База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Найдите число, 10% которого составляет...
- 4. Выберите уравнение, корнем которого является число 6,7.
- 3. Найдите сумму длин ширины, длины и высоты параллелепипеда, если его ширина равна 2 м 20 см.
- 2. Найдите делимое, если делитель равен 6.
- 2) What ___ you brought with you today?
- Задание 7. Приведите примеры патриотического ведения жителей Руси, которые вам наиболее запомнились из курса истории России. В каком худ.
- Задание 2. Запишите, за какие три моря «ходил» Афанасий Никитин, в каких странах и землях он побывал (см. карту на с. 114 ч. 2 учебника).
- 7. Сравните значение выражений f(29 - 8√13) и g(4 + √13), если f(x) = √x, g(x) = 3/x
- 6. Даны функции f(x) = |x| и g(x) = √x. Найдите значение выражения g(2f(-12,5)).
- 5. График функции y = k/x проходит через точку А(-8; 3). Принадлежит ли этому графику точка В(6;-4)?
- 4. Найдите f(25) + g(-2), если f(x) = √x, g(x) = x³
- 3. Найдите значения аргумента, при которых значение функции f(x) = |x| равно 13.
- 2. Выберите точки, принадлежащие графику функции y = √x
- 1. Какая из функций не имеет нулей а) y = k/x б) y = x^3 в) y = |x| г) y = √x
- 1. Read the email and choose the correct answer. a closing remarks b description of the presents c greetings and news about the party
- Результаты измерений и вычислений.
- OSDF — квадрат со стороной 8 см. Какие из прямых OS, SD, DF, OF являются касательными к окружности с центром О и радиусом 8 см? Выбери верный вариант ответа.
- 7. Выполнить действия: \(72 - 65 \div 5 + 13 - 7\)
- 3. Выполнить действия: 1) \(7\frac{3}{24} - 3\frac{7}{24} + 4\frac{13}{24}\) 2) \(9\frac{3}{8} - 1\frac{5}{24} + 7\frac{3}{5}\)
- 1. Представить число 9\(^{5}_{6}\) в виде неправильной дроби.
- Выбери один вариант ответа. На стихотворение какого русского поэта, композитор М.И.Глинка создал свой романс «Утреннее мгновенье»?
- Дано определение, напиши слово. Музыкальное произведение, исполнение в театре, в котором действующие лица танцуют в сопровождении оркестра, это?
- Напиши фамилию композитора, написавшего балладу «Лесная царевна».
- Допиши недостающие буквы в фамилиях композиторов: 1. В ____ ____ ____ ____ В 2. Б ____ ____ ____ 3. О ____ ____ ____
- 4) Продолжи строчку. Напиши определение слова. Ноктюрн - это
- 2) Продолжи строчку. Напиши определение слова. Этюд - это
- 1) Выбери один вариант ответа. Страна, ставшая в 16 веке родиной т музыкального жанра, как опера?
- Определи, какому элементу композиции соответствуют эпизоды рассказа Р. Брэдбери «Каникулы». Выбери верные варианты из списков.
- 8. Мама напекла блинчиков. Катя с Ваней съели по три блинчика, мама – два, а папа – восемь. Построй столбчатую диаграмму. Обозначай один блинчик одной клеткой.
- 7. Заполни схему и реши задачу. Лена читала книгу: в первый день – 23 страницы, во второй – 27 страниц. В третий день она дочитала книгу. Всего в книге 78 страниц. Сколько страниц прочитала Лена в третий день?
- 6. Реши задачу. Купили 3 набора ручек по 6 штук в каждом и ещё 5 ручек. Сколько всего ручек купили?
- Какое произведение не относится к видам устного народного творчества (к малым фольклорным жанрам)? 1) потешка 2) былина 3) прибаутка
- The user wants me to extract the text from the image and provide it in a JSON format.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображён треугольник ABC. Найдите длину средней линии, параллельной стороне AC треугольника. Ответ дайте в сантиметрах.
- 21. Определите страну по её краткому описанию. Эта страна — крупнейшая по численности населения (более 210 млн человек) на материке, на котором она находится. Расположена в нижнем течении одной из крупных рек мира. На юге омывается водами Атлантического океана. Климат большей части территории страны субэкваториальный. Преимущественно аграрная страна с крупномасштабной добычей нефти. Ответ:
- 5. Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 32-символьного [?] алфавита, если его объем 100 байт.
- 4. Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которое можно сохранить на flash-карте объёмом 16 Гбайт.
- 2. На чемпионате по бадминтону встретились четыре девочки: Кира, Зоя, Соня, Жанна. Девочки были в спортивной форме четырёх цветов — красного, зелёного, синего и жёлтого. Известно, что ни у одной девочки имя и цвет формы не начинаются на одну букву. Известно, что Кира играла против Жанны, и девочка в форме зелёного цвета — против девочки в форме синего цвета. Какого цвета форма у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите цвет её формы.
