База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. В каком помещении пассажирского вагона вывешивается схема положения кранов и вентилей? Зачем нужна данная схема?
- 4. Кто контролирует исправное состояние системы водоснабжения?
- 3. Из каких элементов состоит система водоснабжения?
- 2. На основании чего рассчитывается объём резервуаров?
- 1. Укажите назначение системы водоснабжения.
- 6. Расскажите о первой встрече Рикки-Тикки-Тави с семьёй Большого Человека.
- 29. Литературная основа музыкального спектакля, оперы, балета А) Сценарий Б) Повесть В) Либретто
- 28. Академическая, инструментальная музыка, не включающая в себя словесный текст, однако сопровождаемая словесным указанием на своё содержание
- 27. Форма, в которой пишутся первые части сонаты и симфонии А) рондо Б) сонатная В) вариации
- 26. Автор оперы «Иван Сусанин» А) Г. Свиридов Б) Л. Бетховен В) М Глинка
- 25. Какая группа инструментов не входит в состав симфонического оркестра А) духовые Б) клавишные В) скрипичные Г) ударные
- 20. Как называется форма музыки, в которой рефрен повторяется не менее 3 раз, а разные эпизоды по одному разу? А) вариации Б) рондо В) куплетная
- 16. Пение духовных песнопений по знакам А) лирический распев Б) знаменный распев В) сольный распев
- 5. Придумайте и запишите предложение с прямой речью, которое подходит к схеме А: «П».
- 4. Найдите предложение с прямой речью. Поставьте в нём кавычки на месте пропусков.
- 3. Отметьте схему, которой соответствует предложение. А Мишка сказал: «Хочешь, я подарю тебе коньки?»
- 2. Подчеркните прямую речь.
- 1. Отметьте НЕВЕРНОЕ утверждение. Прямая речь
- Соедини линиями названия животных с их местом обитания:
- 9. Какие памятники истории и культуры России внесены в Список Всемирного наследия? (возможны несколько вариантов ответа) а) водопад «Виктория» б) Национальный парк «Игуасу» в) музей деревянного зодчества «Кижи» г) горы Алтая
- 8. Какое озеро находится на территории Алтая? а) Ладожское б) Онежское в) Телецкое
- 7. Самая высокая гора Алтая: а) Белуха б) Эверест в) Эльбрус
- 6. Протяжённость озера Байкал. а) 636 км б) 2050 м в) 1642 м
- 5. Сколько рек впадает в озеро Байкал? a) 250 6) 336 в) 500
- 4. Каков возраст озера Байкал? а) не меньше 10 000лет б) не меньше 25 000 лет в) не меньше 30 000 лет
- 3. Наибольшая глубина озера Байкал а) 636 м б) 1642 м в) 300 м
- 2. Какие церкви расположены на острове Кижи? а) Преображенская б) Успенская в) Покровская г) Благовещенская
- 1. Где находится музей-заповедник «Кижи»? а) в Забайкалье б) в Карелии в) в горах Алтая
- Заполни пропуски. Образец: I ___ playing a game.
- 99. Рассмотри гербы городов России. Подпиши названия.
- Сказуемое — главный член предложения, который ... действие, состояние или признак подлежаще- от него.
- Спишите, раскрывая скобки и вставляя подходящее по смыслу подлежащее или сказуемое. Подчеркните главные члены предложения.
- 5. Начертите прямоугольник
- 1. Решите задачу. С одного участка школьнику выдернули четвертую часть всей моркови, а остальное израсходовали на корм кроликам.
- Из отрезков с какими длинами можно составить треугольник? Выбери верные варианты ответа.
- Какой способ добычи полезных ископаемых более дешёвый и при этом наносит больший вред природе?
