База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Найди площадь квадрата со стороной 9 см.
- 6. До обеда продали 19 пар босоножек, а после обеда в 4 раза больше. Сколько пар босоножек продали после обеда?
- 5. На клумбе растёт 6 тюльпанов и 48 нарциссов. Во сколько раз меньше тюльпанов, чем нарциссов?
- 4. У столяра было 70 гвоздей. Он починил 7 стульев, расходуя на каждый по 8 гвоздей. Сколько гвоздей у него остальсь?
- 3. В школе 805 детей. Девочек - 405. Сколько мальчиков?
- 2. Найди периметр прямоугольника со сторонами 8 см и 4 см.
- 1. В первый день Вера прочитала 52 страницы, а во второй - на 17 страниц меньше. Сколько страниц прочитала Вера во второй день?
- Лабораторная работа Определение принадлежности живых организмов к среде обитания Цель: научиться определять в какой среде обитает живой организмов Ход работы: 1. Рассмотреть живой организм, определить его название 2. Определить основные особенности их внешнего строения 3. Определить к какой среде обитания относится живой организмов Живой организм 1.Растение (комнатный цветок) 2.Бабочка 3.Рыба 4.Жук 5.Дождевой червь Вывод:
- Отметьте на координатной прямой с единичным отрезком в 10 клеток координаты которых равны:
- В первый день было засеяно \( \frac{4}{9} \) всего поля, во второй день — \( \frac{3}{5} \) остатка. Сколько гектаров осталось засеять, если площадь поля равна...
- Стоимость джинсов составляет \( \frac{4}{13} \) стоимости покупки, а стоимость куртки — \( \frac{3}{13} \) стоимости покупки. Найдите стоимость покупки, если за джинсы и куртку заплатили 2100 р.
- Для показа коллекции школьной одежды салону за три месяца сшить 45 комплектов школьной формы. В марте было сшито 11 комплектов, в апреле — 17 комплектов. Какую часть комплектов школьной формы осталось сшить в мае?
- 3. Объясните, в чём можно было усмотреть положительные и отрицательные стороны сохранения крестьянской общины в пореформенной деревне. Какие из них, по вашему мнению, были весомее?
- 2. В каких регионах Российской империи помещичьи хозяйства чаще развивались на капиталистической основе? Что этому способствовало?
- 1. Какие альтернативные возможности хозяйствования возникли перед российскими помещиками после Крестьянской реформы? Каким был их выбор в большинстве случаев?
- Look at the picture and type the right word
- После какого события Наполеон начал континентальную блокаду Великобритании?
- На координатной прямой отмечены числа p, q и r. Какая из разностей q- p, r - q, p-г отрицательна?
- 11. Если в окошко каждой записи поставить число 700, то все записи станут верными:
- 10. Если в окошко поставить число 500, то неравенство 970 — \( \Box \) > 370 станет верным.
- 9. 8 сотен больше, чем 3 десятка, на 770.
- 8. Если в окошко равенства \( \Box + 60 = 400 \) поставить число 240, то оно станет верным.
- 7. Уменьшаемое 9 сотен, вычитаемое 3 сотни, разность 600.
- 6. Число 400 больше, чем 300, на 1 сотню.
- 5. Сумма чисел 170 и 300 равна 470.
- 4. Если число 980 уменьшить на 30, то получится 650.
- 3. Число 600 меньше, чем 700, на 100.
- 2. Разность чисел 860 и 400 равна 460.
- 1. Если число 340 увеличить на 20, то получится 520.
- Верно? Неверно?
- 5. Укажите предложение, в котором допущена орфографическая ошибка
- 4. Укажите предложение, в котором допущена орфографическая ошибка
- 3. Укажите строку, во всех словах которой пишется буква ё.
- 2. Укажите слова, в которых пишется буква о.
- 1. Укажите слова, в которых пишется буква ё.
- Определите разряд местоимения и закрасьте соответствующим цветом:
- Поставь ударение в словах.
- Почему автор сравнивает C отдыхающим туристом? Найди и подчеркни в тексте.
- 4) (1,43 + 2,145): 0,65 – (21,45 – 2,7) 3,68.
