База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 98648
- 73164
- 35 37842
- Решите систему уравнений 3x-2y=7, 4y-6x=-14.
- Как называется свойство информации правдиво, без искажений, отражать состояние исследуемого объекта или процесса?
- В ящике стола лежат 3 синие ручки, 2 чёрные и 2 красные. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будет хотя бы одна чёрная. 2) Если достать 4 ручки, то среди них обязательно будет хотя бы одна синяя. 3) Если достать 4 ручки, то все они будут одного цвета. 4) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будут ручки трёх разных цветов.
- Найдите, при каком значении x равенство является верным: (-56): x = 8. x = ?
- 4. Опиши коротко «рождение» хлеба. Заполни пропуски в схеме.
- 3. Установи соответствие между природным богатством и профессией, которая это использует.
- 2. Подпишите названия самой длинной реки на европейской части России. Нанесите на карту и подпишите названия городов с населением более 500 тыс. человек, которые расположены на берегах этой реки.
- 6. Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату 2, 9?
- Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента сторонников и два аргумента противников мнения о том, что сила права превосходит силу морали. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
- Автор полагает, что право может предоставлять простор для свободы и активности в поведении человека. На примере любых трёх отраслей права подтвердите мнение автора. (В каждом случае сначала укажите отрасль права, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
- В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков социальной группы как совокупности людей; – объясните связь одного из отмеченных автором социально значимых свойств права с его социальной ценностью. (Объяснение с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
- Какие три социально значимых свойства права как институционного образования приведены автором? Как он характеризует силу права с аксиологической точки зрения? В чём, по мнению автора, проявляется собственная ценность права?
- 6. События Смутного времени Условие задания: Верно расположи исторические события, начиная с более раннего. (Перенеси ответы к цифрам в порядке хронологии событий, начиная с первого.) 1. 2. 3. Варианты ответов: Венчание на царство Дмитрия-самозванца. Избрание на царство Бориса Годунова. Провозглашение царём Василия Шуйского.
- Найди значение выражения −1, 3 − 1, 47 : 2, 1.
- В2. Объясните, почему вода в Красном море имеет самую высокую солёность в Мировом океане. Укажите как минимум две причины.
- В1. Заполните схему. Напишите, из каких основных частей состоит гидросфера: Гидросфера 1. 2.
- 52. Дайте определение следующим географическим объектам: 1. Исток реки 2. Устье реки
- Б1. Установите соответствие между частью Мирового океана и её определением: Часть Мирового океана Определение 1. Mope А. Часть океана, глубоко вдающаяся в сушу. 2. Залив Б. Значительная часть океана, отличающаяся от него свойствами воды, течениями, составом организмов и часто отделенная островами или полуостровами.
- А6. Средняя солёность вод Мирового океана составляет: а) 15% (промилле). б) 25%. в) 35%. г) 45%.
- А5. Как называется узкая часть Мирового океана, соединяющая две более крупные части (например, океаны или моря)? а) Залив. 6) Море. в) Пролив. г) Океан.
- А4. Непрерывное и закономерное перемещение воды на Земле называется: а) Течением. 6) Приливом и отливом. в) Изотермой. г) Круговоротом воды.
- АЗ. Какая часть гидросферы содержит самый большой объем пресной воды? а) Реки и озёра. 6) Подземные воды. в) Ледники и снежный покров. г) Водяной пар в атмосфере.
- А2. В каком состоянии на Земле находится основная часть воды? а) Твердом (ледники). 6) Жидком (Мировой океан). в) Газообразном (водяной пар в атмосфере). г) в виде подземных вод.
- 41. Что называется гидросферой? а) Воздушная оболочка Земли. 6) Твердая оболочка Земли (земная кора). в) Водная оболочка Земли. г) Оболочка, в которой существует жизнь.
- lan went on a tr the sentences. Then liste correct order. How did his trip? It started raining. It threw lan off its back. They took him to hospital He stayed at a hotel. They discovered that he lan went to India last sur They decided to go on a He went with his two fri The elephant got scared
- Match the words. Use the phrases to complete the sentences. 1 There are a lot of fish that live on a ..... 2 We all had a ..... in France this summer! It was fun. 3 We don't really know who built Stonehenge in England. It's a ..... 4 Pompeii in Italy is a(n) ..... 2,500 years old. 5 You can see a lot of ..... in rainforests like different species of birds and insects. 6 Paleokastritsa is a popular ..... in Corfu. Hundreds of tourists go there every year. 7 Many people wear ..... during the festival. 8 There are many ..... in the sea around tropical islands.