- 1. Пользователь работал с каталогом В:\Информатика\Таблицы. Сначала он поднялся на один уровень вверх и перешел в каталог Алгоритмы, затем спустился в каталог Программы и открыл файл sort.pas. Укажите полное имя открытого файла.
- Найди 40% от значения выражения: 62 407 - 203 . (8901:43 +98) + 319600 : 6800 . 64 =
- Что из перечисленного стало одним из следствий Смуты в Российском государстве?
- 245. Прочитайте. Озаглавьте текст. Шагай¹, л..сёнок, п..р..шагивай! Через пень¹ п..р..шагни, через валежник п..р..- ступи! В яму не пр..вались, у к..рней не оступись, в густой чаще не 3..путайся! Тут, в густых лесах, тебе жить, гор..кую кору жевать, сла..кие лист..я¹ рвать. Е. Чарушин Какие виды предложений по цели высказы- интонации встретились вам в тексте? Запишите заголовок. Спишите текст, вставля- ные буквы. Объясните их правописание. 246. Прочитайте.
- 10. В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания? а) Пора, что железо: куй, поколе кипит! б) Пора, что железо: куй , поколе кипит! в) Пора, что железо: куй, поколе кипит! г) Пора, что железо: куй , поколе кипит !
- 9. В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию? а) гигабайт, мегабайт, килобайт, байт, бит б) бит, байт, мегабайт, килобайт, гигабайт в) бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт г) байт, бит, килобайт, мегабайт, гигабайт
- 8. Какое расширение принадлежит графическому файлу? a) .zip б).txt в) .bmp г).mp3 д) .avi
- 7. По способу восприятия человеком различают следующие виды информации: а) текстовую, числовую, графическую, табличную и пр. б) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр. в) обыденную, производственную, техническую, управленческую г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую
- 6. Манипулятор типа мышь – это а) устройство хранения данных с произвольным доступом b) устройство вывода графической информации c) устройство вывода алфавитно - цифровой и графической информации d) устройство ввода управляющей информации
- 5. К устройствам вывода текстовой информации относится... а) сканер b) принтер с) клавиатура d) модем
- 3. За минимальную единицу измерения количества информации принимают: 1) бит 2) T6 3) Кб 4) Гб 5) байт
- 2. Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют: а) понятной б) актуальной в) объективной г) полезной
- 2 дм 8 мм · 125
- 4 мин 6 с · 300
- 904
- к..чают, гр..сти не д..ют: берег з..видели плуты
- Сбесились: смотрят³, на задние лапы вст..ют³, лодку
- 4. Тут мои зайчики точно вас — да п..топите лодку!
- 3. «Взял бы я Зайцев с десяток сп..салось на нём.
- 1. Только уселась команда косая, весь островочек пр..пал под водой.
- Задача 2 Вася скучает на даче. Его папа поставил на улице стол для настольного тенниса и учит Васю играть. Васина сестра Соня отмечает в тетради, кто выиграл: если Вася, она ставит "+", если папа — "-". Есть строка с отметками за все партии. Выведи, сколько раз выиграл Вася.
- В электропечи мощностью 100 кВт полностью расплавили слиток стали за 2,3 часа. Какова масса слитка, если известно, что до начала плавления сталь необходимо было нагреть на 1500 °С? Потерями энергии пренебречь. (Удельная теплоёмкость стали — 500 Дж/(кг·°С), удельная теплота плавления стали — 84 кДж/кг.)
- Нагревательный элемент сделан из нихромовой проволоки длиной 8 м и площадью поперечного сечения 0,05 мм². Определите мощность, потребляемую нагревателем, при включении его в сеть постоянного напряжения 220 В.
- Какая мощность выделяется в резисторе R2 в цепи, схема которой приведена на рисунке, если амперметр показывает силу тока 0,1 А, а вольтметр - напряжение 14 В. Известно, что цепь подключена к источнику постоянного напряжения U = 24 В. Измерительные приборы считать идеальными.
- Кипятильник нагревает 1,2 л воды от 12°С до кипения за 10 минут. Определите силу тока в кипятильнике, если напряжение 220 В, а КПД 90%.
- Какое количество теплоты выделится за 1 ч в проводнике сопротивлением 1000 Ом при силе тока 2мА.
- На цоколе лампочки указано: «3,5 В; 0,28 А». Какой мощности ток потребляет лампочка.
- На соревнованиях по прыжкам в высоту Дима прыгнул на 90 см, Коля — на 1 м 2 см, а Алёша — на 98 см. Кто из мальчиков прыгнул выше всех? На сколько сантиметров выше прыгнул Коля, чем Дима?
- 4 Есть такое загадочное слово «экология». Что оно означает? Посмотри в энциклопедии. Обсуди с другом.
- 3 Составь самостоятельно научно-познавательный текст и запиши его в «Рабочую тетрадь».
- 2 Понаблюдай за жизнью птиц, например воробья. Проведи маленькое исследование:
- 1 Какой поступок детей огорчил тебя? Чему дети радовались? Прочитай.
