База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения $\frac{5,9+7,7}{3,2}$.
- Слово «...» происходит от латинского слова – «город»; «сообщество свободных горожан». Тип ответа: Текстовый ответ
- Выберите один из нескольких вариантов Как изменится пройденный телом путь, если скорость движения не менять, а время движения увеличить? Скорость движения не равна О.
- Найдите значение выражения 41a-11b+15, если 4a-9b+3/9a-4b+3 =5;
- 2. Решите уравнение: x³+7x²=4x+28;
- 1. Найдите значение выражения при данном условии: x³+2x²-9x-18=0;
- 2 вариант. Условие: Найди периметр. Сторона квадрата 3 дм, стороны прямоугольника 4 дм и 5 дм. Сторона квадрата 7 см, стороны прямоугольника 8 см и 4 см.
- II. Choose the correct answer. 1. What room is the biggest in the house? a) The bathroom is the biggest room in the house. b) My room is the biggest room in the house. c) My father's room is the biggest room in the house. 2. What are there in the room? a) There are many books, pictures, collections of coin and stamps, a video and a computer. b) There are many CD-disks, shells, jellyfishes and crabs. c) There are many collections of coins and stamps and a computer. 3. Who bought a very old writing table to the study? a) My mother. b) My grandmother. c) My granddad.
- 1. Write the words in English. 1. Любимая комната 2. Коллекция монет 3. Старый письменный стол 4. Необычный 5. Пианино у окна 6. Пылесос 7. Помогать по дому 8. Центральное отопление
- 8. Найдите медиану величины «напряжение».
- 7. Укажите номера всех верных утверждений.
- 4. Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды: Вперёд п (где п – целое число), вызывающая передвижение Черепашки на п шагов в направлении движения. Направо т (где т – целое число), вызывающая изменение направления движения на т градусов по часовой стрелке. Запись Повтори к [Команда1 Команда2 Команда3] означает, что последовательность команд в скобках повторится к раз. При выполнении какого из перечисленных ниже алгоритмов на экране появился правильный треугольник? 1) Повтори 3 [Вперёд 50 Направо 20 Направо 25] 2) Повтори 6 [Вперёд 50 Направо 100 Направо 20] 3) Повтори 3 [Вперёд 50 Направо 10 Направо 20] 4) Повтори 6 [Вперёд 50 Направо 20 Направо 40]
- 3. Для какой из перечисленных ниже фамилий русских писателей и поэтов истинно высказывание: (количество гласных букв нечётно) И НЕ (первая буква согласная)? 1) Есенин 2) Одоевский 3) Толстой 4) Фет
- 2. Постройте таблицу истинности для логического выражения: А&B
- 1. а) Переведите число 7910 в двоичную систему счисления. б) Переведите число 7910 в восьмеричную систему счисления. в) Переведите 11100112 в десятичную систему счисления. г) Переведите 11216 в десятичную систему счисления.
- Задание 4. Программа выводит "YES", если (s > А) ИЛИ (t>12). Пары: (13, 5); (2, 14); (7, 9); (10, 12); (4,3); (8,13); (6, 11); (1, 2). Найдите наименьшее А, при котором будет ровно 3 ответа NO
- Задание 3. Программа выводит "YES", если (s > А) И (t > 5). Пары: (6, 6); (7, 3); (10, 10); (4, 7); (8, 5); (9, 6); (3, 8). Найдите наибольшее А, при котором будет ровно 2 ответа YES
- Задание 2. Программа выводит "YES", если (s > А) ИЛИ (t>8). Пары: (2, 3); (9, 7); (5, 10); (1, 8); (6, 2); (7, 9); (3,4). Найдите наибольшее А, при котором будет ровно 3 ответа NO
- Задание 1. Программа выводит "YES", если (s > А) ИЛИ (t>10). Пары: (1, 5); (7, 12); (3, 8); (10, 2); (6, 15); (9, 1); (2, 11). Найдите наибольшее А, при котором будет ровно 4 ответа YES
- Durch eine ______ können Großeltern und ihre Enkel aktive Gesundheitsförderung betreiben ihres gewohnten Verhaltens.
- Was liegt da näher als sich gegenseitig etwas besser zu tun und gemeinsam fit zu werden und es zu bleiben? „Fit mit Oma & Opa“ bietet eine ______ Informationsplattform zu den Themen Bewegung, Ernährung und Geistige Fitness.
- 5. Тождественное преобразование выражений со степенями. Упростите выражение:
- Рассмотри фотографию и ответь на вопрос. Крошечные колибри, питаясь нектаром цветков, одновременно опыляют их. Какие признаки характерны для цветков растений, опыляемых колибри?
