База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- При этом ZAMN = 64*, ZBМК - 60°. Тогда большим углом треугольника будет угол
- 8t+12 / 8t+1 = 8t-1 / 8t Ответ: t = 6 / 88
- 2. Тип 5 № 20 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вари- ант формы слова (слов). 1) река более глубокая 2) о пятистах книгах 3) забавное кенгуру 4) на ихней территории
- 1. Тип 5 № 6 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вари- ант формы слова (слов). 1) пирог более вкуснее 2) с шестьюстами страницами 3) забавный шимпанзе 4) для обоих сестёр
- 180-451:5= 98-84:7= 90-51+9=
- Верны ли данные утверждения? А) Если в указанное время после учебно-тренировочного занятия пульс не возвращается к исходным величинам, это свидетельствует о наступлении большого утомления в связи с недостаточной физической подготовленностью или наличием каких-то отклонений в состоянии организма. В) Боли в мышцах на начальном этапе занятий — нормальное явление. Подберите правильный ответ.
- 2. Серёжа и Надя предлагают вам задание. Выберите правильные ответы и отметьте их знаком «+». Название реки, которая НЕ относится к истории Кули- ковской битвы: Дунай; Дон; Куликовская битва произошла: 5 апреля 1242 года; 15 апреля 1380 года; + 8 сентября 1380 года. Непрядва. Кто НЕ был участником поединка, который состоялся перед началом битвы? Пересвет; Челубей; Куликовская битва закончилась: победой русских войск; Мамай. противники разошлись, не закончив битвы; примирением Дмитрия Донского и Мамая.
- КУЛИКОВСКАЯ БИТВА 1. Какие качества отличали Дмитрия Донского как пр вителя Москвы и полководца? Заполни таблицу. Под тверди фактами, в каких делах отразились эти качеств Дмитрий Донской Как правитель Москвы Как полководец
- Территориим сухость ход соберий Смоленск 1507-1522 Газань 1521 Дипломатиче ение сте связа XVI. начало
- 1 Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Б. Название материка (А): Название материка (Б:
- Если бы вы были летописцем тех далёких событий, описа-ние каких исторических фактов вы бы внесли в летописный свод? Какие комментарии к ним вы бы записали?
- Кто из московских князей первым получил ярлык на вели-кое княжение? Почему для Москвы это было так важно?
- Интересный факт: князь Даниил построил и содержал Да-нилов монастырь на свои средства. Обители были пожалованы земли, луга, «рыбные ловли». Почему Даниил оказывал такую поддержку монастырю? Почему он был основан именно в южной части города, на окраине Москвы?
- Какие факты из текста параграфа показывают, что Москва уже в XIII веке была укреплённым городом?
- В чём выражалась зависимость Руси от Золотой Орды? Почему это мешало развитию русских земель?
- Расскажите про Большой кремлёвский клад и объясните его происхождение.
- и числа, которые больше 13, но ме 15, 16, 17, 18, 19,
- 10 колько один отрезок длиннее другого? Ответ:
- Реши задачу. Светы 5 фломастеров. У Ани на 4 больше. Сколько фломастеров у Ани? = + 4 = १ (क)- Bem: 9 Вет: я вмовте рав мерь и запиши длину каждого отрезка.
- Рассмотри четыре суждения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Обозначь для каждого из тезисов соответствующий ему факт. (Номера соответствующих предложений запиши в таблицу.) 1. В. В. Голицын возглавил два похода против Крымского ханства. 2. Во второй половине XVII века российское правительство проводило военные преобразования. 3. При Алексее Михайловиче был издан воинский устав, регламентирующий особенности несения военной службы и управления войском. 4. В годы регентства царевны Софьи внешнеполитическими вопросами занимался князь В. В. Голицын. Ответ Тезис 1, факт 1 Тезис
- 7 21 21
- 6 21+22+ 24-?
- 5 2(1+23)= 21.29,23,
- 3 zmn₁+ zmnj+ zmn- 240° zmn-?
- 2 21+28-70° 28, 24-?
