База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Определите страну по ее краткому описанию. Территория этой страны, расположенной в Восточном полушарии, пересекается экватором. Она омывается водами двух океанов. Особенностью ее природы является очень высокая сейсмичность территории и огромное количество потухших и действующих вулканов.
- 7. Определите, какой город имеет географические координаты 6° ю. ш. и 107° в. д.
- 6. Определите, какая горная вершина имеет географические координаты 46° с. ш. и 7° в. д.
- 5. Какой из перечисленных островов находится в экваториальном климатическом поясе? 1) Мадагаскар 2) Калимантан 3) Куба 4) Тасмания
- 4. Запишите географические объекты от самого северного и самому южному. 1) река Янцзы 2) Черное море 3) Пиренейский полуостров 4) Полуостров Индостан 5) Карское море 6) остров Кипр
- 3. Какие из перечисленных растений не характерны для зоны жестколистных вечнозеленых лесов и кустарников? а) Кипарис б) мирт в) бук г) магнолия д) клен е) пиния.
- 2. Какие из перечисленных озер находятся в Евразии? а) Иссык-Куль б) Ньяса в) Балхаш г) Байкал д) Верхнее е) Мичиган ж) Виннипег
- 1. Какие из перечисленных горных вершин находятся в Северной Америке? а) Джомолунгма б) Митчелл в) Эребус г) Монблан д) Крабек е) Денали ж) Орисаба з) Эльбрус
- 5. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Найдите его периметр и площадь.
- Вариант 2 1. Запишите без скобок: a) (-a) · 2; б) 9 · (-b); в) (-4) · x; г) -(-7) · y; д) (-1) · (-t); e) (-k) · (-13); ж) -5 · (-m); з) -n · (-6).
- Прямокутники ABCD i KNPH рівні. PABCD = 118 см і AB = 22 см. Знайди сторони прямокутника KNPH.
- Отметь верные варианты. Информационную культуру человека определяют:
- 4. Биосфера — это оболочка: А) в которой существуют живые организмы Б) все продукты которой используются в сельском хозяйстве В) которую нельзя увидеть
- 3. Распространение живых организмов в горах НЕ зависит от: А) высоты Б) географического положения горной системы В) количества растворённых минеральных веществ в источниках
- 2. Признаками какой расы являются курчавые волосы, широкий нос и тёмные А) европеоидной Б) монголоидной В) негроидной
- 1. Неотъемлемой частью какой оболочки является почва: А) литосфера Б) биосфера В) гидросфера
- Распределите предложения по группам в зависимости от наклонения употребленных в них глаголов.
- Расположите его вершины в порядке увеличения их степени, т. е. от меньшей степени к большей.
- Определи, на котором рисунке квадрат окрашен так, что окраска является симметричной относительно точки О.
- 5. Прачытайце. Па значэннях здагадайцеся, пра якія прадметы гаворыцца. Запішыце. Зрабіце фанетычны запіс.
- 4. Прачытайце. Дапішыце словы з парнымі звонкімі і глухімі зычнымі. У квадратных дужках зрабіце фанетычны запіс.
- 1. Кружева 2. Этот город — достопримечательность этого города. 3. Столица Республики Татарстан. 4. Название этого города переводится как «узел рот». 5. Рядом с этим городом находится озеро с большим запасом пресной воды. 6. Город недалеко от впадения Дона в Азовское море. 7. Символ этого города — орёл, удерживающий когтями ядовитую змею. 8. Столица России. 9. Этот город основал Юрий Долгорукий. 10. Родное село М. В. Ломоносова. 11. Рядом с этим городом произошло крупнейшее танковое сражение времён Великой Отечественной войны.
- sin α = 5/13 Найдите tg α.
- Если в треугольнике угол В прямой, ВС = 3 см, АВ = 4 см, угол А = α, то:
- Определите по картам атласа, где расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии.
- В каких частях данных материков происходит взаимодействие названных литосферных плит?
- Установите соответствие между именами богов Древнего Рима и Древней Греции. Для этого впишите недостающие имена древнегреческих богов напротив соответствующих им римских богов.
- Составь по описанию уравнение реакции и ответь на вопрос. Аммиак сгорает в чистом кислороде с образованием азота и воды. Чему равна сумма всех коэффициентов реакции?
- Почему нужно сохранять память о тех, кто прошёл суровые военные годы?
