База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9 (√17-√5)(√17+√5);
- 8 (√13-√2)(√13+√2);
- 7 (√7-√3)(√7+√3);
- 6 (√13-2)(√13+2);
- 5 (√41-3)(√41+3);
- 4 (√29-4)(√29+4);
- 3 (√47-5)(√47+5);
- 2 (√23-2)(√23+2);
- 1 (√17-3)(√17+3);
- За 5 ч плот проплыл по реке 12,5 км. Какое расстояние он проплывёт за 12 ч?
- Для изготовления 6 приборов необходимо 14 кг металла. Сколько металла необходимо для изготовления 15 таких приборов?
- Трое маляров могут закончить работу за 5 дней. Для ускорения работы добавили ещё двух маляров. За какое время они закончат работу, если все маляры работают с одинаковой производительностью?
- За три дня было убрано 16,5% всей пшеницы. Сколько потребуется дней, чтобы убрать 60,5% всей пшеницы, если работать с той же производительностью?
- Для перевозки груза потребовалось 24 машины грузоподъёмностью 7,5 т. Сколько нужно машин грузоподъёмностью 4,5 т, чтобы перевести тот же груз?
- Для строительства стадиона 5 бульдозеров расчистили площадку за 210 минут. За какое время 7 бульдозеров расчистили бы эту же площадку?
- Вставьте пропущенные предлоги. Washington is the capital ... the USA.
- Физика в профессиональной деятельности. Тип вопроса: Один правильный ответ. Вопрос 18 из 25. Векторная физическая величина, характеризующая действие одного тела на другое, являющаяся причиной его деформации или изменения скорости, и определяемая произведением массы тела на ускорение его движения называется...
- Выберите верное предложение, чтобы дополнить диалог ниже. Jannie: Is he your boyfriend? Holly: ...
- В-8. Какую длину могут иметь стороны прямоугольника, площадь которого 36 кв. см.
- А-8. Из проволоки 36 см сделали рамку квадратной формы. Какова длина одной стороны рамки?
- В-8. У двух ребят получились разные ответы к одной задаче. Объясните, кто и почему получил правильный ответ. На уборку кабинета ученику дан час. Парты он протер за 15 минут, цветы полил за 20 минут. Остальное время ученик потратил на мытье пола. Сколько времени он мыл пол? Ответ: 1 ученик - 25 минут 2 ученик – 35 минут. Прав ученик, на мытье пола ушло минут.
- А-8. С какой скоростью может двигаться пешеход? А) 20 км/ч б) 10 км/ч в) 5 км/ч г) 33 км/ч
- А-6. Вычислите: 1450:5
- В-6. Объедините данные звуки в группы самостоятельно. [У], [з'], [и], [ф], [д], [л], [й'], [а], [щ'].
- А-5. Запишите данные ниже звуки на нужной строчке [А], [с'], [ы], [3], [п], [р], [й'], [и], [ч']. Гласные звуки [2], [u], [u] Звонкие согласные звуки [3] [p], [] Глухие согласные звуки [7, 127, [27
- В-4. Подчеркни слова, в которых все согласные звуки звонкие. Здесь, мороз, зимой, молодец, чайка, сдоба, золото, сделали.
- А-4. Подчеркни слова, в которых все согласные звуки звонкие. Собака, Родина, заяц, январь, кошка, пятно.
- Соотнесите должность государственной гражданской службы и способ назначения на нее:
- Физическая величина, равная отношению силы магнитного взаимодействия в однородной среде к силе магнитного взаимодействия в вакууме, называется ...
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Выберите верное предложение, чтобы дополнить диалог ниже. Jannie: What's his job? Holly: ...
- Укажите выражения, которые не имеют смысла: 1) \( 3 + (7,5 – 2 – 15)^0 \); 3) \( \frac{49 \cdot 7^3}{ -5^2 + 33 - 23} \); 5) \( \frac{12^6 \cdot 6^{12}}{2^{18}} \).