- 5.2. Длина прямоугольника 12 см, а ширина составляет 2/3 длины. Найдите периметр и площадь прямоугольника.
- Часть 5. Логика и геометрический элемент
- 4.3. Округлите: 1) 8,345 до десятых 2) 123,567 до сотых 3) 4508 до сотен
- 4.2. Изобразите на координатной плоскости точки: A(-1, -2), B(2, -3), C(-1, 3). Найдите расстояние между точками А и С.
- Часть 4. Координаты, модуль, округление
- 3.6. Задача на пропорциональность (прямая обратная): В рабочих выполняют заказ за 15 дней. За сколько дней выполнят этот заказ 9 рабочих (при той же производительности)
- 3.5. Задача на движение: Расстояние между двумя городами 480 км. Первую половину пути автомобиль ехал со скоростью 80 км/ч, а вторую со скоростью 60 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля. Внимание: не среднее арифметическое!
- 3.4. Задача на проценты: Товар стоил 800 руб. Сначала цену повысили на 10%, затем новую цену снизили на 10%. Сколько стал стоить товар?
- 3.3. Найти число, если 35% его равны 140
- 3.2. Найти 20% от числа 250.
- Часть 3. Пропорции, проценты, задачи
- 8*. Какие знаки арифметических действий надо записать в указанном порядке, чтобы равенство (60 О 20 О 2) + 20 = 90 стало верным?
- 7. Укажи выражение, значение которого будет равно значению выражения 960 : (8 · 2).
- Read the sentences 1-6 T (true) or F (false).
- 8) \( \frac{8}{15} y - \frac{3}{10} y = \frac{1}{2} \)
- 1) \( \frac{1}{9} m + \frac{5}{6} = 1 \frac{1}{2} \)
- a) \(\frac{5}{16} z = \frac{3}{4}\)
- 25 июня 1813 года этот генерал Отечественной войны 1812 года был похоронен в только что возведённом соборе в центре Петербурга. Через несколько лет возле собора был воздвигнут памятник в его честь. Как фамилия этого полководца?
- 5 Scott is playing with his plane.
- 4 Mandy is eating.
- 3 Ralph is writing.
- 2 Debbie is dancing.
- 1 Tony and Rob are playing football. No! Tony and Rob aren't playing football. They're talking.
- Выбери свойства, характеризующие данное вещество. При выполнении задания можно использовать дополнительную информацию (учебник, справочники, Интернет-источники).
- 2. На олимпиаде по социологии учат-ников рассаживают по трем аудиториям. В первых двух по 150 человек, оставшихся проводят в запасную аудиторию в другом корпусе. При подсчете выяснилось, что всего было 400 участников. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в запасной аудитории.
- 1. Вероятность того, что в тесте по истории учащийся в верном решит более 11 задач, равно 0,65. Вероятность того, что п решит более 10 задач, равно 0,11. Найдите вероятность того, что п верно решит ровно 11 задач.
- На рисунке изображён график обратной пропорциональности. Определи по графику значение аргумента, если значение функции равно 1,5.
- 619. Выпишите предложения с безличными глаголами, подчёркивая их как члены предложения.
- Identify the mathematical expression visible in the image.
- У эльфов на полях под целебные травы и под фрукты отведено 39 га, причём целебные травы занимают на 11 га больше, чем фрукты. Сколько гектаров отведено под каждый вид растений? Заполни пропуски числами, чтобы получить систему уравнений, ведущую к ответу. t — площадь с целебными травами, f — площадь с фруктами. t – f = ____ t + f = ____ Площадь с целебными травами: ____ . Площадь с фруктами: ____ .
- 2. Сообщество живых организмов, населяющих определенную территорию.
- 1. Исторически сложившееся сообщество организмов разных видов, тесно связанных между собой и с окружающей их неживой природой называется
- 5. Вагон массой m₁ = 30 т движется со скоростью, модуль которой v₁ = 16 км/ч, и встречает стоящую на пути платформу массой m₂ = 10 т. Определите путь, пройденный вагоном и платформой после сцепления, если коэффициент трения μ = 0,050.
- 4. Электровоз Stadler при движении со скоростью, модуль которой v = 90 км/ч, потребляет мощность P = 2400 кВт. Определите модуль силы тяги электровоза, если КПД его двигателя η = 75%.
