База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Карточка 7: 24 : 2 + 30 : 2 + 50 : 2; 72 : 18 + 95 : 19 + 80 : 16; 100 − 55 : 11 − 85 : 17; 45 : 15 + 51 : 17 + 66 : 11; 76 : 19 + 40 : 2 − 57 : 19.
- Карточка 6: (63 − 23) · 2 − (45 + 45) : 30 − (72 + 28) : 10; (71 − 45) + (62 − 34) + (83 − 57); (27 + 27) : 6 + (54 + 27) : 9 + (80 − 32) : 8; (56 : 8 + 81 : 9 + 4 · 1) · 4 : 40; (68 − 19) : 7 + (72 − 48) : 4.
- Карточка 5: 27 + (9 · 6 − 25) + 72 : 8; 100 − (63 + 27 − 58) : 4; (31 − 30) · (63 : 7 + 64 : 8); (6 · 4 + 3 · 8) : (70 − 69); (42 − 18) : (60 − 36) + 99.
- 3.6. Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа [название существительного обрезано].
- 3.5. Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа имени существительного гектары: (много) гектаров; (много) гектар; оба варианта допустимы.
- 3.4. Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа имени существительного помидоры: (много) помидоров; (много) помидор; оба варианта допустимы.
- Задание 9. Черапунджи — одно из самых дождливых и влажных мест на Земле. Какие ветры приносят осадки на наветренные склоны Гималаев? Варианты: пассаты; юго-восточные муссоны; юго-западные муссоны; северные ветры.
- Рассмотрите микрофотографию препарата кожицы лука. Прочитайте описание типа ткани, которой образована кожица лука: состоит из плотно прилегающих друг к другу клеток. Располагается на поверхности органов растения. Выберите верное описание функций данной ткани.
- 1) \(y=|\log_3 x|\);
- На графике приведена зависимость проекции скорости тела от времени при прямолинейном движении по оси x. Определите проекцию \(a_x\) ускорения тела.
- Задание 2. Наибольшее количество безоблачных дней наблюдается в тропических широтах. В какой из стран наиболее целесообразно строительство солнечных электростанций? В Норвегии; в Египте; в Польше; в Исландии.
- Задание 2. Выберите номер уравнения, которое не имеет корней: 1) \(x^2=25\); 2) \(x^2=39\); 3) \(x^2=0\); 4) \(x^2=-16\).
- 57. Небольшая фирма занимает две комнаты. На уборку одной комнаты работ-пылесос затрачивает 42 мин, а на уборку второй — в 3 раза меньше. Сколько времени робот-пылесос затрачивает на уборку двух комнат?
- 5. Определите информационный объём сообщения из K символов алфавита мощностью N, заполняя в тетради таблицу: N; N = 2ⁱ; i (бит); K; I = K · i (бит). Данные строк: N = 8, K = 200; N = 16, K = 110; N = 64, K = 120; N = 128, K = 100; N = 256, K = 80.
- 4. Как определить информационный объём сообщения, представленного символами некоторого естественного или формального языка?
- 3. Проведите домашний эксперимент. У нас в организме есть «измерительное устройство». Это сердце, с помощью которого можно оценивать время. Определите по пульсу (числу ударов сердца) время наполнения стакана водой из-под крана. Считайте время между двумя последовательными ударами равным примерно одной секунде. Сравните это время с показаниями часов. Насколько различны полученные результаты? Почему?
- Задача 5. Какое из перечисленных высказываний наиболее точно определяет цель территориального деления в России? 1) Территориальное деление России создавалось с целью использования ресурсного потенциала регионов. 2) Административно-территориальное деление существует для равномерного распределения капитала. 3) Основная цель территориального деления России — эффективное государственное управление на территории страны. 4) Выделение дополнительных региональных органов власти и управления.
- Choose the correct form. They are so tired. They ____ for an hour. (have been running / have been runing / is running / run)
- Выберите правильный график с точками, лежащими на гиперболе \(y=\frac{1}{x}\).
