База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как назывались первые учебные книги Ломоносова? Кто был их автором? Где они были напечатаны?
- 6. Найдите грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) Поезд прибывает согласно расписания. 2) Подъезжая к станции, я увидел брата. 3) Я зашёл к другу сразу по возвращении из путешествия. 4) Он читает и увлекается фантастикой.
- 5. Найдите грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) Я поступил вопреки запрета врачей. 2) Уезжая из города, мы мечтали вновь вернуться сюда. 3) Поэты любили русскую природу и воспевали её красоту. 4) Я не только люблю русский язык, но и литературу.
- 4. Найдите грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (ий). 1) Поперёк комнате стоял диван. 2) По окончании спектакля нас пригласили за кулисы. 3) Приехав в деревню, мы сразу побежали к озеру. 4) Папа всегда был радостным и весел.
- 3. Найдите грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (ий). 1) Игорь споткнулся, задев стеклянную вазу. 2) По приезде в Москву мы сразу пошли в университет. 3) Шуба была красивая, но коротка. 4) По окончанию урока мы вышли на перемену.
- 2. Из предложения 10 выпишите грамматическую основу.
- 1. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) мир детства; 2) были любимцы; 3) каким-то гостем; 4) особенно любил
- Задача 4н.5. Стоматолог Иван Петрович коллекционирует вырванные им зубы, а также тюбики с зубной пастой. Он расположил предметы коллекции на полках так, чтобы на каждой полке они были выложены в один ряд и чередовались - ...зуб, тюбик, зуб, тюбик... Оказалось, что зубов в кол- лекции 188, а тюбиков 179. Какое минимальное количество полок может быть у Ивана Петровича?
- Задача 4н.4. На левой чаше весов лежало 24 серебряных сикля, а на правой - 9 золотых галеонов. Крюкохват положил на чашу с сиклями 1 галеон и весы пришли в равновесие. Сколько сиклей уравновесят один галеон?
- Задача 4н.3. Два брата поделили между собой мешок конфет, но младший пожаловался, что ему досталось мало. Тогда старший отдал младшему треть своей доли, и у младшего конфет стало в три раза больше, чем было. Во сколько раз больше было у старшего в начале?
- Задача 4н.2. Сегодня понедельник. Какой день недели будет через 179 дней? (Через 1 — вторник). В ответ введите словом день недели. Например: «среда»
- Задача 4н.1. Серёжа, Савва, Саша и Слава родились 22 января, 11 марта, 5 июня, 8 августа. Серё- жа и Савва родились летом, а у Саши и Саввы дни месяца, в которые они родились, чётные. Когда родился Слава? Укажите число и месяц в формате ДД.ММ
- 7 Соедини предложения с переводом. 0. I'm reading an English book. 1. My cat is sleeping on the bed. 2. He's skiing in the park. 3. His tigers are run- ning in the garden 4. The birds are sing ing in the park. 5. Anna's dogs are swimming in the river. 6. My mum is making a cake.
- Match the phrasal verbs in Exercise 1 to the meanings.
- Complete the crossword, using the clues to help you.
- Главными особенностями художественной культуры первой половины ХІХ в. явились быстрая смена различных художественных стилей и их последующее параллельное существование. Попробуйте определить по признакам, о каких художественных стилях идёт речь, и расставить их в верной хронологической последовательности.
- 19. Если двузначное число разделить на число, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке, то получится 4, а в остат ке 3. Если же это число разделить на сумму его цифр, то в частном получится 8, а в остатке 7. Найдите это число.
- 18. В треугольнике АВС углы А и С равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
- 17. Кристина положила 2400 рублей на вклад под 3,5% годовых. Сколько процентных денег получится за 8,5 месяцев?
- 16. Прямые ти и параллельны. Найдите 23, если 21 16°, 22 = 71°. Ответ дайте в градусах. m n 3 2 решувпр.рф
- 15. Петр собрался в путешествие на велосипеде. В первый день он проехал 20% от всего пути, а во второй на 15% меньше, чем в первый день. Определите, сколько осталось проехать Петру, если длина его маршрута составляет 720 км. В ответ запишите только число,
- 14. Решите систему уравнений 4x-2y = 2, 2x+y = 5.