- 3. Мяч брошен вертикально вверх. На рисунке 4 представлен график зависимости потенциальной энергии мяча от высоты его подъема над точкой бросания. Максимальная высота подъема h = 4 м. Определите полную механическую энергию мяча, его кинетическую и потенциальную энергию на высоте h = 2 м. Сопротивлением пренебречь.
- 2. При подъеме лифта сила натяжения троса F= 4,0 кН. Определите, какую работу совершает эта сила при подъеме лифта на высоту h = 20 м.
- 1. Работу силы тяжести можно определить по формуле: 1) 2) 3) mgh₁ - mgh₂; 4) Fv₂ - Fv₁.
- 19 мая, вторник 14:55 Обществознание 15:35 Льва Толстого, 12 каб. 309, кабинет истории, Очный Учитель: ИСАЕВА ЕЛЕНА ВАЛЕРЬЕВНА Тема урока: Повторительно-обобщающий урок по теме «Основы российского права» / Всероссийская проверочная работа Домашнее задание: Выполнить кроссворд. Ключевое слово по вертикали: ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Остальные все слова по горизонтали, все слова связаны с ПРАВОМ.
- Шепчет солнышко листочку: — Не робей, голубчик! И берёт его из почки За зелёный чубчик. В. Орлов • О ком обычно говорят шепчет, берёт? Почему автор употребил эти слова, говоря о детях солнышка? • Спиши. Проверь, правильно ли у тебя написаны слова с выделенными буквами. • Подчеркни в словах буквосочетание чк. Почему жи-ши написание на 1. Прочитай. жи-ши кувш маш морж чиж H на
- С помощью текста дополни схему.
- Заполни таблицу наблюдений за ростом баклажанов.
- Решим уравнения:
- ВОПРОС 20 ИЗ 20 Что делать родителям, если у ребенка в возрасте 15-17 лет начинает появляться полнота?
- Выберите явление, которое напрямую приводит к эрозии почвы.
- Среди найденных грамот присутствуют грамоты с указаниями.
- В Новгороде на данный момент найдено не более 100 таких грамот.
- Считается, что подобные грамоты использовались для разнообразных дел повседневной жизни людей: хозяйственных, семейных, денежных, торговых и прочих. По некоторым предположениям, с их помощью голосовали на общих собраниях.
- На фотографии представлена берестяная грамота.
- С помощью грамот люди выражали свою признательность – ими награждали и премировали, а не переписывались с их помощью.
- Будущее - это возможные направления развития социальных систем, основанные на ценностных траекториях, которые позволяют прогнозировать сценарии государственного развития и моделировать действия государств; большие перспективы имеет обращение к традиционным ценностям. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов.
- На Востоке, по мнению европейцев в Средние века, имелись «сказочные» богатства. К поискам морских путей в Индию и Китай стремились наиболее развитые в то время страны - Португалия и Испания. Морской путь в Индию, вокруг Африки, первыми открыли португальцы. Определите, по какой причине испанцы (в том числе Христофор Колумб и Фернан Магеллан) искали другой (западный) путь в Индию. Запишите свой ответ на этот вопрос. Ответ:
- 2) (47 868 + 112 812) : 52 + (27 333 + 18 615) : 84 (40 600 - 38 956) · 33 - (15 100 - 14 125) · 11 (576 + 126 828 : 542) · (406 · 117 - 47 000) (199 430 - 119 805) : (148 + 8 536 : 88)
- Сфера пересечена плоскостью, отстоящей от центра сферы на расстояние b, равное половине радиуса сферы. Найдите диаметр сферы, если b = 2.
- 7 Представь, что тебе нужно подготовить сообщение для твоих одноклассников о гиацинтах. Тебе понадобится помощь. Обратись к справочной литературе, найди информацию в библиотеке, в Интернете, попроси помощи у родителей.
- 6 Пользуясь информацией из рассказа, оцени утверждения и поставь знак «+» или «-». Докажи устно свои утверждения.
- 5 От чьего лица ведётся повествование в рассказе? Раскрась карточку с верным ответом.
- 4 Рассмотри иллюстрации к каждой части текста. Расположи их в правильной последовательности (укажи номер в квадратике). Отметь в кружочке ту иллюстрацию, которая не подходит к содержанию текста. У тебя получился картинный план.
- После изгнания Наполеона из России русские войска отправляются преследовать его в Европе. Формируется шестая антифранцузская коалиция. Какая из стран-участниц была освобождена от французов русской армией?
- 10. В треугольнике АВС АН – биссектриса, поэтому AB/BH = AC/CH.
- 3. Рис. 830. На рисунке ∠ABC = ∠BCD.