- Perform the division 7098 by 6.
- 4 Helen had to wear
- 3 Most of the customers were
- 2 How much did the cardigan cost?
- 1 What did Helen sell after five minutes?
- 0 Where is High Five Clothes?
- 10. Определи последовательность событий текста.
- 9. Вставь пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова.
- 8. Выпиши из третьего абзаца слова, подходящие к схеме.
- 7. Запиши, как ты понимаешь выражение «легенда поведала о дельфине».
- Based on the text, identify the animal described in point 2.
- Какой минерал является самым мягким?
- Виток провода находится в магнитном поле, перпендикулярном плоскости витка, и своими концами замкнут на амперметр. Проекция вектора магнитной индукции на ось, перпендикулярную плоскости витка, меняется с течением времени согласно графику на рисунке. В какой промежуток времени амперметр покажет наличие электрического тока в витке?
- Допускается ли реализация сырого молока на сельскохозяйственных рынках при наличии в месте его реализации предупреждающей надписи о необходимости его кипячения?
- Найди BQ, используя рисунок.
- Задание 2. Установить соответствие
- 2 вариант. 1. Найдите значение выражения: 30 – 23,1 : (5 7/20 – 4 6/35).
- Реши пропорцию. Запиши ответ числом. x/6 = 40/48 x = ?
- Реши пропорцию. Запиши ответ числом. 6/7 = 42/x x = ?
- Понаблюдай за жизнью птиц. Подготовь два произведения: научно-познавательное и художественное. - Для того чтобы написать научно-познавательный текст, опиши, как выглядит птица, какие у неё повадки, чем питается, где гнездится. - Для того чтобы написать художественное произведение, подумай, чем интересна эта птица, какой у неё характер, какая история может с ней приключиться.
- На рисунке 162 OB = 3 см, OA = 6 см. Найдите ∠3 и ∠4.
- в) Карат потоптал грибы около ____ ____ ____ o r o ____.
- 6) На старых заборах ____ ____ 6 ____ ____ c b.
- чтобы предложения имели смысл. а) Среди ветвей вздрагивали ____ ____ y ____ ____ ____ ____.
- 15. Требования безопасности перед занятиями гимнастикой. а) надеть спортивный костюм и спортивную обувь с нескользкой подошвой. 6) через несколько минут измерять частоту сердечных сокращений. в) хорошо на перемене побегать по коридорам.
- 14. Требования безопасности по время занятий легкой атлетикой. а) бег на стадионах проводить только в направочини против часовой стрелке. 6) бес на стадионах проводить только в направлении по часовой стрелки в) проводить одновременно метания и играть в игры.
- 13. Что называется гибкостью? а) гибкостью называется способность человека выполнять двигательные действия с большей заплитудой движений. 6) гибкостью называется способность человека хорошо растягиваться, в) гибкостью называется способность человека быстро реагировать при двигательном действии.
- 12. Способ прыазов в длину, изучаемый в школе? а) «ножницы» 6) «перешагивание». а) «согнув ноги».
- 11. Бег на короткие дистанции это? а) 200 и 400 метров, 6) 30 и 60 метров; в) 800 и 1000 метров;
- 10. Какое физическое качество называется силой? а) способность хорошо в миого прыгать 6) способность к проявлению наибольших по величине мышечных напряжений. в) способность мечко метать мяч
- 9. Через какое премя нужно устраивать коротите перерывы для отдыха и выполнения физических упражнений (физкультваззы и физкультминутын), которые быстро восстанавливают внимание и работоспособность? а) 15-20 минут. 6) 1 час. в) 40-45 минут.
- 8. Для чаго нужни диявник самоконтроля? а) мужик, чтобы записывать сколько раз в день ты поет. 6) мужем, для отслеживания развития функцисжальных возможностей организма, укрепления здоровья, для умелого управления своим самочувствием и настроением. в) нужен, чтобы записывать в него ощении по финультуре.
- 7. Здоровый образ жизни это способ жизнедеятельности, направленный на? а) сохранение и укрепление здоровья. 6) развитие физических качеств человека. в) поддержание высской работоспособности людай
- 6. Почему так вално соблюдать режим дня? а) придает жизни четкий риты, помогает выработать силу воли, настойчивость, аккуратность. 6) организуют рационального режима питания. к) высвобождения крилонии на отдых и сжатие миряных напряжений.
