База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Начертите координатный луч с длиной единичного отрезка 25 мм. Отметьте на нем точки А (3) и В (5). Чему равен отрезок АВ? Ответ запишите в сантиметрах.
- 7. Первое, что происходит, когда Вы вводите адрес сайта в адресной строке браузера и нажимаете на кнопку Enter...
- Выберите один вариант ответа: На основании информации из текста ниже ..., что Alex is a nice and polite man My Office Hello. My name's Steve. I'm British and I'm from London. This is my office in Moscow. It's a small room, but it's light. My friend Alex isn't British, he's Russian. His English is very good. Alex is nice and polite. Well, goodbye! Have a nice day!
- Подчеркни главные члены предложениях.
- 5. Выпиши из каждой пары предложение, в котором многозначное слово использовано в переносном значении.
- 4. Запиши слова в три столбика по лексическому значению. Холодильник, кегля, миксер, колокольчик, телевизор, василёк, скакалка, ромашка, мячик. Раздели слова на слоги.
- 6. При удалении файлов в корзину на персональном компьютере происходит
- Вставьте, где это необходимо, пропущенные артикли "а" или "an": ... empty cup
- Ответственность перед государством несет ... (укажите 3 варианта ответа)
- Вставьте, где это необходимо, пропущенные артикли "а" или "an": ... bad copy
- Ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления перед населением проявляется в ...
- В приложении на мобильном устройстве неправильно определяется местоположение. Что можно сделать, чтобы оно определилось точно?
- 6) В книге 240 страниц. Петя прочитал 5/8 книги. Сколько страниц ему осталось прочитать?
- 3) Сравните дроби: 7/15 и 11/15.
- Match the numbers with the pictures.
- Органы местного самоуправления и должностные лица местного самоуправления несут ответственность ...
- Solve the equations:
- Find the root of the equation:
- Simplify the following expressions:
- Основаниями для отзыва депутата, члена выборного органа местного самоуправления, выборного должностного лица местного самоуправления ...
- 4 are my books.
- 2 Thes is my pencil case.
- hese Those
- Solve the equation: \(\frac{3}{5}\) \(\cdot\) x = \(\frac{6}{7}\)
- Solve the equation: \(\frac{2}{9}\) : x = \(\frac{7}{18}\)
- Solve the equation: x - 1 \(\frac{3}{4}\) = 2 \(\frac{11}{12}\)
- Solve the equation: x + 2 \(\frac{3}{16}\) = 3 \(\frac{1}{8}\)
- Find the root of the equation: (11.2 - p) * 4.5 = 31.5
- Find the root of the equation: (8.3 - x) * 4.9 = 5.88
- Find the root of the equation: 7.8y - (5.6y + 10.6) = 3.7
- Find the root of the equation: 4.1x - 2.9x + 7.5 = 7.98
- Calculate: 0.9775:0.425; 0.559:0.043; 142.34:178
- Calculate: 0.468:0.26; 3.648:4.56; 50.02:41
- Calculate: 6.3:10; 0.7:5; 25.75:25; 39.0.01; 6-0.02; 8.2-2.2
- Calculate: 3.9:2; 0.7:100; 23.23:23; 1.01; 6.7-2.3; 2.54+0.06
- Calculate: 35.5:5; 0.64:8; 7:2; 11.0.2; 0.5.48; 3.08+0.2
- Противоправным действием должностного лица местного самоуправления как специального субъекта является
- 3. Выпиши многозначные слова. Раздели их для переноса.
- Подчеркни в словах буквы, обозначающие на письме гласные звуки.
- 2. Запиши общее название для слов каждой группы.
- 1. Подчеркни словосочетания, в которых многозначные слова употреблены в переносном значении.
- Подберите глаголы, передающие голоса птиц
- В лесу Продолжите ряды слов
- Вопрос 4 из 13 Разрешено ли проводить дуэли?
- Какие из перечисленных инструментов являются юридически обязательными?
- Вопрос: Закрепленные в муниципально-правовых нормах меры публичного принуждения, которые влекут неблагоприятные для правонарушителя последствия и применяются в особом процессуальном порядке, называются муниципально- правовыми ...
