База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) В чем преимущество такого способа питания? Сделайте вывод о значении лишайников.
- 2) Каким организмом по типу питания является лишайник?
- 1) Какую роль в теле лишайника выполняют нити грибницы и клетки водорослей?
- Как называется высочайшая вершина мира?
- The user wants me to analyze the provided image which contains climate graphs.
- 286. Прочитайте. Распределите по трём группам в зависимости от их склонения. Запишите имена существительные каждого склонения. Проверьте написание слов по орфографическому словарю.
- Что бы Вы хотели порекомендовать, пожелать на предстоящий учебный год?
- 7. Какие негативные изменения Вы наблюдали у ребенка? С чем это может быть связано?
- 6. Какие положительные изменения вы наблюдали у ребенка на протяжении этого учебного года?
- 5. Какую помощь, поддержку Вы оказывали ребенку (в учебном и внеучебном процессе)?
- 4. С каким настроением ребенок ходил в школу на протяжении этого учебного года? Что вызывало тревогу, беспокойство?
- 3. С какими трудностями в учебном процессе столкнулся ваш ребенок? Причина.
- 2. Как Вы оцениваете прошедший год для своего ребенка?
- 1. Как вы можете назвать свои отношения со школой:
- 4. Построй графики функций: а) y=3-2х; б) y=2.
- 3. Представьте трёхчлен в виде квадрата двучлена: a²+12a+36
- 2. На плоскости даны четыре прямые. Известно, что ∠1 = 120°, ∠2 = 60°, ∠3 = 55°. Найдите ∠4. Ответ дайте в градусах.
- 1. Какие углы называются вертикальными? Каким свойством обладают вертикальные углы? Сколько пар вертикальных углов образуется при пересечении двух прямых? Сделайте рисунок.
- 4. Представьте в виде многочлена квадрат двучлена: (0,3x+y)²
- 3. Решите систему уравнений: { y - 2x = 3, 2x + 3y = 1 }
- 1. Сформулируйте признаки равенства прямоугольных треугольников. Сделайте рисунок.
- 4. Преобразуйте выражение в многочлен: (2x-1)²
- 3. В одной кассе кинотеатра продали на 36 билетов больше чем в другой. Сколько билетов продали в каждой кассе, если всего было продано 392 билета?
- 2. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 23°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 1. Что называется расстоянием от точки до прямой? Что называется расстоянием между параллельными прямыми? Объясните, какой отрезок называется наклонной, проведённый из данной точки к данной прямой.
- 6* Масса двух одинаковых коробок с мороженым 6 кг 400 г. Сколько килограммов мороженого в каждой коробке, если масса пустой коробки 200 г?
- 5. Начертите прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Найдите его площадь и периметр.
- 4. Реши уравнения. X : 12 = 7 420 + X = 500
- 3. Запиши примеры столбиком и реши их. 149 + 463 = 554 - 265 = 154 * 3 = 159 * 2 =
- 2. Найдите значение выражений. Укажи порядок действий 300-(700-200):5 = 370-630:7*5 =
- 1. Реши задачу. С одного участка школьники собрали 240 кг капусты, а с другого – 460 кг. Всю капусту разложили в мешки по 7 кг каждый. Сколько мешков потребовалось?
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам. Какому числу соответствует точка В?
- 7. Сравни произведения и, не вычисляя, скажи, какое из них больше.
- 6. Стороны шестиугольника ABCDEF равны. Найди и выпиши названия:
- 5. Сравни выражения:
- 4. Из куска ткани можно сшить 12 детских плащей, расходуя на каждый по 2 м. Сколько плащей для взрослых выйдет из этого куска, если расходовать по 4 м ткани на каждый плащ?
- 3. Лыжник прошёл 200 м. Это составило пятую часть всей дистанции. Чему равно расстояние от старта до финиша?
- 1. Сравни выражения в каждом столбике и вычисли их значения.
- 17. Когда на верхнюю полку поставили ещё 5 книг, а на нижнюю — 7 книг, на каждой полке стало по 13 книг. Сколько книг было на каждой полке сначала?
- 15. Заполни таблицу.
- 14. Закончи записи, заменяя каждое число суммой одинаковых слагаемых.
- Emma is on holiday. She has a colourful . A of her big cat. A yellow rubber An old and her favourite
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Соотнесите имена действующих лиц и их роли в пьесе.
- Упражнение 87. Заполните пропуски модальными глаголами в нужной форме (have to, don't have to, must, mustn't, should, shouldn't).
- В окружности проведен диаметр AB и равные хорды AC и AD так, что ∠DAB = 40°. Найдите градусную меру угла CBD. Ответ дайте в градусах.
- 5. Найдите значение выражения (5/22 - 8/11) * 11/5 10.(1/5)^2 - 12.1/5 (2 3/4 + 2 1/5) * 16 1 / (1/36 + 1/45)
- 3 Решите систему неравенств: a) { 3x+12 > 4x-1 7-2x≥10-3x' б) { 2x-9 > 6x +1 x/2 < 2
- 2 При каких а значение дроби b+4/2 меньше соответствующего значения дроби 5-2b/3?
- 1 Решите неравенство: a) 2x > - 24; б) -8x ≤ 48; в) 1,2(x + 3) + 1,8x > 0,6 + 2x; г) 1/3 x ≤ 2.
