База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите из слов (без каких-либо символов) только формообразующие морфемы: темнеет, прочитаешь, красивее, почитал, быстрей, спасти, песня, старый, смотреть.
- 3. Пример. Задача Докажите, что четырехугольник ABCDс вершинами в точках A(1;3;2), B(0;2;4), C(1;1;4), D(2;2;2) является параллелограммом. Решение. 1. У параллелограмма противоположные стороны равны. Найдем длины отрезков АВ, CD и BC, AD
- 3. Докажите, что четырехугольник ABCD с вершинами в точках A(2;1;3), B(1;0;7), C(-2;1;5), D(-1;2;1) является параллелограммом.
- 2. Докажите, что четырехугольник ABCD с вершинами в точках А(4;2;-1), B(1;-3;2), C(-4;2;1), D(-1;7;-2) является параллелограммом.
- 1. Докажите, что четырехугольник ABCD с вершинами в точках А(2;3;2), B(0;2;4), C(4;1;0), D(6;2;-2) является параллелограммом.
- 18. Важным изменением в эволюции человека считают прямохождение, так как оно способствовало: а. освобождению руки и развитию трудовой деятельности b. более тесному общению предков человека с. заселению новых территорий
- Определите, какие из следующих утверждений верны, а какие нет. Обоснуйте свой ответ. 1. Северный полюс находится в центре Северного Ледовитого океана. 2. Северный полюс — это точка на земной поверхности, где ось вращения Земли пересекает земную поверхность. 3. Северный полюс — это точка пересечения нулевого и 180-го меридианов. 4. Северный полюс — это самая высокая точка на Земле.
- Правительство РФ ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О не вправе устанавливать условия заключения брака лиц, не достигших 16 лет, поскольку это входит в компетенцию субъектов РФ О не вправе устанавливать условия заключения брака лиц, не достигших 16 лет, поскольку эти вопросы регулируются федеральным законодательством О вправе устанавливать условия заключения брака лиц, не достигших 16 лет
- 10. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 15 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите ве- роятность того, что Толе достанется пазл с машиной. Ответ:
- 9.В городе 190 000 жителей, причем 29% это пенсионеры. Сколько примерно человек состав- ляет эта категория жителей? Ответ округлите до тысяч. Ответ:
- 8. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны соответственно 6 и 10, то вто рой катет этого треугольника равен 8. 2) Любые два равнобедренных треугольника подобны. 3) Любые два прямоугольных треугольника подобны. 4) Треугольник АВС, у которого АВ = 3, BC = 4, AC = 5, является тупоугольным. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания. В ответе запишите номер выбранного утверждения. Ответ:
- 7. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 30, ВС = 5√13. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника. Ответ:
- 6. В треугольнике АВС известно, что-ВАС = 48°, AD биссектриса. Найдите угод ВАД. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 5. Решите неравенство 9х+4(2x+1)> -8 и определите номер правильного варианта ответ 1) (-8; +∞) 2) (-12; +∞) 3) (-∞; -4) 4) (-∞; -12) Ответ:
- 4. На одном из рисунков изображен график функции y = x/12. Укажите номер этого рисунка. Ответ:
- 3. Найдите значение выражения a^{2}-3a^{2}-3a при a = 2,18, b = -5,6. Ответ:
- 2. Решить уравнение - 9(8-9x) = 4х+5. Ответ:
- 1. Найдите значение выражения 1+1 Ответ
- На рисунке изображена развертка пирамиды и указаны площади всех её элементов. Чему равна площадь боковой поверхности этой пирамиды? (Все площади указаны в квадратных дециметрах).
- 17. Морфологические и физиологические изменения у предков человека, способствовавшие его становлению, называют: a. биологическим регрессом b. антропоморфозами c. дегенерация
- 1. Длина одного провода, 20 см, другого — 1,6 м. Площадь поперечного сечения и материал проводов одинаковы. У какого провода сопротивление больше и во сколько раз? 2. Рассчитайте сопротивления следующих проводников, изготовленных: а) из алюминиевой проволоки длиной 80 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм²; б) из никелиновой проволоки длиной 400 см и площадью поперечного сечения 0,5 мм²; в) из константановой проволоки длиной 50 см и площадью поперечного сечения 0,005 см2.
