База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прожужжать все уши
- Задирать нос
- Глазом не моргнуть
- Пропустить мимо ушей
- Проглотить язык
- Лететь стрелой
- Вешать нос
- Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разного диаметра. Длина каждой свечи 36 см. Первая свеча была самая толстая, вторая — потоньше, а третья — самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в полтора раза длиннее, чем от второй. За какое время полностью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 12 ч, а вторая за 9 ч? Запишите решение и ответ.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найдите площадь этой фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Сжатая на 2 см пружина подбрасывает стальной шар вертикально вверх на 20 см. Насколько увеличится высота полета шара при сжатии пружины на 4 см, если вся энергия сжатой пружины передается шару?
- Lesson 4: Listen and read the dialogue.
- 4. Определи границы предложений и запиши текст. Хорошо в жаркий день на реке одна за другой бе маленькие волны вот ребята попрыгали в воду ср поднялись брызги стало на реке шумно и весело.
- 2. Определи правило, по которому составлен ряд чисел, запиши ещё три числа. 21, 35, 49, 63,
- ЗАДАНИЕ 38 1. Прочитай условие задачи. В двух одинаковых наборах всего 24 фломастера и 36 карандашей. Запиши пояснения к данным выражениям. a) 24 + 36 б) 24: 2 в) 36: 2 г) (24 + 36) : 2 д) 24: 2 + 36 : 2
- 48) 36 = 18 ...
- 47) 33 = 11 ...
- 46) 32 = 16 ...
- 45) 64 = 16 ...
- 44) 48 = 24 ...
- 43) 90 = 30 ...
- 42) 64 = 4 ...
- 41) 48 = 4 ...
- 40) 96 = 6 ...
- 39) 36 = 2 ...
- 38) 48 = 2 ...
- 37) 96 = 2 ...
- 36) 84 = 7 ...
- 35) 72 = 3 ...
- 34) 36 = 3 ...
- 33) 68 = 4 ...
- 4. Продолжи ряды чисел. a) 38, 48, 58, б) 97, 96, 95,
- 3. Реши задачу. К каждому действию запиши пояснение. Из ящика взяли 6 помидоров, а затем ещё 5 помидоров. После этого в ящике осталось на 3 помидора больше, чем всего взяли из ящика. Сколько помидоров осталось в ящике?
- 2. Подчеркни слова, в которых пропущена буква д. лоша..ка, тетра..ка, огоро.., крова..ка, закла..ка, биле..
- 1. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. Грянул майский гром. Заполнили лес чадные звуки. Бормочут молчаливые совы. Лопочут зайцы. В ч..ще проп..щал комар. Чуть слышно прозвучали бубенчики ландыша. В лужах плещутся лягушки. Даже сухой лист ожил. Шуршит и шмыгает по з..мле.
- Вычислите площадь теннисного корта, длина и ширина которого равны 23,75 м и 10,92 м. Ответ округлите до единиц.
- Реши уравнение: 3,2 : (0,05x : 0,1) + 3,56 = 3,72
- Реши задачу: В школу привезли 3 мешка муки по 48 кг каждый. Её расходовали поровну 4 дня, после чего осталось 32 кг муки. Сколько муки израсходовано?
- На борту космического корабля нанесена эмблема в виде геометрической фигуры. Если корабль движется в направлении, указанном на рисунке стрелкой, со скоростью, сравнимой со скоростью света, то в неподвижной системе отсчета эмблема примет форму, указанную на рисунке. Выберите один из 4 вариантов ответа:
- Реши уравнение: 3.2: (0.05x: 0.1) + 3.56 = 3.7
- олни таблицу:
- 10
- великолепн
- величина
- вестибюль
- вентилятор
- велосипед
- перила
- педаль
- образование
- профессор
- профессия
- программа
- богатырь
- оккупация
- оборона
- математика
- председатель
- коричневый
- бордовый
- бирюзовый
- багряный
- лазурь
- ветеран
- лейтенант
- генерал
- презрение
- презирать
- претендент
- Президент
- 32) 90=6....
- 31) 54=3....
- 30) 51 = 3....
- 29) 72=6....
- 28) 48 = 3....
- 27) 24 = 2....
- 26) 45 = 3....
- 25) 60 = 5....
- 24) 50 = 5....
- 23) 42=3....
- 22) 26=2....
- 21) 30 =3....
- 20) 24 = 4....
- 19) 20 = 4....
- 18) 30=6....
- 17) 24=8...
- Используя данные таблицы, заполни пропуски в правилах.
- You can take photos with this.
- You can talk to your friend on this.
- You can listen to your favourite songs on these.
- You can brush your hair with this.
- You can play music with this.
- You wear these on your hands.
- You can go very fast on these.
- You open doors with these.
- You put this on your head.
- You can tell the time with this.
- Read and say the word.
- Шар, цилиндр (сплошной) и тонкостенный цилиндр с равными массами и радиусами раскрутили каждый вокруг своей оси до одной и той же угловой скорости и приложили одинаковый тормозящий момент. Раньше других тел остановится
- 2. Допишите, где нужно, двойные согласные.
- Выберите вопрос для следующего предложения: They/go/to the USA?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.