База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Водолаз спустился в воду на тридцать сантиметров. 2. Тёмная ночь осветила длинный коридор. 3. Я быстро стоял на одном месте. 4. Собака бежала вприпрыжку, обгоняя зайца с севера и юга. 5. На балконе стояли мама, Вова и банка с вареньем. 6. За пазухой Коля нёс котёнка, от этого его куртка сильно пищала. 7. Змея зашипела на ежа, и начался рукопашный бой. 8. Под двумя берёзками отдыхали трое грибников: Таня, мама и собака Шарик. 9. Кот нахмурился, но подошёл мальчик и замяукал. 10. Мальчик был одет босиком.
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность спроса и проиллюстрируйте примером её реализацию. Особенность спроса: Пример:
- 7. Рассмотрите изображения и ответьте на вопросы. 1. Какое общее название можно дать этим экономическим явлениям? Как может быть дополнен этот ряд? Ответ:
- 6. Проанализируйте информацию в таблице и выполните задания. 1. Заполните пропуск в таблице «Условия функционирования рынка». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.) Условия функционирования рынка Свобода ценообразования Конкуренция Соперничество между участниками экономической деятельности за наиболее выгодные условия купли- продажи на рынке Свобода предпринимательской деятельности Предприниматель самостоятельно принимает решение о том, что, как и для кого производить Ответ:
- 5. Английскому писателю Ч. Диккенсу принадлежит следующее высказывание: «Трудолюбие — душа всякого дела и залог благосостояния». 1. Как Вы понимаете смысл приведённого высказывания? Ответ: 2. Дайте своё объяснение словосочетания «залог благосостояния». Ответ:
- Составить схему крупнейших стран Евразии по территории и населению.
- 2 Начерти отрезок АВ длиной 9 см. Подели его на три равные части точками С и Д. Подели отрезок АВ на 6 равных частей. В ответе укажи, чему равна одна шестая часть отрезка АВ.
- 10. Начерти 3 отрезка: отрезок AB длиной 3 см, отрезок CD, который на 1 см короче отрезка AB, и отрезок MK, который в 2 раза длиннее отрезка AB. Во сколько раз отрезок CD короче отрезка MK?
- Альдегиды легко окисляются по месту связи:
- 2. Переделайте предложения с косвенной речью в прямую.
- Найди численное значение меньшего основания трапеции HQGF, если OH = 22.
- 4. Продолжите в тетради составление таблицы.
- В каком из приведённых ниже предложений слово «вечер» употреблено не в таком значении, как у Н. Г. Гарина-Михайловского?
- 9. (Старинная задача.) Нагруженные осёл и мул жалуются на непосильную ношу, а мул говорит: «Что ты жалуешься? Если я возьму у тебя один твой мешок, то моя ноша станет в 2 раза тяжелее твоей. А если ты возьмёшь один мой мешок, то наша ноша будет равны». По скольку мешков несли осёл и мул?
- 8. Расставь скобки так, чтобы записи стали верными.
- 7. Мастерская сшила 8 одинаковых пальто и несколько одинаковых костюмов, израсходовав 61 м материи. На каждое пальто расходовали по 3 м 25 см материи, а на каждый костюм — на 25 см больше материи, чем на пальто. Сколько костюмов сшила мастерская?
- 6. Начерти в тетради отрезок, который составляет: \(\frac{3}{4}\) отрезка AB; \(\frac{1}{2}\) отрезка AB.
- Кожа у птиц:
- Майский жук пролетел путь длиной 39км за 3 часа. За сколько часов жук пролетит такое же расстояние при скорости 65 км/ч? (Решить арифметическим и алгебраическим способом)
- Укажите верный вариант: The squirrel's in ____ place.
- Европейская светская многоголосная песня, возникшая 14 века, двухголосное или трехголосное изысканное исполнение, обычно носило любовный характер:
- остаётся в том виде, в каком его ввёл в ячейку. В этой задаче под формат «Общий» попадают текстовый и числовой форматы. A1 Текстовый, A2 Время, A3 Дата, A4 Процентный, A5 , A6 Числовой. П ___ себя по таблице.
- Задание 2. Напишите определение терминов (2 б)
- Задание 2. Тест (5 б.)
- Задание 1. Заполни таблицу, закончив предложения. (5 б.)
- Solve the system of equations: { 2x + y = 18; x - y = 3 }
- Билет 7 1. Смежные и вертикальные углы. 2. Свойства прямоугольных треугольников. 3. Найдите длину хорды АВ окружности с центром в точке О, если радиус окружности равен 7 и угол АОВ равен 60°. 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 1 м, а основание равно 0,4 м. Найдите длину боковой стороны.
- 1. Измерение углов. 2. Высоты треугольника. 3. Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 50 градусам. Найдите величину внешнего угла при основании. 4. Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если один из них равен 42°.
