База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №1. Выполните действия. a) (3a-4ax+2)-(11a-14ax); в) (с + 2) (с-3); б) 3y г) (a-2) (a²-3a+6).
- №3. Найдите расстояние между точками координатной прямой: а) №(-4) и С(-9); 6) А(-6,2) и Р(0,7).
- 5 карандашей стоят на 16 рублей дешевле, чем 2 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Задание 3 Для кодирования одного символа выделен 1 байт памяти. Какое максимальное количество символов можно закодировать?
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы левого столбца продолжение из правого столбца. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- Определительное местоимение –
- 6. Отметьте знаком "+" все правильные ответы Однолетнее растение, дающее волокно в виде ваты: а) хлопок б) крапива в) одувачик 7. Отметьте знаком "+" правильные ответы Как проверить доброкачественность (свежесть) молока? а) кипячением б) замораживанием в) процеживанием 8. Отметьте знаком «+» все правильные ответы. Поломка швейной иглы может произойти, если: а) игла имеет ржавый налет; б) игла погнута; в) игла вставлена в иглодержатель до упора; г) игла вставлена в иглодержатель не до упора; д) шпульный колпачок вставлен в челночное устройство не до упора. 9. Размер женской одежды определяет мерка: а) ширины груди б) полуобхват талии в) полуобхват бедер г) длина спины до талии д) полуобхват груди
- 8. Дан фрагмент таблицы: ABC 15 10 2 15 20 В ячейку С1 введена формула =A$1+B1. Что отобразится в С2 после копирования? Ответ: = +
- 7. Дан фрагмент таблицы: ABC 1 10 20 2 30 40 В ячейку D1 записана формула =$A$1+В1. Что будет в D2 после копирования? Ответ: = +
- Составь схему.
- Look at the messages on Sam's answering machine. Report them to your partner.
- 8. Прочитайте текст и, согласуя его с рисунком, установите соответствия букв А, Б и Вв тексте с цифрами на рисунке. За- пишите ответ в виде последовательности цифр в порядке их упо- минания в тексте. Гидравлический пресс состоит из двух цилинд- ров с соответствен- но большим и малым поршнями. Поршень 5 в цилиндре 3 приводится в движение рукояткой. При движении поршня 5 вверх в цилиндр 3 входит масло из внешнего сосу- да. При движении поршня вниз масло из цилиндра 3 перетекает в цилиндр А. Большой поршень Б, понимаясь вверх, перемещает при- крепленную к нему платфор у 6, на которую помещают обра- батываемый материал. Материал при этом сдавливается между платформой 6 и неподвижной платформой В.
- 11. Какой наибольшей высоты можно сделать каменную кладку, чтобы она не разрушилась под действием собственно- го веса? Разрушающее давление для камня 4000 кПа. Плотность камня 2500 кг/м³.
- 10. Жидкость, налитая в цилиндрический сосуд до высоты 0,3 м, производит давление на дно 2130 Па. Определить плот- ность жидкости.
- 9. Мраморная колонна массой 500т имеет площадь основания 12,5 м². Определить давление колонны на опору. Ответ выразить в кПа.
- 7. На графике представлена зависимость давления воды от глубины погружения в озере. Определить давление воды на глубине 25 м. 1) 150 Па 2) 250 Па 3) 200 кПа 4) 250 кПа
- На столе стоит свеча, которая отражается в зеркале. Вычисли, на сколько изменится расстояние между свечой и изображением, если зеркало отодвинуть от предмета на 5 см.
- (7) Люди() смешно притоптывая() ходили по палубе() пытались за что(нибудь) схватиться, что(бы) не упасть.
- (6)Не прикреплённый к стене шкаф пр..спокойно перевдинулся по каюте.
- Проверочная работа 1 Вычислите: a) 48:(-3); 2 Найдите значение выражения: a) (313):(-17+7); 6) (-1,21,2): (-12); 3 Решите уравнение: 1 a) x:8 = -4: 8 4 Определите знак выражения: a) (-4):(-7):::(-6):6) 6:2-(0.4): 14
- 24) 25a-10b + 2x(5a-2b) =
- 23) 6n-18p-7a(n-3p) =
- 22) 20x + 10y-3m(2x + y) =
- 21) 17a + 17b + 4n(a + b) = 17 at
- 12) 3x(a+b)+20+2b = 39x+3bx
- 11) ml(y - c) + 4y-4c=ng-mc+4y^4
- 10) 9a(q-p) + 13q-13p = 9a(q-p)+13q-13p= = 309-300+139-1p - a =
- 9) 5t(n-a)+kn-ka = 5t (D-9)+K(0-4) (21+79) (6-4)
- A. Matryoshka is ... 1) an iron doll. 2) a wooden doll. 3) a glass doll.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, одинаковое ли количество минеральных солей содержится в образцах поч- вы, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- 5. В окружность радиусом 6 см вписан правильный шестиугольник, около окружности описан квадрат. Найдите отношение площади квадрата к площади шестиугольника.