- 13. Из стальной проволоки требуется изготовить абажур заданных размеров, используя наименьшее количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется для изготовления абажура, показанного на рисунке?
- 157. Прочитайте. 1. Вышли сеялки в поля, будет с зёрнами земля. (В. Нестеренко) 2. Без доброго слова³, без тёплого слова, без нежного слова — не лечат больного. (Ю. Мориц) 3. Уберём мы чисто двор. Подметём² осенний сор. (В. Степанов) 4. Где-то в космосе летит² голубой метеорит. (Р. Сеф) 5. Вы выходите на крыльцо. На тёмно-синем небе кое-где мигают звезды, (И. Тургенев) • Что обозначают слова сеялка, метеорит? Прочитайте значения этих слов в толковом словаре учебника (с. 153). Выпишите глаголы в форме настоящего и будущего времени, определите их время, лицо и число. Выделите личные окончания глаголов. Образец. Будет (буд. вр., 3-е л., ед. ч.).
- Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см со- ответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться?
- 1. 39,42: 0,9= 2. 82,44: 1,2= 3. 15,873: 3.7= 4. 519,68: 0,56= 5. 465,12: 6,8= 6. 47,94: 0,85= 7. 22,5: 0,064= 8. 20:0.8= 9. 4,777:8,5= 10. 35,75: 5,5= 11. 0,13:5,2= 12. 0,18: 7,5= 13. 177,1: 0,46= 14. 75,81:9,5= 15. 1,644: 0,24= 16. 5,964: 7,1= 17. 3,92: 100= 18. 2,72: 1,7= 19. 5,98: 0,23= 20. 3,22: 2,3= 21. 8,32: 0,64= 22. 12,9: 8,6= 23. 5,1: 0,68= 24. 41,4:2,3= 25. 0,51: 1,7= 26. 57,2: 0,8= 27. 94,22: 1,4= 28. 211,41: 0,27= 29. 92,736: 4,8= 30. 724,98: 8,6= 31. 29,4:7,5= 32. 14,7: 0,42= 33. 1,9: 0,4= 34. 38,76: 0,85= 35. 0,36:4,8= 36. 0,17:0.68= 37. 2,72:8,5= 38. 310,4:6,4= 39. 324,1: 0,35= 40. 45,78: 8,4= 41. 2,1280,38= 42. 38,7: 1000= 43. 134,4: 2,4= 44. 373,5: 4,5= 45. 24,7: 0,38= 46. 51,68: 1,52= 47. 3,91: 2,3= 48. 0,684: 0,76= 49. 37,41: 4,35= 50. 134,4: 0,56= 51. 170,1: 0,45= 52. 1,767: 1,9= 53. 58,82:6,8= 54. 0,748: 46,75= 55. 14,79: 0,34- 56. 1,118: 4,3= 57. 10,08: 0,42= 58. 0,72: 0,96= 59. 0,19:7,6= 60. 1,12: 3,5= 61. 374,4:6,5= 62. 15,3: 0,34= 63. 19,17: 4,5= 64. 416,52: 0,78= 65. 1124,72: 6,8= 66. 28,118: 0,34= 67. 45,78: 0,14= 68. 437,6: 0,08= 69. 430,26: 14,2= 70. 27,72: 2,64= 71. 271,4:2,3= 72. 13,28: 0,16= 73. 8,177: 1,7= 74. 61,944: 71,2= 75. 784,86: 3,81=
- § 49. Схьадевлла а дешнаш Дешнаш хуьлу схьадовлаза а, схьадевлла а. Цхьана орамах шех лаьтташ долчу дашах схьада- лаза дош олу. Масала: кор, диг, тоха, хаза. Орамна тӀе я дешхьалхе, я суффикс, я кхин орам кхетарца кхолладеллачу дашах схьадаьлла дош олу. Масала: дӀатоха (дӀа-тоха), толам (тола-м), дай- мохк (дайн-мохк). ☆☆ Шардар 234. Схьаязде дешнаш хӀокху рогӀаллехь: а) дешхьалхе а, суффикс а йоцурш; б) дешхьалхе ерш; в) суф- фикс ерш; г) дешхьалхе а, суффикс а ерш. Бешахо, бешлелорхо, беш, вота, зурманча, дӀакхос- са, таса, тӀетаса, лулахо, зурма, вотанча, хьалавалар, дӀахьаьжира, тӀехтохар, толам, эшам, дитт, деша, де- шар, дешархо, дӀадешар, охьавосса, хаза, хазалла, лам, Ламанхо, юьртахо, чувола, дӀавада, ваша, вошалла. ○ Шардар 235. Дешнех тайп-тайпанчу кепара (дешхьалхе- нийн, суффиксийн гӀоьнца) керла дешнаш а кхуллуш, дӀаязде. Таса, мангал, илли, гӀала, пондар, гергара, некъ, юрт, Эвтара, Шуьйта, ала, язде, йоза, жима, оьзда, болх, хьер, къона, бер, теш, лаца, эли, хьаьжи, талла. Шардар 236. ДӀаеша дийцаран кийсак. Схьаязде схьадевлла дешнаш. ХӀоранна уллехь къовларшкахь гайта иза муьлхачу да- шах (я муха) кхолладелла. ХӀинца шен ерриг ойла, безам нанна тӀеберзо дий- зира кӀентан, иза мукъане дийна иисарх воккхавеш, цунна дарба лоьхуш, дӀасахьийзара иза. Буьйсана наб ца еш, юучуьнца-молучуьнца хало ловш (иза а гуттар
- Выпишите имя прилагательное в форме женского рода, единственного числа, творительного падежа. Утреннее солнце ярко освещало зелёные вершины елей, грозди румяных шишек и весёлых, пирующих птиц. И мне почудилось, что уже пришла весна. Вот сейчас запахнет талой землёй, оживёт лес и, встречая солнце, защебечут птицы. (Скребицкий Г.)
- Рассмотрите изображённый опыт. Какие выводы можно сделать на основе полученного результата?
- Почему был принят общерусский Судебник?
- 259. Два комбайнера обработали поле за 6 ч совместной работы. Первый комбайнер мог бы один выполнить эту же работу за 10 ч. За сколько часов второй комбайнер может обработать 1/3 всего поля?
- 258. На птицеферму привезли корм, которого хватило бы уткам на 30 дней, а гусям — на 45 дней. На сколько дней хватит привезённого корма уткам и гусям вместе?
- 257. За две четверти Аня использовала 2/5 купленных в начале года тетрадей, после чего у неё осталось 30 тетрадей. Сколько тетрадей было у Ани в начале учебного года?
- 256. В доме 195 квартир. Из них 1/5 однокомнатные, 2/3 остатка. Остальные квартиры – трёхкомнатные. Сколько трёхкомнатных квартир в доме?
- В городе Бейкер в Калифорнии установлен самый большой в мире термометр. Его соорудили в честь температурного рекорда. Высота термометра — 134 фута, так как 10 июля 1913 года неподалёку от Бейкера была зафиксирована температура воздуха 134 градуса по шкале Фаренгейта. Определите величину температурного рекорда в градусах по шкале Цельсия. Результат округлите с точностью до десятых.
- В
- Разложи на множители ab + ac – kb – kc.
- 531. Первая бригада мастеров может отремонтировать школу за 30 дней, а вторая за 45 дней. За сколько дней они отремонтируют школу, работая вместе? Решение. Объём ремонтных работ, которые надо за 1. За 1 день первая бригада выполняет выполнить, примем 30 часть объёма ре-
- 530. Через первую трубу бассейн можно наполнить водой за 3 ч, а через вторую за 6 ч. Какая часть бассейна наполнится водой, если на 1 ч открыть только первую трубу? только вторую трубу? Какая часть бассейна наполнится водой, если на 1 ч открыть одновременно обе трубы? За сколько часов наполнится водой весь бассейн, если открыть одновременно обе трубы?