- A9. Установите соответствие: 1. Развернутый угол 2. Острый угол 3. Прямой угол 4. Тупой угол A. \( \angle MNT = 13^{\circ} \) Б. \( \angle PSK = 180^{\circ} \) B. \( \angle ABE = 103^{\circ} \) Г. \( \angle DEC = 90^{\circ} \)
- A8. Найдите значение выражения 20,3 - 3 \(\cdot\) a при a = 5,8.
- A6. Преобразуйте в виде неправильной дроби число \( 4 \frac{5}{12} \).
- A5. Найдите \(\frac{4}{5}\) от 240.
- A3. Расположите в порядке возрастания следующие числа: \(\frac{2}{11}, \frac{6}{2}, \frac{7}{11}, 1\).
- A1. Вычислите: 8748 : 36 - 2¹. 1) 235
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Боярышник сибирский.
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Боярышник сибирский.
- 6. Изобразите на кос
- 5. Даны координаты трех вершин прямоугольника ABCD: A (-1;-1), B (-1; 3) и D (5;-1). 1) Начертите прямоугольник ABCD. 2) Найдите координаты вершины С. 3) Найдите координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника. 4) Вычислите площадь и периметр прямоугольника, соетая, что длина единичного отрезка координатных осей равна 1 см.
- 3. Замените * степенью с основанием c, чтобы, чтобы выполнялось равенство: 1) c⁴ ⋅ * = c¹²; 2) * ⋅ c = c⁴; 3) c¹⁴ : * = c⁷; 4) * : c⁹ = c¹⁰.
- 2. Представьте в виде степени частное: 1) a) y¹⁰ : y⁵; б) b⁷ : b⁶; в) x⁸ : x⁷; г) a⁹ : a⁹; 2) a) 8²¹ : 8⁹; б) (0,3)¹² : (0,3)⁵; в) (−0,2)¹⁶ : (−0,2)⁶.
- 1. Представьте в виде степени произведение: 1) a) x⁸ ⋅ x³; б) x⁴ ⋅ x⁴; в) x ⋅ x²; г) 5⁷ ⋅ 5⁴; 2) a) a³ ⋅ a² ⋅ a; б) a⁹ ⋅ a² ⋅ a⁴; в) (−4)³ ⋅ (−4) ⋅ (−4)⁶.
- Продолжи решение задачи:
- Продолжи решение примеров:
- Далее выполни аналогичные действия со вторым уравнением — х + 2y = 2, y =
- Из предложенного перечня выберите два утверждения, которые верны для характеристик железа, магния и стронция. 1) Химический элемент образует оксид состава ЭО амфотерного характера. 2) Химический элемент образует оксид состава ЭО основного характера. 3) На внешнем энергетическом уровне атома содержится один электрон. 4) При взаимодействии простого вещества с хлором образуют соль ЭCl₂. 5) При взаимодействии простого вещества с соляной кислотой образуют соль ЭCl₂. Запишите номера выбранных ответов. Ответ: 2 5
- Распределите слова по группам: а) однозначные слова; б) многозначные слова.
- 2. Составьте рассказ о своём опыте работы с информацией, ответив на следующие вопросы. 1) Как Вы ищете информацию? С какой целью Вы делаете это чаще всего? 2) Какие меры Вы принимаете, чтобы убедиться, что информация, которую Вы используете, является правдивой и актуальной? Как Вы справляетесь с информационным перегрузом?
- Домашнее задание: Мини-эссе (5–7 предложений) Напишите короткий рассказ от имени комсомольца, приехавшего в Тюменскую область в 1957 году для освоения целинных земель. Опишите: • что вы увидели в регионе; • чем занимались; • какие трудности преодолевали; • что вас вдохновляло. Используйте факты из текста (развитие промышленности, строительство ферм, рост населения, энтузиазм людей).
- Какое тихоокеанское течение является аналогом Гольфстрима?
- Ask questions to the sentence.
- Make sentences from the given words.
- Fill in the blanks using the words in parentheses, using the comparative or superlative form of the adjective.
- Тема: Общество и власть после революции. Реформы А.П. Столыпина
- 1) Вычислите относительную молекулярную массу вещества.
- 3. Найдите значение выражения: a) \(3\frac{4}{13} \cdot \left(16\frac{3}{8} - 3\frac{3}{16}\right)\) b) \(5,08 \cdot 7,5 \cdot 10\) c) \(54,8 - (1,6 + 2,15)\) d) \(13,12 : 0,8 : 10\)
- 2. Найдите: \(\frac{3}{5}\) от 5, 15, 40, 100
- Вариант 1 1. Выполните умножение: a) \(\frac{34}{63} \cdot \frac{14}{17}\) b) \(7\frac{3}{15} \cdot 10\) c) \(7\frac{3}{14} \cdot 0\) d) \(\left(-\frac{7}{8}\right)^2\)
- 14. Расположите в правильной последовательности следующие события. Укажите правильный ответ в виде последовательности букв. А) битва при Каннах Б) восстание Спартака В) возникновение города Рима Г) перенос столицы Римского государства Константинополь
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.