База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. В окружности с центром в точке О отрезки МК и NL — диаметры. Угол MOL равен 84°. Найди угол MKN. Ответ дай в градусах.
- 5. Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы. Поставь в словах ударение. Подчеркни слова с двумя твёрдыми звонкими согласными звуками. Подбери и запиши антонимы к двум прилагательным.
- 3. Укажи особенности системы пищеварения млекопитающих.
- 2. Какую функцию выполняют желудок и тонкий отдел кишечника? Для каждого отдела укажи одну функцию.
- 6*. Расплачиваясь за покупку трёх ёлочных игрушек, покупатель получил 50 рублей сдачи. Если бы он купил таких игрушек, то ему пришлось бы добавить 50 рублей. Напишите три числа, которые больше чем 6,44.
- 5. Выразите в тоннах 3 т 247 кг; 298 кг; 93 кг; 6265 кг.
- 4. Округлите числа: a) до десятых: 8,96; 3,05; 4,64; б) до единиц: 657,29; 538,71.
- 3. Скорость катера по течению реки 39,1 км/ч. Собственная скорость катера 36,5 км/ч. Найдите скорость течения реки и скорость катера против течения.
- 2. Выполните действия. a) 84,37 – 32,683 – (3,56 + 4,44); б) 300 – (6,56 – 3,568 + 193).
- 1. Сравните числа. a) 4,2 и 4,196; б) 0,448 и 0,45.
- Какие проблемы возникли на Венском конгрессе, изображенном на карикатуре "Королевский торт"? (два ответа)
- В составе комплекса помещений буфетов-раздаточных должны быть:
- На прямой отмечены точки А, В и С. Отрезки АК и BL образуют известные углы \(\alpha = 73^{\circ}\) и \(\beta = 53^{\circ}\) с этой прямой. Этим отрезкам соответственно параллельны отрезки PQ и MN, проходящие через точку С. Определите величину угла NCP.
- 3. Графиком какой из функций y = 6x^2; y = x/6; y = 6/x является гипербола? Построить график.
- Как можно предотвратить заражение острицами в детских коллективах?
- 1. Решить задачу. От двух пристаней, находящихся на расстоянии 510 км, отплыли в 7 ч навстречу друг другу катер и моторная лодка. Встреча произошла в 24 ч этого же дня. Катер шёл со скоростью 19 км/ч. С какой скоростью шла лодка? 2. Найди значение выражения. 434280 : 56 * 306 - 27449 + 39563 =
- Расположение всех вариантов значений признака в порядке возрастания или убывания в статистике называют
- Княжество.
- Опишите климат территории, обозначенной на карте буквой "В".
- 2) 95 - (27 + 18) : 9 = ___ 16 + 7 ⋅ (17 - 9) = ___ 65 - (29 + 7) : 9 = ___
- 3. Вычисли. 1) 56 : 8 + 2 ⋅ 9 = ___ 7 ⋅ 9 - 40 : 4 = ___ 42 : 7 + 4 ⋅ 5 = ___
- 2. 85 кг груш нужно упаковать в ящики, по 10 кг в каждый. Сколько ящиков будет занято полностью? Сколько килограммов груш при этом останется?
- 1. Выполни деление с остатком и проверь. 1) 36 : 17 = ___ (ост. ___) Проверка: 2) 96 : 40 = ___ (ост. ___) Проверка: 3) 65 : 30 = ___ (ост. ___) Проверка: 4) 35 : 41 = ___ (ост. ___) Проверка:
- А теперь проверим, насколько ты внимателен. В каждом предложении есть ошибка — лишнее слово. Найди е и зачеркни.
- The dog helped her to find the seal's mother behind a boat.
- The dog looked around for its mother. Lucy carried the baby and walked a long way.
- 5. a few minutes ago (the train / leave) The train's hasn't left yet.
- 4. a few minutes ago (they / finish / their dinner)
- 3. a few minutes ago (he / open / it) He's hasn't Hopened. yet..
- 2. a few minutes ago (the bus / go) The bus's just gone.
- 1. a few minutes ago (They / go / out) She hasnt gone out yet. (she / go / out)
- 14. We _______ (just / come) back from the shop.
- 13. I _______ (not / go) to the cinema last Friday.
- 12. _______ (she / call) you yet?
- 11. My grandparents _______ (live) in Canada in the 1990s.
- 10. Susan _______ (already / finish) the test.
- 9. He _______ (clean) his room yesterday.
- 8. I _______ (not / meet) her before.