- 6. Мхи называют индикаторами чистоты. Какие особенности строения и процессов жизнедеятельности делают их особенно чувствительными к загрязнению воздуха?
- 5. Объясните, почему бурая водоросль макроцистис достигает длины 60 м и более, а мхи имеют высоту в среднем около 5 см и только в крайне редких случаях — до полуметра.
- 4. Назовите изображённые на фотографиях моховидные. Для каждого мха укажите 1–2 признака, которые помогли определить растение, и класс, к которому он относится.
- Вопрос 2. Какую клавишу нужно нажать, чтобы вернуться из режима просмотра презентации? a. Escape; b. Backspace; c. Delete.
- 52. Выполни цепочку действий: 53 → +11 → :8 → ·7 → +25 → :9 → ·8 → :12 → ·15.
- 51. Для обложки альбома из картона вырезают прямоугольник длиной 4 дм и шириной 3 дм. Сколько квадратных дециметров картона пойдёт на 5 таких альбомов? Реши задачу по действиям с краткими пояснениями.
- 50. Заполни пропуски: 109 = ___ дес. ___ ед.; 109 см = ___ дм ___ см; 2038 = ___ сот. ___ ед.; 2038 дм² = ___ м² ___ дм²; 6 км = ___ м; 9 см² = ___ мм².
- 49. Выполни умножение: 48 · 9; 209 · 4; 7659 [числовые данные обрезаны]; 3848 [числовые данные обрезаны].
- Задание 6. Какой город был разграблен крестоносцами во время Четвёртого крестового похода?
- У нашей кошки 7 котят. Некоторые из них рыжие, 2 чёрных и 1 белый. Сколько рыжих котят у кошки?
- Задание 33. Найдите корень уравнения: 1) 36 + x = 84; 2) 59 − a = 17; 3) z − 33 = 67; 4) n + 62 = 93; 5) 68 − t = 49; 6) p − 36 = 75; 7) 84 − m = 45; 8) k + 75 = 91; 9) 38 − t = 29; 10) b + 67 = 104; 11) 73 − z = 56; 12) 18 + m = 91; 13) 124 − c = 86; 14) y − 34 = 88; 15) 15 + a = 88; 16) 53 − x = 29; 17) 48 + k = 92; 18) 104 − b = 77.
- Задание 8. На каком из островов в течение года выпадает больше атмосферных осадков? Выберите один вариант: на острове Суматра; на острове Врангеля; на острове Ньюфаундленд; на острове Тасмания.
- 1. Вспомни и напиши, при каких обстоятельствах обособляются причастные обороты. Приведи по 1 примеру на каждый случай.
- Цепочка: 14 · 8 : 2 : 4 · 5.
- 7. Объясни, как можно сравнить два числа.
- 6. Как получить число, которое больше данного в 10 раз? в 100 раз? в 1 000 раз?
- 5. Покажи на примере, как изменяется значение цифры при изменении её места в записи числа.
- 4. Сколько цифр используется для записи чисел? Назови их. Покажи, как можно одними и теми же цифрами записать разные числа.
- 3. Покажи на примере, что 1 000 единиц одного класса образуют единицу следующего класса.
- 2. Покажи на примере, что 10 единиц любого разряда образуют единицу следующего разряда.
- 1. Сколько разрядов содержится в каждом классе? Как называются разряды и классы?
- 17. Вычисли: 230 + 70 · 3; (460 + 40) · 2; (470 − 70) · 2; 380 − 80 · 3; 600 + 180 : 6 + 9; 360 : (120 + 240) · 4.
- 16. Вычисли: 197 · 5; 216 · 4; 307 · 3 − 704 : 8; 65 · 8 − 535 : 5; 684 : 9 + (506 − 102 · 3); 736 : 4 + (607 − 428 : 4).