- 29. Запиши названия прямоугольных, остроугольных и тупоугольных треугольников.
- 17. Определите по карте, в каком направлении от точки А находится колодец.
- 16. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до родника. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- 15. Цунами это а) грязевые потоки б) газы и пепел в) огромная волна
- 14. Какие горы выше: а) Уральские б) Альпы
- 13. Самые высокие горы на Земле: а) Уральские б) Гималаи в) Карпаты г) Альпы
- 12. Самые протяженные горы на суше: а) Уральские б) Скандинавские в) Анды г) Гималаи
- 11. Следствие орбитального движения Земли: а) смена дня и ночи б) смена времён года
- 1. Соотнесите градусную меру угла с его видом A. 51° Б. 180° В. 90° Г. 112° 1. развёрнутый 2. острый 3. тупой 4. прямой 2. Определите градусные меры углов, изображённых на рисунке ∠ABD = ∠ABK = ∠PBC = ∠DBK = ∠EBT = ∠PBT = 3. Обозначьте и измерьте углы: ∠1 ∠2 4. Угол АОВ = 150°. Найдите угол ВОС, который меньше угла АОВ в 5 раз. Постройте полученный угол. Решение
- Часть А содержит 9 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, только один из которых верный. А-1. Какой материк пересекается экватором в северной части? 1) Северная Америка 2) Южная Америка 3) Австралия 4) Евразия А-2. Какой материк Земли самый сухой? 1) Евразия 2) Австралия 3) Африка 4) Южная Америка А-3. Какая из перечисленных территорий расположена в пределах сейсмического пояса? 1) остров Сахалин. 2) острова Новая Земля. 3) полуостров Таймыр 4) полуостров Ямал А-4. Какая из перечисленных горных систем самая протяженная? 1) Кордильеры 2) Урал 3) Альпы 4) Аппалачи А-5. Какой буквой на карте обозначен вулкан Килиманджаро? 1) А 2) Б 3) В 4) Г А-6. Какое из перечисленных морских течений действует в Тихом океане? 1) Гольфстрим 2) Бразильское 3) Гвинейское 4) Куросио. А-7. К югу от зоны лесотундры расположена зона: 1) тайги 2) лесостепей и степей 3) лесотундр и тундр 4) высотной поясности А-8. Укажите ошибку в сочетании «материк - животное». 1) Африка — гепард 2) Австралия — вомбат 3) Южная Америка — пума 4) Евразия — скунс А-9. Одним из основных современных видов хозяйственной деятельности человека в тундре является: 1) заготовка леса 2) добыча полезных ископаемых 3) разведение скота 4) выращивание зерна Часть В содержит 4 задания. Задания В-2, В-3, В-4 содержат по три правильных ответа: последовательность букв или цифр. Ответом к заданию В-1, этой части, является слово. В-1. Определите, о какой природной зоне говорится: «На многие километры простиралась равнина. Желтели бескрайние поля пшеницы. Вдоль дороги росли типчак, ковыль, Васильки. Этим июльским днем было жарко, воздух застыл, жизнь замерла». В-2. Установите соответствие между строением земной коры и рельефом ПЛАТФОРМА 1) Сибирская 2) Индийская 3) Китайско-Корейская РАВНИНА А. Западно-Сибирская Б. Великая Китайская В. Декан (плоскогорье)
- The image shows a physics diagram with labels h1 and h2.
- 2. Выполни деление письменно и сделай проверку. 7563 8547 9128
- 4. Напиши, что собираются делать эти люди в воскресенье, используя конструкцию to be going to. 1) Nick and Tim/ watch an interesting film. 2) John / go to the river. 3) Laura and Julia / go to the museum.
- 2. Read and fill in What, When, Where, Why, Who. Then match the questions to the answers. 1). is Kate going to go this summer? a) by plane 2). is Kate going there? b) to Turkey 3). is Kate going to travel? c) with her Mum and Dad 4). is Kate going to do? d) in May 5). is Kate going to go with? e) go swimming
- 1. Read and write the word. e.g. You can use it when you go camping. TTEN - tent 1). You wear these when you walk up in the mountains. BTOSO 2). Girls wear this when they swim. MISWUSIT 3). You can swim faster with these. FPILPERS 4). You can sleep in it. LESEPNIG ABG 5). We wear these over our eyes when it's sunny. UNSSSGLAES
- 7. Доступ к файлу deck.php, находящемуся на сервере craft.ru, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1):// 2) deck 3) ftp 4).php 5) craft 6).ru 7)/
- Answer the question about the image.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.