База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. It isn't necessary for us to work in the garden. We ____.
- 1. It is forbidden to use mobile phones on a plane. You ____.
- computer games now.
- Выберите из списка всех представителей яйцекладущих млекопитающих. Выберите правильные ответы
- Прочитай предложение и определи значение многозначного слова «стоять».
- Прочитай предложение и найди в нём многозначное слово. Передняя сразу наполнилась говором, смехом, потом ног и звонкими поцелуями. (По А. И. Куприну) Напиши одно слово в начальной форме.
- Число задано в стандартном виде. Запиши его в обычном виде: 5,11 \(\cdot\) 10^{-1}
- Найди значение выражения: 3 3/7 - 5/9 : 2 1/3.
- Как звучит традиционное продолжение этой русской пословицы?
- Задайте общие вопросы. (§17, §21)
- Сколько минимум нужно магнитов для создания магнитного поля?
- 3) выпяч...вать, 5)окольц...вать, 7) св...вать, Э) исповед...вать, 11) облиц...вать, 13) навед...ваться, 15)размаз...вать, 17) обнадеж...вать, 19)танц...вать, 4) пересе...вать, 6)окольцов...вать, 8) развед...вать, 10)выгляд...вать, 12) облицов...вать, 14)завед...вать, 16)гор...вать, 18) распроб...вать, 20)раскид...вать, 21)забол...вать, 22)осозн...вать, 23)отвед...вать, 24) вывед...вать,
- Solve the equation: y + 4 1/10 = 5 8/15. Then find x = ?
- 5. (3 балла) Вычислите: 3⁷⋅3³ / 3⁸.
- 6. Подчеркни название самой маленькой страны Бенилюкса.
- 5. Отметь название государства, главой которого является президент.
- 4. Отметь названия стран, которые граничат только с Калининградской областью России.
- 3. Отметь название государства, которое имеет с Россией самую протяжённую границу по суше.
- 2. Запиши названия двух стран, с которыми Россия имеет морскую границу:
- 1. Подпиши под фотографиями названия городов Золотого кольца, в которых находятся эти достопримечательности.
- 2. Какое явление иллюстрируют следующие примеры? прочитала бы — прочитай — прочитаешь
- 23. В треугольнике ABC угол C равен 90 AB = 43, BC = 16. Найдите СК.
- 3. Вычислите: 29,58:(0,3+1,2) 0,06=
- 2. В первом контейнере было 12,4 кг картофеля, во втором — в 3,5 раза больше, чем в первом, а в третьем — в 2 раза меньше, чем во втором. Сколько килограммов картофеля было всего в трёх контейнерах?
- 1. Выучить: чтобы вычесть десятичные дроби, нужно: Уравнять количество знаков после запятой (дополнить нулями). Вычитать столбиком, как обычные числа, соблюдая запятую. Запятая в ответе должна быть на том же месте, что и в исходных числах. 7,1 - 5,87 = 9,5 - 3,25 = 6,3 - 2,48 = 8,7 - 4,56 = 5,2 - 1,75 =
- Решите уравнение 3х – 5 = 7 -3x.
- 2. В 4 кг баранины содержится 0,68 кг белка. Сколько килограммов белка содержится в 9 кг баранины?
- Назовите авторов одноимённых циклов «Времена года»
- Кто автор оперы «Орфей и Эвридика»
- Какой из каприсов Паганини самый популярный
- Кто автор музыки и слов: Гимна России и Гимна КЧР
- Назовите свои любимые песни военных лет
- Кто из русских композиторов написал «Музыкальные иллюстрации к повести Пушкина «Метель»
- Что значит «камерная музыка» или «камерный оркестр»
- В какой симфонии Бетховена тема Судьбы является главной
- Кого из великих композиторов называли «Солнцем мировой музыки»
- Как имя великого итальянского музыканта, скрипача-виртуоза, которого обвиняли в связи с дьяволом
- Чем инструментальная музыка отличается от вокальной
- Кто из композиторов, умирая на чужбине, завещал своё сердце любимой Родине, по которой он очень тосковал
- Кого из русских композиторов называли великим музыкальным сказочником
- Какое произведение Бетховена играли музыканты оркестра на Титанике. Был ли выбор этого произведения и этого автора случайным
- Может ли музыка оказывать влияние на человека
- №6. Решите уравнение: a) x + 1/3 = 3/4 б) y - 3/10 = 2/5
- №5. Вычислите: 15,04+(56,8-31,4)·4,5:6=
- №4. Округлите: а) до десятых: 382,46; 725,93; б) до сотых: 4,2573; 2,9846; в) до сотен: 530; 1280; г) до единиц: 15,7; 42,3; д) до тысячных: 3,4567; 12,7894;
- №3. Используя основное свойство дроби: а) Приведите дробь 3/8 к знаменателю 32. б) Сократите дробь 12/18. в) Запишите вместо звёздочки число, чтобы равенство было верным: 4/7 = 16/* г) Определите, равны ли дроби 5/8 и 15/24 (да/нет).
