База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Решите систему уравнений {4x-2y = 2, 2x + y = 5. В ответ запишите х + y.
- 12. Укажите номер верного утверждения. 1) Если в параллелограмме диагонали равны, то этот параллелограмм – квадрат. 2) Если диагонали параллелограмма делят его углы пополам, то этот параллелограмм – ромб. 3) Если один из углов, прилежащих к стороне параллелограмма, равен 50°, то другой угол, прилежащий к той же стороне, равен 50°. 4) Если сумма трех углов выпуклого четырехугольника равна 200°, то его четвертый угол равен 130°.
- 11. На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- «Россия в системе международных отношений» Главный вопрос: Какое место занимала Россия в системе Международных отношений в середине XVIII века?
- Три четверти пачки сливочного масла весят 153 грамма. Сколько граммов весит пачка сливочного масла?
- фото
- 10. В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Оп информационный объём в байтах следующего предложения в данн кодировке: Дело мастера боится. Единицы измерения писать не нужно.
- 9. Файл размером 9 Кбайт передается через некоторое соединение со скоростью 1536 бит в секунду. Определите размер файла (в байтах), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 512 бит в секунду. В ответе укажите одно число - размер файла в байтах. Единицы измерения писать не нужно.
- 8. Сообщение, записанное буквами 4-символьного алфавита, содержит 200 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Сколько аудиофайлов размером 64 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 4 Гбайт?
- 6. Мальчики играли в шпионов и закодировали сообщение придуманным шифром. Кодовая таблица приведена ниже: A Б V Г E и к Расшифруйте полученное сообщение: *+-++-**-**
- 5. На праздник пришли три женщины: Валентина, Татьяна, Елена. Фамилии женщин - Егорова, Тихонова, Власова. В ходе беседы с Егоровой Татьяна заметила, что ни у одной из них первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Имена: А) Валентина Б) Татьяна В) Елена Фамилии: 1) Егорова 2) Тихонова 3) Власова Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. A Б V
- № образец Вид ткани лен хлопок ५. шерсть шелк трикотаж Вид ухода и обозначение стирка Хлопка цвет сочдля цв Когд или чив сти раль- ной машине 20 30°C илив вый стираль кой нед инне дозас глажение сушка отжим отбеливание cl
- 8. Определите количество протонов, нейтронов и электронов в атомах следующих изотопов: а) 34S; б) 1B; в) 13С; г) 3Bг; д) 3H.
- 7. Относительная атомная масса брома, приведённая в таблице Д. И. Менделеева, равна 80. Однако изотопа с таким массовым числом не существует. В природе бром представлен изотопами 79Вг и 81 Вг. Рассчитайте число нейтронов в ядрах этих изотопов.
- 6. Определите, сколько различных молекул хлороводорода можно составить из природного изотопа водорода 1H и двух природных изотопов хлора — 35СІ и 37СІ. Рассчитайте их относительные молекулярные массы.
- 5. Вместо символа «Х» запишите соответствующее число или символ химического элемента: 24Mg, 24X, XK, 14X.
- 4. Рассчитайте число нейтронов в ядрах атомов: 15N, 19F, 27Al, 37Cl, 108Ag.
- 44. ОКРУГЛЕНИЕ ЧИСЕЛ. ПРИКИДКА 117 3 Скорость света равна 299 792 км/с. Свет от Солнца до Земли идёт 8 мин 19 с. Найдите расстояние от Земли до Солнца и округлите его до тысяч километров. 4 Собственная скорость катера 17,3 км/ч, а скорость против течения реки 15,7 км/ч. Сможет ли катер за 3 ч проплыть 60 км, двигаясь по течению? 5 Вычислите, результат округлите до целых: a) 4,87 + 2,987 - 6,0023; б) 3,086 + 65,374 + 90,3011. 6 а) Запишите приближения десятичных дробей до единиц с избытком; с недо- статком: 2,3; 3,7; 6,3; 1,9. 6)* Оцените сумму, записав ответ в виде двойного неравенства: 2,3 + 3,7 + 6,3 + 1,9.
- Придумай заголовки к строкам таблицы. (Выбери нужные заголовки из выпадающих списков.)
- да – орден Кутузова. С помощью дополнительной литературы И Интернета узнай, кому И за какие заслуги вручают этот орден B наше время. Запиши два примера. Орден Кутузова вручается военачальникам за выдающиеся заслуги в организации и проведения боевых операцийта за праявленные при этом мужество и героизм
- Выбери подходящую букву для каждой цифры.
