База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите карту и впишите имя человека, который возглавил событие, отражённое на карте. Обратите внимание, что имя необходимо написать с заглавной буквы и в именительном падеже.
- come - came win - won meet - met 2 sleep - slept take - took swim - swam Nanny/take us/to a safari park. I/ride an elephant!
- 11 Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), негратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы инотовить модель, показанную на рисунке?
- код 10 Пайдите значение выражня (+2)+(-3)(-3) пр м
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выскал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние от пункта A. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- АБВГПР Математика 7 клас. Варение Часть 1 Код В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. А На стороне в отметили точку 7 так, что угол АСР равен 17 Найдите градусную меру угав APC C
- 3.3. Какие животные обитают в естественной среде на тер-ритории природной зоны А, а какие — природной зоны Б? Запиши номера соответствующих изображений. Природная зона Животные A Б
- 3.2. На с. 104 рассмотри изображения гадюки, тюленя, бе-лого медведя, дрофы. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку. 1) 3) 2) 4)
- 3.1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название природной зоны А: Название природной зоны Б:
- Ромб – это тоже параллелограмм Площадь ромба равна 55, а периметр равен 44. Найдите высоту ромба.
- 6. Как ты понимаешь значение слова «телега» из 7-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ: Телега - это
- 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ:
- 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ: 1. 2. 3.
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1) Весной жизнь в деревне заметно меняется. (2) Утром над крышами домов тянутся длинные струи дыма: хозяйки топят печи, готовят завтрак. (3) Во дворах слышится кудахтанье кур, лай собак, крики ребятишек. (4)А с речки доносятся громкие голоса рыбаков. (5) Кажется, вся деревня наполняется особым весенним шумом. (6)На краю улицы живёт дядя Коля мастер на все руки. (7) Ранней весной он всегда чинил телегу, чтобы летом возить сено и дрова. (8) Молоток в его руках стучал мерно и уверенно, привлекая внимание детей. (9) Ребята часами наблюдали за его работой и удивлялись: как же ловко и спокойно он вставляет новые доски, подкручивает колёса. (10) Сам дядя Коля любил повторять: «Без труда и умения ничего не получится». (11)Он учил детей быть терпеливыми, не торопиться, а всё делать основательно. (12) И ребята запоминали эти слова, потому что знали: человек, который умеет трудиться, всегда заслужит уважение. (По В. Бианки) 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ:
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Мальчик держал в руках медную игрушку. Ответ:
- Тренировочный вариант №2 ВПР 2026 по русскому языку 4 класс
- 14. Из прямоугольного листа картона со сторонами 20 см и 40 см вырезали два круга диаметром 20 см. Найди площадь обрезков. Ответ вырази в квадратных сантиметрах. Число П прими равным 3,14.
- Задача 3. Вода в чайнике равномерно нагрелась от 20 до 90 градусов за 15 минут, а затем в течение следующих 20 минут её температура поддерживалась постоянной, равной 90°C. Постройте график изменения температуры в промежутке времени от 0 до 35 минут. Задача 4. Постройте график кусочно-линейной функции f(x) = \begin{cases} 3x + 10 & \text{при } -5 \leq x < -2, \\ -x + 2 & \text{при } -2 \leq x \leq 5. \end{cases}
- 3 Почему, по мнению автора текста, птицам нужно onacam рыси? Запишите ответ.
- 25 Пользуясь таблицей «Сравнительная характеристика прочности разных структур», а также используя знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Прочности какой структуры близка прочность кости на растяжение? 2) Прочности какой структуры близка прочность кости на сжатие? 3) Содержание каких веществ придаёт прочность кости?
- 24 Используя содержание текста «Двумембранные органоиды клетки», ответьте на следующие вопросы. 1) Какая мембрана двумембранных органоидов может образовывать складки? 2) Какую функцию выполняют митохондрии? 3) Какой вид пластид содержится в клубнях картофеля?
