База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Тип 4 № 1226 i Даны два химических элемента А и Б. Известно, что в атоме элемента А содержится 12 электронов, а в атоме элемента Б – 17 протонов. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элементы А и Б.
- Тип 3.2 № 2419 i Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался существенно легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- Тип 3.1 № 2418 i В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. № п/ п Название вещества Формула Молярная масса, г/моль 1 Гелий He 2 Фосфин PH3 3 Углекислый газ CO₂ Используя предложенные вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- Тип 2.2 № 1068 i Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции
- чнозелёных растений нет массового листопада, как у лиственных деревьев. Как у них -исходит обновление листьев?
- в) [6;10] - г) [7;+00) - 3. Изобразите на координатной прямой множество точек, удовлетворяющих неравенству, и обозначьте его: a) x ≥ -2,5: 6) x ≤ -1: в) х > 6: г) х < 0: 4. Обозначьте числовой промежуток, задаваемый двойным неравенством, и укажите все целые числа, принадлежащие этому промежутку: -2 < x < 3,5, [-2; 3,5), -2, -1, 0, 1, 2, 3. a) -3 < x < 1,5, 6) -1,5 ≤ x ≤ 4, в) -2,6 < x < 0, г) -4,2 < x < 1, 5. Укажите два положительных и два отрицательных числа, принадлежащие промежутку: a) (-7,5;3,4); 6) (-2;3); в) (-2,1;1,1); г) (-0,1;0,2).
- Упр.2. Определи род и число у имен прилагательных Хорошо в весеннем лесу Прекрасна (жр, ед.ч. весна в лесу. Это теплый (м.р. ед.ч.) отблеск первого ) солнышка на стволах высоких ( Это светлые ( ) и озорные ( ) кронах, внезапно пробивающиеся к земле смель
- 5) Как человек влияет на биосферу?
- 4) Что такое экосистема?
- 3) Какую роль играют растения в биосфере?
- 2) Какие организмы входят в состав биосферы?
- Задание 2. Ответьте на вопросы. 1) Что такое биосфера?
- 5) Биосфера включает в себя часть атмосферы.
- 4) это наука, изучающая взаимодействие живых организмов и окружающей среды.
- 3) это процесс, при котором растения производят кислород.
- 2) Основные компоненты биосферы:
- Задание 1. Заполните пропуски. Вставьте пропущенные слова: 1) Биосфера это оболочка Земли, населённая
- 3) прозрачная кожица листа 4) устьица в покровной ткани 8. Что из перечисленного является агрофитоценозом? 1) Яблоневый сад 2) Лес 3) Поле пшеницы 4) Болого 5) Степь 6) Теплица 9. Покрытие листьев воском — это приспособление к 1) уменьшению испарения воды 2) доступу грунтовых вод 3) фотосинтезу 4) размножению 10. Урожайность яблоневого сада как агроценоза зависит от 1) круговорота веществ 2) саморегуляции 3) антропогенного фактора 4) пищевых связей 11. Выбери среди перечисленных растений те, которые наиболее устойчивы к загрязнениям атмосферы и используются в озеленении города. 1) Лиственница 2) Пихта 3) Берёза 4) Можжевельник 5) Сосна 6) Гополь 12. Созданные человеком культурные растения произошли от высших растений. которые относятся к 1) покрытосеменным 2) хвощевидНЫМ 3) папоротниковидным 4) голосеменным
- Найдите значение выражения: a) \frac{8}{15} - \frac{4}{21} - \frac{1}{7}= б) \frac{7}{30} - \frac{4}{35} + \frac{1}{6}=
- Решите уравнение : a) x - \frac{3}{28} = \frac{12}{35}; б) x + \frac{1}{12} = \frac{1}{3} + \frac{1}{4}
- Купили молотый кофе и кофе в зёрнах. В зёрнах купили \(\frac{3}{8}\) кг, а молотого - на \(\frac{1}{4}\) кг меньше. Сколько всего килограммов кофе купили?
- Выполните действие при с =5 \frac{6}{4} - \frac{c}{21}
- Вычислите: a) \frac{1}{2} + \frac{1}{4}; б) \frac{2}{3} + \frac{1}{7}; в) \frac{5}{12} - \frac{3}{8}; г) \frac{4}{5} - \frac{7}{9}; д) \frac{7}{15} + \frac{7}{12}.