- 1 120° Caby-?
- 3. Найдите архимедову силу действувшую на камень объёмом 40,2 м² полностью погружённый в морскую воду плотностью 7030 кг M3
- 2. Определите давление води глубине 35 сметров в пресном озоре. Плотность воды H 10.00m² g = 10 km
- 1. Какое давление оказывает на пол ящик Массой 130 кг, если площадь вого дна Nafta 5,5 m²
- Д. Обратная теорема. Из каждой точки окружности любой через данную точку, виден под углом.
- Г. Теорема. Каждая точка, из которой диаметр мым углом, на этой окружности.
- В. Определение. Отрезок АВ виден под прямым ∠ACB =
- В некоторых предложениях из приведенных ниже нарушены лексические нормы русского литературного языка. 1. Вы имеете ко всему этому непосредственное значение. 2. Рисунки получились немного неудачливые. 3. Интерьер комнаты располагает к отдыху. 4. Это предприятие было когда- то гордостью нашей Родины. Исправьте нарушения и приведите правильные варианты.
- 5 Прочитай тексты. 1) В солнечный день осенью на опушке елового леса собрались молодые разноцветные осинки, густо одна к другой, как будто им там, в еловом лесу, стало холодно и они вышли погреться на опушку, как у нас в деревнях люди выходят на солнышко и сидят на завалинках. 2) Осина — листопадное дерево до 30 м высотой, со сквозистой шаровидной кроной и стволом до 1 м в диаметре. Кора зеленовато-оливково-серая, светлая, гладкая, в нижней части тёмно-серая, чёрная, растрескивающаяся. 3) Под горячим лучом пробудилась жизнь в одной бабочке. Серая, цветом в осиновый ствол, бабочка небольшим треугольником лежала на траве и билась червяком, а крылья не слушались. 4) Бражники — сумеречные и ночные бабочки, обычно средних и крупных размеров. Отличаются большой скоростью полёта и способностью зависать в воздухе над цветком. Бражники активны в сумерках и ночью, но некоторые виды, например, бражник языкан обыкновенный, или большехоботник звёздчатый, летают только днём. Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Численность населения России Как называется наука, которая изучает население, его численность, состав и размещение по территории? Демография Геоэкология Этнография Социология
- 217:7=81 304:8=38 105:7=15 89 × 4 = 456 62 x 8 =496 96×7=672 117:9=313 112:7=46 6 × 54 = 324 9 x 44 =396 104: 8 = 93 x 5 = 35 × 8 = 114:6 = 7 x 62 = 86 x 6 = 65 x 9 = 261: 9 = 94 x 4 = 8 x 46 = 156: 4 = 208: 8 = 95 x 6 = 56 × 5 = 9 x 49 = 205: 5 = 98 x 7 = 8 x 36 = 252 : 9 = 185 : 5 = 66 x 9 = 6 x 83 = 203:7 = 58 x 5 = 114: 3 = 9 x 63 = 79 x 4 = 46 x 7 = 124: 4 = 135 : 5 =
- 76x4=364 104:8 = 8 x 65 = 89 × 5 = 6 x 57 = 114:6 = 36 x 9 = 1 58 x 7 = 126: 7 = 192: 6 = 5 x 26 = 117: 9 = 85 x 4 = 9 × 39 = 133: 7 = 112:7 = 86 x 4 = 73 x 7 = 6 x 57 = 136: 8 = 9 x 25 = 135:9 = 64174:6= 198:9 = 96 x 5 = 59 x 8 = 119:7 = 87 x 6 = 7 x 67 = 4 x 75 = 288:9 = 135:9 = 45 x 5 = 8 x 39 = 216:8 = 224: 7 = 7 x 68 = 128:8 = 28 x 7 = 192 : 6 =
- Выбери все необходимые виды страхования для коня на время похода. Обязательно прислушивайся к новостной сове.