- №2. Из двух деревень, расстояние между которыми 48 км, одновременно навстречу друг другу вышли два лыжника. Скорость первого 10 км/ч, а второго 14 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
- №1. Из чисел 117, 324, 506, 7128 выпишите те, которые нацело делятся: а) на 9 б) на 4
- ЗАДАНИЕ 3 Введите ответ в числовое поле Вычислите 44,4 : 4.
- 3) Точность изготовления резисторов на заводе составляет ±5% указанного на них значения сопротивления. В каком диапазоне может лежать суммарная величина напряжения на резисторе и вольтметре, если вольтметр по старой шкале показывает 1 В? Считайте показания вольтметра по старой шкале точными.
- 2) Если считать, что первоначально внутреннее сопротивление вольтметра составляло 1 кОм, то чему равно сопротивление дополнительного резистора, который Толя присоединил к вольтметру?
- 1) Если напряжение на последовательно соединённых вольтметре и дополнительном резисторе составляет 8 В, а напряжение на вольтметре составляет 4 В, то чему равно напряжение на резисторе?
- Разбери слова по составу. Заморозки, игрушка, рассказчик, перелесок, походка, звёздочка, маленький, лесник, землистый, больной, морской, соринка, цветной, солёный, зацвёл, подберёзовик, пригородная, пришкольный, покраснели, ельник, медведица, водяная, ежиха, подросли, осенний, веточка, песенка, школьники, сказка, загадка, кормушка, половодье, самокат.
- Образуй однокоренные слова при помощи приставок в-, на-, за-, пере-, про-, по-, от-, вы-. Ходить, писать, пить, плыть, лить.
- Образуй однокоренные слова при помощи суффиксов -к-, -ик-, -н-, -ск-, -ушк-, -лив-, -ист-, -еньк-, -оньк-, -иц-, -ник-, -чик-, -очк-. Корм, глаз, двор, берёза, сад, лес, гора.
- Экологические факторы воздействуют на живые организмы
- Данашьняя работа 7x - 3,7 = 5x 2 \(\frac{5}{6}\) n - 1 = \(\frac{1}{3}\) n
- x = 42:28 x = 75 (чел) - инструментальные 0,4 * 75 = 30 (чел) - танцевальные 0,4 * 15 = 6 (чел) - вокальные Ответ: 15 инструментальных и 6 вокальных.
- Известно, что порядок числа b равен 9. Каков порядок числа 0,001 · b?
- 1. Найдите схемы, соответствующие данным предложениям. 1.А иные говорили Пора государыне царевне в монастырь, полно царством мутить. 2. Остановитесь вскрикивал Данила страшным голосом. Убью! 3. Врешь? Петр начал мигать от любопытства. 4.Пошли за Воробьихой прошептала царица пусть уж скажет правду. 5. Французов допускать нечего проговорил боярин. а) «П! – п. – П!» б) А: «П». в) «П?» - а. г) «П, -а, - п». д) «П», - а.
- В сутки через лёгкие человека проходит в среднем 310 м³ воздуха. Вычисли массу аммиака, попадающего в организм человека за двое суток в помещении, в котором содержание аммиака превышает ПДК в 2 раза. ПДК аммиака в воздухе составляет 0,2 мг/м³. (Точность вычислений — до тысячных.)
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 17:00 We are playing We don't play We not playing computer games now. NEW GAME --- OCR End ---
- Какая формула считает, сколько продуктов Олег купил в одном экземпляре?
- 1. Mark isn't here. 2. This dog is funny. 3. I am not busy. 4. You are very lucky. 5. The winter is cold. 6. They aren't tired. 7. We are hungry.
