База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. В прямоугольном треугольнике разность наибольшего и наименьшего внешних углов равна 70°. Найдите острые углы этого треугольника.
- 3. Определите, является ли прямоугольным треугольник, в котором сумма двух внутренних и одного внешнего угла равна 180°.
- 2. В прямоугольном треугольнике сумма двух внешних углов при различных вершинах равна 200°. Найдите острые углы этого треугольника.
- 1. Найдите углы равнобедренного треугольника, если градусные меры двух из них относятся как 2:5. Сколько решений имеет задача?
- Определите, является ли треугольник ABC прямоугольным, если два его внешних угла равны 125° и 145°. Вариант Б2
- Match the question with the answer.
- Find the missing word in the box to form a phrase.
- 7. Упрощение выражений.
- Какими способами запрещено выдавать посылки клиенту?
- 2 Put the hands on the clock faces.
- 1 Tick the correct statements.
- Единый налоговый счет (ЕНС) — это аналог электронного кошелька, на который налогоплательщик перечисляет деньги в счет уплаты конкретного налога, сбора или страхового взноса. Пополнить единый налоговый счет можно с помощью специального документа, использовав данные для его заполнения на сайте Федеральной налоговой службы в разделе, посвященном ЕНС. О каком способе пополнения ЕНС идет речь?
- Основные налоговые ставки по налогу на доходы физических лиц (НДФЛ) определены Налоговым кодексом РФ. В каких размерах устанавливается налоговая ставка, если сумма доходов резидентов РФ, которые входят в основную налоговую базу (зарплата, выплаты по гражданско-правовым договорам (ГПД), доходы от предпринимательской деятельности и другие базовые доходы), за год не превышает 5 млн руб.?
- Сущность данной функции налогов состоит в том, что при помощи налогов через бюджет государство занимается перераспределением финансовых ресурсов из производительной сферы в социальную. Налоги используются для финансирования крупных целевых программ, которые имеют общегосударственное и общественное значение, а также фундаментальной науки. Как называется описанная функция налогов?
- 2 Put the hands on the clock faces. 6. 现在十一!十五分
- 2 Put the hands on the clock faces. 5. 现在十二点三刻
- 2 Put the hands on the clock faces. 4. 现在差十分七点
- 2 Put the hands on the clock faces. 3. 现在九点半
- 2 Put the hands on the clock faces. 2. 现在八点一刻
- 2 Put the hands on the clock faces. 1. 现在六点零五分
- 1 Tick the correct statements. 4. 08:55 a) 现在差五分九点。 b) 现在差九分五点。
- 1 Tick the correct statements. 3. 04:15 a) 现在四点三刻。 b) 现在四点一刻。
- 1 Tick the correct statements. 2. 16:30 a) 现在早上六点半。 b) 现在下午四点半。
- 1 Tick the correct statements. 1. 02:55 a) 现在三点零五分。 b) 现在差五分三点。
- Нормативы для нормируемых расходов устанавливаются Налоговым кодексом и другими нормативными актами. Существуют нормативы разных видов расходов для налога на прибыль (на 2023–24 гг.). Чему равны расходы налогоплательщика на приобретение (изготовление) призов, вручаемых победителям розыгрышей таких призов во время проведения массовых рекламных кампаний?
- Принадлежность налога на добавленную стоимость (НДС) и акцизов к одной (косвенной) группе налогов определяет их общие свойства. Какое из этих свойств связано тем, что НДС определяет степень социальной справедливости?
- Если доход налогоплательщика с начала года превысил определенную сумму, действие освобождения от налога на добавленную стоимость (НДС) прекращается с первого числа месяца, следующего за месяцем превышения. В этом случае у налогоплательщика есть два варианта: применять пониженные ставки НДС (5% и 7%) или рассчитывать НДС по общеустановленным ставкам. В каком случае налогоплательщик может применять пониженную ставку НДС 5%?
- Определите величину единого сельскохозяйственного налога (ЕСХН) за налоговый период.
- Цена персиков на 20 р. выше, чем цена абрикосов. Для консервирования компота купили 3 кг персиков и 5 кг абрикосов. По какой цене покупали фрукты, если вся покупка обошлась в 620 р.?
- В трёх цехах работают 310 человек. В первом цехе рабочих в 1,5 раза больше, чем во втором, и на 110 человек меньше, чем в третьем. Сколько рабочих в каждом цехе?
- Работа № 27. Вспомни состав числа. Заполни таблицу:
- Работа № 26. Реши задачу: В одном домике живут 4 гнома, а в другом — на 2 гнома больше. Сколько гномов живут в двух домиках?
- Работа № 25. Сосчитай, запиши ответы:
- Работа № 24. Заполни таблицу:
- Работа № 24. Задача на смекалку: В вазе, пакете и корзине лежат клубника, персики и сливы. В пакете не клубника и не персики, в корзине не персики. Где что лежит?