- 1. догонишь 2. шепч.шься 3. смотр.шь 4. расстел.шь 5. продолж.шь 6. скрюч.шься 7. помож.шь 8. верт.ишь 9. лечи.шься 10. провер.шь 11. затоп...шь 12. неж.шься 13. кудахч..шь 14. накорм..шь 15. сыпл..шь 16. точ..шь 17. тревож..шься 18. постро..шь 19. щипл..шь 20. встрет..шь 21. постав..шь 22. потрат..шь 23. провер..шь 24. дел..шься 25. проед..шься 26. мел..шь 27. толка..шь
- 5-5, 0-0
- 80 + (17+3), 60 + (32+8)
- 2) 40 - (46-30), 20 + (50-25)
- 8-8, 7-0
- 100-23, 100-98
- 10+34, 50-16
- 13. 1) 80-7, 80-27
- 49+0, 49-0
- 64+30, 64-30
- 37+20, 37-20
- 9+37-9, 6+28-6
- 26+3, 26-3
- 8+31, 7+42
- 12. 1) 72 + 6, 98 - 5 2) 30 + 41, 50 + 23
- B. When Jane started the course she thought...
- A. Jane started learning Spanish because
- Сколько литров воды поместится в этот аквариум, если все измерения на рисунке указаны в дециметрах
- Почему утёнок сбежал с птичьего двора и о его приключениях.
- Установи соответствие между веществом и реагентами, с помощью которых можно подтвердить качественный состав данного вещества.
- Какой инструмент нужно использовать, чтобы заполнить область холста основным цветом?
- - (-6,1 – 3) – (4,1 + 5,7) =
- Miss Ch.: Oh, yes, lots of them. Jane: What do they do to help animals to survive? Miss Ch.: Different things. Mostly they help endangered animals. For example, if there are few birds of this or that species, it means they could become extinct. Ecologists protect them and try to save them. ¹ a fund [fand] — фонд
- Определите вид треугольника DEF и найдите его площадь.
- Граф называется ..., если для каждой вершины графа найдется маршрут начинающейся и заканчивающей в этой вершине и проходящий через все вершины только один раз (при этом могут участвовать не все ребра).
- Дана задача: Площадь квадрата равна 25 см². Найдите длину его стороны.
- Решите следующие примеры: 240 * 3 + 4 * 2 = 240 : (3 + 4) * 2 = 640 : 8 - 4 * 5 = 640 : (8 - 4) * 5 =
- 2. I am small. I can't swim. I have eight legs. I can make a web. I am a:
- Задание 4. В каких случаях используются следующие выражения? «Пиррова победа» «Гуси Рим спасли» «… горе побеждённым»
- Задание 3. Какие события связаны со следующими датами? 390 год до н.э. 280 год до н.э.
- Задание 2. Укажите пропущенную дату. ... год до н.э. — установление республики в Риме. Подсчитайте, сколько лет прошло от основания Рима до провозглашения в нём республики.
- Задание 1. Объясните значение следующих слов.
- №5. Окружность вписана в прямоугольный треугольник ДАВС. Периметр треугольника равен 34 см. Найдите радиус окружности.
- №4. ДРКТ – равнобедренный, в него вписана окружность, РК = РТ. 1) РН = 6,2 см, ТН = 3,8 см. Найдите РРКT. 2) РРКT = 32 см, РН = 7 см. Найдите длину основания КТ.
- №3. ДАВС равносторонний. Найдите по рисунку радиус вписанной окружности, если OB = 3.