- 6. На координатной плоскости постройте точки и соедините их последовательно: (-12; 6), (-10; 6), (-4; 4), (-6; 6), (-1; 6), (1; 4), (7; 4), (9; 3), (7; 2), (-6; 2), (-8; 4), (-9; 4), (-12; 6).
- 5. Постройте треугольник, если известны координаты его вершин A(-3; 5); B(11; 10); C(2; -5). Укажите координаты точек, в которых стороны треугольника пересекают оси координат.
- 4. Постройте в системе координат точку: a) B(2; 5); б) С(-3; 1); в) F(-4; −1); г) (0; -2).
- 3. По рисунку а и б определите координаты точек А, В, С: a) б) YA 1B C O 1. X YA C 1 X B A
- 2. Запишите ординату точки: a) M(7; 5); 6) F (-0,37; 4,7); 2. 32 8 в) H(-; -4-); г) S(-;4-).
- Вариант 2 1. Определите по рисунку, сколько клеток надо пройти влево или вправо, вверх или вниз, чтобы попасть из точки О в точки Р, M, N, Κ.
- Вариант 4 1. Елочная гирлянда, рассчитанная на 220 В, состоит из 18 лам почек сопротивлением 40 Ом каждая. Определите силу тока в гирлянде и напряжение на зажимах каждой лампочки. 2. Три проводника сопротивлением 2, 3 и 6 Ом соединены па- раллельно и подключены к источнику тока с напряжением
- Почему городу было дано такое название?
- Рассмотрите таблицу, которую составили Яна и Алесь.
- Олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству < К списку задач Страховка для короля < Выбери все необходимые виды страхования для короля на время похода. Обязательно прислушивайся к новостной сове. 1000 • Страхование для короля От травм в походе 40 Седло на замену! 30 Обязательно при выезде из замка В путешествии король стирает не менее 3 сёдел От отравления едой Король считает яблоки едой 20 для простолюдинов Конь и король — команда! Акция: доплати немного и застрахуй здоровье коня 300
- Сколько городов-миллионеров расположено на Урале?
- Какова доля жителей трудоспособного возраста в Челябинской области (%)?
- Каков показатель естественного прироста населения в Республике Башкортостан (%0)?
- Какова доля городского населения Свердловской области (%)?
- Какова доля городского населения Урала (%)?
- Какова средняя плотность населения Урала (чел. на 1 км²)?
- Какова численность населения Урала (млн чел.)?
- (1 + 2x)² = (2 + 3x)² =
- Сумма трёх чисел равна 135. Первое число составляет 15% этой суммы. Второе число в три раза больше первого. Найдите третье число.
- 7. В какую точку перейдёт точка В(3) при перемещении: а) на +2; Б) на - 7
- 6. Какие целые числа расположены между числами: - 4,2 и 5
- 5. Решите уравнение: - х = - 51,9
- 4. Расставьте числа в порядке возрастания: 115; - 27; - 0,24; 7; - 12; 3,4.
- 3. Вычислите: a) - 420|:|20|; 6) |14,2|--6,8; в) |--2,7|+|-5,6|; г) |-||-|; 4) 2|2|:|- |
- 2. Сравните числа: а) 43 и-21; 6) -19 и -34; в) - 5,2 и 0; 3 г) -и-11; д) -и-
- 1. Отметьте на координатной прямой точки: E(-8), A(2,5), B(-4,5), M(7)
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды в одном из городов России с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При понижении температуры воздуха относительная влажность воздуха падает. 2) Суточный минимум относительной влажности летом в наблюдается в утренние часы, когда воздух еще не успел прогреться. 3) С ростом температуры воздуха его относительная влажность понижается. 4) Чем выше температура воздуха, тем больше становится его относительная влажность.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 28 августа 2015г.
