База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расположи дроби на координатном луче. a) \(\frac{5}{9}, \frac{1}{3}, \frac{7}{9}, \frac{2}{3}, \frac{4}{9}\) б) \(\frac{1}{10}, \frac{2}{5}, \frac{1}{2}, \frac{7}{10}, \frac{3}{5}\) в) \(\frac{1}{2}, \frac{1}{3}, \frac{1}{4}, \frac{1}{6}, \frac{1}{12}\)
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- ∫(2-3x)(4+√x)dx
- ∫(1-3x+4x²)/x dx
- 10. ∫(6x⁶+1)/x³dx
- 9. ∫(x⁶-2x⁴-6x³-x²)/x²dx
- 4. ∫(-2/3sinx+5tgx)dx
- 3. ∫(9/√x³+2ˣ+3cosx) dx
- 2. ∫(7/x+6/x³+8∛x²)dx
- 1. ∫(3x²+4x+7)dx
- Три медведя съели \frac{29}{30} бочки мёда, причём третий медведь съел \frac{1}{3} бочки, что на \frac{1}{12} бочки больше, чем второй. Какую часть бочки мёда съел первый медведь? Ответ запишите в виде несократимой дроби в формате а/в, где а, в — натуральные числа.
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену.
- Тренажер «Числовые промежутки». Алгебра, 7 класс. 1. Составьте геометрическую модель промежутка на числовой прямой. 2. Составьте аналитическую модель промежутка. 3. Укажите название числового промежутка.
- 13. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- Вычисли СА, если АВ = 9 см и / СОВ = 120°. Ответ: СА =
- 9 Тип 8 № 1152 i На покраску одной грани кубика расходуется 1 грамм краски. Из кубиков склеили фигуру, показанную на рисунке. Сколь- ко граммов краски нужно для покрас- ки всех граней по- лучившейся фигу- ры? Ответ:
- 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Тюлень подплывал к берегу фыркая и крутя головой. 2. Я ошибся приняв крестьянских ребятишек за гуртовщиков. 3. В изъеденных молью брюках старик сидел на скамье. 4. Посетители парка вы сможете посетить выставку расположенную во флигеле.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Приехав в Михайловское Пушкин должен был как-то обустроить свой быт. 2. Вид на реку Сороть открывающийся с балкона старого дома был изумителен. 3. Выходящая окнами на юг комната стала кабинетом опального поэта. 4. Старый дом напоминавший о славе предков пробуждал в поэте воспоминания детства.
- 6. Найдите и исправьте грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения(ий). 1. Подходя к дому, мне встретился одноклассник. 2. По окончанию концерта мы прошли за кулисы. 3. Испуганная собакой кошка быстро забралась на дерево. 4. Удобно расположившись в кресле, он начал свой рассказ.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Премировать, досыта, поднявший, жалюзи.
- Conversation 5 A: No other team can catch us. B: the / words, / we / in / are / other / champions
- Conversation 4 A: This type of car is twice as expensive as the other one. B: me / do/ costs/to/that/tell / you / it / mean / €50,000/?
- Conversation 3 A: The pass mark for this exam is seventy percent. B: what / failed/mean/so/ we / you/is
- Conversation 2 A: The show starts at nine o'clock. B: you/at/it/starts / didn't/ten / o'clock/say/?
