База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Составь план текста из трех пунктов.
- 8. Восстанови деформированный план прочитанного произведения.
- 7. Почему муха не видела на лугу лилии? (Возможны два ответа.)
- 6. Почему маленькая пчёлка не знала, где растут белые лилии?
- Почему битва, которая проходила в данном городе, оказалась важнейшим этапом Великой Отечественной войны? (Выбери один вариант.)
- В каком году началась битва, которой посвящена данная памятная монета? (Укажи только дату.)
- 5 вопрос Природные комплексы смешанных и широколиственных лесов и степей на территории России очень сильно изменены хозяйственной деятельностью людей. В каком из перечисленных заповедников возможно изучение экосистем, смешанных и широколиственных лесов и степей? 1) «Кивач» 2) Таймырский 3) Приокско-Террасный 4) «Черные Земли»
- Студенты из Франции хотят увидеть непривычную для них природу российской тундры. Какой заповедник им необходимо для этого посетить? 1) Оренбургский 2) Таймырский 3) Приокско-Террасный 4) Тебердинский
- Ученые из Японии планируют изучение природы тундр Евразии. В каком из перечисленных заповедников возможно изучение экосистем, типичных для тундр? 1) Башкирский 2) Воронежский 3) Ненецкий 4) Окский
- Группа ученых из Германии хочет принять участие в изучении уникального природного комплекса, одним из компонентов которого являются термальные источники и гейзеры. В каком из перечисленных заповедников возможно изучение такой экосистемы? 1) «Кивач» 2) Кроноцкий 3) Таймырский 4) Ильменский
- Группа зарубежных туристов своими глазами хочет увидеть места обитания песцов, оленей, леммингов и понаблюдать за животными. Какой заповедник России им необходимо для этого посетить? 1) «Черные Земли» 2) Большой Арктический 3) Воронежский 4) «Кивач»
- В детском театре есть три вида билетов: для взрослых, для школьников и для дошкольников. На диаграмме приведены данные о продажах билетов за театральный сезон (с сентября по май).
- В конкурсе музыкальных исполнителей принимают участие 36 человек, из них 6 человек девочки. Какую часть участников составляют мальчики?
- 1) Вычислите: (5/9 + 3/5) : 13/5. 2) Вычислите: 15,6: 2,6.
- Вычислите: 3 (28-41).
- Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое в восемь раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8+6,8-1,5.
- 1) Вычислите: 3/16 * (4/9 * 8/27)
- Вычислите: 17-14-4.
- Марина из 5 класса готовилась к ВПР по истории. Проверь, верно ли она решила задание. Заштрихуй на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где находилась страна, население которой почитало Брахму и Будду.
- Образуй сравнительную и превосходную степень сравнения прилагательных: Funny Bad Small Fat Tall Clever Strong Many/Much Friendly Good
- Перепиши, заменяя глаголы в неопределенной форме глаголами настоящего времени. Правильно пиши личные окончания, укажи спряжение глаголов. Ветер (носиться) над морем, (гнать) водны на запад. Матросы стойко (бороться) с разбушевавшейся стихией, Рулевой внимательно (смотреть) вперед. Он (видеть) на горизонте черную точку. Радист (слышать) сигналы бедствия. Капитан (приказывать) идти на помощь. Корабль (держать) путь на восток. Он быстро (приближаться) к маленькому судну, потерпевшему аварию. Матросы (спускать) шлюпки, (пересаживать) пассажиров и команду. Ветер постепенно (утихать). Пароход спокойно (возвращаться)
- Рассмотри климатограммы, построенные для различных типов климата на территории России. Какими цифрами на рисунке обозначены климатограммы, соответствующие приведённым ниже типам климата? Субарктический — Субтропический —
- В трёх контейнерах лежат игрушки. В первом контейнере игрушек в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором – 55% от количества в третьем контейнере, а в третьем контейнере 150 игрушек. Сколько всего игрушек в трёх контейнерах? В двузначном числе сумма цифр равна 10, а цифра десятков в 4 раза меньше цифры единиц. Найдите это число.
- Заполни пропуски в данном ниже предложении. Предложение «Соседка была согласна облагородить общий участок, мы также не возражали» содержит союз « », который по грамматическому значению является союзом.
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 4,1+4,62: 1,4.
- 1) Вычислите: (3/5 - 9/20) * 5/6
- Вычислите: -28+57:3.