- 4. В треугольнике АВС точка D делит сторону ВС в отношении 2: 3 считая от точки В. Прямая DE параллельна стороне АВ. Найдите длину отрезка DE, если АС = 30 см.
- 3. Из точки А к окружности проведены касательная АВ = 8 см и секущая AD. AD пересекает окружность в точках С и D (AC<AD). Найдите длину отрезка АС, если AD =16 см.
- 2. При пересечении двух хорд одна из них делится на отрезки 9 см и 8 см, а вторая - на отрезки, один из которых меньше другого в два раза. Найти длину второй хорды.
- 1. Отрезок АК - биссектриса треугольника АВС, АВ=12 см, ВК = 8 см, СК=18 см. Найдите сторону AC.
- те каждыи глагол. Укажите его спряжение. Рядом запишите этот же глагол в форме 2-го лица единственного числа настоящего времени. ІІ спр. Клеить ІІ спр. (искл.) клеишь, слышать слышишь ... . • Выделите личные окончания глаголов настоящего времени. 194. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. Веять, держать, наклеить, болеть, варить, доказать, мечтать, смотреть, вертеть, запомнить, ловить, прыг- нуть, сверкать, обидеть, беспокоить. • Выпишите глаголы в таком порядке: а) глаголы | спря- - жения; б) глаголы II спряжения на -ить; в) глаголы-исклю- чения II спряжения. • Образуйте от любого глагола форму 3-го лица един- ственного и множественного числа. Запишите её. 195. Прочитайте. 1 пить) пилой³. 2. Зерно (сеять)
- Упр.2. Определи род и число у имен прилагательных Хорошо в весеннем лесу Прекрасна (жа, ед.ч. ) весна в лесу. Это теплый ( ) солнышка на стволах высоких ( Это светлые ( ) и озорные ( _) кронах, внезапно пробивающиеся к земле смелые лучи.
- Длина Ширина Периметр Площадь М 1) 5 дм 8 м²
- Ширина Периметр Площадь 2) 4 дм 100 дм²
- Ширина Периметр Площадь Е Длина 1) 45 см 2 дм
- Задание 6 Отрезки АВ И АС равные хорды окружности. Из точки А через середину ВС провели отрезок до пересечения с окружностью. Отрезок и окружность пересекаются в точке К. Каким будет Д ВКС? Докажите.
- Задание 5 На рисунке два диаметра АВ и DE окружности D пересекаются. Докажите, что AAOD = ΔΒΟΕ. I B A E
- Задание 4 Выпишите номера верных утверждений. 1. Диаметр окружности больше радиуса. 2. Радиус окружности равен половине диаметра. 3. Диаметр окружности это хорда, проходящая через центр окружности. 4. Хорда меньше радиуса окружности. 5. Центр окружности является серединой любого диаметра. 6. В окружности можно провести только два диаметра. Ответ:
- сообщество растений, приспособленных к жизни на открытом пространстве влаголюбивая растительность среди растений преобладают травы характерно зарастание мхами и высшей водной растительностью характерно видовое разнообразие растительности, приспособившейся к совместному существованию
- If you heat ice, it ....
- Какая страна является лидером по добыче природного газа?
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая? 1) Рязанская область 2) Еврейская автономная область 3) Пермский край 4) Калужская область Запишите номер выбранного региона
- Сообщение состоит из 24 символов. Каждый символ кодируется 16 битами. Сколько байт памяти нужно для хранения этого сообщения?
