База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. Соотнесите понятие и его определение: Понятие 1) рекрутчина 2) посессионные крестьяне 3) фискал 4) Синод Деятельность А) мореплаватель Б) церковный деятель, сподвижник Петра І В) изобретатель Г) основатель первого русского театра Определение А) крестьяне, приписанные к заводам Б) способ комплектования армия В) высший орган церковного управления Г) государственный чиновник-надзиратель
- Тема № 13 Повторение изученного в течение года Вариант 2 1. Определить, сколько предложений в данном тексте, подчеркнуть правильный ответ. Вставить пропущенные орфограммы. Подчеркнуть слова, которые нужно писать с заглавной буквы. Декабрь – первый зимний месяц кроткие дни и длинные ночи. Вороны и сороки переместились ближе к человеку в рощу. Осенью созрели и важно прогуливались по дворам сойки, кормились. Летом дятлы и сороки облюбовали ель. Выделить в словах приставки. Ответ: а) 5; б) 6; в) 7; г) 8.
- Our 1) ___ is very big. 2) ___ is a living room, a bedroom, a kitchen and a bathroom. Our living room 3) ___ blue and there is a big sofa in it. There are 4) ___ mirrors there too. The chairs are 5) ___ to the sofa. There is a lamp behind 6) ___ armchair. The armchair is 7) ___ .
- Задание 4: In the park!
- Задание 3: Clever animals!
- Задание 2: Cows are funny!
- Задание 1: Числа
- b) \(\frac{x^2-9}{x+3}\)
- Лишайники способны выносить экстремальные условия обитания, но крайне требовательны к...
- Выберите один из нескольких вариантов В составе лишайников обычно находятся...
- 22. Прочитай текст и выбери подходящие по смыслу слова. Запиши ответы в таблицу.
- Пользуясь основным свойством дроби, найдите значение х, при котором верно равенство: 1) x/5 = 4/20; 2) 6/x = 18/30; 3) 3/x = 1/7; 4) 42/78 = x/13
- Выберите верные высказывания о бактериях.
- Выделите утверждения согласно указаниям.
- План: 1. Вступление. Мечта человека. 2. Главная часть. Виды транспорта. 1) Самые первые. 2) ... 3) ... 3. Заключение. Покорение скорости. * Какие ещё средства передвижения изобрёл человек? Обсуди этот вопрос с одноклассниками и внеси в план дополнительные факты. * Перескажи текст по плану. * Запиши пересказ. Сверь его с текстом в учебнике. Если есть ошибки, исправь их.
- Solve the equation: 4x - 7/4 = 8/21 - x
- 1. Рассмотрите рисунок 111 «Фазы сна». Какие периоды (фазы) сна различают в полном цикле сна и бодрствования? Какое место занимают эти фазы в полном цикле сна? Сравните между собой быстрый и медленный сон исходя из анализа физиологических показателей человека в эти периоды (фазы) полного цикла сна. Заполните таблицу. Признаки (критерии) для сравнения 1. Состояние глаз 2. Артериальное давление 3. Частота пульса 4. Интенсивность дыхания 5. Продолжительность фазы Быстрый сон Медленный сон
- 1. Рассмотрите рисунок 111 «Фазы сна». Какие периоды (фазы) сна различают в цикле сна и бодрствования? Какое место занимают эти фазы в полном цикле сна? Сравните между собой быстрый и медленный сон исходя из анализа физиологических показателей человека в эти периоды (фазы) полного цикла сна. Заполните таблицу.
- 38. Установите соответствие между республикой и её столицей. 1. Татарстан. 2. Башкортостан. 3. Хакасия. 4. Чувашия. А. Уфа. Б. Абакан. В. Чебоксары. Г. Казань. Запишите соответствующие сочетания цифры и буквы.
- Решите систему уровнение y=3x x+y=8
- Напишите, кем является Бетховен и какие события из его жизни связаны с данными словами: «Гайдна», «Текделя», «болезнь», «лунная», «Гейлиген», «Героической», «Эгмонт», «Кориолан», «Аврора», «Temne».
- 37. Установите соответствие между районом России и его специализацией. 1. Европейский Север. 2. Поволжье. 3. Западная Сибирь. 4. Урал. А. Автомобилестроение. Б. Добыча нефти и газа. В. Деревообработка. Г. Чёрная металлургия. Запишите соответствующие сочетания цифры и буквы.
- Выберите три ошибочных суждения о бактериях.
- Напишите, какую букву надо вставить на месте пропуска, и объясните свой выбор: 1. в..сной 2. в..сёлый 3. т..шинный 4. п..л..жительный 5. с..л..дкий
- Рассмотрите карту и выполните задание. События какой битвы отображены на карте?