- С каким из указанных веществ взаимодействует уксусная кислота: MgCO3 NaCl Cu(OH)2,t° CO2
- Задание 4. Подготовь сообщение о каком-либо объекте Всемирного наследия. Используй дополнительные источники информации и Интернет. Будь готов рассказать о нём в классе. План сообщения: Название Страна Где расположен
- Задание 2 (3 балла). Выберите правильную форму: have got / has got или am/is/are.
- Задание 1 (3 балла). Заполните пропуски: притяжательные местоимения (my, your, his, her, our, their) и притяжательный падеж ('s / s').
- Прочитайте тексты А-Е. Подберите заголовок 1-6 к каждому тексту. Один заголовок лишний.
- Реши пропорцию: x: 18/25 = 1 3/4 : 2 4/5. Запиши ответ в виде несократимой дроби, используя символ «/».
- 4. Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. ЖИВОТНОЕ А) исполинский кенгуру Б) травяная лягушка В) гребенчатый тритон Г) прыткая ящерица Д) средиземноморская черепаха ТИП РАЗВИТИЯ 1) прямое 2) непрямое Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1. Что такое Смута? Смута (Смутное время) — период в истории России с 1598 по 1613 гг., когда в стране был глубокий кризис: — династический кризис — прервалась династия Рюриковичей; — политическая нестабильность — борьба за власть, появление самозванцев; — экономический упадок — неурожаи, голод (особенно в 1601–1603 гг.); — социальные волнения — восстания крестьян и казаков; — вмешательство иностранных государств — вмешательство Польши и Швеции.
- 2. У бабушки Мартина есть удваивает тех, кто в него увидят в нём: a hen, a cockerel, a pig, a fish, a mouse, a rabbit, a boy, a monkey, a girl, a man, a child, a woman. Example: two hens,...
- Растения семейства Розоцветные имеют большое значение в природе. Приведите три примера представителей растений этого семейства, плоды у которых являются яблоками.
- Где откладываются питательные вещества в семени малины?
- Выполни деление, записывая решение столбиком. 936:3
- Если по проводнику идет ток, то:
- Закрась 1/3 всех квадратов.
- 18.05.26. 2/5. 6) 60 m^5 n^5 z^2 6) -p^2-8pq-16q^2 6pq+24q^2 2) Решить ур-е: (x-3)(x+2)-(x-1)(x+1)=3x+4 3) Построить график! y= {x^2, если -3<=x<=2 {2x-4, если x>2
- 6. К каждому существительному подбери подходящие по смыслу глаголы и запиши.
- Задание №2. Рассмотри изобретение Леонардо да Винчи, подумай и напиши прообразом какого транспорта оно стало?
- Задание №1. Рассмотри изображения и сопоставь их с номерами, чтобы понять, что относится к модели, а что - к макету.
- Выполните умножение: a) 14,25 * 6,04 б) 15,04 * 0,125 в) 0,816 * 0,035 г) 22,5 * 4,006 д) 0,81 * 1,033 е) 4,25 * 0,00444 ж) 3600 * 2,005 з) 0,705 * 64,46
- What architectural style is this church in?
- 4) Определите вид односоставного предложения 16. Запишите ответ. Ответ:
- 3) Из предложения 14 выпишите грамматическую основу. Ответ:
- 1) стояли не двигаясь 2) башмаки свалились 3) с усталых ног 4) смотрел на Маклая Ответ:
- Изображено поле золотой пшеницы на фоне драматичного неба. Какие из перечисленных ниже вариантов относятся к данному изображению?
- E In the reading room, it is NOT allowed to ... .
- D The student has to return the books in ... .
- C To get a library card, you need to ... .
- B The student would like to read ... .
- A The student wants ... .
- Сейчас модно называть детей старинными именами: Добрыня, Мирослава, Святослав. А знаете ли вы, что означает древний корень «слав» в именах и словах?
- 45376 : 64
- 2498 * 469 + (112261-47683) : (1079 – 985) —
- 2. Реши примеры на порядок действий 74592 + 504336 : 84+ (400500-378626) * 24
- 15) Where's your friend? ______ his homework? (Is he doing/Does he do)
- 14) Dolphins ______ fish. (are eating/eat)
- 13) What ______ they doing/do they do? (are/do)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.