предмет или явление. • из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- 2. Тип 2 № 422 i Прочитай отрывок. «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье И уши ваших понежней, — Им отвечает Соловей, — А вы, друзья, как ни садитесь, Всё в музыканты не годитесь». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) басня 3) загадка 4) стихотворение
- Тип 1 № 421 i К какому жанру относится повествование о богатырях? 1) волшебная сказка 2) былина 3) литературная сказка
- 5☐0 > 580 ☐19 < 820 78☐ < 782 ☐04 > 3☐7 ☐00 > 800 ☐60 > 460 8☐0 = ☐20 ☐96 = 59☐ 09 ☐ > 509 7☐0 > 720 34 ☐ > 3☐4 ☐00 = 60☐ 7 ☐9 < 729 6☐9 < 6☐9 ☐80 < 779 ☐90 > 340 3☐ < 400 ☐18 > 797 515 < 51☐ 809 < ☐01 7☐7 < 749 580 > ☐90 ☐00 > 399 870 < ☐69 8 ☐9 > 819 3☐7 > 3☐7 4☐9 > 49☐
- 6) 6☐0 < 610 ☐41 = 8☐1 50☐ > ☐05 4☐3 > 465 ☐30 > ☐50 ☐49 < 650 2☐9 > 2☐9 ☐76 < 7☐6 9☐9 < 9☐9 9☐4 = 90☐ ☐26 > 287 ☐47 < 647 5☐9 < ☐39 36☐ > 360 ☐00 > 699 66☐ < 6☐0 49☐ < ☐90 3☐8 < 3☐0 ☐09 > 509 9☐0 > 9☐0 690 > ☐89 301 > ☐99 33 ☐ < 33☐ ☐00 > 899 85 ☐ < ☐79 5☐8 = ☐88 ☐68 < 1☐8
- Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в Екатеринбурге. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- 5. В электрической сети в качестве проводника используется платиновый
- 4. В пустую колбу налили жидкость объемом 75 мл. Масса колбы изменилась на 60г. Найдите плотность жидкости. Ответ выразите в г/мл (в формате 1,1).
- 3. Однородный куб плавает, погрузившись на глубину 10 см в жидкость. На какую глубину Н в этой же жидкости погрузится куб, имеющий в 5 раз большую плотность и в 2 раза большую длину ребра? Ответ выразить в сантиметрах.
- 2. На тело вдоль одной прямой действуют три силы 1Н, 2Н и 5Н. Найдите максимально возможную равнодействующую силу, действующую на это тело
- 1. Юный экспериментатор Флиппи изучал тепловые свойства нафталина, на рисунке представлен построенный им график плавления и кристаллизации. Какая точка соответствует окончанию плавления? Ответ запишите в формате: Я
- №9 (Разновидность задания 4). На сколько процентов площадь гостиной больше площади кладовой?
- №8 (Разновидность задания 4). На сколько процентов площадь кухни больше площади лоджии, примыкающей к кухне?
- №7 (Разновидность задания 4). На сколько процентов площадь кухни больше площади кладовой?
- №6 (Разновидность задания 3). Паркетная доска размером 20 см на 80 см продаётся в упаковках по 14 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в гостиной?
- №5 (Разновидность задания 3). Плитка для пола размером 40 см на 40 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол на обеих лоджиях?
- №4 (Разновидность задания 2). Найдите площадь санузла. Ответ дайте в квадратных метрах.
- №3 (Разновидность задания 2). Найдите площадь кухни. Ответ дайте в квадратных метрах.
- №2 (Разновидность задания 2). Найдите площадь гостиной. Ответ дайте в квадратных метрах.
- №1 (Разновидность задания 1). Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Коридор Кладовая Санузел Гостиная Цифры
- Сколько всего карандашей у Егора? В бланк ответов запиши только число.
- Сколько карандашей оказалось в третьем пенале? В бланк ответов запиши только число.
- Complete with the correct form of the given verb
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «ярлык»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «ярлык».
- 18. Из точки М к окружности с центром O проведены касательные М А и МВ. Найди расстояние между точками касания А и В, если ∠АОВ = 120° и МА = 18.
- Let's go to the park. It _________ at the moment. (not rain)
- I never _________ coffee. (drink)
- Why _________? This isn't funny! (you / laugh)
- His father is a pilot. He _________ aeroplanes. (fly)
- You _________ a lot of noise! Please be quiet! (make)
- David _________ to Jane right now. (talk)
- _________ in a flat? (she / live)
- He _________ washes _________ his car every week. (wash)
- 1065. Известно, что f(x) = x³ - 10. Найдите: а) f(5); б) f(4); в) f(2); г) f(-3).
- 1064. Найдите f(0), f(1,5) и f(-1), если f(x) = x-0,5/x+0,5
- 1063. Функция задана формулой f(x) = -3x² + 10. Найдите: а) f(-1); б) f(0); B) f(⅓).
- 2) Если бы между бригадами проводили соревнование, какая бригада заняла бы первое место?