- В одном бассейне в 8 раз больше воды, чем в другом. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1440 м³ воды?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 15 A) 56 23 Б) 45 12 B) 77 13 г) 96 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1 , но меньше 1 . 6 2 2) Число меньше 1 . 7 3) Число больше 1 . 2 4) Число больше 1 , но меньше 1 . 7 6 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: АБВГ
- В числе 567* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 45. Найдите частное от деления этого числа на 15.
- Петя купил продукты. В чеке (см. рис. на с. 144) указано наименование каждого товара, количество и цена. Например, Петя купил две пачки сливочного масла по 86 р. и заплатил за них 172 р. Макароны, подсолнечное масло и помидоры он купил для соседки. Сколько рублей соседка должна вернуть Пете? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения (12 + 17) · 3 + 15.
- Найди значение выражения 93 – 55.
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения 8,7 + (13,7 – 15,2) – (24,6 – 20,1). 2. Упростите выражение (раскрыть скобки и привести подобные слагаемые) (6,9с – 1d) - 4,8 (c-2,5d). 8 3. Решите уравнение 0,4(х – 9) - 0,3(x + 2) = 0,7. 4. Купили 1,2 кг конфет и 0,8 кг печенья. За всю покупку заплатили 35,96 р. Известно, что 1 кг конфет дороже 1 кг печенья на 1,8 р. Сколько стоит 1 кг конфет? 5. При каких значениях и верно - п > п?
- 1-2=3100+x=122300-x=187 2) 6 9 5 7 x+1=1 12 3 x-1=5 8 3 1 - x = 7-x=427 8 50 7 12 547. Дополните и решите задачи. 1) Автомобилист израсходовал 13 осталось 297 л. Сколько ...? 8 6 x- 41 8 5 10 12 x + 6 = 245 -8=246 5 л горючего, и у 12 2) Фермер вывез на поля 56 - т удобрений, осталось в и 292 т. Сколько всего ...? 6 8 3) Если в овощехранилище привезти 148- т овоще 7 ём станет 500 — т. Сколько ...? 548. До 10 9
- Hi! How are u (you)? I'm good, and u? I'm ok, ty (thank you)! Pls (please) read my note Tomorrow, ok? I'm sleeping now GN (good no)!
- 1) В каком году указанного периода в России количество произведённого мёда составило более 70 000 т? 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2022 г. произведено больше, чем в 2018 г.
- 10. He didn't .................... a word.
- 9. What did you .................... a word.
- 8. What did you .................... him?
- 7. You never .................... me anything. ....................?
- Литературнай викторина: «Аптаах тыллар». Холобурдары суоттаа уонна «аптаах тыллары» таай. Ким эппитин таай.
- 7. С какой страной Россия воевала в 1788-1790 годах, отражая попытку реванша за поражения в Северной войне? 1) С Англией 2) С Францией 3) Со Швецией 4) С Пруссией
- 6. Кто из перечисленных государственных деятелей возглавил восстание в Речи Посполитой в 1794 году? 1) Станислав Понятовский 3) Богдан Хмельницкий 3) Юзеф Понятовский 4) Тадеуш Костюшко
- 5. Какое сражение, произошедшее в 1788 году, сорвало планы шведов по захвату Санкт-Петербурга? 1) Взятие Измаила 2) Чесменское сражение 3) Сражение при Рымнике 4) Сражение у острова Гогланд
- 4. Что из перечисленного стало одной из причин обострения русско-французских отношений в конце правления Екатерины ІІ? 1) Поддержка Францией Барской конфедерации в Польше 2) Заключение Францией союза с Турцией против России 3) Начало Великой Французской революции и казнь короля 4) Захват французами острова Менорка в Средиземном море
- 3. Как назывался документ, провозглашённый Россией в 1780 году для защиты своей торговли от британских каперов? 1) Декларация о «вооружённом нейтралитете» 2) Акт о «пресечении революционной заразы» 3) Варшавский договор 4) «Греческий проект»
- 2. Какое требование на протяжении длительного времени российское правительство предъявляло Речи Посполитой? 1) Отмены крепостного права для православных крестьян 2) Передачи России выхода к Балтийскому морю 3) Уравнения в правах православных (диссидентов) с католиками 4) Введения в Польше должности президента
- 1. Какая из перечисленных задач внешней политики России на западном направлении была решена в период правления Екатерины 112 1) Получение выхода к Балтийскому морю 2) Присоединение Правобережной Украины и Белоруссии 3) Присоединение Финляндии 4) Установление протектората над Пруссией
- The words in bold are wrong. Write the correct words. 1 I am a bus driver. The money are good. 2 We don't have a lot of times. 3 This is my school. The people is nice. 4 The house are small. 5 Some nurses is great. 6 James has two flat.