- 2) (48,72 : 1,2 + 1,696 : 0,32) 1,2 – 3,4;
- 1) 1,29 : 4,3 + 18 : 0,15 + 9:45 – 1,4 : 0,35;
- Заполните пропуск в таблице. Виды издержек Переменные издержки ... издержки
- Сравните характерные признаки денег и ценных бумаг. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства денег и ценных бумаг, а во вторую колонку - порядковые номера черт различия. 1) выпускаются только государственными финансовыми органами 2) заключают в себе имущественные права 3) являются средством накопления 4) имеют ограниченный срок действия
- 2 Underline the correct word. 1 People in the Philippines celebrate/cook the Banana festival in spring. 2 Turkey and sweet potatoes are popular/fresh foods on Thanksgiving day. 3 Let's have ice cream for dish/dessert. 4 The festival is/lasts three days. 5 Don't let the children run free/different in the streets. 6 Tony is making/letting a special dish today. 7 I don't like sweet/popular cakes. 8 Let's make a pumpkin variety/pie.
- Часть 2. К заданиям 7-9 приведите полное обоснованное решение.
- Часть 1. К заданиям 1-6 укажите только ответ. Ответом может быть целое число или десятичная дробь. Единицы измерения указывать не нужно.
- По охвату единиц совокупности различают наблюдение ...
- 12. Энергия заряженного конденсатора W (в Дж) вычисляется по формуле W = CU^2 / 2, где C - ёмкость конденсатора (в Ф), а U - разность потенциалов на обкладках конденсатора (в В). Найди энергию конденсатора (в Дж) ёмкостью 10^-4 Ф, если разность потенциалов на обкладках конденсатора равна 31 В.
- The user wants me to solve the math problems shown in the image. There are two problems, labeled N5 and N6.
- The image displays a probability tree diagram with some values and unknown probabilities indicated by question marks. The task is to analyze this diagram.
- Вставь в предложение местоимение я, ты или мы. 1) Когда ___ приедешь? 2) Сегодня на уроке ___ писали диктант. 3) ___ люблю кататься на коньках.
- 2. Запиши слова, распределяя их по группам. Ботинки, ручка, железо, север, нора, варежки, болото, сад. 1) он: 2) она: 3) оно: 4) они:
- 1. Отметь местоимение. 1) мы 2) тон 3) сом
- В ... появились беспроводные сети Wi-Fi
- 9. На окружности по разные стороны от диаметра AB взяты точки М и N. Известно, что \(\angle NBA=38^\circ\). Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах
- 5. Точка О – центр окружности, \(\angle AOB=84^\circ\). Найдите величину угла ACB (в градусах).
- 3. Касательные к окружности с центром О в точках А и В пересекаются под углом 82°. Найдите \(\angle ABO\). Ответ дайте в градусах.
- 2. Сторона AC треугольника ABC проходит через центр окружности. Найдите \(\angle C\), если \(\angle A=30^\circ\). Отдайте в градусах.
- 1. К окружности с центром в точке О проведены касательная AB и секущая AO. Найдите радиус окружности, если AB=40, AO=85.
- 3) Через сколько часов после начала движения турист был на расстоянии 6 км от дома?
- 1) На каком расстоянии от дома был турист через 3 часа после начала движения?
- План определения географического положения 1. На каком материке и в какой его части находится 2. Положение по отношению к другим географическим объектам 3. Направление и протяжённость 4. Средняя абсолютная высота 5. Географические координаты
- Choose two of the situations and write dialogues. 1 Your friend is thirsty. 2 Your friend is sad. 3 Your friend has got a headache.
- 3. Какой размер пособий по безработице в разных странах мира? (На примере двух стран.)
- 3. Какое опасное атмосферное или природное явление часто связано с такими климатическими условиями? (Назовите одно).
- 2. Какие воздушные массы господствуют в этом поясе в течение всего года?
- 1. О каком климатическом поясе идет речь в данном описании?
- 3. Какая точка (А или Б) соответствует этой климатограмме? Назовите этот тип климата.
- 2. Выпишите месяц, на который приходится максимум выпадающих осадков.
- 1. Выпишите значение средней температуры воздуха в июле (с точностью до градуса).
- 8 What did Faye do last week? Read and write. Use the Past Simple.
- Выбери промежуток, который является решением системы неравенств: x ≥ −6, x < 14.
