База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Приведите примеры взаимовыгодных отношений между организмами.
- 5. Какие организмы являются паразитами паразитов?
- 4. Чем наружные паразиты отличаются от внутренних паразитов?
- 2. Какие организмы называют хозяевами?
- 1. Что такое паразитизм?
- 4. Подбери к каждой особенности сказки Х.К. Андерсена из текста и заполни таблицу. Слова для справок: утёнок не похож на других и его дразнят, утёнок превращается в лебедя, описание осени, короткие предложения и понятные слова.
- 9. В магазине канцтоваров продаётся 272 ручки: 11 красных, 37 зелёных, 26 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет зелёной или синей.
- 5. Родительский комитет закупил 10 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 2 с машинами и 8 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 10 детьми, среди которых есть Андрюша. Найдите вероятность того, что Андрюше достанется пазл с машиной.
- 4. На экзамене 40 билетов, Сеня не выучил 8 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 3. У бабушки 25 чашек: 2 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 1. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 7 с мясом, 17 с капустой и 6 с вишней. Женя наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с вишней.
- 726. Выпиши слова с чередующимися гласными в корне. Какие антонимы употреблены в переносном значении?
- В каких примерах для связи частей сложноподчинённого предложения использован союз со значением причины? Выбери все верные варианты ответа.
- 1092:14
- 1131:13
- 39900:25*12
- 36075:37*25
- 540*72:40:9
- 17370:45*67
- 5. а) Постройте график функции у = 2х + 2. б) Определите, проходит ли график функции через точку А(-10; -18).
- 3. Разложите на множители: a) 3a²b – 9ab; б) 9x – x³.
- 183. Прочитайте.
- Реши уравнение: 0,8 · (4,7y - 0,38) + 40,04 = 45.
- 5. Произведите морфологический разбор глаголов из данных предложений. БЕРЕГИТЕ ДРУГ ДРУГА! СКВОЗЬ ВОЛНИСТЫЕ ТУМАНЫ ПРОБИРАЕТСЯ ЛУНА.
- Постройте диаграмму по данным таблицы. Известно, что ученики начальной школы участвуют в сборе макулатуры. 1-й и 2-й классы собрали не больше всех, а 3-й и 4-й классы — не меньше всех. 3-й класс собрал больше, чем 1-й класс, но меньше, чем 4-й класс.
- Деление рациональных чисел 196. Выполните деление: 1)-12 : 6; 32 75 3) 48 55
- 195. Найдите значение выражения: 1) 0,4(6с – 12) – 0,4(3с – 7) при с = 4 1 6 2) 5=(y-7) -3- (14-у) при у = -0,7. ; 7
- 194. Найдите значение выражения 7а 2a + b = −0,9.
- 5) −(4,3x – 2,4) – (5,8 – 2,6x); 8 3 3-m 4 5 6) 15 n 16 3 2 4 6-m m-4 4-n 3 9
- Совместные действия с десятичными обыкновенными дробями Вариант 3
- 0. 20,8:(12-11,36)-8:12,5=
- 4. Постройте график функции у = х². С помощью графика определите значение у при х = 1,5; x = −1,5.
- Задача. Найдите объём фигуры, изображённой на рисунке (размеры даны в сантиметрах)
- 11. Установите соответствие между областью культуры и её признаками: к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) рациональное объяснение явлений Б) вера в чудеса и божественное откровение В) создание художественных образов Г) строгая система доказательств Д) использование символов в богослужении
- 10. Верны ли следующие суждения о культуре? А. Культура включает в себя только материальные результаты деятельности человека. Б. Духовная культура охватывает науку, искусство, религию и мораль.
- 9. В стране Н. создаются фильмы, книги и музыка, ориентированные на самый широкий круг зрителей и читателей, часто использующие упрощённые штампы и не требующие специальной подготовки для восприятия. Какая форма культуры описана?
- 8. К духовной сфере общества относится отношение между
- 7. Верны ли следующие суждения о науке? А. Цель науки — получение достоверного знания о мире. Б. Наука опирается на систему доказательств и экспериментов.