- • Рассмотри иллюстрации учебника. Как звучит музыка, созвучная образам храмов? • Послушай музыкальные произведения, которые написаны для церковного богослужения. Какие из них могут звучать в католическом соборе, а какие — в православном храме? Почему? • Спой «Аве, Мария» Дж. Каччини, мелодии знаменного распева, хоров «Богородице Дево, радуйся» П. Чайковского и С. Рахманинова. Определи, что между ними общего.
- 10. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Соловьев Я.В. 2026) СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) создание Англиканской церкви Б) издание Новоторгового устава В) введение опричнины
- 9. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Соловьев Я.В. 2026) СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) раскол в Русской православной церкви Б) Смоленская война В) Вормсский конгресс
- Слева и справа от вертикальной черты размещены два класса объектов. Выбери из четырех объектов внизу тот, который относится к правому классу:
- Grammatik Lektion 5 5.1. Possessivartikel Übung 1 Beispiele: Mein Wohnzimmer ist ziemlich klein. Ich besuche meinen Onkel. a) Ich bringe _ Fahrrad in clie Garage. b) _ Onkel fährt morgen nach Köln. c) Ich treffe morgen _ Kollegin. d) Ich muss _ Zimmer aufräumen. e) _ Eltern fahren in Urlaut). f) _ Bleistift ist weg. g) Ich will _ Großvater einladen. Ich habe ein Fahrrad. Das ist _ Fahrrad. Du hast eine Uhr. Das ist _ Uhr. P'eter hat einen Computeer. Das ist _ Computer. Ainna hat eine Kamera. Das ist _ Kamera. Dias Mädchen trägt einein Hut. Das ist _ Hut. Wir haben eine Wohnung. Das ist _ Wohnung. Ihr habt ein Auto. Das ist _ Auto. Drie Gäste holen das Gepäck. Das ist _ Gepäck. Übung 2 Beispiel: Ich besuche meine Tante. a) Wir besuchen _ Eltern. b) Paul fragt _ Vater. c) Eva sieht morgen _ Onkel. d) Ihr ladet _ Tante ein. I [e] e) Du räumst _ Zimmer auf. f) Trifft Amira _ Freundin? g) Besucht ihir _ Großvater? I [e] n) Ihr bezahlt _ Rechnung. I [e]
- 148. Известно, что a – b = 3, ab = -2. Найдите значение выражения: 2) a² + b²; 3) a³-b³.
- 147. Разложите на множители трехчлен, выделив квадрат двучлена: 1) x² – 6x + 8; 2) x² + 8x + 7; 3) x²-4x-21; 4) x² + 10x + 9.
- 146. Решите уравнение: 1) 7x³ – 63x = 0; 2) 49x³ – 14x² + x = 0; 3) x³ – 5x² – x + 5 = 0; 4) x³ – 3x² – 4x + 12 = 0; 5) x⁴ + 2x³ + 8x + 16 = 0; 6) x⁵ – 4x⁴ + 4x³ - x² + 4x - 4 = 0.
- 145. Разложите на множители: 1) a² – 2ab + b² – 25; 2) x² – 16b² + 8bc – c²; 3) a³x² - ax – 4a³ – 2a; 4) a³ – 27 + a² – 3а; 5) b¹⁰ – 25b⁸ – 40b⁴ – 16; 6) 8a³ – 27b³ + 4a² - 12ab + 9b²; 7) 4x² – 12xy + 9y² - 4a² + 4ab – b²; 8) x² – y² – 6x + 9.
- В геометрической прогрессии первый член равен 9, второй 6. Чему равен третий член прогрессии?
- 1. Вычисли. 4 дес. 1 ед. + 4 ед. 6 дес. 3 ед. + 3 дес. 8 дес. 9 ед. – 8 ед. 7 дес. 6 ед. - 5 дес. 4 ед. 2. 5 дес. ○ 3 дес. ○ 4 дес. ○ 7 дес. 4 дес. + 3 дес. ○ 7 дес. – 1 дес. 10 дес. – 2 дес. ○ 1 дес. + 7 дес. 3. Для сбора мусора Петя заготовил 3 пакета. Сколько ещё пакетов ему надо заготовить, чтобы собрать раздельно бумагу, пластик, стекло, металл и пищевые отходы? 4. Начерти отрезок длиной 5 см. Начерти ещё 2 отрезка: один на 2 см длиннее первого, а второй – на 2 см короче первого отрезка. Какой из трёх отрезков имеет наибольшую длину? На сколько сантиметров второй отрезок длиннее третьего? 5. Начерти в тетради такие фигуры. Сравни все фигуры между собой. Догадайся, сколько квадратов и как нужно дорисовать к каждой фигуре, чтобы все фигуры отличались друг от друга только цветом. 5 дес. 6 ед. ○ 6 дес. 5 ед. 3 дес. + 4 ед. ○ 4 дес.
- Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц? Ответ: за минут(ы).
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1+4,62: 1,4.
- 1) Вычислите: (3/5-9/20)⋅5/6
- Вычислите: -28+57:3.
- На рисунке изображён план двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом доме. Сторона одной клетки на плане соответствует 0,4 м, а условные обозначения двери и окна приведены в правой части рисунка. Вход в квартиру находится в коридоре. Слева от входа в квартиру находится санузел, а в противоположном конце коридора дверь в кладовую. Рядом с кладовой находится спальня, из которой можно пройти на одну из застеклённых лоджий. Самое большое по площади помещение гостиная, откуда можно попасть в коридор и на кухню. Из кухни также можно попасть на застеклённую лоджию. Паркетная доска размером 20 см на 40 см продаётся в упаковках по 9 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в гостиной?
- Реши систему уравнений: { x + y + z = 10, x + y - z = 4, x - y + z = 0. Запиши ответ числами.
- Найдите глаголы. В чём их сходство и различие (время, число, лицо, спряжение)? Скажите, по каким признакам можно определить спряжение глаголов в загадке. Напишите загадку по памяти. Проверьте себя. Подчеркните глагол с такими признаками: буд. вр., 3-е л., ед. ч., ІІ спр.
- 171. Прочитайте загадку Ю. Урусова. Отгадайте её. То назад, то вперёд Ходит, бродит пароход. Остановишь — горе! Продырявит море!
- 170. Прочитайте таблицу «Спряжение глаголов в сложном будущем времени». Из каких глаголов состоит форма будущего времени? Какой из глаголов и по какому спряжению изменяет свои окончания?
- 1. Listen, colour and answer the questions. 1. Has it got a black nose? 2. Has it got blue eyes? 3. Has it got grey ears? 4. Is the kitten's tail short?
- Задания от папы: 1. Вычислите гонорар бабушки, полученный за книгу о садоводстве, если цена книги «Секреты садоводства от бабушки Любы», по которой издательство её продало, составляла 55 р., тираж — 3000 экземпляров, а авторские отчисления - 5%. 2. Определите авторский гонорар бабушки, если тираж книги «О соленьях и вареньях от бабушки Любы» на 40% больше, чем предыдущей книги, авторские отчисления составят 6 %, цена книги - 70 р. 3. Определите процент авторских отчислений, который издатель выплачивает известному писателю-фантасту, если тираж его новой книги составляет 100 тыс. экземпляров. Автору это должно принести 1,5 млн р., цена книги, по которой издательство её продаёт, — 160 р.
- Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы, Критические температуры повреждения частей растений плодово-ягодных культур
- 7.2. Рассмотрите структуры растений А и Б (рис. 2). В какой из структур протекает фотосинтез? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности органи
- 7.1. Ольга рассмотрела ткани листа под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке под цифрой 1? Ответ:
- Умарта кортлары бал жыя. Бакча тирэсендэ каен агач-
- Найдите значение выражения (1160 - 56 ⋅ 17) : 26 + 1016. Запишите решение и ответ
- Только основные оксиды представлены в ряду
- Основную часть Южной Америки занимают...
- В математической олимпиаде участвовали 600 учащихся из разных школ города. Наибольший возможный балл был равен 15. В таблице 6 показано, как распределились участники по баллам. Найдите: а) количество участников, набравших не более 6 баллов; б) долю участников (в процентах), которые набрали не менее 11 баллов. Таблица 6. Распределение участников по баллам
- С-48. Функция. Задание функции формулой 1. Найдите значения данной функции при указанных значениях аргумента: a) f(x) = 3-2х при х=-1; 1/2; 5; б) φ(х) = 3x² - 4х при х = -2; 0; 4; B) g(x) = x+3/x-3 при х = -3; 0; 5. 2. Известно, что f(x) = x³ - 3х + 6. Найдите: a) f(-1); б) f(0); в) f(3). 3. Найдите значения аргумента, при которых функци a) f (x) = 0,4x - 2 принимает значение, равное 2; 10; б) φ(x) = x² - 3х принимает значение, равное 4; 10; B) g(x) = 1/2 принимает значение, равное -1; 5.
