База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. На книгу, лежащую на столе со стороны стола, действует... Сила тяжести. Сила упругости. Вес тела. Сила трения.
- 5. Какую массу имеет тело весом 120 Н? 120 кг. 12 кг. 60 кг. 6 кг.
- 4. Относительно каких тел пассажир, сидящий в движущемся вагоне, находится в состоянии покоя? Земля. Вагон. Колеса вагона. Нет правильного ответа.
- 3. За какое время пешеход проходит расстояние 3,6 км, двигаясь со скоростью 2 м/с? 30 мин. 45 мин. 40 мин. 50 мин.
- 2. В каких телах происходит диффузия? Только в газах. Только в жидкостях. Только в твердых телах. В газах, жидкостях и твердых телах.
- 1. В каком состоянии вещество занимает весь предоставленный объем и не имеет собственной формы? Только в жидком. Только в газообразном. В жидком и газообразном. Ни в одном состоянии.
- Какова концентрация раствора, выраженная в процентах, если 1 мл раствора содержит 100 мг действующего вещества?
- Укажите предложения, в которых выделены глаголы несовершенного вида:
- В 1-процентном растворе содержится
- Автоматизированная информационная система – это:
- Назовите князя, с именем которого связано первое летописное упоминание города, обозначенного на схеме цифрой «2».
- Укажите век, когда русскими князьями были совершены походы, обозначенные на схеме. Ответ запишите словом.
- 2. Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образовавшимся в растворе после электролиза водного раствора этой соли с инертными электродами.
- Solve the integral: \( \int (2x - 4^x) dx \)
- Графический формат, позволяющий при сохранении фотографий получить наименьший объем — это:
- Выберите правильный ответ из вариантов, предложенных в списке: 1. Огранич 2. Отлаж 3. Потч 4. Выпляс 5. Испыт 6. Попроб ть; ть; ть; ть; ть; ть.
- 3 Соедини линиями.
- Стандартная операционная процедура «Внутримыше... Вопрос 28 из 30 Преимущества вентро-глютеальной инъекции Выберите НЕСКОЛЬКО правильных ответов небольшой и примерно одинаковый у всех людей слой жировой ткани позволяет использовать стандартную длину иглы и гарантированно ввести препарат в толщу средней ягодичной мышцы позволяет ввести большой объем лекарственного препарата, более 10 мл для проведения инъекции не надо укладывать пациента на живот эта инъекция практически безболезненна в этой зоне нет крупных сосудов и нервов
- 8. Решите задачу. Садовник должен посадить 56 яблонь. В первый день он посадил 3/8 от всех яблонь, а во второй день посадил оставшиеся деревья. Сколько яблонь он посадил в первый и во второй дни?
- 7. Найти частное от деления: a) 5/8 : 1/4 б) 1 1/6 : 7/15 в) 2 4/5 : 1 2/5
- 6. Выполнить умножение: a) 3/5 * 1/7 б) 1 2/3 * 2/5
- 5. Найти разность дробей: a) 16/21 - 4/7 б) 4 2/5 - 2 1/5
- 4. Выполнить сложение дробей: a) 3/4 + 1/8 б) 2 1/5 + 1 3/10
- 3. Сократить дробь: a) 10/15 б) 21/35
- 2. Записать смешанные числа в виде неправильной дроби: a) 8 1/2 б) 3 3/4
- 1. Представить неправильные дроби в виде смешанных чисел: a) 11/6 б) 41/7
- При установке нового программного продукта необходимо выполнить его:
- 16. Автобус выехал из Кобрина в 11 ч 20 мин, а приехал в Брест через 1 ч 15 мин. В котором часу автобус приехал в Брест?
- Укажите предложения, в которых выделены глаголы совершенного вида:
- n) y = \(1 + \sqrt{1+x}\)^2
- k) y = ctg \(\frac{\ln x + 1}{2 - \ln x}\)
- 4) y = x^2 \(\cdot\) 10^{-x+2}
- e) y = x^2 \(\cdot\) 10^{-x+2}
- g) y = arcsin \(\sqrt{x}\) \(\cdot\) \(\ln\) x
- 2) y = ln \(\frac{x}{e^x}\)
- в) y = tg \(\sqrt{x}\) + \(\frac{1}{ctg (2x-1)}\)
- б) y = \(\frac{x}{\sinh x}\)
- 5.1.5 a) y = 8x^3 - 3 \(\sqrt[5]{x^4}\) - \(\frac{1}{x^2}\) + \(\sqrt[3]{3}\)
- Информация существенная и важная в настоящий момент:
- 11. А.11. Неподвижный блок...