- 6. Верны ли следующие суждения об искусстве? А. Искусство воздействует на эмоциональное состояние человека. Б. Искусство всегда отражает только реальные события и факты.
- 5. Учёный проводит серию экспериментов, чтобы проверить гипотезу о влиянии солнечной активности на климат. Это пример деятельности в сфере
- 4. К естественным наукам относится
- 3. Как называют форму духовной культуры, в которой закреплены представления о прекрасном и безобразном, возвышенном и низменном?
- 2. Анна закончила 9 классов и поступила в педагогический колледж. На каком уровне образования находится Анна?
- 1. Что отличает искусство от других областей духовной культуры?
- Карточка 2 «Работа с планом местности» 1. Перепишите названия пунктов, находящихся на другом берегу реки Быстрая, расположенной в берёзовом лесу. 2. Укажите, какая отметка высоты соответствует точке А. 3. Определите, какой объект находится в точке 1.
- 294. Прочитайте стихотворение из упр. 293 ещё когда люди приходят к Могиле Неизвестного Солдата на что надеются, на
- Запишите, обозначая буквами звук или в скобках. К каким словам можно подобрать антонимы?
- 28. Какая дробь больше: 700 700 701 / 800 800 801 или 700 700 703 / 800 800 804
- 10. Заполни пропуски словами из списка. do, read, favourite, and, don't
- Вставь глагол spiegare в нужной форме. Подчеркни формы глагола, в которых появляется буква h. 1. Io spiego la grammatica. 2. Tu ____ la grammatica. 3. La prof spiega la grammatica. 4. Noi ____ la grammatica. 5. Voi spiegate la grammatica. 6. Loro ____ la grammatica.
- Напиши, что ты делаешь на уроках итальянского языка. Durante la lezione d'italiano io (ascoltare) ____ il prof, (scrivere) ____ le parole, (ripetere) ____ i verbi, (leggere) ____ i testi, (rispondere) ____ alle domande, (parlare) ____ italiano, (chiacchierare) ____.
- Напиши, что ученики делают на уроках итальянского языка. Durante la lezione d'italiano i ragazzi (ascoltare) ____ il prof, (scrivere) ____ le parole, (ripetere) ____ i verbi, (leggere) ____ i testi, (rispondere) ____ alle domande, (parlare) ____ italiano, (chiacchierare) ____.
- Какие постройки, сохранившиеся до наших дней, напоминают нам об истории подмосковных сёл? Где они находятся?
- Почему великие князья любили посещать свои подмосковные сёла?
- Сравните занятия крестьян в подмосковных сёлах с занятиями городских жителей (используйте информацию из предыдущего параграфа).
- Is it ... armchair?
- Творческая работа: «О чём может рассказать старая семейная фотография?» (на личном примере или по рассказу). План ответа: 1. Тезис (главная мысль). 2. Аргумент (пример из текста). 3. Вывод (чему нас учит эта история)
- Художественная деталь: фотография — Прочитайте момент, когда герой наконец видит готовую фотографию (концовка рассказа). — Какие чувства он испытывает? Почему «укол в сердце»?
- Образы учителей: Найдите в тексте портреты учителей, запишите кратко их портретную характеристику. Сделайте вывод о характере учителей, подтвердите это текстом
- 1. Нарисуй литературного героя, близкого человеку, и объясни свой выбор. 2. Опиши с точки зрения нравственности трёх сказочных героев.
- Параллелепипеда, если его длина 3,5 дм, ширина меньше длины на 1,5 дм, а высота больше ширины в 1,5 раза. 4. Найдите площадь поверхности и объем куба, ребро которого 20 см.
- 1) Вычислите относительную молекулярную массу веществ.
- Задача. Найти относительную молекулярную массу сульфата алюминия Al2(SO4)3.
- Какие меры Вы принимаете, чтобы убедиться, что информация, которую Вы используете, является правдивой и актуальной? Как Вы справляетесь с информационным перегрузом?
- Запиши в каждое поле ответа в порядке возрастания два номера через запятую и без пробелов.