- B. Sentence Completion Complete the following sentences using your own words. 1. If I had some free time, 2. I would move to a bigger apartment if 3. If I had a bike, 4. I would walk to school everyday if 5. I would go to the doctor if 6. If I had a roommate, 7. If I knew his name, 8. If I had a dog,
- Conditional Sentences - Second Condition A. Matching Exercise Match the first part of the sentence on the left with the correct ending on the right. 1. If I were hungry... 2. If I were thirsty... 3. I would go to the dentist... 4. I would buy a wig... 5. I would quit my job... 6. If I saw a bad car accident... 7. I would move... 8. If I spoke Spanish... 9. If I failed the course... 10. The boss would fire me... A. if I were bald. B. if the neighbors were very noisy. C. I would take it again. D. if I came to work late again. E. I would eat something. F. if I had to work overtime every day. G. I would move to Mexico. H. I would make some lemonade. I. I would call an ambulance. J. if I had a tooth ache.
- Отметьте неверное утверждение.
- Рассмотри птиц на фотографиях. Как называется процесс, который происходит с их оперением?
- 28 Найдите корень уравнения: a) 7,2 - (z - 6,1) = 6,3; г) -8/9 - (n - 1) = 7/18
- 27 Запишите в виде алгебраической суммы: a) 0,4 - (a – 5,5); б) n - (17,3 + n); в) 4,8 - (а – 11,3); г) 10 - (9 5/6 - z); д) х - (у + x); e) (a - c) - (a + c).
- .26 Раскройте скобки и вычислите: a) 7,646 - (6,9 - 2,054); б) 4,17 + (9,182 – 4,17); в) 4/9 + (1/9 – 2/3); г) (3 5/8 + 2 2/13) - (2 7/8 + 1 2/13); д) -(3,69 – 6 2/13) - (1,31 – 8 11/13); е) -(5/8 + 2,43) - (-5,93 – 1/4).
- 5.25 Решите уравнение: 1) (13,4 - y) 4,3 - 20,05 = 78,05 + 6,7y; 2) (16,2 - x) - 3,2 -50,08 = -8,12-
- Найдите х из пропорции: 1) 2,5x : 14 = 1/7 : 30; 2) 36:35 = 1/5 x : 1/12
- 3. Каково общее сопротивление участка цепи, представленного на рисунке?
- 756. Спишите. Поставьте глаголы в форму настоящего времени, расставь-те недостающие знаки препинания. Продолжите текст на тему «Мой брат (сестра, папа, мама, сосед) до ухода в школу (на работу)». Определите лицо и число всех глаголов. Весеннее утро. Будильник (вздрагивать) (щёлкать) слегка и (начинать) звонить. За стенами (просыпаться) другие бу-дильники. (Звать) будильники (торопить). Люди (сбрасывать) одеяла (потягиваться).
- Составьте с антонимами два предложения с союзом а.
- 755. Подберите антонимы. Определите спряжение и вид глаголов. Выделите личные окончания глаголов и приставки по образцу. Образец. Выезжает — Въезжает (І спр., несов. в.). Уход..шь, откро..шь, спрашива..шь, прод..ёт, грустим, найдёте, кончаются.
- Вопрос: As I (to cross) the street I (to step) on a banana skin and .... (to fall) heavily. I still (to lie) on the road when I (to see) a lorry (to approach). Luckily the driver (to see) me and (to stop) the lorry in time.
- A B 1 Drop a stone in water. e a The water boils. 2 Pour oil on water.h 3 Heat water to 100°C. Mix blue and yellow. 6 Throw a ball into the ir 6 Heat chocolate. 7 Freeze wer. 8 P. 1ood in the fridge. b The ball falls to the ground. c The chocolate melts. d The food stays fresh longer. e The stone sinks. f The water becomes ice. g You get green. h It floats.