- Найдите значение выражения 0,3^{-3} + \(\left\)\(\frac{3}{7}\right\)^{-1} + (-0,5)^{-2} \(\cdot\) \(\frac{3}{4}\) + (-1)^{-8} \(\cdot\) 6.
- Государственные гражданские служащие сообщать представителю нанимателя о личной заинтересованности при исполнении должностных обязанностей, которая может привести к конфликту интересов, ...
- Какая характеристика процесса изменения внутренней энергии вам известна:
- Расположи завриков на схеме и узнай, кто с кем знаком. У Маши четверо друзей. Юля дружит с Максом, Олегом и Машей. У Маши и Гриши двое общих друзей. У Архипа и Сони нет общих друзей с Олегом. Соня дружит не только с Гришей.
- В электрическом чайнике нагревание воды происходит в основном за счёт
- Обязательное социальное страхование можно представить, как системное образование в виде нескольких подсистем:
- Закрытая централизованная модель государственной службы характерна для ...
- Укажите выражения, которые не имеют смысла:
- Найдите значение выражения 0,3⁻³ + (3/7)⁻¹ + (-0,5)⁻² ⋅ 3/4 + (-1)⁻⁸ ⋅ 6.
- 2. (1 балл) Спишите, раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы.
- Для двух параллельных проводников, находящихся в вакууме, модуль силы взаимодействия между элементами токов, на которые можно разложить любые проводники, прямо пропорционален токам, протекающим по проводникам, длинам элементов и обратно пропорционален квадрату расстояния между ними – это ...
- 35. Практическая работа. Возьмите карту мира. Определите масштаб этой карты. Пользуясь этой картой, заполните таблицу.
- Равнодействующая всех сил, действующая на тело, равна нулю, когда тело
- ___ — это соглашение между представителем нанимателя и гражданином, поступающим на государственную гражданскую службу, или государственным гражданским служащим о прохождении государственной гражданской службы и замещении должности государственной гражданской службы.
- 8) 2\(\frac{2}{3}\) \(\cdot\) 1\(\frac{1}{24}\) \(\cdot\) 5\(\frac{2}{5}\)
- 7) \(\frac{7}{9}\) \(\cdot\) 1\(\frac{1}{14}\) \(\cdot\) 5\(\frac{2}{5}\);
- 6) 2\(\frac{8}{11}\) \(\cdot\) 5\(\frac{2}{15}\);
- 5) 2\(\frac{1}{4}\) \(\cdot\) 2\(\frac{2}{27}\);
- Электрический ток в металлах создается ...
- 35. Практическая работа. Возьмите карту мира. Определите масштаб этой карты. Пользуясь этой картой, заполните таблицу.
- Замкнутая система тел — это система тел, на которые ...
- В условиях системы назначения на высшие должности, основанной на ..., государственные служащие топ-уровня разделяют ту же культуру, что и остальной персонал
- _______ функция социального обеспечения направлена на предотвращение и профилактику возникновения каких-либо ситуаций социально-рискового характера.
- 20. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63.
- 19. Запишите число 9 в виде дроби со знаменателем 7.
- 18. Представьте число 5 в виде дроби со знаменателем 9.
- 17. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63.
- 16. Запишите число 3 в виде дроби со знаменателем 6.
- 15. Запишите число 9 в виде дроби со знаменателем 7.
- 14. Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 8.
- 13. Запишите число 4 в виде дроби со знаменателем 9.
- 12. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 49.
- 11. Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3.
- 10. Представьте в виде смешанного числа выражение 37/9 + 12/9.
- 9. Представьте в виде смешанного числа выражение 26/7 + 13/7.
- 8. Представьте в виде смешанного числа выражение 29/7 + 10/7.
- 7. Представьте в виде смешанного числа выражение 20/6 + 15/6.