- Put B's words in the correct order to complete the conversations. Conversation 1 A: I'm afraid you have to wear a tie in this nightclub. B: we / can't / saying/in/you're/so/come
- Упростить 2,3у – 1,7(у - 2) + 0,3(4 – 2y)
- Во время болезни Мише назначили антибиотики, пребиотики и пробиотики. Придя в аптеку, он купил только антибиотики. Вставьте пропущенное слово. Когда Миша пришёл в аптеку за пробиотиками, фармацевт посоветовала взять также и пребиотики. Когда он поинтересовался, что это, фармацевт объяснила, что пребиотики – это вещества, стимулирующие жизнедеятельность микрофлоры
- ∫(3x-8)(√x−x+2)dx
- ∫(2-3x)(4+√x)dx
- 1-3x+4x² ∫-----dx x
- 6 6+1 10. ∫x dx x³
- 6 4 3 2 9. ∫x -2x -6x -x dx x²
- 2 4. ∫(-—sinx+5tgx)dx
- 9 3. ∫(———+2ˣ+3cosx)dx √x³
- 6 2. ∫(7/x+x³+8√x²)dx
- 1. ∫(3x²+4x+7)dx
- расследование: Тайна потерянной экспедиции" Легенда задания: В 1925 году известный путешественник профессор Александр Громов отправился в экспедицию, но его дневник был найден только сейчас! В нём зашифрованы координаты и описания, но название страны стёрлось. Ваша задача определить страну и составить её полное описание, используя географические карты! "Операция: Красная пустыня" Из дневника профессора Громова: "День 1. Наш корабль причалил к берегу острова-материка. Местные жители называют эту землю «Терра Аустралис». Здесь всё наоборот: когда в России зима, тут лето! День 5. Мы достигли огромного красного монолита посреди пустыни (25°20′ ю. ш., 131°02′ в.д.). Местные аборигены считают его священным. День 12. На востоке обнаружили уникальное чудо природы - гигантский коралловый риф, протянувшийся на тысячи километров вдоль побережья. День 20. В горах на юго-востоке нашли реку, текущую... внутрь материка! Куда она исчезает? День 30. Встретили удивительных животных: прыгающих сумчатых, медведей на деревьях и птиц, которые не летают, но бегают со скоростью лошади!" Задания для расследования: Этап 1. Определение страны 1. По описаниям и координатам определите страну 2. Найдите на карте и отметьте: • Столицу страны • Координаты красного монолита (это известная достопримечательность!) • Коралловый риф • Самую высокую гору страны
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом А проведена биссек- триса ВК, равная 12 см. Найдите В больший катет, если известно, что BK = KC.
- 5. Найди площадь закрашенной фигуры (1 клетка = 1 см²). X X X X X X
- На диаграмме показана высота некоторых действующих вулканов Камчатского края (в метрах).
- Найдите частное от деления суммы чисел 360 и 180 на их разность.
- Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Тулой равна 200 км. Автомобилист проехал \(\frac{5}{8}\) всей дороги. Сколько километров осталось проехать автомобилисту?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 3 4 12 — = — стало верным? 5 7
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- По формам организации социального обеспечения (по имеющимся организационно-правовым формам социального обеспечения) правоотношения осуществляются в рамках:
- На соревнованиях сборная Австрии завоевала медалей больше, чем сборная России, сборная Финляндии — меньше, чем сборная России, а сборная Великобритании — меньше, чем сборная Австрии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Финляндии. 2) Сборная Финляндии завоевала меньше медалей, чем сборная Австрии. 3) Сборная Австрии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей.
- Выбери верную форму глагола Je _______ le thé au café.
- ВПР Английский язык 7 класс, Как написать письмо Артуру из Великобритании?
- Постройте график функции y=/x/(x-1)-5x.
- Расстояние между пристанями А и В равно 45 км. Из А в В по течению отправилась моторная лодка, которая тотчас повернула обратно и возвратилась в А. К этому времени плот, а через час вслед за ним отправилась в А. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения равна 3км/ч.
- Решите уравнение х²-3x+√5-x=√5-x+18.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Боковые стороны любой трапеции равны. 2) Площадь прямоугольника равна произведению длин его смежных сторон. 3) Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри угольника. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Укажи номера всех уравнений с одинаковым значением Х. 1) 850: x = 818-793 2) 400 + x = 170 + 170 3) 850- x = 632 + 204 4) x · 12 = 900-492
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Старую тенистую рощу оживил щебет птиц.
- ВПР. Русский язык. 4 класс. Вариант 1 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Начала, брала, квартал, алфавит.
- По формам ________ пенсионные правоотношения подразделяются на пенсионные страховые и пенсионные нестраховые отношения.
- Укажите верный вариант морфологических характеристик глагола качался в предложении. Поплавок качался, осторожно ёрзал по воде то вправо, то влево. К. Паустовский
- Проектные ЗАДАНИЯ
- 117 Заполните полосу числами, записывая в каждую новую клетку сумму двух предыдущих чисел: a) 0,1 0,2 6) 0,1 0,01
- 121 Используя данные чертежа, определите число «в»: 1) в + + 1 1,6 2) + в + 0,8 1 3) в + + 2 3,4 4) в + + 2,6 8
- 120 Используя буквы А, В, С обозначьте вершину и концы ломаной, если АВ = 0,6 дм ВС = 70 мм Найдите длину этой ломаной и выразите полученный ответ в метрах.
