База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.3 а) Утроенную сумму чисел т и п; б) удвоенную разность чисел р и д; в) произведение полусуммы чисел х и у и числа z; г) частное от деления числа р на полуразность чисел а и в.
- Correct the mistakes.
- В равнобедренном треугольнике с основанием АС, длина которого 84 см, проведена биссектриса ВМ угла АВС. Используя второй признак равенства треугольников, докажите, что отрезок ВМ является медианой, а также определите длину отрезка АМ.
- 13 * x = 65
- 5*. Какие четыре цифры надо вычеркнуть из числа 5 731 408, чтобы получившееся трёхзначное число было как можно меньше?
- 4. Реши цепочки.
- 3. Реши уравнение: y - 177 = 1000 + 1015
- 2. Найди и исправь ошибки в порядке действий. Найди значение выражения. (21850 - 50 * 365) : 36 + 365 =
- 1. Реши задачу, используй схему. Катя купила 3 порции мороженого по цене 25 руб. за порцию и 6 конфет по цене 18 руб. за 1 штуку. Сколько сдачи она получила с 300 рублей?
- ДЕЛЕНИЕ 4, 5, 6-ЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ НА ДВУЗНАЧНОЕ. Найди частное.
- 7. В равнобедренном треугольнике из вершины угла при основании проведены биссектриса и высота. Найдите угол между высотой и биссектрисой, если угол, лежащий напротив основания, равен = 48°.
- 5. В равнобедренном треугольнике EFG проведена высота FH к основанию EG, длина которого равна 25 см. Введите ответ в предложенные ниже поля. В качестве ответа укажите только число без пробелов Определите длину отрезка GH и величины углов GFH и EFG, если угол EFH = 39°.
- 5*. Посчитай, сколько денег потратит Матвей на все продукты. Заполни четвёртый столбец таблицы.
- 4. Используя иллюстрацию с ценами, посчитай, сколько денег потратит Матвей на покупку ингредиентов для теста.
- 3. Оля решила помочь Матвею и рассчитала, какое количество продуктов необходимо для большего количества гостей. Помоги Оле заполнить третий столбец таблицы. Сколько пачек муки нужно купить Матвею, если одна пачка муки за 90 руб. весит 1 кг?
- 2. Матвей узнал, что мама пригласила ещё 4 гостей. Во сколько раз больше он должен купить продуктов для приготовления пирожков?
- 1. Прочитай текст. Подчеркни, какой информации не хватает Матвею в таблице, чтобы посчитать стоимость покупки. А) Сколько денег у Матвея? Б) Какие цены на продукты? В) В какой магазин Матвей должен идти?
- 1) 3,8 ⋅ 1,7 – 36,24 : 12; 2) 53,4 : 15 + 224 : 100 – 36 : 8; 3) 22,08 – 22,08 : (74 – 26); 4) (134 – 15,97) : 29 + 4,24 ⋅ 35.
- 5. Решите уравнение: \(\left(\frac{1}{2} + \frac{1}{3}\right) x - \frac{5}{6} = \frac{1}{2}\)
- 4. Вычислите: \(\frac{1}{2} : \frac{1}{5} - \frac{1}{17} : \frac{3}{17}\)
- 3. Вычислите: \(\left(\frac{2}{5}\right)^3 + 1\frac{117}{125}\)
- 2. Сравните дроби \(\frac{3}{4}\) и \(\frac{2}{3}\).
- 1. Найдите а из равенства: \(\frac{2}{a} = \frac{10}{45}\)
- Составь схему второго предложения.
- Спиши текст. Подчеркни слова, которые обозначают предмет. Громко жужжит жук. У него домик на ветке. У жука длинные усы. Ползёт жук по ветке и шевелит рыжими усами.
- Работа № 27 1. Вспомни состав числа. Заполни таблицу: 14 7 9 8 10 6 5
- Работа № 26 1. Реши задачу: В одном домике живут 4 гнома, а в другом — на 2 гнома больше. Сколько гномов живут в двух домиках?