- 6. Представьте в виде смешанного числа выражение 17/7 + 6/7.
- 5. Из 4/7 числа 56 вычтите 3/11 числа 33. В ответе напишите полученный результат.
- 4. Сложите 1/5 числа 20 и 1/6 числа 18. В ответе напишите полученный результат.
- 3. Из 5/6 числа 72 вычтите 2/9 числа 81. В ответе напишите полученный результат.
- 2. Сложите 2/5 числа 40 и 2/3 числа 60. В ответе напишите полученный результат.
- Линия, вдоль которой движется тело, называется . . . Варианты ответа: перемещением путем вектором скорости траекторией
- Задание 5. Найдите значение
- Собеседование с претендентами на замещение вакантной должности государственной гражданской службы, как и тестирование на знание законодательства, является как бы предварительной оценкой претендента, окончательное же решение принимается конкурсной ... Тип ответа: Текстовый ответ
- Периодические или почти периодические изменения заряда, силы тока и напряжения называются:
- 3. В равнобедренном треугольнике KNM сторона KM является основанием. Внешний угол М равен 110°. Найди ∠N.
- 2. Разложи многочлены на множители. a) a² – 100 6) 1 – c² в) 9 – x²
- 1. Вычисли. a) 3² · (33)² 6) 3³ · 5²
- Если идеальный газ отдал количество теплоты 100 Дж и при этом внутренняя энергия газа уменьшилась на 100 Дж, то какова работа, совершенная газом? (Ответ дайте в джоулях.)
- Вставьте пропущенные предлоги. "Are you in Moscow ... business?" "Yes, I'm here ... the seminar."
- Тело массой 20 кг, движущееся в инерциальной системе под действием силы 60 Н, приобретает ускорение равное ...
- Solve the following math problems:
- Масштаб карты равен 5: 700. Чему равно расстояние, изображённое на карте отрезком длины 55 мм? Расстояние между двумя пунктами равно 4 км 900 м. Найдите длину отрезка, соединяющего эти пункты на карте.
- Масштаб карты равен 1 : 1000000. Вычислите расстояния на местности, если известно, что соответствующее расстояние на карте равно 1,8 дм
- 34. Найдите неизвестный член пропорции
- Выберите верное предложение, чтобы дополнить диалог ниже. Jannie: An actor! What's his surname? Holly: ...
- 3. В равнобедренном треугольнике KNM сторона KM является основанием. Внешний угол М равен 110°. Найди ∠N.
- 2. Разложи многочлены на множители. a) a^2 - 100 6) 1 - c^2 в) 9 - x^2
- 1. Вычисли. a) 32 . (33)^2 / 35 6) 33 . 52 / 25
- Направления кадровой работы в государственном органе включают ... (укажите 3 варианта ответа)
- Изменяется ли атом в результате радиоактивного распада?
- Вставьте пропущенные предлоги. Come and meet Gregory. He's an engineer... Germany.
- _______ функция социального обеспечения имеет своей целью восстановить статус в обществе определенной категории граждан, которые лишились такового из-за сложившихся обстоятельств. Ответы Экономическая Демографическая Политическая Социально-реабилитационная
- При увеличении тока в контуре в 4 раза, индукция магнитного поля...
- Особенностью стимулирования на государственной и муниципальной службе является ограниченность ..., выделяемых на премирование служащих
- Вставьте пропущенные предлоги. Roy is a student ... Oxford.
- социальное обеспечение можно рассматривать как гарантированную систему материального обеспечения граждан по достижении определенного возраста, в случае инвалидности, потери кормильца, временной нетрудоспособности, воспитания детей, утраты трудового заработка и дохода и в других случаях, специально оговоренных законом, а также охраны их здоровья и осуществляемую за счет специально созданных внебюджетных фондов, формируемых за счет страховых взносов и ассигнований из государственного бюджета РФ управомоченными органами в порядке, установленном законодательством.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.