- 119 Выполните действия: a) 0,06 +0,04 = 6) 2,3 +0,17 = в) 0,15 + 0,5 = г) 2 - 0,3 = д) 5 - 0,06 = e) -0,45 = 2 *)+2,5= 3 3) 0,3 +=
- 116 Узнайте, какой из трех отрезков длиннее всех. A 1,4 дм M B 0,3 дм + E K F 0,8 дм C C N 0,7 дм D 0,9 дм
- Рассмотри рисунок. Укажи название органов, указанных цифрами, и отметь, к какой системе органов они относятся:
- АС = 10,59 см, расстояние между центрами окружностей равно 24,79 см. Вычисли ED.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние про- едет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- 0,4y - 0,6(y - 4) + 2(-1+0,1y) при y = -0,187
- Выбери верный вариант ответа. Какая из этих европейских столиц не была основана римлянами?
- Через несколько дней после приема антибиотиков у Миши заболел живот, в поликлинике сказали, что это произошло из-за того, что он не принимал пробиотики. Выберите из списка утверждения, которыми врач объяснил свой ответ.
- 7. Установи соответствие между формулами, которые задают функцию, и характеристиками этих функций. ФОРМУЛЫ A) y = 3x + 19 Б) у = -2x – 17 B) y = 19 - 8x2 2 г) у = 4x² + 12 ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) функция возрастающая 2) функция убывающая 3) функция имеет точку минимума 4) функция имеет точку максимума В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- _________ правоотношений по социальному обеспечению составляют субъективные права и юридические обязанности их участников и реальные действия по их использованию и осуществлению.
- 1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В детстве мы любили заб..рат..ся на два тополя-близн..ца росших (3) за большим с..лом на к..согор... К..нюшня сч..тавш..ся (3) самым большим (з/с)данием к..залась (от)сюда д..ревя(н, нн)..м сарайч..ком. А за с..лом т..рялась в мутном марев.. бе(з/с)крайняя степь. (4) Мы см..трели (в)даль и вид..ли загадочные земли озёра и ниточ..ки рек всё новое, ещ.. (не)изведа (н, нн)ое нами. Мы слушали пр..таившись на ветках, (не)з..мные (2) звуки в..тров. Лист..я в ответ им дружно наш..пт..вали о кр..ях, что скрывались за сизыми далями. Я слушал шум т..полей и сер..це у меня кол.. тилось. Я сил..лся пр..дставить себе те д..лёкие дали но лиш.. об одном (не) думалось тогда. Кем посаж.. (н, нн)ы (з/с)десь тополя О чём м..чтал этот (не) извес..ный мне ч..ловек С какой надеждой р..стил их 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Я думал, кем посажены тополя. 2) За селом была степь. 3) Я равнодушно слушал шум тополей 4) Два тополя-близнеца росли в лесу. 5) Мы любили забираться на тополя.
- 32. Две проволоки — медная и алюминиевая имеют одинаковую массу. Дли- на медной проволоки в 10 раз больше длины алюминиевой. Во сколько раз сопротивление медной проволоки больше сопротивления алюминие- вой? Плотность меди в 3,3 раза больше плотности алюминия, а удельное сопротивление в 1,65 раз меньше. 33. Две лампы сопротивлением 100 и 400 Ом включены последовательно. Какая из них будет гореть ярче?
- 18. Тип 17 № 1998 i Маша, Вера и Егор играли в снежки. Первым кинул снежок Егор и попал в Машу. Каждый ребёнок в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было пять попаданий. Сколько снежков ни в кого не попало? Запишите реше- ние и ответ.
- 17. Тип 16 № 13234 i Вместимость одной ёмкости для полива огорода составляет \(\frac{9}{16}\) вместимости другой и равна 288 л. Сколько литров воды в двух ёмкостях вместе?