- Вычислите: a) 8⁻² · 4³; б) 9⁻⁶ · 27⁵; в) 10⁰ : 10⁻³; г) 125⁻⁴ : 25⁻⁵; д) 2⁻²¹ / (4⁻⁵ · 4⁻⁶); е) (4⁻² · 8⁻⁶) / 2⁻²²; ж) 3⁻¹⁰ · 9⁸ / (-3)²; 3) 5⁻⁵ · 25¹⁰ / 125⁸
- 265. 13915:23 17238:34 3696:12 7605:15 26880:32 36540:87 706⋅319 82⋅405
- 267. Для посева заготовили семена ячменя, овса, проса всего 220 т 5 ц. Ячменя было заготовлено 85 т, что на 9 т 5 ц больше, чем овса. Сколько проса заготовлено для посева?
- Реши задачу, сделав полное оформление: дано, чертёж, объяснения При напряжение на концах проводника 0,8 В сила тока 2 А. Какое напряжение на этом проводнике при силе тока 0, 2 А?
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В окрестностях горы лежала ещё тень (1) слабая и (2) начинающая подтаивать (3) от неё натекала небольшая сырость (4) но вся равнина (5) освещённая солнцем (6) раскинулась внизу.
- 2. Вычисли, запиши ответ под чертой. 260 - 80 : 4 × 6 : 2 + 80 150 × 4 : 2 : 5 × 8 - 290 26 + 94 × 4 : 80 × 18 - 38
- Приёмы письменного деления в пределах 1000 1. Вычисли с устным объяснением. 369 : 3 482 : 2 884 : 2 936 : 3 448 : 4 848 : 4
- Задание 119
- виолончели и фортепиано, багатели и др. Последним сочинением компози-тора явились 5 струнных _______ . Тяжелые болезни подорвали могучий организм. 26 марта _______ года Бетховен умер. Он похоронен на кладбище город _______ , а его дом в _______ превращен в музей.
- Грибы
- 8. Какую букву (ч или щ) нужно писать в суффиксах слов перевоз...ик и рассказ...ик?
- Что тормозило переход России от сословно-представительной монархии к абсолютной?
- Каким образом Алексей Михайлович укреплял собственную власть?
- Установите соответствие между группами живых организмов и перечисленными признаками.
- 10. В чем заключается коз значение
- 9. Что такое звероводство? Каких пушных зверей разводят в
- 8. Какие породы овец разводят и для?
- 7. Докажите, что лошади имеют большое значение в жизни и хозяйстве человека?
- 6. Какие породы золотых рыбок существуют, чем они различаются?
- 5. Что такое рыболовство?
- 4. Какую пользу приносит пчеловодство в природе?
- 3. Как называется наука, которая занимается правильным содержанием и кормлением животных?
- 2. Что такое животноводство.
- 1. Как шло одомашнивание животных?
- Как привести подобные слагаемые?
- На основании какого свойства умножения выполняют приведение подобных слагаемых?
- Какие слагаемые называют подобными?
- Выберите из списка признак, НЕ характерный для шляпочных грибов.
- 115 На рисунке 46 изображено дерево некоторого случайного опыта и событие А. Рёбра проведены пунктиром. Известно, что из каждой точки возможные переходы к следующим событиям равновероятны. а) Перерисуйте дерево в тетрадь и подпишите около рёбер соответствующие вероятности. б) Обведите сплошной линией цепочки, благоприятствующие событию А. в) Найдите вероятность события А.
- 114 На рисунке 45 изображено дерево некоторого случайного опыта. а) Постройте это дерево в своей тетради и подпишите недостающие вероятности около рёбер. б) Вычислите вероятности цепочек SAC и SAGF.
- 113 На рисунке 44 изображено дерево некоторого случайного опыта. а) Перерисуйте дерево в тетрадь и подпишите недостающие вероятности около рёбер. б) Сколько элементарных событий в этом эксперименте? в) Пользуясь правилом умножения вероятностей, вычислите вероятности цепочек SAC и SBE. г) Найдите вероятность события F.
- 112 На рисунке 43 изображено дерево некоторого случайного эксперимента. Какие ошибки допущены?
- 111 Симметричную монету бросают дважды. а) Изобразите дерево этого эксперимента и подпишите около ребер вероятности соответствующих событий. б) Найдите цепь, изображающую элементарное событие РО. в) Укажите в построенном дереве событие А «в первый раз выпала решка». г) Укажите в построенном дереве событие в «орёл выпал хотя бы один раз».
- Как называется гриб, из которого возможно получение антибактериального лекарственного препарата?
- Некоторые бактерии способны выживать в экстремально неблагоприятных условиях благодаря образованию...
- 2. Ширина прямоугольника 8 см, а длина – в 2 раза больше. Найди площадь и периметр этого прямоугольника.
- 16. Соотнесите дату и событие:
- Кто из русских учёных XVIII в. основал первый университет?