- 10. Какой кинетической энергией будет обладать пуля массой 9г, выпущенная из ружья со скоростью 600 м/с?
- 9. Человек в морской воде (плотность 1030 кг/м³) на глубине 3м испытывает приблизительно давление:
- 7. Определите минимальное давление насоса водонапорной башни, который подает воду на высоту 6 м.
- 6. На книгу, лежащую на столе со стороны стола, действует...
- Найдите правильно составленные пары глаголов, в которых один глагол относится к несовершенному виду, а другой — к совершенному.
- Fill in the gaps with the correct question words from the box: what, when, where, why, who, whose.
- Особенности новокаина, как растворителя для разведения пенициллина
- Информация, отражающая истинное положение дел:
- 1. Установите соответствие между формулой вещества и продуктами электролиза водного раствора этого вещества, образовавшимися на инертных электродах (к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой). Запишите цифры в таблицу, расположив их в порядке, соответствующем буквам: | A | Б | B | Г | |---|---|---|---| | | | | | 2. Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образовавшимся в растворе после электролиза водного раствора этой соли с инертными электродами.
- 3000 / [4 1/8 - 3 1/8 * (4 5/12 - 2 13/24)] + 19:6
- Относительно безопасная инъекция для детей до 7 месяцев проводится в
- ∫ x³ + 2ˣ + 3sin x + 3cos x dx
- 5. Выполните действия: 1) 79,504 : 10+0,2534 · 100 - 0,92038 · 10= 5) (5 – 2,8) · 2,4 + 1,12 * 1,6=_
- Округлите 928,6054 до: до сотен 928,6054 до десятков 928,6054 в) до сотых 928,6054
- 3. Решите уравнение х: (5,122 + 0,98) = 4,08.
- 2. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений: 1) (6,73 + 4,594) - 2,73= 2) 10,291 - (0,291 +0,196)= 3) 18,34+31,5 + 1,66 + 1,5=
- 1. Слон, тигр и зубр вместе имеют массу 6,98 т. Масса слона 5,9 т, тигр на 5 легче слона. Определите массу зубра (в т).
- Выпишите глагол совершенного вида: Час обеда приближался. Топот по двору раздался: Входят семь богатырей, Семь румяных усачей.
- Задача 4. Перед вами рекомендации педагогу по учёту в работе особенностей юношеского возраста, составленные студентами. Оцените правильность этих рекомендаций. Объясните своё мнение.
- Опасное осложнение внутримышечной инъекции в дорзо-глютеальную область Выберите ОДИН правильный ответ
- Представь, что ты — художник-иллюстратор. Посмотри на картину «Утро в сосновом лесу» И. И. Шишкина и напиши описание этой картины, используя яркие, образные выражения.
- 7
- 6
- 5
- Какая пара глаголов не является видовой парой?
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 2-го абзаца. Составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите их номера.
- Частые причины постинъекционного абсцесса
- В каком ряду все глаголы совершенного вида? Выберите один ответ
- 5 - 2,8) ⋅ 2,4 + 1,12 * 1,6=
- Выполните действия: 9,504 : 10 + 0,2534 ⋅ 100 – 0,92038 ⋅ 10=
- Округлите 928,6054 до:
- Решите уравнение x: (5,122 + 0,98) = 4,08.
- 11. Выпиши только те слова, которые можно перенести. Раздели их чёрточкой для переноса. (Молоко) Зайчишка, олень, оленёнок, ёжик, ёжики, тигр, тигрёнок, леопард, медведь, барсук, змея, лиса, лисичка, кабан, рысь, белка.