- Сравните дроби : a) \frac{2}{3} и \frac{5}{6}; б) \frac{7}{6} и \frac{8}{7}
- 11 класс КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО Т «Интеграл и его применение. Системы уран Вариант 1 №1. Для функции f(x) = 2x²+х найдите первообразную, график которой проходит через точку А(1;1) №2. Вычислите интеграл: a) (x³-3x² /4 x² + 2) dx 6) [ cos2x dx 4x 1.5 dx B) X π/4 8 dx г) / Sin² 2x a 6) B) г) №3. Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями: а) параболой у=(x-1)2, прямыми х=-1 и х= 2 и осьюОх. 4. Решить систему уравнений 2+2=6 A) 3.2*-2=10 { M 0 a) x= 4 A √x−y=1. Б) √x+√y=19 { { lo x-y=-6 5. Из города А в город В, расстояние между которыми 120 км, выехали одновременно два велосипедиста. Скорость первого на 3 км/ч больше скорости второго, поэтому он прибыл в город В на 2 ч раньше. Определите скорости велосипедистов. B 5. те за че те Ск
- 1086. На координатной плоскости изобразите множество точек, удовлетворяющих неравенствам: a) -5 ≤ x ≤ -3 и 0 <≤ y ≤ 3; 6) -2 ≤ x ≤ 5 и -1 ≤ y ≤ 1.
- 1085. Изобразите на координатной плоскости множество точек, координаты которых удовлетворяют неравенству: a) x ≤ -3; 6) x > 1; в) y у < 4; г) у ≥ −5; д) х < 2; e) > -1.
- 11. Мраморная колонна оказывает на фундамент давление 216 кПа. Определить высоту колонны.
- 10. Чему равна высота воды в водонапорной башне, если дав- ление воды у ее основания 240 кПа?
- 9. Трактор массой 10т имеет площадь опоры гусениц 2,5 м². Определить давление, производимое этим трактором на почву. Ответ выразить в кПа.
- 8. Прочитайте текст и, согласуя его с рисунком, установите соответствия букв А, Би В в тексте с цифрами на рисунке. За- пишите ответ в виде последовательности цифр по порядку их упо- минания в тексте.
- 7. На графике представлена зависимость давления морской воды от глубины погружения для трех морей. В каком море плотность воды наименьшая? 1) в первом 2) во втором 3) в третьем 4) во всех морях соленость воды одинаковая
- 6. В первом колене сообщающихся сосудов налита вода, во втором - бензин. До какого уровня (примерно) поднимется нефть, налитая в третье колено? 1) до уровня А 2) до уровня Б 3) до уровня В 4) до уровня Г
- 2. Реши уравнение (4x + 3) (6 – x) = 0. Если корней несколько, запиши их без пробелов и
- а взя- цадью Опре- и его готов- е со- если рав- стоит ис.)? кает скую три- мен- рав- ский кую + + 1 й уровень ной металлической сферы на- Бозникнет ли ток на поверхно- аться? Между шаром и метал- здушное пространство.
- 16. На каком из рисунков имеются равные треугольники?
- 15. Дана окружность с центром в точке О медиана ОС треугольника АВС равна 5 см. Найдите диаметр данной окружности.
- 14. Из точки С к окружности с центром в точке проведены С касательная СМ (А точка касания) и секущая СМ. Угол МСМ равен 27 Определите углы ДОАС
- 13. ДС - касательная к окружности с центром в точке О. В-точка касания, ДВОА равносторонний. Определите угол АВО
- 12. Радиус окружности с центром в точке равен 8 см, угол ВАО равен 60°. Найдите хорду АВ.
- 11. В окружности с центром в т. О отрезок ОС перпендикулярен диаметру АВ. Определит углы ДВОС. 0
- Задание 4. Продолжите составление схемы, используя информацию из рисунка:
- 2) Доклад ученика занял \frac{1}{5} урока, рассказ учителя - \frac{2}{15}, а решение задач - \frac{1}{3} урока. Остальную часть урока учащиеся писали самостоятельную работу. Сколько минут длилась самостоятельная работа, если продолжительность урока 45 мин?
- Выберите ответ
- Определите величину миграционного прироста населения Ростовской области в 2021 г.
- 3. Какие из перечисленных событий относятся к правлению Ивана III? Выбери ВСЕ правильные ответы А) Принятие Судебника
- 2. Установи соответствие между событиями и годами: 1. Присоединение Новгорода 2. Стояние на реке Угре 3. Принятие Судебника 4. Присоединечие Твери Ответ A) 1478 Б) 1480 B) 1497 Г) 1485
- 1. Выбери одно правильное утверждение: А) Иван III был первым великим князем Московским Б) Иван II освободил Русь от власти Орды В) Иван III проиграл битву на реке Угре Г) Иван III был женат на византийской принцессе Софье Палеолог
- На двух соседних островах жили два племени. На первом острове только пигмеи, на другом только гиганты. На рисунке ниже показано распределение жителей этих островов по росту. Можно ли утверждать на
- Вариант 3 1. Решите неравенство: a) x<2; 6) 2-5x<0; B) 3(x-1,5)-4<4x+1,5. 8 2. Решите систему неравенств: 6x-12>0. 2x-3>0: 6) 26-x<25. 2x+7<13. При каких значениях и имеет смысл выражение V15-5m+V4+m?
