База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Какую окружность называют описанной около четырехугольника?
- 1. Какой угол называют центральным углом окружности?
- 7. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и П. Известно, что ∠NBA = 38°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 3. Центральный угол АОВ опирается на хорду АВ длиной 6. При этом угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- 1. Точка О — центр окружности, ∠AOB = 84°. Найдите величину угла АСВ (в градусах).
- Complete the sentences with suitable words. Choose the correct option. France is _______ country in the European Union. I'm five centimeters taller than Jane. That smartphone isn't as good as mine.
- 1.33 Вычислите: a) 936 - 579
- 1.32 К Олимпиаде-2014 в Сочи был построен комплекс новых дорог, часть которых проходит по тоннелям. Так, протяжённость самого железнодорожного тоннеля равна 4615 м, а самого большого автомобильного тоннеля — 3201 м. На сколько метров протяжённость автомобильного тоннеля меньше протяжённости железнодорожного тоннеля?
- 1.30 Назовите порядок действий и вычислите: a) 2390 - 180 : 2; б) (1003 - 9) · (506 - 506); в) (700 - 100 + 200) : (701 - 700); г) 300 : 10 : 2.
- 1.29 Назовите натуральное число: а) предшествующее числу 4000; б) следующее за числом 999; в) на 10 меньшее числа 8000; г) на 10 большее числа 4999.
- 1.28 Сколько знаков потребовалось для записи числа 720 207? А сколько цифр
- 1.27 Сколько десятков в сотне; тысяче; миллионе? Сколько сотен в тысяче; м
- Задание 6. Соедините части предложений. 1. May I... 2. You may... 3. It might... 4. He might... 5. May we... ...go outside after lunch. ...be ill today. ...borrow your book? ...rain this evening. ...have a break?
- Complete the sentences with the present simple passive form of the verbs in brackets.
- Задайте новые вопросы к источнику 1.
- Заполните таблицу, используя сведения из источника 1.
- Кто эти люди, вышедшие в XVII столетии к берегам Амура, Охотского моря и Ледовитого океана?
- 4. Решить уравнение: \((1-x)(2-x)=(x+3)(x-4)\)
- 3. Упростить: \((2x-5)(3x+4)\)
- 2. Решить уравнение: \(\frac{6x-1}{5} - \frac{2-x}{4} = \frac{3x+2}{2}\) *обе части уравнения (все 3 компонента) умножить на 20 и сократить*
- 1. Вычислить: a) \(\frac{9^5 \cdot 4^5}{6^{10}}\) b) \(\frac{25^4 \cdot 4^7}{10^{13}}\)
- График скорости бегущего легкоатлета представлен на рисункеЗ. Бег спортсмена был равномерным на участке графика:
- Задержать дыхание, закрыть глаза назвать с подорожник Надеть лицевую часть противогаза по менять филусесли использовать пратихогcs 9. Из перечисленных условий выберите те, которые свидетельствуют о том, что противогаз надет неправильно: 1) клапан выдоха располагается напротив носа; 2) стекла очков лицевой части располагаются напротив глаз; 3) переговорное устройство размещается напротив рта; 4) шлем-маска слегка прилегает к лицу и не нарушает кровообращение; 5) шлем-маска плотно прилегает к лицу Ответ. 10. Запишите телефон экстренной службы, в которую можно обратиться, если вы почувствовали запах газа. 11. Вы ждете гостей и проводите дома уборку. Изложите не менее трех правил безопасности при обращении со средствами бытовой химии. 12. Есть ли в вашем населенном пункте/городе водоем (река, озеро, пруд и т.п.)? Какую роль играют водоемы в жизни Вашего города, поселка? Как обустроены его берега? Бываете ли Вы на этом водоеме с родителями, друзьями? Какие правила безопасного поведения на воде необходимо соблюдать летом? Укажите не менее трех. 13. Определите составляющие автомата Калашникова.
- Основания ВС и AD трапеции ABCD равны соответственно 3 и 12, BD =6. Докажи, что треугольники CBD и BDA подобны.
- В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 114°. Найдите угол АСВ.
- Периметр ромба равен 12, а один из углов 30°. Найдите площадь ромба.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC=12см., SinB=0.5 Найти AB
- Пожарную лестницу приставили к окну расположенному на высоте 12м. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 5м. Какова длина лестницы?
- Найди острый угол параллелограмма ABC D, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол равный 20°.
- 9.* Подготовьте сообщение на тему «Старообрядческие самосожжения: мифы и реальность».