- 10. Запиши слова в три столбика. В первый слова, отвечающие на вопросы кто? что? (имена существительные). Во второй – слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какие? (имена прилагательные). В третий – слова, отвечающие на вопросы что делать? что сделать? (глаголы) Тёплые, рисует, воет, домики, новая, воин, серое, ребёнок, лечит, минута, бегает, деревья, корзина, крупная, уютные, лисица, решает, упрямый, золотая, человек, учит, светит, семья, капризный, тусклое, плывёт, загорает, письмо, лягушка, важное.
- 9. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. 1. З..ма. Дует ре..кий ветер. На дв..ре б..льшойм..йкий сугро.. сн..ж..нки. Доро..кипокрытыпуш..стымсне..ком. Дети надели шу..ки и ша..кии б..гут на горку. 2. В роще р..сли рядом м..л..денькая р..бина, пож..лая б..рё..ка и старыйду.. Наб..жал в..терок. Д..ревьязаш..лестели лист..ями. Так они разг..варивают между собой. Старый ду.. умел ещё на разные лады скр..петь ств..лом. 3. Растёт в с..ду яблоня. Ш..роко раскинула она св..и ветви. 3..лёныелист..яотл..вают серебром. В..сной яблоня цв..тётнежными душ..стымицв..тами. Летом г..рдится ч..днымипл..дами.
- 7. Вставь пропущенную букву. Напиши проверочное слово. Образец: М..ря - море, Б..льной, кр..ты, захв..тил, з..ма, б..льшой, сл..ны, г..лодать, цв..ток, с..ва, пч..ловод, ш..ловливый, охр..нял, посм..трел, укр..пить, зап..лнять, пом..рился, л..нивый, в..ренье, св..зать, зв..рёк, ч..совщик.
- Найди значения произведений, сделав подробную запись: ... * ... = 195
- Solve the double integral: $$ \int_{0}^{\infty} \int_{0}^{\pi/2} \frac{x \cdot \sin(\theta) \cdot \ln(1 + x^2 \cos^2(\theta))}{(1 + x^2 \sin^2(\theta))^{3/2}} d\theta dx $$
- Документ, в котором содержатся основные положения национального плана РФ развития информационного общества:
- 6 Напиши There's или There are. 1 .................... a table in the kitchen. 2 .................... three books in the bag. 3 .................... a tree in the garden. 4 .................... two boys in the classroom. 5 .................... a book on the desk. 6 .................... a man in the car. 7 .................... three pictures in my bedroom 8 .................... two dogs in the park.
- Solve the integral: \(\int \sin x + \cos x + e^x dx = ?\)
- 4 Complete the sentences choosing the correct word in brackets, using a negative prefix.
- 7 That film was so ____ I couldn't stop crying!
- 6 That thriller was so ____ off the screen for a second!
- 5 The plot wasn't very interesting, but the special effects were ____.
- 1 Complete the sentences with the film and TV genres below. Use each genre only once.
- Не относится к сектору обеспечения информационных систем и средств: а. Консультирование по различным аспектам информационной индустрии в. Программные продукты с. Общее руководство д. Компьютеры, телекоммуникационное оборудование, оргтехника
- 3. Из предложенного перечня выберите все вещества, с которыми реагирует как бутен, так и бензол.
- 2. Из предложенного перечня выберите все пары веществ, в которых каждое из веществ может вступать в реакцию полимеризации.
- 1. Из предложенного перечня выберите все вещества, с которыми реагирует 2-хлорпропан.
- 28. Из предложенного перечня выберите все реакции, в результате осуществления которых не образуется бутанол-1.
- Какие психологические особенности подросткового возраста проявляются в данном рассказе?
- 5.1 Найти производные 5.1.5 a) y = 8x^3 - 3 * ⁵√x⁴ - 1/x² + ³√3
- Верно ли утверждение, что мистер Финч не берётся за защиту Тома, потому что боится общественного давления и угроз?
- Постройте график функции y = |2x - 1| - x^2.
- Укажите информационные технологии, которые можно отнести к базовым:
- Как зовут отца Джин Финч?
- Недостатки и опасности классической дорзо-глютеальной инъекции. Выберите НЕСКОЛЬКО правильных ответов.
- В каком законе отображается объективность процесса информатизации общества:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.