- МӘТІНСОҢЫ ЖҰМЫС ЖАЗЫЛЫМ 7 -тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаларды жалғап, сөйлемді жаз. 1. Қазақ халқы еліміз... тұрып жатқан жүзден астам ұлттың өкілдер... құшақ жая қарсы алды. 2. Мен «Қазақстан» деген кең-байтақ елде тұра... 3. Қазақстан... 130-дан астам ұлттың өкілдері тұрады. 4. О... бейбіт өмір сүріп жатыр. 5. Мен осы елде тұрғанымды мақтана ет.... 6. Біз... елімізге бәрі қызығады. АЙТЫЛЫМ 8 -тапсырма. Суретті пайдаланып, мәтін құра.
- С1. Упростите выражение: cos³ α - sin³ α sina - cosa + sina · cosa.
- В2. Найдите значение выражения: 8cos60° · sin² 45° + +3tg2135°_tg38° cos 38° sin 38° Ответ:
- В1. Найдите угол между лучом ОА и положительной полуосью ОХ, если точка А имеет координаты (-2;4). Ответ:
- АЗ. В прямоугольном треугольнике ABC (∠B = 90°) катеты АВ = 5 и ВС = 6. Найдите cos C. 5 1) 6 √61 2) 5 5 3) 11 6 4)유 11
- А2. Найдите значение tgα, если известно, что величина cosa = 1 4 1)-√15 2)- 3 4 3)-4 □4)-3
- А1. Используя единичную полуокружность, найдите величину sin 60°. 1) 2) 3) √3 2 1 2 √2 2 4) √3
- Read these sentences and help the puppy choose the correct variants. (Прочитай предложения и помоги щенку выбрать правильные варианты.)
- 4. Нахождение силы упругости по графику Условие задания: Закон Гука выражается формулой Рупр = κ. Δι. Зависимость между силой упругости и удлинением пружины графику. Определи по графику удлинение пружины, если сила упругости равна 1 Н. Определи коэффициент жёсткости к. Ответ: удлинение пружины равно см, коэффициент жёсткости к =
- Choose the correct answer. The cat _______ milk now.
- В государстве И. обеспечивается верховенство права, существует разделение властей, проводятся периодические конкурентные выборы, по итогам которых представительство в органах власти получают политические партии, провозглашающие различные идеологии. В стране признаются и гарантируются права человека, действуют независимые средства массовой информации (СМИ) и имеется развитое гражданское общество. При этом в государстве И. относительно высокий уровень преступности и различный уровень доходов, который в значительной мере компенсируется за счет мер социальной поддержки наиболее бедных слоев населения. Определите, является ли данное государство правовым. Ответ обоснуйте.
- Расставь карточки заказа в порядке выполнения заданий.
- 505 Решите уравнение: в) х+3=-6; 1 x-1-=4; 3 1 1 2-x=; 2 2' -4-x = -1; -1,5x-6= 0; 3x = 4x.
- 505 Решите уравнение: 6)-9+x=-3; x-2=1 5' 4-x=-3; 3 -x-0,8 = 0,4; -15-5x = 0; x = -x;
- 505 Решите уравнение: a) 6 + x = 2; x- 1 = 5; 2 1-x=-1; 4' -3-x = 0,5; 24-3x = 0; x = 4x;
- 504 Решите уравнение: 1 в) -2x = 3 1 -x=-4; 4 3 x = 0.
- 504 Решите уравнение: 1 6) 3x =- 4 5 -x=-1; 6 1 x = 0;
- 504 Решите уравнение: 1 a) 2x = 2 -x=-2; 3 3 7 x = 0;
- 503 Решите уравнение: 6)-10x = 6; 2 x = 12; 3 39x = 13; -12x=-4; 3y=- 7 -1,5x = 9; 0,4x = 0; 2 2 y = 9 3
- 503 Решите уравнение: a) 5x=-40; 1 y = 15; 3 7x = 9; 6x=-50; 1 --x= 4 9 0,5x = 1,3; 0,9x = 0; 1 1 -x= 8 4
- Choose the correct word to complete the sentence. Indian is one of the most popular _______ cuisines in the UK.