- Работа № 25 1. Сосчитай, запиши ответы: 9+4= 8+4= 13-10=
- Работа № 24 1. Задача на смекалку: В вазе, пакете и корзине лежат клубника, персики и сливы. В пакете не клубника и не персики, в корзине не персики. Где что лежит? 2. Заполни таблицу: Число Уменьшить на 6 10 4 8 5 9 6
- Работа № 23 1. Реши задачу: На поляне паслось 3 лося, а оленей на 6 больше. Сколько оленей паслось на поляне? 2. Задача на смекалку: В семье 10 братьев. Самому старшему 20 лет, а каждый следующий на 2 года моложе предыдущего сколько лет младшему?
- Работа № 22 1. Вспомни состав числа. Заполни таблицу: 15 6 9 8 5 10 7 2. Начерти замкнутую ломаную линию, состоящую из четырёх звеньев.
- Analyze the provided image and extract the mathematical expressions and equations.
- 3. Точки А, В и С не лежат на одной прямой, при этом точка В находится на одинаковых расстояниях от точек А и С. Определите величину угла В, если а = 148°.
- 3.17 Автомобиль проехал x км по шоссе и y км по просёлочной дороге, причём по шоссе он проехал большую часть пути.
- 3.16 У Миши x марок, а у Андрея y марок. Если Миша отдаст Андрею 8 марок, то у Андрея станет марок вдвое больше, чем останется у Миши.
- 3.15 Первое число равно x, а второе на 2,5 больше первого. Известно, что 1/5 первого числа равна 1/4 второго.
- Solve the multiplication problems.
- 1. Выберите из предложенных рисунков те, на которых верно изображена информация об углах и отрезках треугольника.
- Read the dialogue and fill in the gaps with the words. clothes, shoe, supermarket, sweet, book, shopping
- Read the words and write the general word for each line. 1. Bakery, shoe shop, supermarket 2. Banana, apple, orange 3. Tomato, potato, carrot 4. Jeans, dress, T-shirt 5. Boots, sandals, sneakers
- 18. С помощью чисел 2, 3, 4, 7, 8, 9, 11, 12, 15, 16, 18, 19, 24, 28, 35, 36, 51 заполни таблицу: | | делители 12 | кратные 6 и делители 18 | |---|---|---| | кратные 5 | делители 36 и кратные 3 | составные и меньше 14 | | простые | | |
- 8 20 - 8 10 : 9 . 4
- Домашка
- Найдите наименьшее значение функции y = 13x - 5sinx - 14 на отрезке [0; \(\frac{\pi}{2}\)].
- 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделен слова. Запишите номера ответов. 1) АККОМПАНЕМЕНТ — безударная гласная О в корне слова проверяется одно- 2) ПРИМОРСКИЙ — написание приставки определяется её значением — располож- 3) НЕ ПОДХОДЯЩИЙ (для похода) — имя прилагательное, есть зависимое слово, му с НЕ пишется раздельно. 4) (узнать) НАСЧЁТ (каникул) — наречие, образованное приставочным способом от 5) МАСЛЕНАЯ (каша) — в отглагольном прилагательном пишется суффикс -ЕН-.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Fill in the blanks with the correct form of the verbs in parentheses (present simple or past simple).
- Read the dialogue and fill in the gaps with the words.
- Read the words and write the general word for each line.
- 18. С помощью чисел 2, 3, 4, 7, 8, 9, 11, 12, 15, 16, 18, 19, 24, 28, 35, 36, 51 заполните таблицу:
- 17. Найдите четыре числа, кратные числу:
- 16. Найдите все делители для данного числа:
- 15. Найдите значение выражения:
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. В русском языке существует группа (1) употребляемых в переносном значении фразеологизмов (3) среди которых (4) например (5) фразеологизм «знать что как свои пять пальцев» (6) то есть «знать что-либо очень хорошо». Пять пальцев своей правой руки (7) и пять пальцев своей левой руки мы знаем очень хорошо (8) этому (9) и возникло это выражение.
- 5. Отметь строку, в которой во всех словах проверяемая безударная гласная пишется.
- 4. В каждой строке подчеркни слово, которое не является именем существительным.
- 3. Подчеркни слова, в которых буква ь не пишется.
- 2. Используя данные таблицы, составь задачу.