- Write the plurals of the words. Write (X) for words with no plural. 1 nurse nurses 6 flat 2 child 7 work 3 student 8 drink 4 money 9 mum 5 person 10 area
- Are the words correct? Write (✔) or (X). 1 doctors [✔] 6 waters 2 jobs [] 7 persons 3 childs [] 8 teachers. 4 moneys [] g waiters 5 hours []
- Write three sentences that are true for you. Use don't.
- Write the words in the correct order to make sentences. 1 in / I / a / live / flat / don't I don't live in a flat. 2 big / don't / cities / They / like 3 don't / to / go / school / We 4 have / don't / You / job / a 5 an / don't / in / office / They / work
- У бабушки 20 чашек: 15 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка бранную чашку. Найдите вероятность того, что это ми.
- Найдите корень уравнения −2x − 4 = 3x.
- Найдите значение выражения а7 ⋅ а19 : а23 при а = 2.
- На координатной прямой точки А, В, С и Д соответствуют числам 0,1032; -0,031; -0,01 и -0,104. Какой точке соответствует число -0,031? 1) A; 2) B; 3) C; 4) D.
- Найдите значение выражения 5,6 + 9,7
- Вероятность и статистика п. 40, № 286, 289, 290 14 Апреля География сделать задание в прикреплённом файле в тетраль Прочитать параграф № 42. Повторить содержание параграфа № 19. Расставить коэффициенты в уравнении: HNO3+S= SO2+NO2+H2O Скопировать текст
- 10. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наволочку 90 см полотна. Всего было израсходовано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- 9. Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта? Запиши решение и ответ.
- 8. Большая упаковка пастилы стоит 210 рублей. Маленькая 120 рублей. У Марины была одна купюра в 1000 рублей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько маленьких упаковок пастилы купила Марина? Запиши решение и ответ.
- 7. Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- 6. На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки — 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок? Запиши решение и ответ.
- 4. Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая - 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- 3. Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки? Запиши решение и ответ
- 2. Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- 1. Чтобы сдать нормативы по физкультуре, ученику необходимо пробежать семь раз дистанцию 100 м и ещё несколько раз дистанцию 60 м. При этом необходимо, чтобы общая дистанция, которую пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м?
- 10. Из пунктов А и В на расстоянии 360 км одновременно навстречу друг другу выехали два поезда и встретились через 4 ч. Скорость одного из них 47 км/ч. Найти скорость другого. грузовой — с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 9. С противоположных сторон моста, длина которого 90 м, бегут навстречу друг другу два мальчика. Через сколько секунд расстояние уменьшится в 2 раза, если бег они начнут одновременно со скоростями 9 м/с и 6 м/с соответственно?
- 8. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли два теплохода и через 6 часов встретились. Какое расстояние до встречи прошел каждый теплоход, если первый шел со скоростью 20 км/ч, а второй 24 км/ч?
- 7. Два пешехода вышли одновременно на встречу друг другу и через 3 часа встретились. Какое расстояние было между ними, если скорость одного 6 км/ч, а другого 3 км/ч?
- 6. От одной озерной пристани одновременно отошли теплоход «Комета» со скоростью 20 км/ч и моторная лодка. Чему равна скорость моторной лодки, если за 3 часа они удалились друг от друга на 225 км? Найдите все возможные варианты. Запиши решение и ответ.
- 5. Из поселка одновременно выехали два мотоциклиста. Через 2 ч между ними было 118 км. Найти скорость первого мотоциклиста, если скорость второго мотоциклиста равна 46 км/ч. Найдите все возможные варианты. Запиши решение и ответ.
- 7.2. Рассмотрите структуры растений А и Б (рис. 2). В какой структуре можно обнаружить корневые волоски? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 7.1. Ольга рассмотрела ткани растения под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке под цифрой 3? Ответ: Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма? Ответ:
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Питера из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Peter@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: School ...My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Alan is a clown. He A ______ to make people laugh by his jokes. Alan lives and works in the circus. He has got a very big family. His father Jack is a magician and his mother Bella is an acrobat. Alan's sister Mary B ______ a juggler for 5 years. She jungles much C ______ than Alan does. Alan's grandparents D ______ now. But three years ago they E ______ acrobats. They have got a lot of experience, so they can always give good advice.