- Влад спросил ИИ, как тратить деньги так, чтобы успеть накопить на цель. Отметь 3 самых полезных совета.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Выпишите имя прилагательное в форме мужского рода, единственного числа, творительного падежа. Разомлел я на припёке. И заснул. Спал долго. Проснулся — солнце уже вечернее, с золотым ободком. От скал протянулись вниз узкие чёрные тени. (Сладков Н.)
- Правление Михаила Федоровича В2 1) Михаил Романов был избран на царствие
- Правление Михаила Федоровича В1 1) Михаил Романов был избран на царствие B _________ году. 2) 11 июля 1613 г. состоялось__________ 3) Годы правления Михаила Романова 4) Столбовский мир заключен в__________ С 5) Деулинское перемирие подписано в__________ С 6) Большое влияние на царя оказывал__________ 7) Чрезвычайные сборы - это__________ 8) Смоленская война была в (годы)__________ 9) Взятие Азова (год)__________ 10) Почему Михаил Романов не оставил Азов за собой
- "Какие утверждения верны?
- < К списку задач Олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству Страховка для короля Застрахуй короля, его коня и замок от возможных неприятностей во время похода. ! ! ! D-D-D 1000
- Первую половину пути автомобиль проехал со скоростью 34 км/ч, а вторую — со скоростью 51 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Запишите решение и ответ.
- Параллельные прямые АB и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV - в точках № и L. Угол LMO равен 29°, а угол ONK равен 69°. Найдите угол NOK. Запишите решение и ответ.
- People are often not as understanding as they should be towards those who are different or have special educational needs. The most important thing that we must all remember is that we should treat everyone with respect. In Moscow, the government and all the citizens try to make the city as people- friendly as possible. For example, there are wheelchair ramps, special lifts and even special tiles and signals for the blind. But is this enough? We should also give every citizen the opportunity to express themselves and develop their talents. In Moscow many organisations work with this goal in mind. One of them is a centre called 'Integration'. Their motto is 'Culture that is available for everyone!' At the centre they work hard to make sure that everyone accepts and respects other people's differences. The people at the centre encourage people with special needs to express themselves through music, poetry, literature and art. Because we are all equal when it comes to creativity!
- Экспериментатор провёл следующий опыт: срезал побег растения и удалил на нём кольцо коры. Поставил побег в воду и заметил, что место среза начало обрастать клетками. Выше места пореза появилось утолщение, на котором начали обильно формироваться придаточные корни. Выберите утверждения, которые объясняют полученный результат.
- 7. Постройте систему координат. Запишите координаты трех лю- бых точек, которые: а) принадлежат III координатной четверти; 6) принадлежат положительной оси ординат; в) имеют ординату -7; г) имеют абсциссу 4. 8. Отметьте в координатной плоскости точки M (6; 6), N(-2; 2); K (4;1), P(-2; 4). Проведите прямые ММ и КР. Найдите координаты точки пересечения: а) прямых МИИ КР; б) прямой КР с осью ординат; в) прямой М№ с осью абсцисс. 9. Даны координаты трех вершин прямоугольника ABCD: A(-3; -1), B(-3; 6), D(2; −1). а) Начертите этот прямоугольник. б) Найдите координаты вершины С. в) Найдите координаты точки пересечения отрезков АС и BD. г) Вычислите площадь и периметр прямоугольника, считая длину единичного отрезка координатных осей равной 1 см. 10. Зарисуйте часть координатной плоскости, на которой располо- жены все точки А(х; у) такие, что: а) х <0 и у > 0; б) х>0 и у = 0; в) х = -4 и у > 0; г) |х|< 2 и у <1. Самостоятельная работа 25 Графики реальных процессов. Графики прямой и обратной пропорциональной зависимости Вариант 1 1. На каком из рисунков изображен график обратной пропорцио- нальной зависимости?
- Для того чтобы осуществить толкование нормы права, содержащейся в нормативном правовом акте, принятом более 20 лет назад, студент М. стал анализировать условия, в которых принимался данный нормативный правовой акт, факторы, повлиявшие на его содержание. Какой способ толкования права был использован в данном случае? Ответ аргументируйте.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.