База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Цена товара сначала повысилась на 10%, а затем понизилась на 10%. Как изменилась первоначальная цена товара?
- Решить уравнение: x/9 = 4/3
- Вычислить: 2 1/3 + 1 5/6
- Вычислить: | - 5| + |3| - | - 2|
- Найти среднее арифметическое чисел 12, 15, 18, 21.
- Длина прямоугольника 8.5 см, а ширина на 2.3 см меньше. Найти площадь прямоугольника.
- 5. Каково значение и каковы последствия Смутного времени?
- 4. Опишите ход и итоги осады Тулы (1607 г.).
- 3. Каковы были причины восстания Ивана Болотникова?
- 1. Каковы были основные причины Смутного времени?
- 1. Запиши годы, которые происходили указанные события. На орбиту выведен первый искусственный спутник Земли в ____ году. Первый человек побывал в космосе в ____ году. 2. Напиши, кто первым побывал в космосе. ____ 3. Недалеко от Москвы есть город, его называют Королёв, в честь кого назван этот город? Чем прославился этот человек?
- 11. Если сложить площади трёх озёр — Байкала, Большого Медвежьего озера в Канаде и озера Чад в Центральной Африке, то получится 1/5 часть площади Каспийского моря. Известно, что сумма площадей Байкала и Большого Медвежьего озера равна 61 500 км², сумма площадей Большого Медвежьего озера и озера Чад — 42 700 км², а сумма площадей Байкала и озера Чад — 44 200 км². Какова площадь каждого из этих озёр? Какова площадь Каспийского моря?
- Какие реакции относятся к окислительно-восстановительным?
- Прочитайте текст. Установите черты сходства кроманьонцев и современного человека.
- 4. What seasons are cold and what seasons are warm?
- 3. Does it rain in winter?
- 2. Is there much snow now?
- 1. Is the weather changeable in winter?
- 1. Классная работа: Повторить наклонения глаголов 2. Выполнить упражнения 4,5
- Сопоставьте графики функций с их формулами. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Среди предложений 15–19 найдите такое, которое связано с предыдущим предложением с помощью личного местоимения. Напишите номер этого предложения. (15)Сожги это письмо, тебе одной на всём свете могу я рассказать про это, — Варя перевернула страничку. (16)Происшествие случилось в одной русской деревне, которую наша часть проходила в отступлении. (17)Я шёл последним в роте... а может, и во всей армии последним. (18)Перед нами на дороге встала местная девочка лет девяти, совсем ребёнок, видимо, на школьной скамье приученная любить Красную Армию... (19)Конечно, она не очень разбиралась в стратегической обстановке.
- 286996: (1010 - 553) + 164 268:324
- 268. Выполните задание по образцу. (§ 14, §26) tell → Who told you the news? — She did.
- Напишите наибольшее целое число х, для которого истинно высказывание: НЕ (Х <= 13) И НЕ (Х >= 19).
- В какой строке допущена ошибка? Выбери верный вариант ответа.
- Как называется разница между рождаемостью и смертностью за определённый период времени?
- 4. Решите задачу: В коробке лежали 30 карандашей. Маша взяла \(\frac{3}{5}\) всех карандашей. Сколько карандашей осталось в коробке?
- 3. Начертите координатный луч с единичным отрезком 6 клеток и расставьте на нем дроби \(\frac{1}{6}, \frac{6}{6}, \frac{8}{6}, \frac{1}{2}, \frac{1}{3}\)
- 2. Приведите дроби к знаменателю 36: а) \(\frac{3}{18}\), б) \(\frac{11}{12}\), в) \(\frac{5}{9}\)
- 1. Сократите дроби: а) \(\frac{8}{26}\), б) \(\frac{16}{20}\), в) \(\frac{40}{100}\)
- 8. Пользуясь рисунком на стр. 164 № 115, назовите самый плодородный тип почв.
- (9y - 2)(2,1 - 7y) = 0
- 7 / x+8 = 6 / 2-x
- x-3 / 5 = x+8 / 4
- x-3 / x+5 = 5 / 8
- -0,6(x - 3) - 3,3 = 0,6(4 - x)
- 1,2(x - 4) + 4,6 = 0,3(3 + x)
- 10x - 8 = 20x + 74
- 26x - 6 = 8x - 42
- -2(x - 4) = 3 + 7x
- 15x + 10 = 6x - 8
- морфологический анализ слова
- На рисунке 1 схематично показан прямой провод с током. Установи направление векторов индукции магнитного поля, которое создаётся проводом с током в точках А и В.
- А12. Найдите на карте полушарий географические объекты а. Это вулкан, имеющий координаты 19° с. ш. и 98° з. д. б. Горная система, расположенные в западной части Евразии, протягивающиеся дугообразно с СВ на ЮЗ между 45° и 47° с. ш.; между 50 и 15° в. д. в. Равнина, расположенная в южной части Азии между 100 и 22° с. ш., 74° и 82° в. д.
- Запишите предложения, вставляя НЕ или НИ. Обозначьте орфограммы
- 5. Собственная скорость лодки равна 3,4 км/ч. Скорость лодки против течен
- 4. Найдите длину прямоугольного параллелепипеда, объём которого равен 1 высота 4 мм.