- Работа № 23. Задача на смекалку: В семье 10 братьев. Самому старшему 20 лет, а каждый следующий на 2 года моложе предыдущего сколько лет младшему?
- Работа № 23. Реши задачу: На поляне паслось 3 лося, а оленей на 6 больше. Сколько оленей паслось на поляне?
- Работа № 22. Начерти замкнутую ломаную линию, состоящую из четырёх звеньев.
- Работа № 22. Вспомни состав числа. Заполни таблицу:
- Работа № 27. 1. Вспомни состав числа. Заполни таблицу: 7 9 8 10 6 5 14
- Работа № 26. 1. Реши задачу: В одном домике живут 4 гнома, а в другом - на 2 гнома больше. Сколько гномов живут в двух домиках?
- Работа № 25. 1. Сосчитай, запиши ответы: 9+4=, 9-4=, 5-2=, 8+4=, 12-6=, 3+6=, 13-10=, 1-10=, 11-5=
- Работа № 24. 1. Задача на смекалку: В вазе, пакете и корзине лежат клубника, персики и сливы. В пакете не клубника и не персики, в корзине не персики. Где что лежит? 2. Заполни таблицу: Число 10 4 8 5 9 6 Увели... 6
- Работа № 23. 1. Реши задачу: На поляне паслось 3 лося, а оленей на 6 больше. Сколько оленей паслось на поляне? 2. Задача на смекалку: В семье 10 братьев. Самому старшему 20 лет, а каждый следующий на 2 года моложе предыдущего. Сколько лет младшему?
- Работа № 22. 1. Вспомни состав числа. Заполни таблицу: 2. Начерти замкнутую ломаную линию, состоящую из четырёх звеньев.
- В верхних трёх строках таблицы записаны примеры с ответами. Заполни пустые клетки таблицы.
- Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства: 4 ч. 35 мин. = ? мин.
- Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства: 70 мм = 7 дм
- Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства: 2 сут. 5 ч. = ? ч.
- Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства: 100 мм = 10 см
- Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства: 3 дм 7 мм = ? мм
- Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства: 2 ч 12 мин = ? мин
- 8. Геометрическая задача: Стороны прямоугольника равны 12 см и 6 см. Найди его периметр и площадь.
- Раскрой скобки: (2x - y)³ = 8x³ + 6x²y + 6xy² - y³
- Solve the following division problems with remainder:
- წაიკითხეთ ტექსტი და ჩასვით გამოტოვებული სიტყვები: და /ან / თუ / არც ჩვენი სახლია. აქ ვცხოვრობთ მე, დედაჩემი, მამაჩემი, ჩემი და ძმა. ახლა ___ ინ დედა ___ ჩემი ძმა არიან. დღეს თბილა ___ ჩემი და სახლის წინ ბაღშია. ბაღში სეირნობს. ჩემი და სკამზე არ ზის. ის სეირნობს. ის ყვავილებს რწყავს. ჩემი ძმა, ალბათ, კაბინეტში ___ მისაღებ ოთახშია. ამ სახლში არ ცხოვრობს ბაბუაჩემი, ბებია. ისინი მარჯანიშვილის ქუჩაზე ცხოვრობენ. ისინი ზოგჯერ ჩვენთან მოდიან. ნინო აქ ხვალ მოვა დღის შემდეგ?
- Реши уравнения: 198 + x = 485 y + (372 - 183) = 507
- 13. Разгадай ребус слово. Запиши.
- Один чабан настригает с трёх овец 18 кг шерсти, а другой с пяти овец 35 кг. Кто из них настригает с одной овцы больше шерсти и на сколько больше?
- 2.5 а) Отношение суммы чисел m и n к их произведению; б) отношение разности чисел s и d к удвоенной сумме этих чисел; в) отношение суммы квадратов чисел m и n к их произведению; г) отношение утроенной разности кубов чисел p и q к их удвоенной сумме.
- 2.4 а) Квадрат суммы чисел а и в; б) куб разности чисел х и у; в) разность квадратов чисел t и w; г) сумму кубов чисел с и d.
- 2.3 а) Утроенную сумму чисел т и п; б) удвоенную разность чисел р и д; в) произведение полусуммы чисел х и у и числа z; г) частное от деления числа р на полуразность чисел а и в.
- Correct the mistakes.
- В равнобедренном треугольнике с основанием АС, длина которого 84 см, проведена биссектриса ВМ угла АВС. Используя второй признак равенства треугольников, докажите, что отрезок ВМ является медианой, а также определите длину отрезка АМ.
- 13 * x = 65
- 5*. Какие четыре цифры надо вычеркнуть из числа 5 731 408, чтобы получившееся трёхзначное число было как можно меньше?
- 4. Реши цепочки.