- E. COMPLETE WITH PAST SIMPLE. 1. I opened the door and _______ (look) inside. 2. I _______ (carry) my mom’s shopping bag. 3. I _______ (not climb) over the fence. 4. The plane _______ (land) ten minutes ago. 5. We _______ (live) in that house when I was a baby. 6. My brother _______ (not cry) when he fell of his bike. 7. We _______ (walk) to school yesterday. 8. She _______ (smile) when she saw me. 9. Dad _______ (not help) me with my homework. 10. They _______ (not work) until twelve last night. 11. I kicked the ball and it _______ (break) a window. 12. My new shoes _______ (not cost) a lot of money. 13. I _______ (get) this book from the library. 14. Ali _______ (cut) his knee. 15. We _______ (buy) a new car. 16. We all _______ (go) into school. 17. The dog _______ (catch) the ball. 18. We _______ (drive) to a safari park yesterday. 19. Elizabeth _______ (give) Eva a bar of chocolate.
- D. COMPLETE THE SENTENCES WITH THE PAST SIMPLE. be – get up – meet – have – go – run – drink – sleep – swim – eat Yesterday I got up early, at about seven o’clock. 1. I _______ a shower and some fruit for breakfast. 2. Then I _______ to the sports centre. 3. I _______ 500 meters in the swimming pool and then I _______ 5 kilometers. 4. At lunchtime I _______ my friends in a café. 5. We _______ some pasta and _______ some juice. 6. After lunch I _______ for a few hours, I _______ tired!
- 13 В своём проекте Марина и Светлана хотели обратить особое внимание на одно из свойств живых организмов. Они изобразили это свойство на схеме. Напишите его название.
- 4*. Представь число 60000 в виде произведения двух множителей, каждый из которых делится на 100.
- 3. Длина участка прямоугольной формы 8 м, а ширина в 2 раза меньше. Найди площадь этого участка.
- 2. Реши уравнение 456 - x = 7 · 8.
- 1. Выполни вычисления: 65000-8679; 56387+47918; 19712:64; 5098*27. Выполни проверку в том случае, когда надо было найти произведение.
- Петя записал ІР-адрес своего роутера на листке бумаги и положил его в заднем кармане джинс. Петина собака случайно погрызла листок с адресом. После этого Петя обнаружил четыре обрывка с фрагментами ІР-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г: 8.158 19 2.16 .38 А Б B Γ Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем ІР-адресу.
- На рисунке ниже представлена схема гонадотропной оси у мужчин. Определите, какие гормоны обозначены на схеме цифрами 1–5.
- (63 20/29)^1 : (-4,7)^2 + 9,3) * (-4 1/5) =
- Домашняя работа N2 - 3
- 4,1 : 0,17 \(\cdot\) 2,8 / 0,28
- 0,776, 55 / 13, 1 - 0,7 = 7,13
- Please read the four statements. Two of them are theses (statements to be argued). The other two contain facts that can serve to argue these theses. Match the appropriate fact to each thesis.
- 2) The Good Witch gave the silver shoes to Dorothy. 3) The Good Witch asked Dorothy about her name. 4) Dorothy thought about her Uncle and Aunt. 5) The Munchkins said that they couldn't help the girl. 6) Dorothy asked for help. 7) The Good Witch told Dorothy about the Wizard of the Land of Oz. 8) Dorothy was very unhappy and began to cry. 9) The Good Witch told Dorothy to walk along the yellow brick road. 10) Dorothy took the shoes and put them on. 11) The Witch disappeared.
- The user provided an image containing handwritten mathematical expressions and text. The task is to extract and structure this information into a JSON format, interpreting the mathematical expressions and any accompanying text.
- Без построения найти точки пересечения графика функции с Осью Ох и осью Oy: a) y = -2x + 5 б) y = -3 + 2x
- Заполни пропуски подходящими по смыслу словами: 1. Картина была ___________, и ее повесили в центре зала. 2. Ребенок ___________ от радости, увидев подарок. 3. После долгого путешествия он ___________ от усталости. 4. Ученый ___________ новый закон природы.
- 1) На краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин. (М. Лермонтов) 2) Заунывный ветер гонит стаю туч на край небес, а надломленная стонет, глухо шепчет темный лес. (Н. Некрасов) 3) Сторож не спеша отбивал часы: ударит раз и ждет, пока звук не растает в голубом воздухе.
- 17. Вставьте пропущенные буквы:
- 16. Подчеркните глаголы как члены предложения:
- 15. В каком варианте ответа верно определены морфологические признаки глагола из предложения «Он прислонился к стене»?
- 14. Отметьте глаголы, которые пишутся с НЕ раздельно:
- 13. Разберите глаголы по составу:
- 12. Найдите слово, в котором перед -л- нужно писать Е:
- 11. Найдите слово, в котором перед -л- нужно писать И:
- 10. В какой строчке все слова с чередующимися гласными в корне?
- 9. Отметьте глаголы будущего времени:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.