- 15. Реши каждую задачу разными способами. 1) В магазин привезли 5 контейнеров мандаринов, по 40 кг в каждом, и 5 контейнеров с виноградом, по 35 кг в каждом. В первый день продали 120 кг мандаринов и 140 кг винограда. Сколько всего килограммов мандаринов и винограда осталось продать? 2) Столовая расходовала одну неделю по 70 л молока в день, а другую неделю — по 80 л молока в день. Сколько литров молока израсходовали за эти две недели, если столовая работала 5 дней в неделю? 6 дней?
- 14. Реши уравнения: 7 · x = 7; x − 12 = 0; 32 : x = 1; 83 − x = 0.
- 13. Вычисли: а) (57 · 9 + 87) : 6; б) (648 : 4 − 78) · 4; в) (807 − 55 · 6) : 9; г) (900 − 755 : 5) : 7; д) 137 · 6 : 2; е) 219 : 3 · 8.
- 12. Выполни деление с остатком и сделай проверку: 832 : 9; 641 : 3; 587 : 8; 667 : 7.
- 3. Дано множество A = {6, 16, 26, 36, 46, 56, 66}. Запишите подмножество множества A, элементами которого являются: 1) числа, кратные 6; 2) двузначные числа, сумма цифр которых является чётным числом; 3) однозначные числа.
- 2. Дано множество A = {1/5; 2,1; 10}. Верно ли утверждение: 1) 10 ∉ A; 2) 2,100 ∈ A; 3) 0,2 ∉ A?
- 1. Запишите множество: 1) букв, из которых состоит слово «начало»; 2) чётных натуральных чисел, которые больше 40, но меньше 50; 3) двузначных чисел, делящихся нацело на 14.
- Выберите меры, которые способствуют развитию машиностроения в России: монополизация отрасли; оживление инвестиционной активности, государственная поддержка предприятий, ориентированная на производство продукции высоких технологий; налаживание новых технологических связей со странами ближнего и дальнего зарубежья; сокращение на территории [текст обрезан].
- Bestimme das Geschlecht von Substantiven nach ihrer Wortform. (Der Anfang der Anweisung ist im Bild abgeschnitten.)
- Задание 1. В столице какой из стран сезонные колебания температуры и влажности наименее выражены? Варианты: в столице США; в столице Индонезии; в столице России; в столице Китая.
- Choose the correct form. As far as I know they _____ for St. Petersburg tomorrow. (leave / leaves / are leaving / will leave)
- 2. Рассмотри репродукции картин. Найди среди них пейзажи. Составь рассказ, используй план на странице 96.
- 1. Чем К. Д. Ушинский хотел поделиться с читателем? Определи главную мысль (идею) произведения.
- Нейросеть создаёт черновую 3D-модель за секунды. Но как именно она учится? А. ИИ обучен на базах из тысяч 3D-моделей и сам высчитывает объём по рисунку. Б. ИИ имеет человеческое воображение и придумывает детали с нуля. В. ИИ просто ищет точно такой же готовый файл в интернете.
- Как запустить параметры шрифта в Microsoft PowerPoint? a. Главная — группа символ; b. Главная — группа абзац; c. Главная — группа шрифт.
- Задание 7. Какое атмосферное давление преобладает в районе экватора? Варианты: зимой — низкое, летом — высокое; летом — низкое, зимой — высокое; высокое; низкое.
- 3. Чему равна первая космическая скорость на Луне, если ускорение свободного [числовые данные обрезаны]?
- 2. Космический корабль движется вокруг Земли по круговой орбите радиусом 20 000 км. Масса Земли 6·10²⁴ кг. Определите скорость корабля. 1) 4,5 км/с; 2) 6,3 км/с; 3) 8 км/с; 4) 11 км/с.
- Choose the correct form. As far as I know they _____ for St. Petersburg tomorrow. (leave / leaves / are leaving / will leave)
- x + 3a − 2x = 6.