- 3 Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) тип Членистоногие 2) отряд Чешуекрылые 3) вид Амбарная моль 4) царство Животные 5) класс Насекомые Ответ:
- 2 Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) белена чёрная Б) трутовик ложный В) клостридиум Г) дубовый шелкопряд ЦАРСТВА 1) Бактерии 2) Грибы 3) Животные 4) Растения Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Г Ответ:
- 1 Одноклеточные животные реагируют на свет, температуру и т.д. Как называется данный процесс у амёбы обыкновенной? Ответ:
- Рассмотрите внимательно представленную файловую систему. В каком каталоге содержится файл программы ПервоЛого?
- Площадь трапеции Основания трапеции равны 8 см и 12 см, а высота равна 4 см. Найдите площадь трапеции.
- Где согласно данному отрывку находился Евпатий Коловрат во время разорения врагами собрать Евпатий Коловрат? Рязанской земли? Какова согласно данному отрывку численность дружины, которую сумел Ответ:
- ВПР. История, 6 класс. Образец Код Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4, 5. А) Столетняя война Перечень событий (процессов) В) монгольское нашествие на Русь в ХІІІ в. Б) образование государства Русь владычества в XIV в. Г) борьба Руси против монгольского «И один из вельмож рязанских по имени Евпатий Коловрат был в то время в Чернигове вместе с князем Ингварем Ингоревичем... И уехал из Чернигова с малою дружиною. и мчался быстро. И приехал в землю Рязанскую, и увидел её опустошённой: грады разорены, церкви сожжены, люди убиты... Евпатий закричал в горести души своей и разгораясь сердцем. И собрал небольшую дружину тысячу семьсот человек, которые Богом сохранены были вне города. И помчались вслед за царём [вражеским], и едва смогли догнать его в Суздальской земле. И внезапно напали на отдыхавшее войско вражеское...» Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). Ответ:
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха B городе Кейптаун (33°55′ ю.ш. 18°29′ в.д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- В начале ноября Марина с родителями ездила отдыхать в Турцию на Средиземное море. Вернувшись, она рассказала подруге о своих впечатлениях: «Мне понравилось: вода в море была тёплая, днём нежарко. Только вот каждый день, когда мы приходили на пляж после завтрака, с моря начинал дуть прохладный и довольно сильный ветер, а вечером, когда темнело, и купаться уже не разрешали, этот ветер стихал. Не понимаю, почему так происходило». Объясните Марине, почему ветер с моря дул только днём. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- We are really ........ about going trekking in the jungle tomorrow.
- 3 Коробка с 60 конфетами весит 2 кг, а без конфет – 200 г. Какова масса одной конфеты, если все они одинаковы?
- 2 Выполни действия: а) 4 т 68 кг + 9 ц 52 кг = б) 3 ц - 25 кг 925 г = T Ц Г
- б) Вырази в килограммах: 2 т 49 кг = 15 ц 6 кг = 74 000 г = кг кг 8 т 3 ц 16 кг =
- 1 а) Заполни схему и допиши равенства: 1 т 1 ц 1 кг 1 г 1 T = ц 1 ц= кг
- Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения -т(m+2)+(m+3)(m-3) при т=\frac{1}{2}.
- 13. Найди значение выражения 21. 17 + (2613 1344:56): 3.
- На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см х 1 см изображён треугольник. Найдите его площадь в квадратных сантиметрах.
- Найди в тексте фрагменты рассказа, к которым подходят пословицы. Кратко запиши.
- Запиши, как автор относится к природе. Подтверди это примерами из текста.
- Раздели текст на части. Составь и запиши план к рассказу.
- Задача 2. Из участков скольких различных прямых состоит график следующей кусочно- линейной функции f(x)?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали - расстояние до пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращен в пункт А.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Сколько всего рублей надо заплатить за три черешни и одну вишню? Запиши решение и ответ.
- 12. Расстояние от сосны до опушки 750 м. Заяц пробегает его за 50 секунд, а лиса за 1 минуту 15 секунд. Насколько скорость зайца больше скорости лисы? Ответ дай в метрах в секунду. В поле ответа запиши только число.