- Read the sentences and circle the correct word.
- Read the sentences. Are they true or false?
- 3. Измерь длины сторон прямоугольника и вычисли периметр в миллиметрах.
- 2. Начерти четырёхугольник, у которого только один прямой угол. Имеет ли он ось симметрии? Ответ отметь знаком. Да, нет.
- 1. Дострой фигуру, изображённую на рисунке, до прямоугольника.
- Расставьте знаки препинания, объясняя свой выбор. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами в таблице.
- 5. Отметь строку, в которой во всех словах в корне пишется проверяемая безударная гласная я.
- 1. Вычисли.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Опрос «Подготовка сотрудника магазина к экстренной ситуации»
- When the game started, everyone cheered. It seemed to Kelly that every PLAY of her team was doing their best to win-win-win! And they did!
- So Kelly's mum had made barbecue meatballs. Uncle Jolyon had brought a SPICE cheese sauce and chips. Aunt Katie brought some cakes.
- Вставь безударные гласные в корне слов.
- "They're going to win for sure! It will be FAIR if they lose!" Kelly thought. Watching the football game needed the presence of the whole family and lots of tasty food.
- Kelly's favourite team had actually got to the final this year, which RARE happened.
- This evening was special. Two teams were playing in the final match of the CHAMPION
- 16 Тип 2.2 № 1920 Вычислите: (1,2 – 0,58) : 0,1.
- 15 Тип 2.2 № 1884 Вычислите: (3,1 – 0,47) : 0,1.
- 14 Тип 2.2 № 1871 Вычислите: 9,24 : 3,3 – 1,9.
- 13 Тип 2.2 № 1858 Вычислите: – 1,8 + 8,16 : 2,4.
- 12 Тип 2.2 Вычислите: 7,1 – 7,36 : 2,3.
- * Настройки (;) INSTRUCTIONS 1. PLACE THE BULBS ON THE CEILING LAMPS 2. WHEN A BULB IS PLACED ON A LAMP THE LEVER FROM THAT LAMP CAN BE PULLED 3. PULL THE LEVER WHEN THE DEMON IS IN A CLOSE RANGE FROM THE CEILING LAMP 4. KILL THE DEMON НАЖМИТЕ ЛЮБУЮ КНОПКУ, ЧТОБЫ В
- Выпиши глаголы с окончанием -ешь.
- Построить график уравнения: 2x−y=4
- Задание 2. Решите систему уравнений методом подстановки: { 20x – 5y - 45 = 0 {y-6x = 3
- Задание 1. Решите систему уравнений графическим способом: { 3-y=x {4x - 2y = - 12
- Реши примеры.
- 6. Представьте в виде произведения выражение: (5k – B)^2 – (3k – 2)^2
- 5. Найдите корень уравнения: (x + 4)^2 + 3x - 12 = (x + 6)(x - 6) + 7x
- В раздевалке «Локомотива» установили кулер с водой. Когда в нём осталось 3 литра воды, кулер оказался заполнен на 6/7. Какой объём кулера?
- 6. Представьте в виде произведения выражение: (5k – B)² - (3k – 2)²
- 5. Найдите корень уравнения: (x + 4)² + 3x − 12 =(x + 6) (x – 6) + 7x
- Найди целое, если 31/37 составляет 124.
- 4. Впиши пропущенные буквы. Выдели безударные личные окончания глаголов, в скобках укажи спряжение.
- 3. Решите уравнение:
- 2. Упростите выражение: a) 4m - 6m - 3m + 7 + m; б) - 8 (k – 3) +4(k-2) - 2(3k + 1); в) 5/9 (3,6 a - 3 3/5 b) - 3,5 (4/7 a - 0,2b).
- 1. Найдите значение выражения: a) раскрыв скобки: 34,4 – (18,1 - 5,6) + (-11,9 + 8); б) применив распределительное свойство умножения: - 2,86 · 6/7 - 2,86 · 1/7
- Найди число, 9 которого равны 18 — 5
- Найди число, 15 которого равны 40 — 4
- Найди число, 7 которого равны 28 — 36
- Найди число, 5/11 которого равны 20
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.