- мую по подъёму грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг/м³. ЗАДАНИЕ 36 Сделайте наклонную плоскость из картона (рис. 165). Положите на неё карандаш. Про- следите за тем, как он скатывается. Соверша- ется ли при этом работа? За счёт работы какой силы увеличивается скорость карандаша? Увеличьте угол наклона. Как изменяется ско- рость карандаша при прохождении того же пу- ти? Проследите за тем, чтобы путь всё время был одинаковым при изменении угла наклона. Сделайте вывод о зависимости работы от угла
- УПРАЖНЕНИЕ 32 1. Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по гори- зонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой? 2. Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня? 3. При равномерном подъёме из колодца ведра воды массой 10 кг была совершена работа 650 Дж. Какова глубина колодца? 4. Шагающий экскаватор поднимает за один приём 14 м³ грунта на вы- соту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершае-
- Найдите значение выражения |х|-|х-35 +81 при х = - 6.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 400 рублей. В следующем году она увеличится на 7%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в городе Барнауле в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Барнауле средняя дневная температура была выше 3 °С.
- 44 Масштаб 1:6 000 000 36 ЕВРОПЕЙСКИЙ ЮГ РОССИИ УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ 5. трёх-пяти центров народно 42° 12 в-востоку от Гринвича УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ D Масштаб 1:6 000 000 36 ЗАДАНИЯ 1. Нанесите границу района. Обведите участок государственной границы России; подпишите названия пограничных государств. 2. Подпишите крупные формы рельефа, расположенные на территории Европейского Юга. 3. Подпишите и подчеркните названия городов-миллионеров, укажите, какие отрасли промышленности в них развиты. 4. Подпишите названия морей, омывающих берега района, и названия рек, протекающих по его территории. Особым условным знаком обозначьте мор- ские и речные порты. Подпишите их названия. 5. Подпишите названия нескольких городов-курортов и подчеркните их красным цветом. Штриховкой обозначьте районы, наиболее богатые рекре- ационными ресурсами. 6. Произвольными условными значками отметьте на контурной карте основ- ные сельскохозяйственные культуры, которые выращиваются в районе. 42 48
- Рассмотрите рисунок, на котором изображён кабинет географии. Основа глобуса может быть сделана из пластмассы. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
- Каждый раз отмечаем на шприце на сколько погружается ареометр. Конструирование лодки и определение ее грузоподъёмности: У модели должна просматриваться корма и носовая часть. Можно использовать другие подручные материалы (картон, проволоку и τ.π.) Лодка должна свободно поместиться в имеющийся сосуд для проведения испытания на грузоподъемность. Модель должна быть устойчивой. Модель должна иметь название. 1. Поместить один кораблик в ёмкость с водой так, чтобы он не касался стенок ёмкости. 2. Медленно и аккуратно опускать на палубу корабля грузики, размещаем их одновременно Размещать надо грузики не в одном месте, а в разных местах: на нос, на корму, возле левого борта и возле правого. 3. После каждого размещения грузика следует делать паузу. Обязательно стоит считать количество грузиков на палубе корабля. 4. В конце концов корабль начнёт тонуть. Например, кораблик пошёл ко дну, когда на него поместили 30 гаек. Делаем вывод: его грузоподъёмность составляет 29 гаек. (пример) Определяем объем поместившейся в лодке воды и рассчитайте грузоподъемность лодки в Ньютонах по формуле P=pVg. Жидкость Плотность жидкости На "ареометре" Вода 1000 Молоко 1030 Подсолнечное масло 930 плотность
- По какой причине в научно-познавательном тексте нельзя выделить отношение автора к герою? Выбери верный вариант ответа.
- Match the emojis and the phrases from texts and tweets in Column A to the meanings in Column B. There are four extra meanings.
- Choose the correct words from the box to complete the dialogue. There are four extra words.