- 10 Сегодня многие граждане приобретают товары и недвижи мость в кредит. Найдите в приведённом ниже списке приме ры финансово грамотных действий граждан при обращении за кредитом в коммерческий банк и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Лариса внимательно изучила условия договора с банком, обратив внимание на все условия предоставления кредита: размер процентов, необходимость страхования, сроки пога шения и т.д.
- 9 Заполните пропуск в таблице. ВИД НАЛОГА Таможенная пошлина СУЩНОСТЬ Косвенный налог на продажу определённого вида товаров массового потребления (например, алкоголь, сигареты) Налог, взимаемый с владельца товара при пере сечении границы (экспорте или импорте товара) Ответ:
- 8. Верны ли следующие суждения о современной рыночной эко номике? А. Для современного рынка характерен полный отказ государ ства от регулирования экономики. Б. Современную рыночную экономику характеризует стрем ление сохранять традиционные методы организации хозяй ственной жизни. 1) верно только А 2) верно только Б Ответ: 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующи ми буквами. A Б B Г Д Ответ:
- 7 Установите соответствие между функциями денег и их приме рами: к каждому элементу первого столбца подберите соответ ствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) погашение банковского кредита Б) оплата купленного в супермар кете товара В) открытие вклада в банке Г) выплата зарплаты Д) предприниматель продал пар тию товара, а на вырученные деньги купил новую ФУНКЦИИ ДЕНЕГ 1) средство обращения 2) средство накопления 3) средство платежа
- 6 Учащийся 8-го класса сделал на уроке сообщение о наиболес востребованных товарах и услугах, представленных на местном потребительском рынке. Сравните эти два вида экономическо го продукта. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые но мера черт различия. 1) результат хозяйственной деятельности 2) блага в вещественной форме 3) осуществление обмена через куплю-продажу 4) блага в форме деятельности Черты сходства Черты различия
- 5 Верны ли следующие высказывания о постоянных издержка А. Величина постоянных издержек производства не связана с изменениями его объёма. Б. К постоянным издержкам производства относятся затраты на сырьё и материалы. 1) верно только А 2) верно только Б Ответ: 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 11 Масса первого я более тяжёлого граммах.
- 10) Установите соответс ЧИСЛА A) 0,03 Б) 3,12 B) 2,08 Г) 1,45
- 9 Какую самую большу рёхзначном числе АЗ на 9?
- 8 Лист стекла имеет разм весит этот лист, если о вет дайте в килограмма
- 7 Расход топлива автобуса ких автобусов прошла 2 автобусы?
- 6 Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите сумму этих чисел.
- 5 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь на- рисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) Сколько процентов составляет число самолётов компании «Викто рия» от общей численности всех самолётов?
- Ответьте на вопросы. 1) Какой авиакомпании соответствует сектор 4?
- 10. Чем отличаются условия жизни в районах, расположенных за полярными кругами, от условий жизни в тропиках?
- 9. Что происходит в полярных областях во время полярной ночи? (Обведите верный вариант ответа). а) Солнце находится в зените б) Солнце не поднимается над горизонтом в) День и ночь одинаковой длины г) Наблюдается самое жаркое время года
- 8. В каком поясе освещенности вы живете? Опишите его.
- 7. Выберите правильный вариант ответа. В тропических поясах всегда идут обильные дожди. Верно / Неверно На полюсах всегда темно. Верно / Неверно Угол падения солнечных лучей влияет на количество получаемого тепла. Верно / Неверно
- 195. Прочитайте. lom 1. Доски (пилить) пилой³. 2. Зерно (сеять) .... 3. Дрова (колоть).... 4. Хлеб (убирать) .... 5. Гвоздь (забивать)... 6. Рыбу (удить)... 7. В космос (летать) на ... •
- 194. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. Веять, держать, наклеить, болеть, варить, доказать, мечтать, смотреть, вертеть, запомнить, ловить, прыг- нуть, сверкать, обидеть, беспокоить. • Выпишите глаголы в таком порядке: а) глаголы 1 спря- жения; б) глаголы II спряжения на -ить; в) глаголы-исклю- чения II спряжения. • Образуйте от любого глагола форму 3-го лица един- ственного и множественного числа. Запишите ее.
- Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма. Ответ:
- На фестивале выступают группы из 15 разных городов. Среди этих городов есть Астрахань, Брянск и Волгоград. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Астрахани будет выступать раньше группы из Брянска, но позже группы из Волгограда? Для записи дробного числа в ответе используйте слэш (/). Ответ:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Имя этого велик..го человека в нашей стране знает каждый. Он во..главил два..цать вое(н, нн)ых походов, руководил шесть..десять.. сражениями. Под его к..мандованием ро(с,ссийские в..йска всегда одерж..вали бл..стящие победы! Его имя нав..дило ужас на врагов. Это великий полк..водец Александр Васильевич Суворов. С де..ства Саша Суворов мечтал стать вое(н, нн)ым. И пр..одолевал пр..пятствия на пути к своей мечте. Каждый день он нач..нал с заря..ки, обл..вался х..лодной водой, спал на ж..сткой постел.. с твёрдой кожа(н, нн)ой подушкой, пр..думывал себе и..пытания³. Саша пр..красно знал историю мат..матику г..ографию изучал разные языки. Т..жело в ученье, ле(г/х)ко в бою часто говорил А. Суворов. Он осущ..ствил свою мечту и стал не просто вое(н, нн)ым, а великим полководцем. (По В. Соловьёву)
- 8. Масса оболочки воздушного шара составляет 200 кг. При надувании его гелием шар принимает объем 1000 м³, при этом плотность гелия в шаре 0,18 кг/м³. Плотность воздуха 1,29 кг/м³. Какую максимальную массу груза может поднять этот шар?
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) Давление жидкости Б) Архимедова сила В) Сила давления ФОРМУЛЫ 1) pgV 2) F/S 3) m · g 4) pgh 5) p · S
- 6. В воду поместили дубовый шарик. Что будет происходить с шариком? Плотность воды 1000 кг/м³, а дуба 700 кг/м³. 1) Опустится на дно 2) Будет плавать внутри жидкости 3) Будет плавать на поверхности 4) Среди ответов нет правильного
- 5. Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объемом 0,004 м³, лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м³. 1) 1200 Η 2) 40 Η 3) 98 Η 4) 234 Η
- 4. Определите площадь малого поршня гидравлической машины, если, при действии на большой поршень площадью 40 см² силой 4 кН, на малый действует сила 800 Н. 1) 8 см² 2) 800 см² 3) 20 см² 4) 0,08 см²
- 3. Какие приборы служат для измерения атмосферного давления? А. Ртутный барометр Б. Барометр-анероид 1) Только A 2) Только Б 3) А И Б 4) Ни А, ни Б
- 2. В открытой цистерне, наполненной до уровня 4 м, находится жидкость. Ее давление на дно цистерны равно 28 кПа (без учета атмосферного давления). Плотность этой жидкости равна 1) 1400 кг/м³ 2) 7000 кг/м³ 3) 700 кг/м³ 4) 70 кг/м³
- 1. Трактор массой 6 т имеет площадь обеих гусениц 2 м². Найдите давление трактора на почву. 1) 15 Па 2) 15 кПа 3) 30 Па 4) 30 кПа
- За 4 часа самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 600 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- Вася тренировался в прыжках в длину. Сначала у него плохо получалось и каждый прыжок составлял 2 м. Он сделал 200 таких прыжков, а затем собрался с силами и начал делать прыжки длиной 3 м. Сколько трёхметровых прыжков он сделал, если суммарная длина всех сделанных Васей прыжков равна 1 км? Запиши решение и ответ.
- В1. Моторная лодка прошла 63 км по течению реки и 45 км против течения, затратив на весь путь 6 ч. Найдите скорость лодки в стоячей воде и скорость течения, если известно, что, двигаясь 5 ч по течению реки, она проходит тот же путь, что за 7 ч. Против течения.
- АЗ. Три яблока и две груши весят вместе 1 кг 200 г, а два яблока и три груши весят 1 кг 300 г. Сколько весит яблоко и сколько весит груша?
- А2. Сумма двух чисел равна 92, а их разность равна 16. Найдите эти числа.
- А1. В первый день продали х кг картофеля, а во второй у кг. Составьте систему уравнений с двумя переменными по следующему условию: а) всего за два дня продали 164 кг картофеля; б) разница между количеством картофеля, проданных в первый и второй дни, равна 18 кг.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Добрый поступок какого героя (какой героини) произвел на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Объясните, какие недостатки людей высмеивает И. А. Крылов в басне «Ворона и лисица».
- Определи, как изменился угол отражения светового луча от плоского зеркала, если угол его падения увеличился на 24°.
- We always (rise). It's time to go.
- He (lose) weight.
- My grandmother (want) to visit Spain.
- He just (go) out.
- The boy (fallen) off his bike.
- The pupils (study) for their examen.
- They (prepare) a lot of food.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.