- 12. Господствующее положение среди растений в современном мире на планете Земля занимают 1) покрытосеменные 2) папоротниковидные 3) голосеменные 4) хвощевидные 5) водоросли
- 11. Выбери среди перечисленных факторов те, которые относятся к групue абиотических факторов. 1) Рельеф 2) Ярусность 3) Солнечная энергия 4) Хищничество 5) Состав почвы 6) Паразитизм
- 10. Растения в биосфере играют роль 1) продуцентов (создателей органических веществ) 2) редуцентов (разрушителей) 3) консументов 1-го порядка (потребителей) 4) консументов 2-го порядка (потребителей)
- 9. У растений для снижения испарения воды приспособлением является? 1) Большое количество устьиц на листьях 2) Устьица на нижней стороне листа 3) Листья расположены мозаикой 4) Ярусность
- 8. Видовой состав (совокупность видов) растений, произрастающих на определённой территории, называют 11 флорой 2) фауной 3) биогеоценозом 4) агрофитоценозом
- 7) Логос 8) Хлопчатник 7. Кактусы приспособлены жить в засушливых условиях пустыни. Это обеспечивается тем, что: 1) прекращаются все процессы жизнедеятельности 2) имекот длинные корни 3) все устьица расположены на нижней стороне иста 4) в водоносных тканях запасается вода в период дождей
- 5. Расставь знаки препинания. Укажи все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Это было давно (1) это было бесконечно давно (2) потому что та жизнь (3) которой все мы жили в то время (4) не вернётся уже вовеки. Они косили (5) и пели (6) и весь берёзовый лес (7) ещё не утративший густоты (8) и свежести (9) ещё полный цветов (10) и запахов (11) звучно откликался им. (И. А. Бунин)
- Проанализируйте рисунок и оцените правильность следующих суждений о направлении тока веществ, указанного стрелками на рисунке. Для этого отметьте нужную ячейку в каждой строке.
- 4 И карандачи стоят 54 р., а к каран даша и 2 тетра ди- 34. Сколь ко стоят 6 таких ка- ранда- шей ит таких коскитетрадей?
- Можно ли с помощью БД такой структуры получить информацию о числе студентов в каждой группе, их возрасте и сданных экзаменах?
- Сопоставьте понятия и их определения.
- Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечен головной мозг. Покажи стрелками и подпиши ухо, кисть и лёгкие.
- 11. Составь и запиши словосочетания с именами существительными в форме родительного падежа. Используй, где необходимо, предлоги. Уйти (м_г зина), подождать (п_н дельн_к), встать (кр_вать), сварить (ягды), взять (трел-ка), сорвать (ябл_ня).
- 10. Подчеркни в стихотворении обращения. Найди в последнем предложении имена существительные, которые стоят в одном падеже. Укажи их падеж. Туча, туча, хлынь дождём! ( Громыхай сильнее, гром! ( Чтобы жёлтая пшеница Стала в поле колоситься, Чтобы пекарь мне испёк Плюшку, сушку, пирожок, Сайку, слойку, булку, пышку, Крендель, сдобу и коврижку. (С. Чомора) Запиши, какими по интонации и цели высказывания являются первые два предложения.
- Рабочая тетрадь к уроку «Графы. Поиск количества путей 1) На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К, Л, М. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей, ведущих из города А в город М? 2) На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К, М. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей, ведущих из города А в город М и проходящих через город Г? На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, М, К и Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город л, не проходящих через город В?
- Умар на 5,7км/с меньше t =3c t =4,5c t =16,8c Скорость движения Земли вокруг Солнца 29,8км/с, а скорость Марса на 5,7км/с меньше. Какой путь пройдет каждая из планет за 3с; за 4,5с; за 16,8с; за 1мин? t =1мин зем -29,8км/с
- Сравните образование в Древней Греции и в Древнем Риме. Заполните таблицу.
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Найдите значение выражения \(\frac{3}{5} \cdot \frac{7}{12}\)
- 10. Дана окружность с центром в точке О. Определите вид Д АОВ.
- 9. Выбрать на рисунке 2 диаметр 3) MK, 6) KN, B) OD.
- 8 Выбрать на рисунке 1 хорду a) OA; 6) BO, B) CD.
- 7 Как называется отрезок, соединяющий центр окружности с любой точкой окружности? а) длина окружности, 6) радиус окружности, в) половина диаметра окружности.
- 6 Как изображается хорда на чертеже окружности? а) прямой линией, б) дугой окружности; в) отрезком с концами, лежащими на окружности.
- 5. Определить, на сколько дуг делят окружность две точки, лежащие на окружности. а) на одну, б) на две
- 4 Дуга окружности это а) часть окружности, выделенная точками, б) часть окружности, ограниченная двумя точками, в) часть окружности, ограниченная хордой.
- 3. Центр окружности это а) точка, куда ставится ножка циркуля при начертании окружности, 6) середина окружности, в) точка, равноудаленная от всех точек окружности.
- Выбрать правильный ответ 2 Диаметр окружности это а) два радиуса, лежащие на одной прямой, 6) хорда, проходящая через центр окружности, в) прямая, проходящая через две точки и центр окружности.