- 16. Тип 15 № 13202 i Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Масса конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- Найдите, при каком значении х равенство является верным: (-54) : x = 9. x =
- Укажите решение неравенства -3-3x<7x-9. 1) (-∞;0,6) 2) (-∞;1,2) 3) (0,6;+∞) 4) (1,2;+∞)
- 7. Рассмотрите изображения. Какое из них парсуна? Почему вы так решили? A Ответ: Б B
- По объекту или видам обеспечения материальные социально обеспечительные правоотношения подразделяются на отношения по: Ответы
- 132. Прочитайте. ... придумала! ... нашла! ... сказала ... - Пусть две из ... возьмут в свои клювы прутик, а ... при- цеплюсь за ... посередине. ... будете лететь, а ... ехать. Нужно только, чтобы ... не крякали, а ... не квака- ла, и всё будет превосходно. В. Гаршин • Догадайтесь, из какой сказки этот текст. Кто произносит эти слова и к кому они обращены? Какое имя существи- тельное и какие местоимения пропущены? • Запишите, вставляя пропущенные личные местоимения. Подчеркните местоимения. • Составьте по рисунку свой рассказ. Подготовьтесь его рассказать.
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 6. Для того чтобы связать плед, Марине нужно 800 граммов шерсти красного цвета. Можно купить красную пряжу по цене 75 рублей за 100 г, а можно купить неокрашенную пряжу по цене 45 рублей за 100 г и окрасить её. Один пакетик краски стоит 15 рублей и рассчитан на окраску 200 г пряжи. Какой вариант покупки дешевле? В ответе напиши, сколько рублей будет стоить эта покупка.
- Задание 1 написать развернутый ответ (в тетради) "Как вы понимаете выражение, что не стоит село без праведника", приведите примеры из рассказа Платонова "Юшка". Когда задано: Проверить к: Для учеников: 23.03.2026 в 12:33 27.03.2026 2 из 20 ...
- В тексте говорится о положении воздушных шаров. Выберите верные ответы о газе, который находится внутри этих шаров.
- Д/з Строение атома. 1. Описать положение в таблице Менделеева (период, группа, подгруппа) элементов с номерами: 3, 8, 24, 32. Посчитать число протонов и нейтронов в ядре атома этих элемента. 2. Посчитать общее количество электронов в молекулах: 1) Н₂O 2) H₂SO₄ 3) CH4 4) Na2B4O7. 3. Массовое число атома некоторого элемента равно 181, в электронной оболочке атома содержится 73 электрона. Указать число протонов и нейтронов в ядре атома и название элемента. 4. Природный магний состоит из трех изотопов: 24Mg, 25Mg, 26Mg. Вычислить среднюю атомную массу природного магния, если содержание отдельных изотопов в природе составляют 78,6%, 10,1%, 11,3% соответственно.
- Правоотношения по поводу предоставления натуральных выдач в зависимости от финансовых источников бывают:
- Определи соответствие между классом животного и его признаками; запиши соответствующие буквы (в алфавитном порядке, без пробелов). Пресмыкающиеся — Птицы — Б — постоянно интенсивный обмен веществ. E — к клеткам тела животного поступает смешанная кровь. O — в области грудины имеется киль. И — сердце трёхкамерное с неполной перегородкой в желудочке, два круга кровообращения. Л — медленный обмен веществ. С - конечности имеют развитую цевку.
- 17. Тип 16 № 13234 i Вместимость одной ёмкости для полива огорода составляет литров воды в двух ёмкостях вместе?
- 16. Тип 15 № 13202 i Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Масса конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки?
- 15. Тип 14 № 13178 i Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- Правовой _______ гражданина - это признанная Конституцией и законами совокупность его прав и обязанностей.
- 5. Фирма «Светлячок» изготавливает настольные лампы. Вероятность того, что случайно выбранная настольная лампа из партии будет бракованной, равна 0,03. Какова вероятность того, что случайно выбранная из партии настольная лампа окажется небракованной?
- Выберите варианты, в которых есть ошибки в морфологических характеристиках выделенных существительных.
- Найди верную последовательность расположения отделов задней конечности Птицы (начиная от позвоночника) и запиши только обозначающие их буквы (без пробелов): З — цевка. Б — бедро. П — лучевая кость. М — фаланги пальцев. Е — кость голени.
- Реши уравнение: 24t2 – (6t – 4)⋅(4t + 1)= –2. (Ответ запиши в виде десятичной дроби!) Ответ: t =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.