- Match the words. Use the phrases to complete the sentences. 1 colourful 2 rare 3 holiday 4 ancient 5 brilliant 6 traditional 7 mysterious 8 coral a resort b place c time d costumes e reef f fish g wildlife h city
- Восстановите IP-адрес компьютера по фрагментам: 3.212 21 2.12 .42 2.19 .50 5.162 22 1.13 .29 1.109 19 2.222 .32 22 2.22 .177 9.56.20 120
- 17. Подпишите правильно рисунки и наз музыкальных инструментов
- 16. Симфония - это: А) песня без слов Б) крупное музыкальное произведение для оркестра В) крупное вокальное произведение
- 15. Бард – это: А) автор балета Б) автор и исполнитель собственных песен В) автор стихотворных композиций
- 14. Пауза – это: А) знак молчания Б) сила звучания в музыке В) высота звука, голоса
- 13. Темп - это: А) окраска звука Б) характер музыкального произведения В) скорость в музыке
- 12. Сколько балетов написано П. И. Чайковским: A) 5 Б) 3 B) 6
- 11. К числу русских композиторов относится: А) В.А.Моцарт Б).С. Бах В) М.И.Глинка
- 10. К зарубежным композиторам относится: А) С.В. Рахманинов Б) П.И. Чайковский В) Ф.Шопен
- 9. «Мажор» - это: А) грустный лад Б) название оперы В) веселый лад
- 8. «Аккорд» - это: А) созвучие из трех и более нот Б) музыкальный жанр В) музыкальный инструмент
- 7. На какой линейке пишется нота СИ: А) на первой Б) на второй В) на третьей
- 6. Какого инструмента нет в народном оркестре: А) баяна Б) балалайки В) валторны
- 5. Какой инструмент не относится к духовой группе симфонического оркестра: А) гобой Б) виолончель В) кларнет
- 4. «Увертюра» - это: А) определение темпа Б) название балета В) оркестровое вступление
- 3. Низкий мужской голос: А) бас Б) тенор В) сопрано
- 2. Сколько инструментов входит в состав симфонического оркестра: A) 10 Б) 200 B) 100
- 1. Музыка это: А) искусство, воздействующее на человека посредством звуков Б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок В) искусство, воздействующее на человека словом
- Вариант 3 A)-33 + (-25) + (-17) + 15 + 30; Б) 48 + 13 + 95 - 48 - 13 - 95; B) -6,6-9,4 + 5,2 - 4,6 + 3,8; Г) -7,2 + 8,1 + 3,5 + 7,2 - 3,5; Д) 94/15 - 61/9 - 811/15 + 31/3 - 58/9 + 27/15; E) 57/20 - 62/13 - 93/14 + 62/13 + 93/14 - 52/20.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Сэма из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Sam@mail.uk To: Russhian_friend@mail.ru Subject: School ... I live far away from my school, so I have to get up early in the morning. What time does your school start? How do you usually get to school? Write back soon. Best wishes, Sam Начни со слов: Hello Sam, From: Russhian_friend@mail.ru To: Sam@mail.uk Subject: School
- Какие буквы необходимо писать на месте пропусков? Впиши недостающие буквы, соблюдая нормы орфографии. Надо ли длинно и подробно ра _____ сказ _____ вать о том, что пр _____ изошло? О том, как благодаря неусыпн _____ _____ му уходу Эрны иностран _____ ц очнулся от бе _____ памятства и с в _____ сторгом узнал свою сп _____ сительн _____ цу. Как быстро стал он попр _____ вляться зд _____ ров _____ ем. Как нет _____ рпеливо ждал он каждого пр _____ хода пр _____ нцессы и как трудно было Эрне с ним расст _____ ваться. Как они учились друг у друга словам чуж _____ го языка. Как _____ днажды нежный гол _____ с чуж _____ странца произнёс слад _____ стное слово «ато!» и как Эрна его повт _____ рила робк _____ м ш _____ потом, кр _____ снея от рад _____ сти и стыда. (По А. И. Куприну)
- Научная конференция проводится в 3 дня. Всего запланировано 50 докладов: в первый день — 16 докладов, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. На конференции планируется доклад профессора Н. Порядок докладов определяется случайным образом. Какова вероятность того, что доклад профессора Н. окажется запланированным на последний день конференции?