- 1. Сформулируйте не менее трёх задач церковной реформы, были вы-сказаны в тот период?
- Выберите, верное продолжение фразы "Разрабатывать алгоритм может только..."
- Fill in the gaps A-F with the phrases marked by numbers 1-7. Put your answer into the table. One part is extra.
- 7 The only thing Tom doesn't like about the school is...
- 6 Tom says that pupils are allowed to ...
- 5 Tom says he finds his lessons interesting because ...
- 4 To prepare for writing tasks, pupils ...
- 3 At his new school, Tom likes ...
- 2 Tom says that a friend of his ...
- 1 At Tom's old school...
- 6. Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 60-80 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 5. Напиши 5 предложений о ом, что находится в твоём кабинете английского языка (English classroom)
- 4. Запиши правильный предлог:
- 3. Задай и запиши вопросы к подчеркнутым словам:
- 2. Перепиши предложения и поставь прилагательные в правильную степень сравнения:
- 1. Раскрой скобки и поставь глаголы в скобках в правильное время:
- Определите архитектурный стиль изображённого храма. Свой ответ аргументируйте.
- 1. Какой новый архитектурный стиль появился в конце XVII в.? Укажите его отличительные признаки. 2. Назовите памятники архитектуры XVII в.
- 28. Ученик провёл ряд опытов, в которых он измерял сопротивления различных металлических проводников. В качестве проводника он использовал манганиновые и нихромовые проволоки разных длин и диаметров. Результаты опытов приведены в таблице. Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых измерений. 1) При увеличении длины проводника его сопротивление не меняется. 2) Сопротивление проводника зависит от материала, из которого он изготовлен. 3) Сопротивление проводника увеличивается при увеличении его длины. 4) Сопротивление проводника уменьшается при увеличении его площади поперечного сечения. 5) Сопротивление проводника увеличивается при увеличении его диаметра.
- 5. Why might the children be happy?
- 4. Who may answer the question?
- 3. Where might your friend be now?
- 2. What may we do after the English lesson?
- 1. May I sit next to you?
- Промежуточная аттестация по ГЕОГРАФИИ РОССИИ в 8 классе Ф.И. Сидоркин Савелий Вариант-1 А1. Площадь России равна: А) 17,1 млн.кв.км 6) 22,4 млн.кв.км. в) 17,8 млн.кв. км. А2. Устойчивые участки земной коры называются: А) платформы 6) щиты в) складчатые области АЗ. Самый большой показатель суммарной радиации в России имеет: А) юг Сибири, 6) северный Кавказ в) юг Дальнего Востока А4. На режим рек наибольшее влияние оказывает: А) рельеф 6) климат в) растительность А5. Плодородие почвы зависит от наличия в почве: А) влаги, б) минеральных солей в)воздуха г)гумуса Аб. Среди представителей животного мира по видовому составу богаче: А) насекомые 6) рыбы. в) земноводные и пресмыкающиеся г) млекопитающие А7. В тайге Русской равнины распространены леса: А) еловые и пихтовые б) лиственничные в) еловые и сосновые А8. Эндемики озера Байкал это: А)нерпа 6) омуль в) сельдь г) хариус А9. Самое мелководное море на Земле и самое маленькое по площади море России: А) Азовское 6) Аральское в) Белое г) Балтийское А10. Основным продуктом леса является: А) лекарственное сырье б) древесина в) орехи г) грибы А11. Климат Восточной Сибири: А) континентальный 6) муссонный в) резко континентальный А12. Большинство рек России имеет питание: А) дождевое б) ледниковое в) снеговое г)смешанное В1 установите соответствие между названием гор и их вершинами: Горы Вершины 1. Алтай А) Мунку Сардык 2. Урал Б) Белуха 3. Кавказ В) Победа 4. Восточный Саян Г) Народная 5. Хребет Черского Д) Эльбрус В2. Установите соответствие: 1. Циклон А) повышенное атмосферное давление в центре 2. Антициклон Б) воздух перемещается от центра к периферии В) низкое давление в центре Г) воздух перемещается от периферии к центру Д) зимой приносит ясную морозную погоду Е) зимой приносит оттепели и снегопад Впишите ваш ответ Впишите ваш ответ
- Complete the sentences with suitable words. Choose the correct option. Everest is ______ mountain in the world. Jeff Bezos ______ man is the world. He has a lot of money. The blue whale is ______ animal in the world.