- Расшифруй слова и найди их перевод. Запиши ответы в таблицу. 1. mader dream 2. treid 3. hgruny 4. cendalar 5. breod 6. arngy 7. das 8. scread
- Равновеликий квадрат Найдите сторону квадрата, равновеликого прямоугольнику со сторонами 3 см и 48 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 7. Найдите корни уравнения: a) 10x2+5x-0,6=0; г) х²+6=5x; б) 7x²+8x+1=0; д) 5y²-4y = 1; в) 2х2-3х+2=0; e) 2-3x=5x². 8. Разложите на множители многочлен: a) x²-6x+9; в) х²+5x+6; б) 4x29 121'; г) х²+x-2; е) y²-3y-4.
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 37°, AD — биссектриса, угол CAD равен 28°. Найдите величину угла АВС.
- 8 Перепиши предложения тельной форме, как показано разце. Образец: The ballerina has got fair hair. The ballerina hasn't got fair hair. 1. She's got blue eyes. She's 2. Larry's got a big nose. 3. I've got a red toy box. 4. Chuckles has got a teddy bear. 5. The teddy bear has got dark eyes.
- 11. Мастер и стажёр изготовили 124 детали. Мастер изготовил в 3 раза больше деталей, чем стажёр. Сколько деталей изготовил мастер?
- На стороне АВ угла ВАС отмечена точка D, а на стороне АС - точка Е, так что AD = DB, AB = 8 см, АЕ = 5 см, ЕС = 2 см. Найдите х, если известно, что DE||BC.
- 20. Назовите эндокринное заболевание, при котором повышается уровень обменных процессов, частота сердечных сокращений, давление крови и возбудимость нервной системы, а сам человек становится раздражительным, худым и быстро устает: 1) Карликовость 2) Сахарный диабет 3) Микседема 4) Базедова болезнь 5) Кретинизм 6) Акромегалия
- 19. Укажите тот химический элемент, который входит в состав гормона тироксина, выделяемого щитовидной железой в кровь: 1) Mg 2) K 3) Na 4) Ca 5) Co 6) 1 7) Cl
- 18. Какое из нижеперечисленных веществ является гормоном? 1) Кератин 2) Каталаза 3) Инсулин 4) Валин 5) Аланин 6) Пепсин
- 17. Одна из желез внутренней секреции вырабатывает несколько групп гормонов, которые регулируют углеводный, жировой и белковый обмены, обмен солей и воды, способствует превращению белков в углеводы. Назовите эту железу: 1) Поджелудочная железа 2) Щитовидная железа 3) Надпочечник 4) Гипофиз 5) Эпифиз 6) Зобная (вилочковая) железа тимус
- 16. Укажите гормон, выделяемый щитовидной железой: 1) Гормон роста 2) Тироксин 3) Адреналин 4) Инсулин
- 15. Назовите железу внутренней секреции, многие гормоны которой регулируют деятельность других желез внутренней секреции: 1) Надпочечники 2) Эпифиз 3) Гипофиз 4) Щитовидная железа
- 14. У человека, попавшего в критическую ситуацию, при внезапно возростей физической или психической нагрузке усиливается выработка гормона, обеспечивающего экстренную подготовку ответных реакций организма. Назовите этот гормон: 1) Инсулин 2) Тироксин 3) Адреналин 4) Гормон роста
- 13. Как гормон глюкагон, выделяемый поджелудочной железой, влияет на концентрацию глюкозы в крови? 1) Не изменяет 2) Снижает 3) Повышает
- 12. Укажите гормон, вырабатываемый гипофизом: 1) Адреналин 2) Инсулин 3) Гормон роста соматотропный 4) Тироксин
- 11. Укажите гормон, вырабатываемый надпочечниками: 1) Гормон роста 2) Инсулин 3) Адреналин 4) Тироксин
- 10. Как гормон адреналин влияет на концентрацию глюкозы в крови? 1) Не изменяет 2) Снижает 3) Повышает
- ВПР. История. 6 класс. Образец Кол 4 5 Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4. 5. Перечень событий (процессов) А) Столетняя война В) монгольское нашествие на Русь в XIII в. Б) образование государства Русь Г) борьба Руси против монгольского владычества в XIV в. «И один из вельмож рязанских по имени Евпатий Коловрат был в то время в Чернигове вместе с кнопем Ингварем Нигоревичем... И уехал из Чернигова с малою дружинов, и мчался быстро. И приехал в землю Рязанскую, и увидел её опустошённой: грады разорены, церкви сожжены, люди убиты... Евпатий закричал в горести души своей и разгораясь сердцем. И собрал небольшую дружину тысячу семьсот человек, которые Богом сохранены была вие города. И помчались вслед за царём (вражеским), и едва смогли догнать его • Суздальской земле. И внезапно напали на отдыхавшее войско вражеское...» Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). Ответ: Где согласно данному отрывку находился Евзатий Коловрат во время разорения врагами Рязанской земли? Какова согласно данному отрывку численность дружины, которую сумел собрать Евпатий Коловрат? Ormer
- Обведи этот день в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата. Ответ. Подумай и напиши, почему этот день важен для каждого человека. (Объём ответа – до пяти предложений.)