- 3. Реши уравнение: y - 177 = 1000 + 1015
- 2. Найди и исправь ошибки в порядке действий. Найди значение выражения. (21850 - 50 * 365) : 36 + 365 =
- 1. Реши задачу, используй схему. Катя купила 3 порции мороженого по цене 25 руб. за порцию и 6 конфет по цене 18 руб. за 1 штуку. Сколько сдачи она получила с 300 рублей?
- ДЕЛЕНИЕ 4, 5, 6-ЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ НА ДВУЗНАЧНОЕ. Найди частное.
- 7. В равнобедренном треугольнике из вершины угла при основании проведены биссектриса и высота. Найдите угол между высотой и биссектрисой, если угол, лежащий напротив основания, равен = 48°.
- 5. В равнобедренном треугольнике EFG проведена высота FH к основанию EG, длина которого равна 25 см. Введите ответ в предложенные ниже поля. В качестве ответа укажите только число без пробелов Определите длину отрезка GH и величины углов GFH и EFG, если угол EFH = 39°.
- 5*. Посчитай, сколько денег потратит Матвей на все продукты. Заполни четвёртый столбец таблицы.
- 4. Используя иллюстрацию с ценами, посчитай, сколько денег потратит Матвей на покупку ингредиентов для теста.
- 3. Оля решила помочь Матвею и рассчитала, какое количество продуктов необходимо для большего количества гостей. Помоги Оле заполнить третий столбец таблицы. Сколько пачек муки нужно купить Матвею, если одна пачка муки за 90 руб. весит 1 кг?
- 2. Матвей узнал, что мама пригласила ещё 4 гостей. Во сколько раз больше он должен купить продуктов для приготовления пирожков?
- 1. Прочитай текст. Подчеркни, какой информации не хватает Матвею в таблице, чтобы посчитать стоимость покупки. А) Сколько денег у Матвея? Б) Какие цены на продукты? В) В какой магазин Матвей должен идти?
- 1) 3,8 ⋅ 1,7 – 36,24 : 12; 2) 53,4 : 15 + 224 : 100 – 36 : 8; 3) 22,08 – 22,08 : (74 – 26); 4) (134 – 15,97) : 29 + 4,24 ⋅ 35.
- 5. Решите уравнение: \(\left(\frac{1}{2} + \frac{1}{3}\right) x - \frac{5}{6} = \frac{1}{2}\)
- 4. Вычислите: \(\frac{1}{2} : \frac{1}{5} - \frac{1}{17} : \frac{3}{17}\)
- 3. Вычислите: \(\left(\frac{2}{5}\right)^3 + 1\frac{117}{125}\)
- 2. Сравните дроби \(\frac{3}{4}\) и \(\frac{2}{3}\).
- 1. Найдите а из равенства: \(\frac{2}{a} = \frac{10}{45}\)
- Составь схему второго предложения.
- Спиши текст. Подчеркни слова, которые обозначают предмет. Громко жужжит жук. У него домик на ветке. У жука длинные усы. Ползёт жук по ветке и шевелит рыжими усами.
- Работа № 27 1. Вспомни состав числа. Заполни таблицу: 14 7 9 8 10 6 5
- Работа № 26 1. Реши задачу: В одном домике живут 4 гнома, а в другом — на 2 гнома больше. Сколько гномов живут в двух домиках?
- Работа № 25 1. Сосчитай, запиши ответы: 9+4= 8+4= 13-10=
- Работа № 24 1. Задача на смекалку: В вазе, пакете и корзине лежат клубника, персики и сливы. В пакете не клубника и не персики, в корзине не персики. Где что лежит? 2. Заполни таблицу: Число Уменьшить на 6 10 4 8 5 9 6
- Работа № 23 1. Реши задачу: На поляне паслось 3 лося, а оленей на 6 больше. Сколько оленей паслось на поляне? 2. Задача на смекалку: В семье 10 братьев. Самому старшему 20 лет, а каждый следующий на 2 года моложе предыдущего сколько лет младшему?
- Работа № 22 1. Вспомни состав числа. Заполни таблицу: 15 6 9 8 5 10 7 2. Начерти замкнутую ломаную линию, состоящую из четырёх звеньев.
- Analyze the provided image and extract the mathematical expressions and equations.
- 3. Точки А, В и С не лежат на одной прямой, при этом точка В находится на одинаковых расстояниях от точек А и С. Определите величину угла В, если а = 148°.
- 3.17 Автомобиль проехал x км по шоссе и y км по просёлочной дороге, причём по шоссе он проехал большую часть пути.
- 3.16 У Миши x марок, а у Андрея y марок. Если Миша отдаст Андрею 8 марок, то у Андрея станет марок вдвое больше, чем останется у Миши.
- 3.15 Первое число равно x, а второе на 2,5 больше первого. Известно, что 1/5 первого числа равна 1/4 второго.
- Solve the multiplication problems.
- 1. Выберите из предложенных рисунков те, на которых верно изображена информация об углах и отрезках треугольника.
- Read the dialogue and fill in the gaps with the words. clothes, shoe, supermarket, sweet, book, shopping
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.