- 113. Каким видо
- 112. Высота нак. массой 150сти, прикланой плоскос
- 111. Рабочий поподвижногоОпределите
- 110. К разным н230 Н. Рассменьшей синаходится в
- 109. Какую рабопускaнии с (в МВт) гир
- 108. Какую рабостью 800 Вт
- 3. Вычислите: 2:2 2/3 + 1 4/5 ∙ 3 1/3 - 2 5/6.
- 2. Вычислите: a) 4 1/6 ∙ 3 3/5; б) 1 2/13 : 1 4/11; в) 2 2/3 ∙ 1 1/8 : 6 2/3.
- 1. Вычислите: a) 1 2/5 + 3 7/15; б) 4 3/14 - 1 2/21; в) 3 5/6 + 2 7/15 - 1 29/30.
- Найди закономерность и продолжи ряд: ..., 56, ...
- Напиши цифрами числа: шестьдесят девятьсот восемьдесят семь; шесть тысяч восемьсот; пять тысяч двадцать четыре; две тысячи сто; девять тысяч четыре; семь тысяч восемь; шесть тысяч.
- Туристы проплыли в первый день 54 км, во второй — в 2 раза больше, чем в первый, а в третий — на 19 меньше, чем во второй. Сколько километров прошли туристы за три дня?
- Длина прямоугольника 14 см, а ширина на 5 см меньше. Найди ширину прямоугольника. Найди периметр прямоугольника. Найди площадь прямоугольника.
- 3) Реши столбиком: 348 * 2 216 * 4
- 2) Реши примеры: 684 - 297 458 + 369 72 : 8 47 * 6 960 : 3 504 - 178
- Как называется фонтанирующий источник горячей воды и пара в сейсмически активных районах?
- Подобранные прилагательные и падежи: 1. Тягуч...м мёдом 2. Старш...м братом 3. Трескуч...го мороза 4. Сильн...го врага 5. Строжайш...го режима 6. Небольш...го перерыва 7. В ... стихотворени...( ) ; о ... 8. путешестви...( ); около ... 9. берёзк...( ); перед ... 10. школ...й ( ); к ... 11. подруг...( ); на ... 12. переход...( ).
- 1420. Найдите значение выражения: 1) (1,75 · 4/7 - 1,75 : 1 1/8) · 4,5 - 4,5; 2) (2,75 · 4/11 - 2,75 : 4 1/8) · 2,7 - 2,7.
- 10. Из одного города в одном направлении вышли 2 поезда. Скорость первого поезда 60 км/ч, второго – 90 км/ч, и он вышел на 2 ч позже. Через сколько часов после отправления второй поезд поравняется с первым?
- 9. От автовокзала одновременно в противоположных направлениях выехали 2 автобуса: скорость 65 км/ч, другой – 75 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 700 км?
- Считая, что один символ имеет информационный объем равный одному байту, определите информационный объем высказывания: Тише едешь – дальше будешь!
- Mz 1) 7/16 * 8/49 3) 11 2/3 : 3 1/9 5) (2 1/4 + 3 2/3) : (8 1/2 - 1 2/5) * 1 1/5 = 2) 4 1/5 * 2 1/7. 4) 45/56 : 54/49.
- 2. Закончи предложения и запиши их. Поставь нужный знак препинания.
- Упражнение 15. 1. Прочитай. По началу отгадай интонацию конца предложения. Ах, какой... Почему... Это чей... Как хорошо... Куда ты... Здравствуй...
- № 5. Помести в пустые клетки магического квадрата цифры от 1 до 9 так, чтобы сумма чисел по каждой горизонтали, вертикали и диагонали была одинаковой.
- 5. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните свой выбор.
- 4. Замените данные предложения другими, "близкими по смыслу", так, чтобы между подлежащим и сказуемым ставилось тире. Образец: Мой дедушка строит новые дома. — Мой дедушка строитель.
- Насекомые — важнейший элемент наземных экосистем. Какое значение они имеют в лесных сообществах? Напиши три значения.
- Укажите общие для слов каждой
- Какие словари помогут вам?
- К слову чуткий подберите синонимы и антонимы.
- Найдите орфограммы в данных словах.
- Укажите общие грамматические значения каждой части речи.
- 197. Запишите слова по группам (частям речи). Чуткий, галчата, перчатки, пищать, чудеса, кон-чать, чашечка, внучата, ворчать, чайка, саранча, прощать, щучий, щавелевый, изучать.
- 10. Найди значение выражения (−x − 3)(x − 3) + x(x + 6) при x = − 11/3.
- Г) 2b³ - 6 - 4b² + 3b.
- B) x³ - 6 + 2x - 3x²;
- 6) x³ + 28 - 14x² - 2x;
- 84. a) 7c² - c - c³ + 7;
- B. Last year Olaf graduated from the university. He was a very (1)... young man, (2)... enough, and fairly (3).... But not all the people in the (4)... liked him. Many of the (5)... said Olaf thought only about himself and they didn't feel his (6)... into the life of their community. I am sure they didn't feel much (7)... for the man, but in my view he had begun to change and I could see some (8)... in his (9)... with the people. I hope Olaf will have enough (10)... to see that he is one of us.
- A. Complete the sentences with the derivatives of the words on the right.
- В году дней, ост
- Пока непра
- Примечания:
- 11. Запиши предложения, поставив слова в скобках в форму множественного числа. Укажи род, число, склонение и падеж имён существительных. На птицеферме вывели новую породу (курица). В русских народных сказках происходят разные (чудо). По Красной площади шли (человек) с шарами, цветами и флагами.
- 56*9*6=2
- 64*17*2=98
- 72*9*2=10
- 36*6*6=1
- 48*48*6=40
- 75*15*5=0
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.