- 1637, 1642, Забавная сумма, каждая
- 11) В качестве одной из причин поражения наполеоновских войск в России является:
- Четырёхугольник ABCD описан около окружности. Найдите периметр данного черыхугольника, если AB+CD=1
- 2) Какие преимущества имеет метод размножения культурой ткани?
- 1) Какой метод называется методом культуры тканей?
- 4. Обозначьте и подпишите: привой, подвой.
- 3. Что такое привой?
- 2. Что называется подвоем?
- 1. Что называется прививкой в садоводстве?
- Какое число отмечено на координатной прямой точкой К?
- Назовите путешественника, который одним из первых достиг берегов Северной Америки.
- 16. Эволюция человека, в отличие от эволюции растительного и животного мира, происходит под воздействием:
- Объясните роль Ь и Ъ в выделенных словах этого предложения. Я просила мужа не объявлять своего решения сыновьям, пока я не придумаю, как помочь меньшему.
- Какой частью речи является выделенное слово в предложении? Твоему горю легко помочь: поди объяви сыновьям, что старшему достанется всё богатство, а меньшему ничего; и у них будет поровну.
- Запишите 1-2 «ровных» математических выражения.
- 5. Как вы понимаете слово «ровное»?
- 4. Определите верную последовательность событий, исходящих в рассказе. Расставьте цифры по порядку.
- 3. Выпишите из текста предложение, в котором личным местоимением выражено...
- На рисунке изображена треугольная призма. На каждой ее грани написана одна из цифр от 1 до 5. Вы видите, какие числа написаны на видимых гранях: Ниже приведен рисунок на клетчатой бумаге. Перерисуйте его, вырежьте и попробуйте сложить треугольную призму с первого рисунка. Получилось ли сложить призму? Если призму сложить можно, расставьте недостающие цифры на гранях развертки. (Если призму сложить нельзя, переместите слово «нет» на любую грань, на которой отсутствует цифра.)
- Найди значение выражения: 35 ⋅ (1 + 1/7 - 1/5).
- Фамилия Имя: Класс: Дата: ЛИСТ 2 ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩИЕ СЛОВА 1. Первый период строительства в Петербурге (до 1710 г.) можно назвать Петр мечтал о постройке каменных домов в столице, чтобы в ней было меньше Самый первый каменный дом в Санкт-Петербурге назывался и был построен в г. Еще один дом с таким названием, принадлежавший тому же хозяину, находился недалеко от 2. Первый Зимний дворец по-другому назывался построен по проекту архитектора ". Он был 3. Петр I подарил Васильевский остров князю А. Д. Меншикову в г. Остров стал называться или Вначале Меншиков построил на берегу реки а затем каменный Дворец перестраивался и переделывался до г. Первыми архитекторами дворца были И 4. Центральный вход Меншиковского дворца украшал с колоннами. Над ним проходила , где находились музыканты. За дворцом был сад в стиле. 5. В полуподвале дома находились И На первом этаже располагались и помещения для Парадный этаж делился на две половины. Их объединяет в центре и две по обеим сторонам. Во дворце в качестве отделки использованы голландские белые с голубым рисунком. Есть усовершенствованные станки,
- The user has provided an image that contains handwritten text on graph paper. The task is to extract and present this text in a structured JSON format, adhering to the provided schema. The image appears to be from a notebook, with grid lines indicating a structured layout. The text is in Russian and includes numbers and some words.
- А11. В каком предложении есть деепричастный оборот? ① Оглядевшись, он увидел, что в комнате царит ужасный беспорядок. (2) Играя с котенком, Антошка забыл о своей беде. 3) Благодаря стараниям бабушки он получил хорошее образование. 4) Акробат медленно шел по канату и глядел только вперед.
- Установи последовательность событий, происходящих при метаболизме углеводов в организме человека, начиная с попадания пищи в ротовую полость. В ответе запиши соответствующую последовательность цифр.
- Укажи отделы зрительного анализатора
- 15. Что в переводе с латинского означает «австралопитек»: а. австралийская обезьяна b. южная обезьяна с. человекообразная обезьяна
- Fill in is, isn't, are, aren't.
- Найди значение выражения: (896 : 16): (896 : 16) =
- Какой из перечисленных объектов Северной Америки находится восточнее остальных?
- Complete the sentence with the correct past simple form of the verb in brackets.