- 5. Личная гигиниз включает в себя? а) умываться каждый день, ухаживать за телом и полостью рта, делать утреннюю гимнастику. 6) организацию рационального суточного режима, закаливание организма, занятия физической культурой, утреннюю гимнастику, уход за телом и полостью рта. в) водные процедуры, домашние дела, прогулки на свежем воздухе.
- 4. Как лучше всего спать, чтобы не было вскривления позвоночника? 2) на мягком матраса. 6) на матрасе и пьеской подушие. в) на шветком матрасе и зебольшой подушка.
- 3. Одной из главной причин нарушения осания является? 2) травма. 6) слабая мускулатура тела в) неправильное питание.
- 2. Что излыкается осликой человека? а) положение тела при движении. 6) правильное положение тела в пространстве. в) привычное положение тела в пространства.
- ВАРИАНТ 1 1. Какие основные показатели физического развития вы знаете? 2) по личным показателям роста, массы тела, окружности тела и по осанке. 6) по физической подготовленности в) по состоянию позвоночника
- ВАРИАНТ 1 Наструкция по выполнению тестового задания. Вам предлагается ответить на вопросы по филческой культура. К каждому вопросу дано три каразита ответа, из которых только один верный, надо указать букву верного ответа. Выполнять их можно в любом порядке, главное пракильно радила как можно больше задний. Совет: для экономии времени пропускать задание, которое не удается выполнить сразу, и переходить к следующему. Если после выполнения всей работы останется время, можно будет вернуться к пропущенным заданиям. При выполнении заданий можно использовать черновик. Все необходимые вычисления, преобразования и прочее можно выполнять в черновика. Записи в черновика на проверяются и на оцениваются Время выполнение 30 минут
- Верно ли следующее утверждение? Если стороны одного четырёхугольника соответственно равны сторонам другого четырёхугольника, то такие четырёхугольники равны.
- When you eat in a restaurant, this person will bring your food.
- These keep your hands warm when it is cold in winter.
- It is this person's job to go into space in a spaceship.
- This tastes sweet, and it is bad for your teeth if you eat too much.
- This is green or black, small, and you can put it on pizza.
- You watch this person in films or at the theatre.
- You put these on before you go to bed at night.
- This is yellow food that some people like to put on their bread.
- When you do sport, it's a good idea to wear these on your feet.
- If there is a problem with your car, this person can repair it.
- This is white or brown. You use it when you make biscuits and cakes.
- 10. Решите уравнение 6.8х + 1.4 = 8x + 6.8.
- 9. Решите уравнение 4.7х - 1.7 = 8.7x +8.7.
- 8. Решите уравнение 6.5х + 8.8 = 4.1x +2.8.
- 7. Решите уравнение -4х + 3.3 = -7.6x+1.5.
- 6. Решите уравнение 8.4х-2.8 = 6.2x-3.9.
- 5. Решите уравнение 9х-8=-х-5.
- 4. Решите уравнение 10х + 12 = -15x+14.
- 3. Решите уравнение 10х + 5 = 15x-6.
- 2. Решите уравнение -14х-3 = 6x +4.
- 1. Решите уравнение -15х + 10 = 10x-2.
- Прочитайте текст, вставляя на месте пропусков подходящие по смыслу глаголы. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Укажите вид и спряжение глаголов, употребленных в настоящем и будущем времени. Если писатель (не)вид..т за словами того, о чем он ..., то и читатель ничего не ... за ними. Но если писатель хорошо вид..т то, о чём ..., то самые простые и порой даже стёртые слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительн.. силой и вызывают³ (у)него те мысли чу(?)ства и состояния, какие писатель х..тел ему передать.
- Solve the following mathematical expressions and problems: 240 : 80 240 : (3+7)*2 640 : 8 640 : (8-4)*5 A = 5 cm B = 3 cm
- Поставьте следующие предложения во множественное число.
- Укажи 2 форму глагола
- 3. Найдите острые углы прямоугольного треугольника,
- 48. Вставь пропущенную букву ж или ш.
- 3. Подчеркните слова, обозначающие названия музыкальных инструментов. Подберите и запишите ещё два названия музыкальных инструментов.
- 2. Выпишите слова, заимствованные из иностранных языков. Если нужно, воспользуйтесь словарем.
- 1. Узнайте слово по его лексическому значению. Отметьте. Нижний этаж зрительного зала с местами для публики:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.