- 1. Вычеркнуть ненужные слова текста в скобках: а) Окружность это (абстрактная, геометрическая, плоская, пространственная) фигура, состоящая из (множества, всех) точек, расположенных на (одинаковом, заданном) расстоянии от (некоторой, центральной) точки. 6) Радиусом окружности называется (линия, прямая, отрезок), соединяющая центр окружности с (заданной, какой-либо) точкой окружности.
- Установите соответствие между числа-ми и утверждениями. ЧИСЛА A) 100/33 Б) 1/4 В) 35/14 Г) 19/10 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,5, но меньше 2. 2) Число меньше 1,5. 3) Число больше 3. 4) Число больше 2, но меньше 3. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- If I see Peter, I ... him to the party.
- На плоское зеркало падает луч света. Определи, чему равен угол отражения, если угол между падающим и отражённым лучами составляет у = 26°.
- Задание 9/Вопрос: На рисунке изображён\изображена: Заполните ответ:
- Задание 7/Вопрос: На рисунке изображён\изображена: Выберите один из 4 вариантов:
- Задание 6/Вопрос: На рисунке изображён\изображена: Выберите один из 4 вариантов: 1) источник тока; 2) электрическая цепь; 3) электродвигатель; 4) грибок.
- BY ⑦ B&CDE <Д-120°. Серединный перпендикулep к стороне сол се вм. Найдиme & AOE, али смDE=80°.
- В ответы А и Б верны Г.нет правильного ответв Задание 2. Перепишите предложения и вставьте пропущенные слова (по 2 балла за каждый правильный ответ, итого макс. 10 баллов). 1. Полость среднего уха от внешней среды у земноводных отделяет 2. Сложная форма поведения, передающаяся по наследству, называется 3. В яйце птицы зародышевый диск расположен на поверхности являющегося запасом питательных веществ для зародыша 4. Лягушки относятся к отряду 5. Филин относится к экологической группе птиц. Задание 3. Дайте развёрнутый ответ (макс. 5 баллов за полный правильный ответ). 1. Назовите органы дыхательной системы птиц. Задание 4. Укажите систематическое положение (тип; класс; надотряд) животного, изображённого на рисунке. Назовите три характерных особенности класса, к которому принадлежит данное животное (макс. 15 баллов за полный правильный ответ). Max Σ=10+10+5+15-40 б. Критерии оценивания: «5»-33-40 баллов «4» - 25-32 баллов «3»-17-24 баллов «2» - 16 баллов и менее
- k: 12 = 4 16k = 4 k:3=5 9
- 8. Дан фрагмент таблицы: ABC 1 5 10 2 15 20 В ячейку С1 введена формула =A$1+B1. Что отобразится в С2 после копирования? Ответ: = +
- 7. Дан фрагмент таблицы: ABC 1 10 20 2 30 40 В ячейку D1 записана формула =$A$1+В1. Что будет в D2 после копирования? Ответ: = +
- Алфавит содержит: 26 строчных и заглавных символов, десятичные цифры, знаки препинания: ., ! -:?;. Какое минимальное количество бит нужно для кодирования одного символа такого алфавита?
- Найдите значение выражения xy + y² 8x · 4x x + y при х = √3, y = – 5,2.
- Отметьте на числовой прямой число √34.
- Вариант 4. КР Логические основы компьютеров 1. X = (A → C) + (A → B) 2. 2+3+5 3. Самолет летит в Москву или в Париж. 4. A B C X 0 0 0 1’ 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 5 . X = A + B·C+A·B·C
- If you finish your housework, we ... out.
- ПовствеМанант крестьпошлари MERCADOSTOIST CHAI персизи DATID TOME ΠΙΑ киши напастока линфлnninnandeмaши КНАПКИЙ Памафилни писилно слоено лук αυτοφρικτητο πώς τροποπεκτимать сарадани
- Установите соответствие между частями плода, обозначенными на рисунке буквами А и Б, и структурами цветка, из которых развиваются указанные части плода: для каждой части плода выберите структуру цветка из выпадающего списка.
- Подпишите на карте город Париж и герцогство Аквитания.
- Назовите короля, которому в ХІІ в. принадлежала территория, границы ко обозначены на карте.
- Выполните вычитание: 2,96-1,03.
- Представьте в виде обыкновенной дроби число \(2\frac{3}{7}\)
- Выполните сложение: \(\frac{2}{7} + \frac{3}{7}\)
- 33. Четвертый ярус в лесу занимают 1) высокоствольные деревья 2) низкоствольные деревья 3) кустарники 4) кустарнички и травы 34. В природном сообществе озера продуцентами (производителями) являются 1) утки и цапли 2) ряска и камыши 3) караси и прудовики 4) раки и придонные бактерии
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.