- Задание 4. Ответьте на вопросы письменно (1-2 предложения). 1. Почему в тайге распространены болота, а в степи — нет? (Подсказка: подумайте про соотношение осадков и испарения). 2. Почему в зоне степей самые плодородные почвы, а в тайге — бедные подзолы? (Подсказка: вспомните о растительном опаде и гумусе).
- Задание 3. Заполните сравнительную таблицу для двух природных зон Евразии. Вариант А: Тайга и Степь. Признаки для сравнения Географическое положение (на каком материке, широта) Особенности климата (t° летом, t° зимой, увлажнение) Тип почвы (по карте почв) Растительность (2-3 примера) Животный мир (2-3 примера) Влияние человека (как используется зона) Природная зона: Тайга Природная зона: Степь голубика, брусника, ель песец, волк
- B1. Функция задана формулой y = (3x + 1) / 4, где -2 ≤ x ≤ 2. Найдите значения у, соответствующие целым значениям х.
- A3. Функция задана формулой y = -4x + 6. Найдите значения аргумента, при которых у равен -14; 0; 1.
- A2. Функция задана формулой y = 4/x. Заполните таблицу, вычислив соответствующее значение функции:
- A1. Функция задана формулой y = 4x - 5. Найдите значения функции, соответствующие значению аргумента, равному 1; 5,6; -3,5.
- 5. Найти неизвестный член пропорции $\frac{7,5}{x} = \frac{13,6}{6,8}$
- 4. На координатной прямой постройте треугольник ABC, если А(1; -5), B (-3; -2), C (-1; 4)
- 3. В первый день в магазине продали 75 кг овощей, что составляет 25% от всех овощей. Найдите массу всех овощей, которые были в магазине.
- 2. Решите уравнение: а) $3х + 12 = 5х + 10$ б) $0,3(x - 4) = 0,6(5 + x) - 2,7$
- 1. Вычислите: a) $-4\frac{1}{3} \cdot 9$ б) $-3,75 - 6,48$ в) $3 - (-7) - 12$ г) $-3\frac{3}{14} : (-4,5)$ д) $4\frac{5}{6} - 6\frac{3}{4}$
- 58. Из предложений 3-5 выберите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения Напишите его номер.
- Solve the following arithmetic problems: 5. -1/9 6. 3/7 : (-3)
- С помощью ресурсов интернета подготовьте сообщение о семейных традициях одного их народов, проживающих на территории Тюменской области, презентация (по возможности) 3-4 слайда
- 8. (3 1/4 - 1 5/6) * 300
- 7. (3/4 + 2 3/8) * 25,8
- 6. (6 2/5 - 1,2) : 2/35
- 5. (3 2/5 - 2) * 3 3/4
- 4. (4 3/4 - 2,2) : 3/20
- 3. (2 4/7 - 2,5) : 1/70
- 2. (2 3/8 - 2.9) * 2 6/7
- 1. (2 4/7 - 1.2) * 5 5/6
- Годовая контрольная работа по вероятности и статистики Вариант – 2 №1 Рассмотрите ряд чисел: 25, 21, 33, 28, 22, 23, 32, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда
- Сколько цветов в радуге?
- Какие условия необходимы для появления радуги? Закрась солнышко жёлтым цветом.
- Какое определение верно? Закрась облачко синим цветом.
- 1. Дайте определение понятий. Почва —
- b) Look at the pictures again. Use the words to ask and answer questions. • banana • lemons • bread • carrots • orange • cheese • biscuits • tomatoes • pineapples • potatoes • chocolate • onions • cherries • milk
- 17. Золотое кольцо России - это ...
- 16. Из чего складываются доходы семьи?
- 15. Что такое семейный бюджет?
- 14. Из чего состоит государственный бюджет?
- 13. Что такое животноводство?
- Карточка 9: «Комната моей мечты» Тема: There is / There are & Furniture (Предметы мебели) Задание: Нарисуй в рамке комнату своей мечты. Потом опиши её, начиная предложения с "There is..." или "There are...". Пример: There is a big bed. There are three posters on the wall. 1. 2. 3. Место для рисунка
- 1. What do you like to do after school? 2. Do you have a pet? If yes, what is its name?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.