- https://msh.vm.yaklass.ru/p/russky-yazik/7-klas... Разряд Союз Временной Причинный Целевой Условный Уступительный Следствия Варианты ответов: ради того чтобы так что пока пусть так как коли
- Контрольная работа по теме «Местоимение» в 6 классе 2 Вариант Задание №1. Вставьте пропущенные орфограммы, расставьте недостающие знаки препинания. Ст дион бурлил той особ й, празничи й жизию к торая вегда к пит на нём во время р_шающих фу больных сост заний. Гремело радио. Восемдесят тысяч человек на свих м стах осуждали возможный и ход предстоящей игры и от этого о суждения в воздух всё время стоял ровный гул человеческих гол_сов. Все с нетрпением ждали начала сост зания. И вот наконец на изумрудно-з лён_м поле по вился суд я со свими п_мощниками. В руках у суд и был мяч к торому суждено было в этот день вын_сти немало ударов для того чтобы попасть в чи-то ворота и решить какой из к_манд достан_тся в этот день победа. Суд я пол жил мяч в самом центр поля. Обе кманды выб жали из свих ра_девалок и п_стро_лись друг против друга. Капитаны обм нялись рук_пожатиями брос_ли жребий и игра началась. Задание №2. Выполните морфологический разбор притяжательного местоимения из третьего предложения Задание №3 Поставь местоимение в начальную форму: Меня- Твоего - Некто - Hamero- Никому- Собой- С моим - На них -
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- Рабочий лист урока Класс: 7 Дата: 11.03, 16.03 Предмет: Математическая грамотность Учитель: Беспалова Юлия Вадимовна Тема: Решение задач из ВПР Дорогие ученики! Ознакомьтесь с предложенными материалами и заданиями, выполните их. Желаю вам успешного освоения материала! Ход урока 1. В тетради запишите число и тему сегодняшнего урока. 2. Выполните задание: 1) Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час. В ответе укажите число. 2) Автомобиль едет со скоростью 72 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду? 3) Автомобиль едет со скоростью 54 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду? 4) Автомобиль едет по дороге, проезжая 20 метров за каждую секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час. 5) Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 145 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час. 6) Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 190 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час. 7) Самолёт летит со скоростью 324 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду? 8) Самолёт летит со скоростью 540 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду? Сдать на проверку 20.03 всем классам! Обратная связь Если у вас возникли вопросы при выполнении заданий, то вы можете написать в Сферуме!
- 2. Серёжа и Надя предлагают вам задание. Выберите правильные ответы и отметьте их знаком «+». Название реки, которая НЕ относится к истории Кули ковской битвы: Дунай; Дон; Непрядва. Куликовская битва произошла: 5 апреля 1242 года; 15 апреля 1380 года; + 8 сентября 1380 года. Кто НЕ был участником поединка, который состоялся перед началом битвы? Пересвет; Челубей; Мамай. Куликовская битва закончилась: победой русских войск; противники разошлись, не закончив битвы; примирением Дмитрия Донского и Мамая.
- КУЛИКОВСКАЯ БИТВА 1. Какие качества отличали Дмитрия Донского как пра- вителя Москвы и полководца? Заполни таблицу. Под- тверди фактами, в каких делах отразились эти качества, Дмитрий Донской Как правитель Москвы Факты Как полководец
- №18 За первый час работы завод 6 выполнил - всего заказа, за второй час 21 7 - от оставшейся части, а за третий час 12 — оставшуюся часть заказа. При этом за второй час было произведено на 40 деталей больше, чем за третий. Найдите общее количество деталей в заказе, произведённых за эти три часа. №20 Объем данных на одном из внешних жестких дисков составляет 9 - 16 от объема данных на втором диске и равен 288 гигабайтам. Сколько всего гигабайт данных хранится на этих двух дисках вместе?
- 7 21
- 6 1+29+ 4-7 1 4 3
- 5 2(1+3)= 1.49,23, 8
- 3 + <m:mn>1</m:mn> + = 240°
- 2 1 4 8 = 70°
- 1 120 2 3
- Верны ли данные утверждения? А) Механизмы лечебного действия физических упражнений на органы пищеварения и системы, регулирующие обмен веществ, сводятся к изменению функционального состояния коры больших полушарий головного мозга и тонуса вегетативной нервной системы. В) ЛФК при заболеваниях органов дыхания применяется с целью нормализации функции внешнего дыхания, а также активирует иммунную систему, улучшает кровообращение в поврежденных участках, уменьшает воспалительный процесс и бронхоспазм, способствует улучшению отхождения мокроты и в целом укрепляюще воздействуют на организм.