- Задача: Робот находится в одной из двух нижних клеток квадрата 2х2. Между этими двумя нижними клетками есть стена, а других стен нет. Надо написать программу, которая переведёт робота в соседнюю нижнюю клетку квадрата. Команды: move_left Сделать шаг влево move_right Сделать шаг вправо move_up Сделать шаг вверх move_down Сделать шаг вниз fill_cell Закрасить клетку free_from_up Проверить, свободно ли сверху free_from_down Проверить, свободно ли снизу free_from_left Проверить, свободно ли слева free_from_right Проверить, свободно ли справа
- 13. Укажи решение системы неравенств { x + 2 ≥ 3,5, x - 3 ≤ 1. 1) (−∞; 1,5] 2) [4; +∞) 3) [1,5; 4] 4) (−∞; 1,5] U [4; +∞)
- 4. at night 5. relative 6. in the afternoon 7. have supper 8. visit 9. in the morning 10. have breakfast 11. listen to music 12. have a shower d) утром\(\ne\)) слушать музыку f) ужинать g) родственник h) завтракать\(\ni\)) принимать душ j) ложиться спать k) вечером l) днём
- Задание 2 Работа по карте. С какими событиями связаны обе карты? Указать год., страны-участники события., глав государств, причины данного события. Событие: Год: Страны участники Главы государств: Причины события: Задание 3. Работа с понятиями. Мирное сосуществование государств Страны третьего мира
- Какое количество несовпадений в проездном документе и документе удостоверяющим личность пассажира допускается?
- Решите уравнение (x – 8)⁴ – 5(x – 8)² – 14 = 0.
- 3. Helen wanted __________ me lunch. (buy)
- 2. I am hoping __________ away next week. (go)
- 1. Chris succeeded in __________ the problem. (solve)
- TEXT 4: After-School Clubs
- 1. Укажи 2 форму глагола
- 24 метра ткани стоят 1800 руб. Сколько стоят 15 метров такой ткани?
- Установите соответствие между внешним строением плодов и семян и способом их распространения
- 1. Расскажите, что такое ирония. 2*. Сопоставьте иронию с юмором и сатирой. Попытайтесь определить общее и различное. 3. Из книги «Приключения Тома Сойера» приведите примеры использования иронии как художественного приёма.
- Read and choose the right option. Explain your choice.
- Match the phrases and sentences.
- Доклад по теме история Красноярского края, кроссворд на 10 вопросов по Красноярску, рисунок символика
- Визуальный учебный материал по теме «Измерение углов», вариант 2. Задание: Используя рисунок, найдите градусные меры углов.
- Почему в постиндустриальном обществе образование становится источником экономического роста? Используя текст и обществоведческие знания, приведите два суждения.
- Приведите три примера, которые иллюстрируют роль современной науки в создании ресурсосберегающей экономики.
- Как, по мнению автора, изменилась связь технических новшеств и научных знаний в середине ХХ в.? С каких точек зрения оценивает автор современную научно-техническую революцию? (Укажите две точки зрения.) Какие негативные последствия научно-технической революции приводит в пример автор? (Укажите три последствия.) (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)
- Заполните пропуск в таблице. Требования, связанные с развитием информационных технологий: Информационная культура; Сущность: Знания и умения человека, связанные с поиском, распространением и использованием информации. Информационная ...; Сущность: Состояние защищённости личности, общества и государства от внутренних и внешних информационных угроз. Ответ:
- 10. Определите страну по ее краткому описанию. Это государство находится на полуострове Малая Азия и часть в Европе. Имеет выход в Черное и Средиземное моря. Славится знаменитыми курортами.
- 9. Определите страну по ее краткому описанию. Эта страна занимает большую часть полуострова, на котором она расположена. Ее территорию пересекает нулевой меридиан. Климат на основной части территории страны субтропический. Рельеф преимущественно горный. Важная отрасль хозяйства — международный туризм.
- 8. Определите страну по ее краткому описанию. Территория этой страны, расположенной в Восточном полушарии, пересекается экватором. Она омывается водами двух океанов. Особенностью ее природы является очень высокая сейсмичность территории и огромное количество потухших и действующих вулканов.
- 7. Определите, какой город имеет географические координаты 6° ю. ш. и 107° в. д.
- 6. Определите, какая горная вершина имеет географические координаты 46° с. ш. и 7° в. д.
- 5. Какой из перечисленных островов находится в экваториальном климатическом поясе? 1) Мадагаскар 2) Калимантан 3) Куба 4) Тасмания
- 4. Запишите географические объекты от самого северного и самому южному. 1) река Янцзы 2) Черное море 3) Пиренейский полуостров 4) Полуостров Индостан 5) Карское море 6) остров Кипр
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.