- 7. _______ (you / visit) the museum when you were in Paris?
- 6. My friend _______ (buy) a new bike last weekend.
- 5. We _______ (just / see) a shooting star!
- 4. Emma _______ (not / do) her homework last night.
- 3. _______ (you / ever / try) sushi?
- 2. They _______ (arrive) at the airport two hours ago.
- 1. I _______ (never / be) to London.
- Задание 4. Творческое построение графика (для ученика) Используя приведенные в таблице данные, постройте в тетради график годового хода температур и розу ветров для условной метеостанции. Данные для графика температур: * Зима (Январь): -5 * Весна (Апрель): +8 * Лето (Июль): +24 * Осень (Октябрь): +10
- Задание 3. Анализ климатограммы. Изучите представленный ниже график хода среднемесячных температур и распределения осадков для неизвестного города в Евразии. Ответьте на вопросы по графику:
- Задача 2. Расчет атмосферного давления. У подножия горы давление составляет 740 мм рт. ст. Альпинисты поднялись на вершину, где барометр зафиксировал 530 мм рт. ст. Вычислите относительную высоту горы (разницу высот между подножием и вершиной).
- Задача 1. Расчет температуры на вершине горы. У подножия горы Большой Тхач (Западный Кавказ), расположенного на высоте 900 м над уровнем моря, термометр показывает +18. Определите температуру воздуха на вершине горы, если её абсолютная высота составляет 2368 м. (Округлите результат до десятых).
- 2. В каком климатическом поясе Евразии в течение всего года господствует одна и та же воздушная масса, при этом наблюдаются высокие температуры и минимальное количество осадков?
- 1. Как изменится атмосферное давление и температура воздуха при подъеме в тропосфере?
- Укажите НЕВЕРНОЕ суждение.
- 5 сут — 18 ч
- 2. Горозавр загадал капитану Хруму загадку. Вставь пропущенные буквы. Отгадай загадку и узнаешь, где на острове спрятан клад. Запиши слово с проверочным словом.
- Task 3. Fill in the gaps with the required article (a / an / the / -):
- 3. Укажи предложения, в которых ставится тире между подлежащим и
- 2. Предложения с однородными членами: Он был увлечён скульптурой и живописью. Маша распевала песни и убиралась в квартире. Михаил поступил на службу вместе со своей овчаркой. Отовсюду на весёлую музыку к шатру сбегались ребятишки. Мне пришлось идти через болота, топи, бурелом.
- 1. Выбери правильное утверждение: Грамматическая основа предложения - это подлежащее и сказуемое или одно из них. Грамматическая основа предложения — это сказуемое. От сказуемого можно задать вопрос к подлежащему. Предложение — это словосочетание.
- Использование быстродействующей буферной памяти относительно малого размера, выполненной на элементах памяти статического типа, которые имеют более высокое быстродействие по сравнению с динамическими элементами, это...
- Какой правитель правил Россией в то время, когда Наполеон предлагал России участвовать в континентальной блокаде?
- 50 : 2 = (40 + 10) : 2 = 40 : 2 + 10 : 2 = 20 + 5 = 25
- 64 : 2 = 6 дес. : 2 + 4 ед. : 2 = 3 дес. + 2 ед. = 30 + 2 =
- 9. Заполни таблицу, испо- ста.
- 8. Выпиши из текста первое предложение. Разбери его по членам. Разбери его по частям речи они выражают.
- 7. Замени выделенные слова в данных синонимами.
- Опишите климат территории, отмеченной на карте буквой А, используя текст и свои знания.
- 1 Circle the correct answer. 1 Jen watch/watches TV after dinner. 2 Alex do/does his homework in his room. 3 Lucas and Alex play/plays football in the park. 4 Jen and Alex get up/ gets up late. 5 Lucas's mum listen/listens to music in the kitchen. 6 Lucas go/goes to school with Jen and Alex. LOOK! get gets watch watches tidy tidies make makes go goes have has 2 Complete the table. I/you/we/they play 2 he/she/it plays does draw 4 1 drinks 5 looks wash 6 7 carries 3 Write sentences about Sam. 1 I have breakfast at 7 o'clock. Sam has breakfast at 7 o'clock. 2 I go to school with my sister. 3 I do my homework before dinner. 4 I watch TV after dinner. 5 I play football with my friends.
- 541. Решите примеры.
- Вставь пропущенные буквы в словах, указанных ниже. Пример: мороз — морозы; 1) гря_ка; 2) вок_ал; 3) пару_; 4) я_.