- 1) В какой день недели вторая бригада заасфальтировала самый длинный участок?
- Реши ребусы и узнаешь, чем местное население платило дань
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2-5(x-8)=x-3.
- Даны числа: -0,6; 0,6; -1,4; -2,4 и 1,4. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, С и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения х-3(х-11) при х = 6.
- Какое из этих чисел находится между числами 3009/3000 и 30009/30000?
- It's ________ to solve this math problem without a calculator. (POSSIBLE)
- empty
- Найдите значение выражения |x|-|х-35|+81 при х=-6.
- Решите неравенство x - 52 > 18x - 3(4x + 2). В ответ запишите наибольшее целое число найденного решения.
- Найдите значение выражения \frac{xy + y^2}{8x} \cdot \frac{4x}{x+y} при x = \sqrt{3}, y = -5,2.
- Найдите значение выражения \frac{\sqrt{15} \cdot \sqrt{12}}{\sqrt{20}}
- Укажите номера истинных утверждений. 1) «Рывок» выиграл больше матчей, чем не выиграл. 2) «Рывок» меньше половины матчей не проиграл. 3) Шестую часть всех своих матчей «Рывок» сыграл вничью. 4) «Рывок» выиграл меньше матчей, чем проиграл.
- E) What do Gary and Jane agree on? 1) French restaurant 2) Mexican restaurant 3) Italian restaurant
- D) What does Jane like about the French restaurant? 1) Service 2) Decor 3) Prices
- C) Who is Gary? 1) Jane's neighbour 2) Jane's cousin 3) Jane's brother
- B) When were they in the French restaurant? 1) On Easter Sunday 2) On Christmas Eve 3) On Christmas day
- A) Whose birthday is coming? 1) Jane's 2) Gary's 3) Neither one's
- пусто
- В трёх к 4 раза боль % от кол 60 персик
- Радиус о 3 площадь 3.14.
- 2 Вычисли
- Один на 1 эту же ц два насос
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A/30 = 0,6
- Разбей число на классы по три цифры справа налево: 60879344154
- В магазин привезли 7208 кг картофеля. До обеда продали \frac{5}{8} всего количества, остальное — после обеда. Сколько килограммов картофеля продали после обеда?
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина — 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Автобус расходует 15 литров топлива на 100 км пути. Колонна из семи таких автобусов прошла 800 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчени на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры Ответ дайте в кв. см.
- 9. Найди корень уравнения - 6. х + 14 = х.
- 7. В каком слове приставка оканчивается на -С? 1) ни..вергнуть в бездну 2) бе..надежное положение 3) ра..формированные части 4) бе..вкусная еда
- 6. В каком слове приставка оканчивается на -3? 1) ра..цветающий сад 2) бе..жизненный взгляд 3) бе..шумное шоссе 4) ударить и..подтишка
- 5. В каком слове приставка оканчивается на -3? 1) ра..рушенное здание 2) ра..шитый жемчугом 3) во..ходящие потоки 4) бе..крайние просторы
- 4. В каком слове приставка оканчивается на -3? 1) бе..чинствующая толпа 2) позднее ра..каяние 3) незапланированные ра..ходы 4) бе..дарное решение
- 3. В каком слове использована неизменяемая приставка? 1) воспитание 2) раскрасить 3) предписание 4) беспочвенный
- 2. В каком слове использована неизменяемая приставка? 1) ниспослать 2) отбежать 3) расправить 4) исчеркать
- 17. В бочке 130 л воды. Израсходовали \(\frac{3}{5}\) этой воды. Сколько литров воды израсходовали?
- 16. Многоугольник на рисунке разбит на два прямоугольника. Вычислите площадь многоугольника.
- 15. В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Прочитайте текст. Выберите верный литературоведческий термин. Мустай Карим, используя _______, написал все советы матери лирическому герою в стихотворении «Эту песню мать мне пела...»: «пламя – пепел», «капля – море», «путь широкий – след, зарастающий травою», «поле – один цветок». При помощи _______ показано противопоставление жизни в обществе и одинокое существование, от которого пытается уберечь своё дитя мудрая мать.
- Du hast eine E-Mail von deinem deutschen Freund Bill bekommen. Lies diese E-Mail beantworte Bills Fragen. Deine E-Mail soll 50-70 Wörter enthalten.
- №3 Выполни звуко-буквенный разбор в строчку. учитель
- №2 Спиши слова, поставь знак ударения в словах. Смешной, гриб, мечтать, слёзы, торты, щавель.
- 1 в. Выпиши слова, в которых буква я обозначает два звука, обозначь.
- Нарисуй в каждой вазе по три цветка. Сколько цветков получилось? Запиши решение сначала с помощью сложения, а затем с помощью умножения.
- Прочитайте текст и выполните задание 24.
- 15. Первый перегон длиной 140 км поезд прошёл со скоростью 70 км/ч, второй перегон длиной 30 км — со скоростью 60 км/ч, третий перегон длиной 120 км — со скоростью 80 км/ч. Найди среднюю скорость поезда на всём маршруте.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.