- Выберите признаки, общие для плоских и кольчатых червей: органы выделения — протонефридии; кровеносная система отсутствует; газообмен происходит через всю поверхность тела; гермафродиты; трёхслойное тело.
- 1.30. Конфеты и печенье стоят 800 руб., печенье и вафли — 600 руб., а конфеты и вафли — 640 руб. Сколько стоит каждый продукт в отдельности? Выбери правильный ответ. а) конфеты — 400 руб., печенье — 400 руб., вафли — 200 руб.
- 1.29. В классе 36 учеников. Мальчиков на 8 меньше, чем девочек. Сколько в классе мальчиков и сколько девочек? Выбери правильный ответ. а) 10 мальчиков и 18 девочек; б) 10 мальчиков и 26 девочек; в) 14 мальчиков и 22 девочки.
- 5. Два автомобиля одновременно отправляются в 480-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 20 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 2 ч раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля.
- 4. Решите дробное рациональное уравнение: (x + 2)/(x − 1) − 6/(x² − 1) = 6/(x + 1).
- 3. Решите биквадратное уравнение: 5x⁴ + 11x² − 16 = 0.
- 2. Решите уравнение: а) 2x³ − 32x = 0; б) x³ − 4x² − 9x + 36 = 0.
- 1. Решите уравнение: а) −5 + 3x = −2x − 15; б) 2x² − 4x + 10 = 3x² + x + 10.
- 3.4. Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа имени [название существительного обрезано].
- 3.3. Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа имени существительного грузины: (нет) грузинов; (нет) грузин; оба варианта допустимы.
- 3.2. Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа имени существительного абрикосы: (много) абрикосов; (много) абрикос; оба варианта допустимы.
- Составь звуковые схемы слов. Поставь ударение: окуни, куры, утки, осина, сани, насос, оса, осы, кино, коса, Никита, сынок, соки, сон, носок, котик, канаты, нитка, кусты, нос, осока, каток, аисты, усики.
- После сбора урожая на ферме 156 кг свёклы и 234 кг моркови разложили в 30 одинаковых ящиков для продажи. Сколько получилось ящиков со свёклой и сколько — с морковью?
- Вставьте пропущенные буквы: пр_клеить бумагу; пр_ехали домой; пр_вкусный торт; пр_хитрый план; пр_рвали беседу; пр_городный участок.
- 34. В отличие от хлоропластов митохондрии: 1) имеют двойную мембрану; 2) имеют собственную ДНК; 3) имеют граны; 4) имеют кристы.
- 33. Органоиды, состоящие из особого вида рибонуклеиновых кислот, расположенные на гранулярной эндоплазматической сети и участвующие в биосинтезе белка, это — 1) лизосомы; 2) митохондрии; 3) рибосомы; 4) хлоропласты.
- 32. Комплекс Гольджи наиболее развит в клетках: 1) мышечной ткани; 2) нервных; 3) секреторных желёз; 4) кроветворных.
- 31. Митохондрии, как и лизосомы, отсутствуют в клетках: 1) бактерий; 2) грибов; 3) животных; 4) растений.
- 29. Эндоплазматическую сеть можно узнать в клетке по: 1) системе связанных между собой полостей с пузырьками на концах; 2) множеству расположенных в ней гран; 3) системе связанных между собой разветвлённых канальцев; 4) многочисленным кристам на внутренней мембране.
- 28. Комплекс Гольджи в клетке можно распознать по наличию в нём: 1) полостей и цистерн с пузырьками на концах; 2) разветвлённой системы канальцев; 3) крист на внутренней мембране; 4) двух мембран, окружающих множество гран.
- 27. Все органоиды клетки расположены в: 1) цитоплазме; 2) комплексе Гольджи; 3) ядре; 4) эндоплазматической сети.
- 26. Эндоплазматическая сеть образована выростами: 1) цитоплазматической мембраны; 2) цитоплазмы; 3) ядерной мембраны; 4) мембраны митохондрий.