- Какое море получило выход к России после русско-турецкой войны 1768-1774 гг.?
- Кто из русских полководцев взял турецкую крепость Измаил?
- Какое учебное заведение было открыто в Москве в 1755 г.?
- В каком году был принят «Манифест о вольности дворянской»?
- То восстание 1773-1775 гг. возглавил:
- Какой титул получил А. В. Суворов после Итальянского и Швейцарского походов?
- Как называлось сословное самоуправление дворянства, введённое при Екатерине II?
- Что из перечисленного относится к внутренней политике Екатерины II?
- Укажите годы правления Петра III.
- Кто из правителей XVIII в. учредил «Кабинет её императорского величества»?
- Как назывался документ о порядке прохождения службы дворянами, введённый Петром I в 1722 г.?
- Итогом какого сражения Северной войны стал разгром шведской армии под Полтавой?
- Как назывался орган, заменивший Боярскую думу при Петре I?
- В каком году началось единоличное правление Петра I?
- 3. Зоотехния. 4. Пчеловодство приносит пользу природе, т.к темы являются основными опылителемь цветкавых растений. 5. Рыболовство - это отрасль хозяйства, за- нимающаяся добычей рыбы и других водных ор- ганизмов для пищевых и промышленных целей. 6. Сущ породы золотых рыбок: келевта, телескоп, оранда идр. Они различн формой в тела, плавников, жаз, покрасн. 7. Лошади имеют большое значение: историчес- ки - как транспорт и тягловая сила, в сегодня - в семье кеш хозяйстве, спорте, туризме, культуре.Также ени дают мясо, тхoку. 8. Разводят шерстные, мясные, смушковые породы овец. Их используют для получения шер- сти, мяса, молока, шкурок и сала. 9. Звероводство - разведение пушных зверей для получения меха. Разводят норку, лисицу, нут ya. 10. Хозяйств. значен. свиней - в производств мяса, сала и кожи. Свиньи отличаются велсокой плодовитостью, быстрыми растен- всеядностью. Также синдинет сырьё для м- цинк и органик. удобренк.
- Какой продукт питания из перечисленных ниже производится без участия бактерий или грибов?
- Основы схемотехники Чему будут равны выходные сигналы в схемах:
- Дано: плоскости AMB и ВМС перпендикулярны плоскости ABC. Доказать: прямая МВ перпендикулярна плоскости ABC.
- Найди с помощью треугольника Паскаля (рис. 1) C, C, C, C. Ответ: C = ___; C = ___; C = ___; C = ___
- Какое произведение называется путем взросления и осознания жизненных ценностей.
- Какое произведение наказывает тупость, вросления и убожества очевидных ценностей.
- 15. Выпиши слова-действия, которые могла совершить девочка. Выдели в глаголах окончания.
- 14. Запиши глаголы в форме прошедшего времени единственного числа среднего рода. Выдели окончания.
- 4. Решить уравнение: 9,116 : (1,9-x) = 5,3
- 3. Собственная скорость моторной лодки 16,7 км/ч. Скорость течения реки 1,2 км/ч. Лодка шла 2ч по течению реки. Какой путь прошла моторная лодка за это время?
- 2. Длина прямоугольника 12,6 см, а ширина втрое меньше. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Какое утверждение о данном изображении является верным?
- 3. Найти дефект массы и энергию связи ядра 5B10 (mв=10,01612а.е.м.,mp=1,00814 а.е.м.,m=1,00899а.е.м.)
- 3. Написать недостающие обозначения в ядерных реакциях: 25Mn55+1H¹→26Fe55+? 13Al27+2H⁴→14Si30+?
- 2. Элемент менделевий был получен при облучении эйнштейния 99Es253 α - частицами с выделением нейтрона. Напишите уравнение этой реакции.
- 1. Написать реакцию α - распада и β - распада висмута 83Bi211.
- Доказать перпендикулярность плоскостей AMD и АВС.
- Дано: ABCD – квадрат. Доказать перпендикулярность плоскостей: 1) АМС и АВС; 2) AMC и BMD.
- Два тела массами m₁ и m₂ = 16 кг уравновешены так, как показано на рисунке. Блоки и нити считать невесомыми, трением пренебречь. Ускорение свободного падения считать равным g = 10 Н/кг. Сравните вес первого и второго грузов P₁ и P₂.
- 9. Задача. Какую работу совершает кран при подъеме гранитной плиты объемом 0,5 м³ на высоту 10 метров? (Плотность гранита 2600 кг/м³, примите g = 10 Н/кг).
- 8. Какова масса стальной детали объемом 0,2 м³? (Плотность стали р = 7800 кг/м³).
- 7. Установите соответствие между физической величиной и единицей её измерения в системе СИ.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.