- 9. Процесс двойного оплодотворения открыл: а) Р. Гук б) С. Г. Навашин в) В. В. Докучаев
- 8. Процесс двойного оплодотворения характерен для: а) всех растений б) семенных растений в) цветковых растений
- 7. В результате слияния спермия и центральной клетки образуется: а) зародыш б) плод в) эндосперм
- 6. В результате слияния спермия и яйцеклетки образуется клетка, из которой развивается: а) эндосперм б) запас питательных веществ в) зародыш
- 5. Яйцеклетка и центральная клетка развиваются в: а) рыльце пестика б) семязачатке в) цветоложе
- 4. Спермии развиваются в: а) пыльцевом зерне б) семязачатке в) зародышевом мешке
- 3. Цветки с ярким околоцветником, запахом и нектаром опыляются: а) водой б) ветром в) насекомыми
- 2. Растения, цветущие ранней весной, с мелкими цветками, собранными в соцветия, опыляются: а) насекомыми б) ветром в) птицами
- 1. Перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика в одном ветке называется: а) перекрестное опыление б) самоопыление в) двойное оплодотворение
- 4. Group the words from ex. 3, p. 98. Add some more items for each weather.
- Think of outside and inside activities.
- 2. Make a list of things people can do when it is: Cold/frosty, Hot, Rainy
- Установите соответствие. Геометрическая фигура используется в блок-схемах для обозначения ...
- 21. В каком ряду все глаголы стоят в форме 2 лица ед.ч.?
- 20. В каких словах не пишется мягкий знак?
- 19. Какие признаки глагола имеет неопределённая форма глагола?
- 18. В какой пословице употреблена неопределённая форма глагола?
- 17. Найдите словосочетание, в котором окончание глагола написано без ошибки:
- 16. Найдите ряд, в каждом слове которого в 3 лице ед. ч. на месте пропуска следует писать букву Т:
- 15. Найдите глагол в 3 лице мн.ч., в котором на месте пропуска следует написать букву У(Ю):
- 14. Найдите глагол в 3 лице мн.ч., в котором на месте пропуска следует написать букву А(Я):
- 13. Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву Е:
- 12. Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву И:
- 11. К какому спряжению относится глагол сердиться?
- 9. Укажите ряд, все глаголы которого относятся к совершенному виду:
- 8. Укажите словосочетание, в состав которого входит глагол с -ться:
- 7. Укажите строку, во всех глаголах которой «не» с глаголами пишется слитно:
- 6. В предложении глагол обычно бывает:
- 5. Найдите глагол, стоящий в форме настоящего времени:
- 4. Укажите глагол II спряжения:
- 3. Найдите глагол, который не употребляется в 1 лице ед. ч.:
- 2. Найдите глагол, стоящий в форме прошедшего времени:
- 5. В треугольник ABC угол C равен 90°, AC=12см., SinB=0.5 Найти AB
- Задание 2. Составьте графическое изображение родословной По данным анамнеза мать здорова и происходит из благополучной семьи по одной из форм ихтиоза семьи, отец болен этой формой ихтиоза, его брат здоров, здоровы и родители. Дочь этих родителей выходит замуж за здорового мужчину, который является родным братом ее отца. Определите тип наследования заболевания. Определите вероятность рождения больного ребенка и его пол, в данной семье. Определите общий риск для потомства в данной семье.
- 8. Каков генотип а) пробанда, б) 1 брата пробанда, в) матери пробанда, г) отца пробанда?
- 7. Назовите хромосому, в которой находится аллель, отвечающий за формирование изучаемого признака 1 - аутосома 2 - Х-хромосома 3 -Ү-хромосома
- 6. Рецессивным или доминантным является изучаемый признак? 1 - рецессивный 2 - доминантный
- 5. Сколько ещё членов родословной имеют такой же признак, который есть у пробанда?
- 4. Имеется ли изучаемый признак у пробанда? 1 - да 2 - нет
- 3. Какой пол пробанда? 1-мужской 2-женский
- 2. Сколько детей было у бабушки и дедушки пробанда со стороны отца?
- 1. Сколько поколений людей представлено в графическом изображении родословной пробанда?
- Name: Class: Date: English Outstanding people of the native country and the country(ies) of the language being studied (scientists) Выдающиеся люди родной страны и страны (стран) изучаемого языка (учёные) Task 1 Label the pictures.
- 6) МАЛИНОВО (ЯБЛОЧНОЕ) (варенье) – сложное сочетаний слов с связью, пишется
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.