- Задание 5. Установите соответствие между физическими понятиями и примерами этих понятий. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ А) физическая величина Б) единица физической величины В) физический прибор ПРИМЕРЫ 1) калориметр 2) система координат 3) гера 4) электромагнитные волны 5) электрический заряд
- Задание 4. Какое из наблюдений позволяет сформулировать гипотезу о том, что скорость испарения жидкости зависит от плотности пара у её поверхности? 1) Бельё, вывешенное на солнце на ветру, сохнет быстрее, чем такое же бельё, вывешенное в тени в защищённом от ветра месте. 2) Вода, налитая в блюдце, оставленное в тёплом помещении, испаряется быстрее, чем вода такой же массы, налитая в стакан, поставленный в холодильник. 3) В пасмурный день бельё, вывешенное на ветру, сохнет быстрее, чем такое же бельё, вывешенное в то же время суток и защищённом от ветра месте. 4) Спирт, налитый в блюдце, стоящее на столе, испаряется быстрее, чем вода такой же массы и температуры, налитая в такое же блюдце, стоящее на том же столе.
- Задание 3. На рисунке представлен график зависимости силы тока I в проводнике от времени t. Какой заряд прошёл по проводнику в интервале времени от 5 до 10 с?
- Задание 2. КПД тепловой машины равен 35%. Рабочее тело тепловой машины за цикл получает от нагревателя количество теплоты, равное 100 Дж. Какую полезную работу при этом совершает машина?
- Задание 1. Как быстрее охладить компот в кастрюле: поставить кастрюлю на лед или положить лед сверху на крышку? 1) Положить лёд сверху, так как охлаждение объясняется преимущественно конвекцией жидкости. 2) Поставить кастрюлю на лёд, так как охлаждение объясняется преимущественно конвекцией жидкости. 3) Положить лёд сверху, так как охлаждение объясняется преимущественно тепловым излучением жидкости. 4) Поставить кастрюлю на лёд, так как охлаждение объясняется преимущественно высокой теплопроводностью жидкости.
- Напишите чем погода отличается от климата. Проверяю вручную Мой ответ
- Четырехугольник ABCD описан около окружности. Найдите периметр данного черыхугольника, если АВ+CD=1
- Проверь себя. Обведи правильный ответ. Чем была Карелия для соседних народов?
- Проверь себя. Обведи правильный ответ. Что вывозили из Карелии на юг?
- Проверь себя. Обведи правильный ответ. Кто был южным соседом Карелии?
- Мой край. «Торговые пути на карте» На контурной карте проведи 2 торговых пути: 1) Карелия → Новгород; 2) Карелия → Скандинавия. Подпиши 3 товара для каждого.
- Заполни таблицу. Торговые связи Карелии с соседями
- Заполни пропуски. Торговый путь — устойчивый маршрут перемещения ________ между регионами.
- Соседи определяли судьбу Карелии: юг (Новгород, словяне), запад (шведы, финны емь и сумь), север (соомы), восток (вепсы). Торговые пути обеспечивали обмен: пушнина → серебро, оружие, ткани, воск, мёд → соль, пряности. Конфликты чередовались с союзами: защита границ, договоры, дань. Культурный обмен шёл постоянно: заимствование слов, ремесел, верований. Карелия была мостом между Балтикой, Русью и Севером. — Подчеркни в тексте названия западных соседей корелов.
- 14. Единство всех человеческих рас как представителей одного вида Человек разумный доказывает: а. общность анатомических признаков b. возможность плодовитых браков между представителями разных рас c. общность физиологических процессов
- 10) Через Березину французские войска переправились: 1) 4 - 6 ноября 2) 9 - 10 ноября 3) 14 - 16 ноября 4) 19 - 20 ноября
- 9) Приближение холодов заставило Наполеона вывести армию из Москвы: 1) 2 октября 1812 2) 5 октября 3) 7 октября 4) 10 октября
- Какой пролив отделяет Северную Америку от Евразии?
- Дополни предложения так, чтобы получились верные утверждения.
- 10. На экзамене 40 билетов, Серёжа не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 3. Реши задачу. За 5 дней хлебозавод изготовил 215 булочек с маком. За этот же период булочек с повидлом было изготовлено в 103 раза больше. Сколько булочек с повидлом изготавливают за 1 день?