- Северная Америка и не выбрано имеют определённые схожие черты географического положения. Оба материка расположены в не выбрано полушарии и не выбрано пересекаются тропиком и Северным не выбрано . Омываются водами Тихого, не выбрано и Северного Ледовитого океанов. Имеют большую протяжённость с не выбрано .
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние от пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Транспортер поднимает за 1 ч гравий объемом 240 м3 на высоту 6 м. Определите мощность его двигателя. (Плотность гравия 1700 кг/м3.)
- Выделите изображение, на котором треугольники симметричны относительно точки О.
- Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием? 1) тайга 2) влажные экваториальные леса 3) степи 4) смешанные и широколиственные леса
- Типичным представителем растительности какой природной зоны является баобаб? 1) жестколистные леса и кустарники 2) влажные экваториальные леса 3) саванны 4) смешанные и широколиственные леса
- Баобаб является характерным представителем растительного мира 1) Евразии 2) Африки 3) Северной Америки 4) Южной Америки
- Основным путём решения проблемы глобальных климатических изменений является 1) осушение болот 2) защита вод рек и озёр от загрязнения 3) сокращение выбросов в атмосферу углекислого газа 4) вырубка влажных экваториальных лесов
- 13. Вычисли
- 10. Установи соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 30 A) 28 54 Б) 26 9 B) 14 3 Г) 8 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число больше 2. В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- Задание 5. На координатной прямой даны три точки. Какие из них находятся друг к другу ближе? Ответ объясните. 1) A(-5), B(0), C(6) 2) D(10), E(-2), F(4) 3) G(1), H(5), I(10) 4) J(-8), K(-1), L(3) 5) M(-7), N(0), 0(7) ая УЧИТ 6) P(-4), Q(2), R(9) 7) S(-6), T(1), U(5) 8) V(-9), W(-3), X(2)
- Задание 4. Два дома расположены на одной прямой дороге. Координата первого дома А(а), а второго дома дома В(b). Найдите расстояние между домами, если: 1) a = 23, b = 2 Cozy Teaher 2) a =- =- 22, b = 28 3) a = 16, b = 3 4) a = 31, b = 36 5) a = 8, b = 21 6) a = 14, b = 22 ительска44 Cozy Teaher 7) a = 43, b = 44 = 6 =-
- D كل C M Решение gula Дано AC DE Є ДМ-бисе NEDE CD'DE Т.К. ДМ-бисс Найти уилы в Мо MOL 122=
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Фарфор, создала, руководить, инструмент.
- Из третьего предложения первого абзаца текста выпишит слово со значением «не производя шума». Подберите и запи шите синоним к нему. Ответ.