- C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house. D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. 3) The man could throw the snow into the street. E. When Jane returned the snow from her path was.... 1) on her fence. 2) in the street. 3) on her car. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3. Найдите в «Сборнике пословиц и поговорок» 10 пословиц и поговорок, в которых был бы глагол или глаголы во 2-м лице единственного числа. Запишите эти пословицы и поговорки. Выделите личные окончания глаголов. • Сможете ли вы объяснить смысл каждой выбранной вами пословицы и поговорки? В каких случаях их можно употребить в речи? • По какой пословице можно составить текст? Выберите такую пословицу или поговорку и составьте текст. Запишите его. Можете нарисовать к тексту иллюстрацию.
- Exercise 3 out of 3 Choose the suitable verbs to complete the sentences. Choose the correct option. This must v be Nina! Her voice is completely different! I'm not sure, but I think this film Выбери ответ be based on a real story. We do not believe you! You Выб ust ght, but you have to prove it to us. may It Выбери ответ be an origin 'inci. It's definitely fake! can't We Выбери ответ win the drawing competition. There's no doubt in it; we're the best in our scho Susan Выбери ответ be skipping classes today. Yesterday, she told me she wouldn't come.
- Какие слова говорят о том, что мудрость материнской песни была важна для автора и в детстве, и в юности, и в зрелом возрасте? Прочитайте эти слова вслух. Какой жанр народного творчества напоминают фразы из песни матери: «пламя вырастет из искры», «если капля ляжет к капле — будет море», «если капля одинока — сгинет вскоре»? Как вы поняли смысл этих фраз? О чём предупреждает мать своего ребёнка, чему учит?
- Материальным признаком преступления признается ...
- Complete the sentences. Then, explain the words in bold. 1 Kinopoisk is a ........ 2 Kadetstvo is a ........ 3 Sherlock is a ........ 4 Adam and Tony decide to watch.......
- Read the first exchange of the dialogue. Where are the people? What are they doing? Listen, read and check.
- Match the reviews to the films.
- 4=7-6*(5*1) 4
- Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- Как называется процесс восприятия раздражений, возникающих при изменении сокращения и расслабления мышц?
- ABCDE Задание № 2 Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму слова, выбрав её из четырёх предложенных вариантов. The Magical Tree There were once two brothers, Jake and Mike, who lived near a forest. The elder brother Jake A ________ a bad person. He B ________ up all the food and took all the good clothes from Mike. One day, Jake went into the forest to find some wood to sell at the market. As he C ________ through the forest, he saw a magical tree. The tree promised to give him its golden apples if he didn't cut it. Jake agreed but then he thought the tree had given him too D ________ apples. But when he told the tree about it, the tree punished him by beating him. Mike found his brother and helped him. Jake was ashamed. When the tree saw it, it gave the brothers all the apples they E_ ________ take home. You see, it's not a good idea to wish too much. A 1) will be 2) was 3) were 4) has been B 1) ate 2) was eating 3) will eat 4) has eaten C 1) walks 2) will walk 3) has walked 4) was walking D 1) few 2) little 3) much 4) many E 1) can 2) can't 3) could 4) couldn't
- 5. Геометрическое задание: Длина прямоугольника 9 см, ширина в 3 раза короче. Вычислите площадь и периметр этого прямоугольника
- 4. Сравните и поставьте знаки: 3 км 650 м ....3560 м 7 ц 93 кг ....7093 кг 992 см .....97 дм 2 см + 20 см 409 мин ....5 ч 55 мин + 55 мин
- 3. Вычислите значение выражения: 8000-352-65:20+280
- 2. Выполните действия: 6892-17 4144-52 5206: 38 12096: 56
- 1. Решите задачу: За 8 часов поезд прошел 480 км, а самолет за 2 часа пролетел 1320 км. Во сколько раз скорость поезда меньше скорости самолета?
- Туристы из групп А и Б разместились на ночлег в окрестностях реки Быстрой в точках, обозначенных на карте соответствующими буквами. Туристы из группы А развели большой костёр. Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- Определите, какой цифрой на схеме строения земной коры обозначен базальтовый слой.
- 13. Решите систему уравнений 4x-2y = 2, 2x+y = 5. В ответ запишите х + у.
- 12. Укажите номер верного утверждения. 1) Если в параллелограмме диагонали равны, то этот параллелограмм – квадрат. 2) Если диагонали параллелограмма делят его углы пополам, то этот параллелограмм – ромб. 3) Если один из углов, прилежащих к стороне параллелограмма, равен 50°, то другой угол, прилежащий к той же стороне, равен 50°. 4) Если сумма трех углов выпуклого четырехугольника равна 200°, то его четвертый угол равен 130°.
- 11. На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- Задумали число. Если из него вычесть 220, то получится число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-6,3+16,8):12.
- 1) Вычислите: 3/5-4/35:10/21
- Вычислите: -11-7+42.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.