- 13. На каком этапе эволюции человека ведущую роль играли социальные факторы:
- Фотография имеет цифру 20 на левом нижнем углу.
- Экскурсия № 2 «Видовое разнообразие животных леса (городского или сельского ландшафтов)» Цель экскурсии: закрепить знания о видовом разнообразии животных леса (городского или сельского ландшафтов). Материалы и оборудование: блокнот, карандаш, пинцет, прозрачные пластиковые банки с крышками, лупа, энтомологический сачок, мобильный телефон с камерой. ! Соблюдайте правила безопасного поведения. Ход экскурсии 1. Запишите погодные условия и время проведения экскурсии. 2. На территории, указанной учителем, выберите понравившийся вам участок (желательно наличие деревьев или кустарников). Опишите его в блокноте. 3. Попробуйте обнаружить животных на деревьях (кустарниках), в травянистом покрове, на поверхности почвы. Если вы увидели таких животных, как лягушки, жабы, ящерицы и т. п., не пытайтесь их поймать, а просто понаблюдайте за ними. Запишите их названия в блокнот. Аккуратно соберите мелких беспозвоночных животных в пластиковую банку (при необходимости воспользуйтесь пинцетом). Попробуйте определить, какие это животные, к какому типу и классу они относятся. Запишите их названия в блокнот. Если вы не можете определить животное или не уверены в правильности определения, сфотографируйте его и установите название с помощью определителя животных и учителя. Все животные обязательно выпускаются на волю. 4. Оформите отчет об экскурсии. Отчет об экскурсии Место проведения: Время проведения: Погодные условия: Описание изучаемого участка:
- 9. Заполни пропуски нужными числами:
- 7. Периметр квадрата равен 16 см. Начертите другой квадрат, сторона которого в 2 раза меньше стороны первого квадрата.
- 6. Площадь прямоугольника 304 см², его ширина 8 см. Чему равна его длина.
- 5. Ширина прямоугольника равна 16 см. Длина в 2 раза больше. Вычислите периметр и площадь прямоугольника.
- 4. Периметр квадрата равен 204 дм. Какова длина его стороны?
- 3. Периметр прямоугольника 40 дм. Длина его меньшей стороны 6дм. Какова длина большей стороны?
- 2. Найди периметр прямоугольника, длины сторон которого равны 3дм и 7 см.
- 1. Найди площадь и периметр прямоугольника, одна сторона которого равна 4 дм, а другая на 24 см больше.
- 4. Разложите на множители. 1) x+xy-xz; 2) x^2-9y^2+x-3y.
- 3. Упростите выражение. 1) (2a-3b) (5a+b)-10 (a+b); 2) (-x^2y^3)^3 · (-2x^5y)^2.
- Каким номером на рисунке обозначён орган, в котором происходит газообмен между воздухом и кровью?
- Странник идёт со скоростью 2,1 м/с. Сколько километров он преодолеет за 27 мин?
- 1. О каком событии идёт речь в документе? Когда оно происходило?
- 5*. Какие факты позволяют говорить, что взятие Казани явилось результатом политической борьбы и военного противостояния держав, а не противостоянием между русскими и татарами?
- 4. Как династический кризис в ханстве повлиял на московско-казанские отношения?
- 3. Почему Москва отказалась от дальнейших попыток посадить на казанский престол своих ставленников?
- 2. Какую роль играло Крымское ханство во взаимоотношениях Москвы и Казани?
- 1. Какие факторы влияли на изменение политики в Казанском ханстве?
- Опиши главного героя, используя слова из текста.
- 1) Выбери слова, которыми можно охарактеризовать данное произведение. сказка рассказ басня авторское народное волшебная бытовая о животных
- 8) После какого сражения французской армии пришлось отступать из Москвы по старой Смоленской дороге?
- Известно, что на одном из рисунков 1 — 4 изображена семиугольная призма, соответствующая развертке: Определите, что это за рисунок.
- Задание. Сравните Индию и Китай, используя предложенный план, заполните таблицу, объясните причины различия и сходства.
- Определите годовую амплитуду температур воздуха для пункта А. ПО НИЖНЕМУ ГРАФИКУ (таблицу не рассматриваем) Ответ запишите в виде числа. Проверяю вручную
- 12. Биологический фактор эволюции человека, утративший своё значение в настоящее время — это:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.