- Замените словосочетание «почтительно относиться», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Ответ:
- Раскройте скобки и запишите слово «зрелый» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Для закладки на длительное хранение (зрелый) кольраби выдёргивают с корнем и срезают листья. Ответ:
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Иногда мне пр..(')ходилось останавл..(')ваться на морском б..(3)регу, усыпанном разно- цветными кам..(4)шками. Н..(5)вольно начина..(6)шь переб..(7)рать их. Возьмёшь горсть, рассмотр..(8)шь и просе..(9)шь сквозь пальцы. Ответ:
- Упражнение 6. Прочитайте. Озаглавьте. Подчеркните определения. Укажите, какой частью речи они выражены.
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти четыре седьмых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там 20 минут. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- Rewrite the sentences using love/like/enjoy + Ving. 1. I (to love, to read) and (to listen to) the music. 2. He (not to like, to play) chess. 3. We (to like, to correspond) with each other very much. 4. Bob (to hate, to wash) the dishes. 5. We (to enjoy, to travel) round our country. 6. They (to like, to chat) with each other in the evenings. 7. Mary and her mum (to love, to do shopping). 8. My parents (not to like, to go) to the theatre. 9. I (to hate, to stay) at home at the weekends! 10. What do you really (to enjoy, to do)? 11. What do you (to like, to make)? 12. She (to continue, to work) in the school library. 13. Finally it (to stop, to rain). 14. After you (to finish, to study) take some time to relax. 15. Unfortunately many people (to dislike, to do) morning exercises.
- 6. слова. Запишите номера ответов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного 1) УГОВАРИВАТЬ — правописание суффикса зависит от того, что в форме 1-го лица единственного числа настоящего времени суффикс -ИВА- не изменяется. 2) ЗАМУЖ — в кратком имени прилагательном с основой на шипящий Ь не пишется. 3) ЕЖОВЫЙ — в корне имени прилагательного после шипящей под ударением пишет- ся О. 4) ВЫРОВНЕННАЯ (площадка) — написание безударной гласной в корне определяется лексическим значением слова — ровный, гладкий. 5) ВО-ПЕРВЫХ — имя прилагательное образовано от основы порядкового числительного приставочно-суффиксальным способом, поэтому пишется через дефис. Ответ:
- 5. пятые. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять за- В романтизме Пушкина привлекала борьба за народность литературы (1) и за освобо- ждение от правил (2) стеснявших её развитие (3) стремление к раскрытию внутренне- го мира героя (4) и его человеческой индивидуальности (5) отстаивание прав лично- сти (6) и (7) конечно же (8) обращение к истокам народного творчества (9) без которого немыслим истинный художник. Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- Упражнение 6. Прочитайте. Озаглавьте. Подчеркните определения. Укажите, какой частью речи они выражены.
- 9. Число 12Ү 4 делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү? В ответ запиши наименьшую из возможных цифр.
- 12. Один рабочий красит фасад дома за 48 часов, а другой рабочий красит тот же фасад за 16 часов. За сколько часов покрасят фасад дома эти двое рабочих, работая вместе?
- Что из перечисленного было последствием развития в XVII в. приказной системы управле- ния? Выберите один верный ответ. 1) Повышение роли местных органов управления. 2) Повышение роли приказных людей в управлении государством. 3) Усиление роли Земских соборов и Боярской думы. 4) Выборность органов государственной власти. Ответ:
- Какие процессы происходили с Боярской думой в XVII в.?
- Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с системой управления в России в XVII в. Найдите и подчеркните термин, «выпа- дающий» из данного ряда. Приказы, воеводы, Боярская дума, дьяк, Избранная рада.
- Что было характерно для эволюции государственного строя России в XVII в.? Выберите один верный ответ. 1) Усиление самодержавных тенденций. 2) Острая борьба центральной власти с окраинами. 3) Ослабление роли дворянства в государственных делах. 4) Усиление республиканских тенденций. Ответ:
- Какое из положений характеризует государственный строй времён Михаила Фёдоровича? Выберите один верный ответ. 1) Реформа приказной системы. 2) Временный роспуск Боярской думы. 3) Острый конфликт между наследниками престола. 4) Наличие «второго государя» — патриарха Филарета. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.