- Warum trennen die Deutschen Müll? i) Findet im Text deutsche Äquivalente zu den folgenden russischen Sätzen. 1. В 1991 году положение о систематизации упаковки в Германии вступило в силу. 2. Чтобы делать все правильно, каждая семья должна иметь дома пять ведер для мусора: для бумаги, для использованного стекла, для тары многократного пользования, для биологических отходов и остального мусора.
- Дано: & ABC С такой АВ, АС на осм RAPC=45CM Найти: AB, AC, BC.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Что из перечисленного изучают социально-географические науки? 1) внутреннее строение планеты 2) природные зоны 3) население Земли 4) климаты Земли Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 1? Запишите название горной системы. Ответ:
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Б. Название материка (А): Название материка (Б):
- 4 Тип 3 № 723 i Половина задуманного числа на 70 больше седьмой части самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 5 Тип 4 № 2032 i На диаграмме показана средняя температура воздуха в Смоленске в каждом меся- це. По вертикали указана температура воз- духа в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой низкой? В ответе укажите название меся- ца.
- Упростите выражение: -1, 6а – 2, 3а.
- 8t+12 8t-1 Реши уравнение 8t+1 8t Ответ: t =
- 3. Каково общее сопротивление участка цепи, представленного на рисунке?
- As I (to cross) the street I (to step) on a banana skin and .... (to fall) heavily. I still (to lie) on the road when I (to see) a lorry (to approach). Luckily the driver (to see) me and (to stop) the lorry in time.
- 3. Заполни таблицу. Реши задачу. Папа Гриши может смастерить 72 матрёшки за 3 часа, а Грише потребуется в два раза больше времени. За сколько часов они смастерят 144 матрёшки, если будут работать вместе? N t A t A
- 2. Используя формулу работы А = N ⋅ t, заполни таблицу. N t A 5 д./мин 6 ч 55 деталей 480 км 30 м/мин 7 мин 80 пак./ч 9 пр./мин 50 д./час 560 пакетов 81 пример 650 деталей
- Имя, фамилия Антоненко Карина 1. Заполни таблицу и реши задачу. Двум бригадам нужно проложить 450 км дороги. Одна бригада может проложить в день 48 км дороги, а другая — 42 км в день. За сколько дней бригады выполнят эту работу, если будут работать вместе? Производительность Время работы Объём работы
- 5. Feeling bored
- 3. Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Grand Canyon Last summer, I visited the United States. I A the Grand Canyon. It is one of the most famous natural wonders in the world. The Grand Canyon is about 277 miles long and B millions of years old. The Colorado River flows through it, creating spectacular views. The Grand Canyon is known for its C red rock formations. Many people come to hike and explore the canyon. There are also guided tours for those who prefer to D more about the history and geology of the area. Visitors often take photos of the E scenery. A. 1. see 2. saw 3. seeing B. 1. older 2. oldest 3. old C. 1. beautiful 2. beauty 3. beautifully D.
- E. How did Sophia feel about the move? 1. She didn't want to move. 2 She was both excited and nervous. 3. She was unhappy about leaving her town. Ответ: A B C D E 1 3 1 1 2
- 24. Вышел он из города в тот удивительный сумрачный час ког-да ослепительно белый снег становится синим и какая-то особая предвечерняя тишина и покой царят на пустынных укутанных
- 23. Сыростью и холодом веет от этих каменных стен и на душе становится жутко и хочется ещё раз взглянуть на яркий солнеч-ный свет на широкое приволье горной панорамы на синее небо под которым дышится так легко и свободно (Д. Мамин-Сибиряк).
- 22. Давно заметил что когда ветерок проникающий в лес ка-чает ветви деревьев то в этом есть особенная глубокая прелесть (М. Пришвин).
- 21. Сегодня в лесу я разбивал застывшие лужи и лёд был так толст что под ним было сухо (М. Пришвин).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.