- Найдите корень уравнения x-8=\frac{x}{4}+2,5.
- Найдите значение выражения (√7-√3) (√7+√3).
- Какое из следующих чисел заключено между числами \(\frac{5}{9}\) и \(-\frac{7}{11}\)? 1) -0,4 2) -0,5 3) -0,6 4) -0,7 В ответе запишите номер выбранного числа.
- Найдите значение выражения 0,4-(-10)-7-(-10)+64.
- Имя, фамилия. 1. Подпиши фотографии. При каком правителе их начали возводить? 2. Заполни таблицу основными событиями, которые произошли в период правления Ивана III и Ивана Грозного. Иван ІІІ Иван Грозный 3. Представь, что твой друг не знает, кто такие Минин и Пожарский. Напиши сообщение, в котором расскажешь ему об этих личностях.
- В продовольственном магазине два отдела «Продукты» и «Сопутствующие товары». На диаграмме приведены данные о выручке по отделам за неделю. На горизонтальной оси указаны дни недели, на вертикальной — выручка в рублях.
- Найдите корень уравнения 5(х-2,6)=7x.
- Найдите, при каком значении х равенство является верным: (-72): x = -18. x =
- Spell these words. 1) ['mitənz] 2) [glʌvz] 3) ['slıpǝz] 4) ['reınkǝut] 5) ['naiti] 6) ['dresiŋgaun] 7) ['fɜ: kǝut] 8) ['fɜ: kæp] 9) [ska:vz]
- Match the two parts of the sentences and write them down. 1) Don't ask me 2) I'll join you 3) They'll go to the sea 4) I don't know 5) I can't be sure 6) We'll talk about it 7) Everybody will be happy 8) They will certainly win a) how long I'll stay here. b) when the party will begin. c) if the show will be a success. d) when they win. e) when I finish this work. f) if they train a lot. g) if I have free time. h) when summer comes.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое коли- чество тюльпанов. Сколько тюльпанов ока- залось в каждом букете?
- Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- Найди значение выражения 5, 7+1,2: 0, 4.
- Решите систему уравнений 3x-2y=7, 4y-6x=-14.
- 10. Отметьте один вариант. Если два одинаковых электроскопа, один из которых заряжен, а другой нет, соединить стеклянной палочкой, то: 1) половина заряда перейдёт на незаряженный электроскоп 2) весь заряд перейдёт на незаряженный электроскоп 3) никаких изменений не произойдёт 4) четверть заряда перейдёт на незаряженный электроскоп
- 9.Отметьте один вариант. Если рукой коснуться шара электроскопа, то он разрядится. Это происходит потому, что тело человека: 1) является проводником 2) является диэлектриком 3) не является ни проводником, ни диэлектриком 4) не может передавать заряд от одного тела к другому
- 8. Отметьте один вариант. Положительно заряженной палочкой коснулись шарика заряженного электроскопа, в результате чего листочки электроскопа опустились. Это говорит о том, что до касания электроскоп: 1) был заряжен положительно 2) был заряжен отрицательно 3) не был заряжен
- 7. Отметьте один вариант. Отрицательно заряженной палочкой коснулись шарика электроскопа, в результате чего листочки электроскопа разошлись на некоторый угол. Это говорит о том, что электроскоп: 1) зарядился положительно 2) зарядился отрицательно 3) не зарядился
- 4. Какую работу совершает двигатель мощностью 100 кВт за 20 мин?
- 3. Какова мощность человека при ходьбе, если за 2 ч он делает 10000 шагов и за каждый шаг совершает 40 Дж работы?
- 2. С плотины высотой 22 м за 10 мин падает 500 т воды. Какая мощность развивается при этом?
- 1. Выразите в киловаттах и мегаваттах мощность: 2500 Вт; 100 Вт. Выразите в ваттах мощность: 5 кВт; 2,3 кВт; 0,3 кВт; 0,05 МВт; 0,001 МВт.