- Here is the original image:
- Решение о временном осуществлении исполнительными органами субъекта РФ полномочий органов муниципального образования принимается высшим должностным лицом субъекта РФ на основании ... (укажите 2 варианта ответа)
- Вопрос 3 из 13: Разрешено ли сотруднику оскорблять кого-либо?
- 3. Выпиши многозначные слова. Раздели их для переноса. Бегемот, молния, пальто, тетрадь, ножка, ручка, карандаш, хвост, плитка.
- Подчеркни в словах буквы, обозначающие на письме гласные звуки.
- 2. Запиши общее название для слов каждой группы. диван, кресло, стол — ; чайник, кастрюля, тарелка — ; платье, рубашка, пальто — ; берёза, дуб, сосна — ; дрель, отвёртка, молоток — .
- 1. Подчеркни словосочетания, в которых многозначные слова употреблены в переносном значении. Тяжёлый портфель, тяжёлая задача; золотой кулон, золотой луч; ласковый котёнок, ласковый ветерок; свежая газета, свежий хлеб.
- Match the pictures to the words.
- Жители сельского поселения Петровское обратились к главе муниципального района с предложением освободить от должности главу этого сельского поселения в связи с тем, что он проживает в другой местности и со своими обязанностями не справляется. Законно ли предложение жителей сельского поселения?
- Разрешено ли сотруднику применять табельное оружие?
- Назовите имя великого педагога, автора фразы: «Программа есть ряд опытов, связанных между собой таким образом, что сведения, приобретенные от одного опыта, служат развитию и обогащению целого потока других опытов. <...> Что такое метод проектов? <...> Наиболее широкое определение этого понятия имеет следующий вид: проект есть всякое действие, совершаемое от всего сердца и с определенной целью».
- В проектной деятельности немаловажное место занимает оценка проекта. Отметьте пункты, в которых представлены критерии оценки проекта. Впишите цифры в порядке возрастания, без пробелов и запятых. 1. Количество участников 2. Актуальность проблемы 3. Качество выполнения проектного продукта 4. Обоснованность предполагаемых затрат 5. Реалистичность замысла 6. Длительность проекта 7. Качество представленной мультимедийной презентации 8. Артистизм и выразительность выступления
- Продолжи рассказ по картинкам. Используй данные глаголы: decide, get into, drive, find, take, begin, tell, run, pack, start, arrive, be, go, can.
- Поставь глаголы, данные в скобках, в present simple или past simple. 1. Tommy Brown (like) making up stories. No one 2) (believe) what he (say) because he always 4) (tell) lies. He 5) (live) in a small village and 6) (work) on a farm just outside the village. One night last week, Tommy 7) (finish) work late. It 8) (be) dark and cold. Suddenly, he 9) (hear) a strange noise, so he 10) (look) up. It 11) (be) a UFO with bright flashing lights. The UFO 12) (come down) towards him and he 13) (see) two green men looking at him from inside. He 14) (scream), 15) (drop) his bag and 16) (run away). When he 17) (arrive) in the village, he 18) (run) into some villagers and 19) (start) telling them about the aliens but they all 20) (laugh) at him. No one 21) (believe) Tommy.
- Написание частицы «не» с глаголами
- Задание № 2 Почти в каждом уголке планеты появляются виды животных и растений, которых там никогда не было. Виноват в этом человек. Иногда сознательно, иногда и нет, но он распространяет различные виды живых организмов по планете. Во время войны англичане для маскировки аэродромов в Индии использовали вьюнок из Южной Америки. Вражеские разведчики ничего не видели под сплошным пологом вьющегося растения, которое, к тому же, очень ядовито.
- Задача № 1 На выставку цветов привезли 72 000 тюльпанов, а нарциссов в 16 раз меньше. Из двенадцатой части нарциссов сделали букеты по 15 нарциссов в каждом. Сколько букетов получилось?
- 5.В каком слове не обозначен буквой непроиносимый согласный звук? а) Ужасный; б) напрасно; в) чесный.
- 4.В каком случае согласный звук обозначен буквой Т? а) бра...; б) площа...ка; в) верблю...