- Установите соответствие: 1) Земная кора А) В переводе на русский язык означает «покрывало»
- C-35 Вариант I Вычислите (1–2): 1. a) -0,3; 6) - +0,1; B) -1,4; г) 0,48:(-12). 13 2. a) -2+1,7; 6) 1-3,3; в) 1.(-2,5); r) -3,25:21. Найдите значение выражения (3-4): 3. -5,13:31+(-1,5)) -2. 4 33-5,1):32+5,1) 4*. 4 4 (1,4-): (1,4+) 18 25
- Самую высокую температуру имеет: а) земная кора; б) мантия; в) ядро.
- Какие процессы происходят под воздействием внешних сил Земли?
- Что называется внутренними силами Земли? Для чего их необходимо изучать?
- Дайте определение понятия «литосфера».
- Найдите на карте горы, протянувшиеся вдоль границ литосферных плит Гималаи, Альпы, Кордильеры, Анды. Какая карта вам понадобится?
- В одном из трёх залов художественной галереи выставлено 24 картины. Во втором зале картин в 2 раза больше, чем в третьем, а в третьем на 6 картин меньше, чем в первом. Сколько картин представлено в художественной галерее? Найдите все возможные варианты.
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол OCD равен 30°. а) Найдите величину угла ОАВ. б) Найдите длину хорды АВ, если CD = 20 см.
- а) Найдите градусную меру ∠MON, если известно, NP — диаметр, а градусная мера ∠MNP равна 18°. б) Найдите градусную меру <MOP.
- В окружности с центром О отрезки АС и BD — диаметры. Угол АСВ равен 36°. Найдите угол АOD.
- Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 72°. Найдите угол АВО.
- Изображение на экране монитора, состоящее из 1024 строк, соответствует пространственному разрешению монитора:
- Прочитай текст. Для каждого предложения А Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). My city My name is Alexandra and I live in Saint-Petersburg. I live with my parents and my little brother. I'm 11 years old. My city is very big and beautiful. It is quite young but is has interesting history. There are many museums, palaces and cathedrals in my city. I like walking around the city with my family or my friends. We also like taking boat tours. We have two or three favourite cafes which we visit to drink some hot chocolate or eat home-made ice cream. I like my city, and I like walking when the weather is fine. It's so nice to spend time with my family in our beautiful city. Last weekend we went to the Russian museum. I saw a lot of beautiful pictures. I like painting and I go to an Art school. Maybe, I will become a painter. A. Has Alexandra got any brothers or sisters? 1) No, she hasn't. She lives only with her parents. 2) Yes, she has. She has got an older brother. 3) Yes, she has. She has got a younger brother. B. Is the girl fond of her city? ① Yes, she is. She says, it is very beautiful and she likes walking around the city. ② No, she isn't. She likes museums more. No, she isn't. She doesn't like anything about her city. C. Where did Alexandra go last weekend? 1) She went to Russia. 2) She went to the Russian museum. 3) She went to a cafe with her frieds. D. What is Alexandra's hobby?1) It is painting. 2) We do not know.3) She likes boat tours. E. What are the girl's plans for the future?1) She wants to become a writer.2) She wants to become a tour guide.3) She wants to become a painter. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Создание первого заповедника в России XVIII – XIX век: создание указов об XX – XXI век: Игнорирование правил пользовани недр! Хищническое отношение к природе может привес Причины гибели растительных сообществ: Последствия вырубки лесов: 1. 2. 3. 4. Пути сохранения видов: 1. 2. 3. Для сохранения редких видов создаются
- 16. Угол N трапеции MNKP с основаниями MP и NK, вписанной в окружность, равен 129°. Найди угол M этой трапеции. Ответ дай в градусах.
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- Чем прославился Пётр Иванович Багратион?