- 1. Что понимают под специализацией сельскохозяйственного производства? < 2. Назовите факторы, способствующие и сдерживающие развитие специализации. 3. Каковы формы специализации сельскохозяйственного производства? 4. Какие показатели характеризуют специализацию предприятия? • 5. Что понимают под диверсификацией производства? 6. В чем сущность концентрации производства? •7. Назовите формы концентрации производства в сельском хозяйстве. 8. Какие показатели характеризуют размеры предприятия? 9. Какое значение имеет специализация и концентрация сельскохозяйствен-
- 17. Показатели специализации сельскохозяйственного производства Показатели Стоимость товарной продукции главной (основной) отрасли сельского хозяйства, тыс. руб. Стоимость товарной продукции сельского хозяйства, тыс. руб. Уровень специализации, % Коэффициент специализации
- Показатели Прочая продукция Продукция растениеводства собственного производства, реализованная в переработанном виде Итого продукция растение- водства Продукция скотоводства В том числе: КРС в живой массе молоко Прочая продукция Итого продукция животновод- ства Всего продукция сельского хо- зяйства
- Найдите боковую сторону АВ трапеции АBCD, если углы АВС и BCD равны соответственно 30° и 135°, a CD = 29.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Все квадраты имеют равные площади. 2) Точка пересечения двух окружностей равноудалена от центров этих ок- ружностей. 3) В остроугольном треугольнике все углы острые. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 40° и 35°. Найдите боль- ший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 70°, угол CAD равен 49°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС известно, что АС = 12, ВМ - медиана, ВМ = 6. Найдите АМ.
- автора сочинения? В каких случаях отсутствие переходов от одной части к другой тоже создаёт комический эффект? Какие речевые недочёты вы заметили?
- Какой из способов оценки стоимости покупного сырья и материалов при калькулировании отпускной цены неверен? 1. по стоимости первых по времени приобретения запасов (ФИФО) 2. по себестоимости каждой единицы 3. по средней себестоимости 4. по ценам последнего приобретения запасов (ЛИФО)
- 5*. Найдите корни уравнения (4,2х - 6,3)(5x + 5,5) = 0, используя свойство произведения, равного нулю.
- 4. Путь 195 км путешественники проплыли, двигаясь 3 ч на моторной лодке и 5 ч на пароходе. Какова была скорость мотор- ной лодки, если она вдвое меньше скорости парохода?
- 3. Решите уравнение 0,4(а – 4) - 0,3(a – 3) = 1,7.
- B)5\frac{5}{12}(4,8p-4\frac{4}{5}k)-4,5(\frac{4}{9}p-0,4k).
- 2. Упростите выражение: a) 3n-8n-5n+2+2n; б) -3(a - 2) + 6(a - 4) - 4(3a + 2);
- 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 43,2 - (25,3 - 6,8) + (-14,7 + 7); б) применив распределительное свойство умножения: 7 -1,23-12-12 2,37.
- Как величина угла треугольника при вершине С выражается через α?
- Задание 8. Сформулируйте тему и идею стихотворения М.И.Цветаевой «Домики старой Москвы».
- Задание 7. Заполните таблицу примерами из стихотворения М.И. Цветаевой «Домики старой Москвы». Метафоры Эпитеты Сравнения
- Задание 6. Что означает выражение «великолепные морды на вековых воротах»?
- Задание 5. Как вы думаете, что стало поводом для лирической героини увидеть прекрасное в давно прошедшем?
- Задание 4. О чем еще ностальгирует Марина Ивановна Цветаева в стихотворении «Домики старой Москвы»?
- Задание 3. Что дорого лирической героине в старой Москве? Правильные ответы закрась зелёным цветом. Расписные потолки Высокие лестницы Темные цветастые шторы Деревянные веранды Портреты в интерьерах Зеркала до потолка
- Задание 2. Какими чувствами пронизано стихотворение М.И. Цветаевой «Домики старой Москвы»?
- 3) Отметьте: • точки М и К, лежащие по разные сто- роны от отрезка АВ. • точку Е, лежащую с точкой К по одну сторону от отрезка АВ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.