- Назовите эти части и треугольных частей равны 160 м², 180 м², а часть 75 а) Найдите площадь треугольника (рис. 9), допо б) Найдите площадь треугольника NMD на рису
- Запиши к именам существительным два имени прилагательных с вопросами.
- Запиши признаки предмета.
- (4/5 + 1/6) * (23 2/3 - 15 5/9) * 45/58 * 1/2
- 1/4 * 4 3/4 * 16/57 + (4 3/4 + 1 2/3) * 16/21 * 2/27 * 4 1/2
- Онлайн-магазин продает футболки. Вероятность того, что футболка бракованная, равна 0,1. Известно, что если покупателю приходит бракованная вещь, то он возвращает её с вероятностью, равной 0,85, а если небракованная — с вероятностью, равной 0,12. Найди вероятность того, что следующую проданную футболку вернут в магазин. Запиши в поле ответа верное число.
- Грудные мышцы птиц крепятся к...
- 1 Complete the sentences with the correct form of the verbs. 0 If I find (find) your keys, I will tell you immediately. 1 If you turn off your computer every night, you (save) energy. 2 If she (not know) the answers, she will ask the teacher. 3 If he does all his chores, his parents (be) pleased. 4 If we (not look after) the planet, many animals will die. 5 If you don't hurry, you (miss) the forest clean-up. 6 If an animal (eat) plastic, it will get ill. 7 If they have a lot of work, they (not have) a break. 8 If they (cut down) trees, the birds will lose their homes.
- 209. Прочитайте. На лесную поляну вышел огромный лось. Он по- стоял и чутко прислушался. А потом зашагал к ним. Впереди росли толстые берёзы. Лось зашагал к ним. Он странно поматывал головой, будто хотел что-то сбросить. Лесной великан не обошёл берёзы, а полез между стволами. Один рог у него вдруг отвалился и застрял в ветвях. Из березняка лось вышел только с одним рогом. Он медленно пошёл в чащу. Там лесной великан сбросил и второй рог. Каждый год лось сбрасывает свой тяжёлый голов- ной убор. Недаром говорят: лось зимнюю шапку ломает, с весной здоровается. По Г. Скребицкому
- Периметр квадрата составляет 689,6 м. Найди длину его стороны. Ответ укажи в сантиметрах.
- Вопрос 4 из 7: К основным сферами промышленности, развивающимся в начале XX в. в Кузбассе относятся:
- 8. Посмотрите на картинки. Подпишите к какому природному комплексу они относятся.
- Упражнение 2. Улыбнись и не пиши так.
- Обозначь соответствие между характеристикой организма и систематической группой, к которой он принадлежит (или отметь, что данное свойство является общим для представителей обеих групп):
- 130. Поставьте знаки арифметических операций в каждой схеме. a) Скорость __ Время __ Путь б) Путь __ Время __ Скорость в) Масса одного батона __ Количество батонов __ Общая масса г) Количество батонов __ Количество буханок __ Общее количество д) Количество конфет в одной коробке __ Количество коробок __ Общее количество конфет е) Стоимость 1 кг яблок __ Количество килограммов __ Общая стоимость
- Задача: Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древняя Индия Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г [1] [2] [3] [4]
- 10) Сжато перескажите текст.
- 9) Разделите текст на ___ части.
- 8) Найдите в тексте определение понятия, которое изучается сегодня на уроке.
- 7) Объясните, почему текст разделён на четыре части.
- 6) По оглавлению учебника определите, какую новую информацию об изучаемой части речи вы должны получить сегодня на уроке.
- 5) Определите, какая часть текста включает уже известную вам информацию, а в какой заключена информация, новая для вас.
- 4) Составьте вопросы по содержанию текста.
- 3) Выясните, сколько значений у слова «бежать».
- 2) Объясните, каково мнение автора по вопросам, которые он рассматривает в тексте.
- 1) Определите тематику (круг рассматриваемых тем) текста.
- 49. Определите, какой вид чтения нужно использовать, выполняя следующие задания. Своё мнение обоснуйте.
- Президентские выборы 1996 г. были особенно важными, так как они определили победу Бориса Ельцина во втором туре выборов против Геннадия Зюганова. Победа Ельцина позволила продолжить его реформы и укрепить демократический курс России. Однако эти выборы также вызвали споры и критику, связанную с обвинениями в избирательных нарушениях и манипуляциях.
- Установи по картинке полюсы магнитов соответственно № 1 и № 2.
- А) Первая Пуническая война Б) Земельный закон Тиберия Гракха В) Битва при Каннах Г) Битва при Херонее Запишите буквы, которыми обозначены эти события, без пробелов и знаков препинания:
- Один из острых углов прямоугольного треугольника в 2 раза меньше другого, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу и меньший катет.
- Fill in the gaps in the text about the map.