- кто такой Пётр Иванович Багратион. Запиши.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: (1) – фонетический разбор; (2) — морфемный разбор; (3) — морфологический разбор; (4) – синтаксический разбор предложения.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Поз..ней ос..н..ю иногда быва..т так же, как ранней в..сной: белый сне(г/к) и ч..рная з..мля. Тол..ко в..сной из проталин па хн..т з..млёй а ос..н..ю снегом. Ре(д/т)ко проглян..т луч.. со..нца осветит землю. Тогда бол..ш..е удовольствие доставят уц..левшие лист..я на стар..й иве или маленький цв..ток под н..гой. Наклоня..ш..ся к г..лубому цв..тку и с уд..влением зам..раеш..(2). Иван один остался от всем извес..ного р..стения иван-да-марья. Иван-да-марья двойной цв..ток. Природа сл..жила его из ф..олетовых листоч..ков и ж..лтого цв..точ..ка. Иван перенёс первый м..ро(з/с) (1) и поменял цвет. (4) Я (не)отв..жу грус..ных гла(з/с) от од..нокого(3) цв..тка. Где же т..перь твоя любимая (М,м)арья
- Укажи строчку, в которой все производные предлоги пишутся раздельно: • (по) причине, (в)соответствии с, (в) течение О (в) продолжение, (в)целях, (в)следствие О (во) избежание, (на)счёт, (на) встречу О (за) исключением, (в)роде, (в)отличие от
- 7) Ответ: α = _____
- Соотнеси описание навыков с соответствующими профессиями, для которых эти навыки необходимы, чтобы построить карту для каждой из четырех профессий и увидеть, что нужно изучить, чтобы стать специалистом в одной из них.
- Я возвращался с охоты. Вдруг собака уменьшила свои шаги и начала красться. Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья. Он упал из гнезда и сидел неподвижно, беспомощно. Он еще не умел летать. Моя собака медленно приближалась к нему. Вдруг с дерева камнем упал перед собакой старый воробей. Он громко пищал и дрожал от страха. Старый воробей ринулся спасать, он заслонил собою свое детище. Его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип. Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё-таки он не мог усидеть на своей безопасной ветке. Мой Трезор остановился, попятился. Я поспешил отозвать смущенного пса и удалился. Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом. Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь. (По И. Тургеневу.)
- 4. На рисунке изображен график функции y = f(x). По графику найдите: а) область определения функции; б) множество значений функции; в) нули функции; г) промежутки знакопостоянства функции; д) промежутки возрастания и убывания функции; е) наибольшее и наименьшее значения функции.
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- Число 53I0 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы I? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Число 25A6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы A?
- Впиши пропущенные буквы. Ми иард Два ми иона Двести оди адцать
- Биты могут складываться в логические схемы. С их помощью можно проводить вычисления. Посмотри, как работают разные элементы таких схем. Перетаскивай Элементы, Вход, Выход и зажги лампочку.
- 4.1. Составьте характеристику цветку растения гусиный лук (рис. 2) по плану: А. Характеристика симметрии цветка Б. Тип соцветия В. По наличию тычинок и пестиков 4.2. Из каких структур цветка, развиваются такие части плода как оболочка семени (А) и оболочка плода (Б) 1) лепестки 2) пыльники 3) завязь пестика 4) чашелистик 5) семяпочка 5. Составьте характеристику листу по плану А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) дуговое 2) параллельное 3) перистое В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) супротивное 3) очерёдное 4) прикорневая розетка 6. Приведите варианты вегетативного размножения растений подземными побегами.
- Вариант 2 1. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь Целое Образовательная ткань Часть Камбий Кожица 1.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице 1) механическая ткань 2) проводящая ткань 3)покровная ткань 4) запасающая ткань 1.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений? 2. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте, ОБМЕН ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИи Для образования органических веществ в листе необходима (А), которую растение получает из почвы с помощью (Б). Почвенный раствор поднимается благодаря особому давлению (В) по специальным клеткам проводящей ткани и поступает в лист. В хлоропластах листа из неорганических веществ синтезируются органические Список слов: 1) атмосферное 2) вода 3) корень 4) глюкоза 5) корневое 6) стебель 3. Ученики рассмотрели внутреннее строение стебля под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1) Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- В геометрической прогрессии первый член равен 8, а второй равен 4. Чему равен знаменатель?
- Если шестеренку 1 повернуть по часовой стрелке, то какая еще шестеренка повернется в ту же сторону?
- В автобусе 51 место для пассажиров. Две трети этих мест уже заняты. Сколько ещё пассажиров может занять оставшиеся места?
- В поле постоянного магнита внесли магнитную стрелку так, как показано на рисунке 1. N – синий конец стрелки, S – красный. Определи полюса магнита. Обоснуй свой ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.