- 3.Найди ошибку в написании гласной буквы: а) бежит; б) жызнь; в) часть
- 2.В каком слове гласный звук не соответствует написанной букве? а) сестра; б) брат; в) старушка
- 1.В каком слове звуков больше, чем букв? а) жизнь; б) сестра; в) её
- Вопрос: Финансовый институт, который аккумулирует и хранит денежные средства, предоставляет кредиты, осуществляет денежные переводы, а также другие операции на финансовых рынках, - это ...
- На выставку цветов привезли 72 000 тюльпанов, а нарциссов в 16 раз меньше. Из двенадцатой части нарциссов сделали букеты по 15 нарциссов в каждом. Сколько букетов получилось?
- 10. Подчеркни основу предложения. Выпиши пары слов, связанных по смыслу.
- Подчеркни основы предложений. Подчеркни волнистой линией второстепенные члены.
- 9. Спиши, правильно обозначая начало и конец предложений.
- 8. Составь предложение из слов каждой группы. Запиши предложения.
- Изъятие компанией своих денежных средств со счетов банка приводит к ...
- Словообразование
- Способность актива быть обмененным на другой актив по рыночной стоимости - это ...
- Из двух посёлков, расстояние между которыми 180 км, одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Скорость первого — 12 км/ч, скорость второго — 18 км/ч. а) Через сколько часов они встретятся? б) Сколько километров проедет до места встречи первый велосипедист?
- 6 + 7 = 4 + 3 + 4
- 16 - 9 = 6 16 - 4 - ... = 10
- Вопрос: Увеличение скорости денежного обращения при неизменной денежной массе и реальном валовом внутреннем продукте (ВВП) ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Коэффициент, характеризующий увеличение (мультипликацию) денег на депозитных счетах коммерческих банков при предоставлении кредитов, называется ...
- В-3. Запишите слова в 2 столбика. Речушка, реку, речная, речка, реке, заречье, реченька (у) реки.
- А-3. Какое из слов является формой слова печка?
- В-2. Придумайте и запишите вопрос-загадку к прочитанному тексту.
- А-2. Напишите вопросы к прочитанному тексту.
- В-1. Определите последовательность событий текста и расставьте цифры в том порядке, как происходили события.
- А-1. Прочитайте африканскую сказку про себя. Ветер. В давние времена ветер был человеком. Но затем он превратился в птицу и стал летать. И с тех пор уже не мог ходить по земле, как было раньше. Поселился ветер-птица в пещере, в горах. Днем он вылетал из пещеры и охотился весь день, а вечером вновь возвращался в горы, в свою пещеру и проводил там ночь. Случилось однажды, что человек увидал ветер. Подумал он, что это птица, и бросил камень в птицу-ветер. Рассердился ветер, разгневался, стал он летать и дуть. Поднялась пыль, посыпались камни. Ни один человек не мог ни охотиться, ни собирать коренья. Все сидели в своих хижинах, ожидая, когда утихнет гнев ветра. Выпишите из теста предложение, в котором говорится о том, почему человек бросил в птицу-ветер камень.
- Расчеты, осуществляемые без использования наличных денег, посредством перечисления денежных средств по счетам в кредитных учреждениях и зачетов взаимных требований, - это ... расчеты
- Какие утверждения о тезисе Лессига «Код — это закон» соответствуют действительности? (Выберите все правильные.)
- Вопрос: Всеобщий эквивалент, служащий мерой цен и способный непосредственно и легко обмениваться на товары и услуги, - это ...
- Найди корни уравнения: 4y^2 = 1
- 4.1.38. Решите уравнение (x² – 2x)² + (x - 1)² = 1.
- К пассивным деньгам относят ... (укажите 3 варианта ответа)
- Петя меняет маленькие фишки на большие. За один обмен он получает 4 большие фишки, отдав 11 маленьких. До обменов у Пети было 150 фишек (среди них были и большие, и маленькие), а после стало 73. Сколько обменов он совершил?
- 19. Найдите корни уравнения: \( \frac{21}{x+1} = \frac{16}{x-2} - \frac{6}{x} \).
- 18. Решите уравнение, пользуясь теоремой, обратной теореме Виета: х² + 5x - 6 = 0.
- 17. Решите уравнение: \( \frac{x(x+1)}{3} + \frac{8+x}{4} = 2 \).
- 16. Решите уравнение: 3z² - 14z + 16 = 0.
- 15. Решите уравнение: (5у + 2)(y - 3) = -13(2 + y).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.