- Бадание: работа с текстом Шаг 1. Прочитайте текст и спишите его, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
- Плоскогорье страны Среднесибирское, Таймыр
- Занимают часть Азватской территории страны
- гора Камень на плато Путорана, у
- Максимальная высота 1701 м
- Среднесебирское плоскогорье. климатические условия
- Восточная Сибирь
- вырубки леса
- Реши систему неравенств: { 3x < x + 4, 0,5x < 1,4 - 0, 2x. Запиши в поле ответа верное число. Ответ: х <
- The text in the image is: "иметр и площадь каждой фи 2) 4 см 4 см 6 см 4 M 2 M 8 см Периметр: Площадь: 4см.". The image shows a geometric figure with dimensions and asks for its perimeter and area. The question is to calculate the perimeter and area of the given figure.
- 5. (4 балла) Лошадь тянет сани с силой 400 Н, совершая работу 20 кДж. С какой скоростью движется лошадь, если она затратила на работу 1 минуту?
- 4. (3 балла) Два друга соревнуются, кто больше раз подтянется на турнике. Один подтягивается 10 раз, другой – 15 раз. Масса первого друга 50 кг, второго – 60 кг. Одинаковую ли мощность они развивают, если время одного подтягивания у них одинаковое? Ответ поясните.
- 3. (3 балла) Тело перемещается равномерно по горизонтальной поверхности под действием силы 200 Н, направленной под углом 60° к горизонту. Какую работу совершит эта сила, если тело пройдет расстояние 10 м? (cos 60° = 0,5)
- 2. (2 балла) Мощность двигателя подъемного крана 5 кВт. Какую работу он может совершить за 30 секунд работы?
- 1. (2 балла) Мальчик поднял ведро с водой массой 8 кг на высоту 1,5 м. Какую механическую работу он совершил? (g = 10 Н/кг)
- 16. Информационный объем сообщения равен 40960 бит. Чему равен объем этого сообщения в Кбайтах?
- 15. Из каких двух частей, разделённых точкой, состоит имя файла? 1) имени (название файла) 4) иконки 2) расширения 5) расположения 3) размера 6) атрибутов
- 14. Пространственное разрешение монитора определяется как: 1) размер видеопамяти 2) количество строк на экране 3) количество пикселей в строке 4) произведение количества строк изображения на количество точек в строке
- 13. Что такое текстовая информация? 1) Система условных знаков (символов), каждому из которых ставится в соответствие определенное значение. 2) Информация, выраженная с помощью естественных и формальных языков в письменной форме. 3) Любые сведения, принимаемые и передаваемые, сохраняемые различными источниками. 4) Любая совокупность сигналов, сведений (данных), которые какая-либо система воспринимает из окружающей среды.
- 12. Наименьшим элементом изображения на графическом экране является: 1) курсор 2) символ 3) линии 4) пиксель
- 11. Как называется внутренняя память, в которой во время работы компьютера хранятся программы, а также другие данные, обрабатываемые компьютером? 1) Оперативная память 3) DVD-диск 2) "Жёсткий" диск 4) Flash-память
- 10. Укажите, сколько символов в алфавите, если информационный объем текста из 600 символов составляет 300 байтов?
- 9. Отсортируйте величины в порядке убывания. 1) 1 Кбайт 2) 1 байт 3) 9 бит 4) 1025 байт
- 8. Гипертекст – это... 1) очень большой текст 2) текст, в котором используется шрифт большого размера 3) текст, содержащий гиперссылки 4) текст, распечатанный на принтере
- Прямая, параллельная стороне РВ треугольника РНВ, пересекает стороны РН и НВ в точках Z и T соответственно. Найдите НТ, если ZT = 18, PB = 72, TB = 12.
- 7 класс. Годовая контрольная работа. Какой стержень легче разломить на две равные части — длинный или короткий? Почему?
- 1. Вычислите: - 20: (13+6-(-3)) - \( \frac{1}{2} \) \(\cdot\) (-1,8) =
- 5 суток - 18 часов 2 часа - 35 минут
- Choose the right option. I ___ an elegant woman across the street.
- Самолечение инфекционных заболеваний может привести: Варианты ответа: О к переходу заболевания в хроническую форму • к возникновению бактерионосительства О к полному выздоровлению • к переходу заболеваний в хроническую форму и возникновению бактерионосительства
- Задание 3. Анализ климатограммы Изучите представленный ниже график хода среднемесячных температур и распределения осадков для неизвестного города в Евразии. Ответьте на вопросы по графику:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.