- 796. Рабочий должен был изготовить 450 деталей. В первый день он изготовил 60% деталей, а остальные — во второй. Сколько деталей изготовил рабочий во второй день?
- 795. Найдите значение выражения: a) 14,791 : a + 160,961 : b, если a = 100, b = 10; б) 361,62c + 1848 : d, если c = 100, d = 100.
- Vocabulary. Cross the odd one out.
- Внимательно рассмотри схему. Запиши название органа, пропущенного в схеме.
- Чему равна длина ребра FG?
- 4. Что явилось основным результатом смешения на тех тюркских племён? В данной связи предположите, какую роль Улус Джучи имеет к истории Татарстана.
- 3. При каких обстоятельствах и где возникло государство Золотая Орда)? Когда Золотая Орда стала самостоятельным государством?
- 2. Как и когда Волжская Булгария была завоёвана в итоге похода Батыя 1236 года.
- 1. Почему государство Чингисхана можно называть государством?
- Найдите произведение выражений, используя формулу разности квадратов: (t + 16h)(-16h + t) = ...
- Kate ____ a picture.
- 6.62 Какие цифры можно поставить вместо знака вопроса, чтобы неравенство было верным:
- 3) 67,2: (32,8 – 8x) = 12.
- 2) 4,6x + 3,8x – 1,6 = 0,5;
- 1) 6,7 · (7,9 – x) = 28,81;
- Измени вопрос так, чтобы в задаче был ответ: 68 мин.
- Найди правило для примеров каждого столбика и вычисли: 400 ⋅ 2, 80 : 4, 39 ⋅ 6, 48 : 2, 72 : 24, 5 ⋅ 200, 300 : 30, 2 ⋅ 86, 497 : 7, 60 : 12
- Соедини примеры с правилами, которые им соответствуют, и выполни действия: 30 * 20, 360 : 9, 240 : 80, 600 : 3, 45 * 8, 84 : 7, 75 : 25
- 8. б) В классной библиотеке 210 книг. Каждый ученик класса взял читать по 2 книги. Сколько книг осталось, если всего в классе 26 учеников?
- 7. Найди ошибки в решении примеров и реши их правильно.
- 6. Найди примеры на деление с остатком. Реши их с проверкой.
- Организатор несанкционированного митинга в прямом эфире призвал своих сторонников перекрыть железнодорожные пути, поджигать шины и нападать на сотрудников полиции. В результате массовых беспорядков пострадало 10 человек, сожжены 2 автобуса. Суд признал его виновным по ст. 212 УК РФ. Какое наказание предусмотрено для организатора согласно вырезке из закона?
- Укажите верный вариант: Suzy ___ at the shop two days ago.
- 2 Путь от дома до дачи составляет 48 км. Максим проехал 5/8 этого пути. Сколько километров осталось проехать Максиму?
- 1 Урок длится 45 мин. Прошло 3/5 урока. Сколько минут осталось до конца урока?
- 5. В 8 часов утра с двух аэродромов, находящихся на расстоянии 3200 км один от другого, вылетели два самолета. В 10 часов утра они пролетели один мимо другого. Скорость одного самолета 850 км/ч. С какой скоростью летел другой самолет?
- Рассмотри фотографию традиционного монгольского жилища. С помощью дополнительной литературы или Интернета узнай, как оно называется. Запиши.
- 2. Какие функции выполняют хлоропласты клеток устьиц?
- 1. Какой буквой обозначены (-но) замыкающие клетки?
- Является ли данный многочлен квадратичным? \( x^2 - 3x + 2 = 0 \)
- Неверно, что к полномочиям Правительства Российской Федерации относится
- На 1 м² высевают 7 г семян для посева цветов на
- Отлитая в 1586 г. Царь-пушка равный 1,2 м. Найдите длину
- Железная дорога. Какую длину нитей 8 см. Какую длину сибирскую магистраль, если её
- задание 139 Прочитай статью о жизни Т. В. Михеевой и выбери из перечисленных ниже фактов те, которые относятся к её биографии.
- Тема взаимоотношения поколений, становления человека, выбора им жизненного пути в произведениях современных отечественных и зарубежных писателей
- 11. «Не шумела в этот день бабушка ни на кого, даже со мной и со ____ ____», — ткала мирным голосом, а хвасталась, а хвасталась!»
- 10. «Бабушка, ах, убирала со стола богатую снедь и не переставала удивляться: — И не поел-то ничего. И чаю два стакана токо выпил. Вот какой культурный человек! Вот чё грам делат!» — И увещевала меня: — Учись, н) ____ хорошеньче! В учимели ____, может, выйдешь або в десятники…»
- 9. «Умыкнули бобы ватанки — и к сапожнику м) ____ снесли».
- 8. «А как побеседовал с ним учитель ____ — исправился дядя л) ____»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.