- Укажите строчку, в которой пишется одна и та же буква: 1) приближающийся, клокочущий, смеющийся; 2) строящийся, стелющийся, брезжущий; 3) решаемый, колющий, клокочущий; 4) зависимый, видимый, движимый.
- 7. Упростите выражение. Найдите значение данной дроби при a=0,1, b=0,3: (a+b) : \(\frac{a^3-ab^2+a^2b-b^3}{b}\).
- Задание 6. В точке с какими географическими координатами среднегодовое количество осадков будет наименьшим? Варианты: 36° с. ш., 139° в. д.; 6° ю. ш., 106° в. д.; 30° с. ш., 31° в. д.; 55° с. ш., 37° в. д.
- Вопросы стр. 135 с 1 по 22, подготовиться к тесту. Задача: Через вершину C прямоугольника ABCD проведена прямая, параллельная диагонали BD и пересекающая AB в точке M. Через точку M проведена прямая, параллельная диагонали AC и пересекающая прямую BC в точке N. Найдите периметр четырёхугольника ACMN, если диагональ BD = 8 см.
- Запиши все указанные слова или сочетания слов, вставляя нужные буквы и раскрывая скобки (с маленькой буквы и без точки): _голка; стиш_к; (в)правильн_м настро_; печ_ блины; она игра_т; ули_ка ползала; ожерел_е; (не)здоровится; дети просыпают_ся; задач_ка.
- В каких случаях речь идёт о проявлении явления инерции? Выберите подходящие варианты: лист, оторвавшись от ветки, падает вниз; при выстреле из лука стрела движется вверх; человек упал вперёд, споткнувшись о камень; спортсмен прыгает в длину; брёвна выносит на берег в месте поворота реки.
- 107. Прочитайте однокоренные слова в правом столбике. Определите, что обозначает каждое слово. А что общего в лексическом значении этих слов? Как называется общая часть однокоренных слов, которая «хранит» это общее значение? Прочитайте предложение. Найдите в нём слова, однокоренные словам из правого столбика. Докажите, что эти слова однокоренные. Запишите однокоренные слова с корнем берёз-. Выделите в них корень.
- 1. Подпишите на карте названия и административные центры всех республик, автономных округов и автономной области, входящих в состав России. Используя атлас, нанесите границы и подпишите названия федеральных округов, образованных на территории Российской Федерации.
- Сделай вывод. Причастия, как и прилагательные, могут иметь полную и краткую формы. Полные причастия отвечают на вопросы [пропуск], что делающий?
- Задание 5. Какую главную цель ставили крестоносцы в Первом крестовом походе? Выберите один вариант: захват новых территорий в Европе; установление торговых связей с Китаем; борьба с еретиками в Европе; освобождение Святой Земли (Иерусалима) от мусульман.
- Choose the correct form. David _____ basketball every Sunday. (play / is playing / plays / has been playing)
- Выбери слова, для которых ложно высказывание: (Количество букв > 5) ИЛИ (Последняя буква согласная). Варианты: дача, магазин, объём, гений.
- Задание 2. Какой тип растительной ткани представлен на микрофотографии?
- 17. В цирковом представлении участвовали 3 обезьяны, а голубей было в 4 раза больше. На сколько голубей было больше, чем обезьян?
- 27. am, is или are? 1. This … my family. 2. Ann and Sam … my friends. 3. Look at my pet. It … nice. 4. What … your lucky number? 5. He … my big brother. 6. They … my pets. 7. Helen … late. 8. Hello! I … Vadim. 9. Ann … my friend. 10. We … brothers. 11. What … his name? 12. I … your friend. 13. She … at school. 14. I … nine.
- № 130. Найдите частное: а) 23 635 : 29; б) 28 672 : 32; в) 5 472 828 : 804; г) 780 500 : [делитель обрезан].
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.