- 3. Решите уравнение: a) 5 6/7 - x = 3 2/7 б) y + 4 8/11 = 10 7/11
- 2. Найдите значение выражения 2,52 : 4,2 - 0,73 · 0,14 + 0,0522.
- 1. Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради. а) Отметьте на координатной прямой точки А(3/8); М(1/2); D(1/4). б) Укажите, какая точка лежит между двумя другими.
- Put the following steps in the correct order for filing a tort lawsuit:
- Расположите в правильном порядке пункты инструкции по приготовлению временного препарата кожицы чешуи лука. Запишите цифры, которыми обозначены пункты инструкции, в правильной последовательности в таблицу. 1) При помощи пинцета осторожно снимите маленький кусочек прозрачной кожицы с внутренней поверхности чешуи лука. 2) Осторожно накройте каплю раствора йода с кожицей покровным стеклом. 3) Поместите кусочек кожицы в каплю раствора йода и расправьте кончиком препаровальной иглы. 4) Пипеткой нанесите 1-2 капли раствора йода на предметное стекло. 5) Подготовьте предметное стекло, тщательно протерев его салфеткой. Ответ:
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Общее Частное Образовательная ткань Покровная ткань Кожица Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна Ответ:
- 1. Причастие. Образований причастий. Причастный оборот. 2.СПП с придаточными изъяснительными. 3. Практическое задание.
- В амфитеатре 15 рядов. Сколько всего мест в амфитеатре, если в первом ряду 22 места, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем?
- 4. Как осуществить предложенные ниже превращения? N₂ = NH₃ → NO ↓ NH₄NO₃ Напишите уравнения этих реакций и укажите их условия.
- Восстанови характеристики выделенного слова в предложении: Внутренность церкви пылала и сияла кострами свечей. Пылала: выбери ответ, вид, выбери ответ, спряжение, выбери ответ, род, выбери ответ, время. Выбери ответ, число, выбери ответ.
- Рамка с током вращается в магнитном поле благодаря ___. Выбери и отметь правильный вариант ответа среди перечисленных ниже: специальному механизму, обеспечивающему изменение направления тока в ней на противоположное специальному магниту, концентрирующему магнитное поле возле рамки вертикальному расположению рамки в магнитном поле вращательному механизму в креплении рамки
- 3. Почему при трении часть силы «теряется» и не превращается полностью в работу?
- 2. Как изменяется скорость, если наклон увеличивается?
- 1. Что происходит с силой при увеличении высоты?
- id's father won Olympic medals for swimming, so it's not ____ he's a good swimmer.
- Написать программу нахождения периметра параллелограмма по известным сторонам а и п (а и п - целые числа, вводимые с клавиатуры).
- 5. В угол С, равный 79°, вписана окружность с центром в точке О, которая касается сторон угла в точках А и В. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 4. ABCD — трапеция, AB=CD, AD+BC-?
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что угол В равен 83°, угол А меньше угла D на 20°. Найдите угол С.
- 2. В четырёхугольнике ABCD AB = 6, BC = 9, CD = 14. Найдите AD, если известно, что в четырёхугольник ABCD можно вписать окружность.
- Запомните! что CAN'T и MUSTN'T часто переводятся НЕЛЬЗЯ. CAN'T — НЕЛЬЗЯ (общее правило, запрет) MUSTN'T — НЕЛЬЗЯ (личное решение говорящего)
- Упражнение 3. Сделайте данные предложения вопросительными. 9. She can play chess. 10. He must take his dog for a walk.. 11. Children must go to school 12. He can speak English
- Упражнение 2. Сделайте данные предложения отрицательными. 5. You must read in bed. 6. You can cross the road..
- Упражнение 1. Сделайте данные предложения отрицательными. 11. You (must, can) go to bed now. 12. She (must, can) read this book. 13. He (must, can) speak English. 14. My father (must, can) drive a car. 15. Jack (can, must) play the guitar very well.
- Упрости выражение: 15a · 4.
- 3.The dog (bark / barks) loudly.
- 2.We (watch/ watches) TV every evening.
- 1.My brother (like / likes) to swim.
- К какому виду относится сказка "Лягушка-путешественница". Обведи верный ответ. В бланке запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Analyze the image and extract the mathematical expression and any other visible content.
- Для какого субъекта Российской Федерации характерен высокий коэффициент рождаемости?
- 11. Прочитай. Определи тему текста. Придумай и запиши к тексту название. В зимнем саду я увидел синицу. Какой у неё чудный наряд! Головка чёрная. Щёчки белые. Спинка и крылья зеленовато-серые. А грудь ярко-жёлтая. • Отметь тип текста: О описание О повествование • Подчеркни предложение, в котором автор даёт оценку внешнему виду синички. • Укажи над именами прилагательными их число
- Выразить следующие величины в м², дм², см²: 828 см² = м² дм² 8 см² 306 см² = м² 6 дм² см² 950 см² = м² 5 дм² см² 85 дм² = м² _ дм² 1 см²
- 4. Выразить следующие величины в сантиметрах: 4 м 2 дм = 420 см 8 дм 3 см = 83 см 3 м = 300 см 5 м 4 дм = 540 см
- 3. Решить столбиком. 536 +248 219 +624 586 +273 674 +367 349 -168
- 2. Вставить в «окошки» цифры, чтобы получилась верная запись 3 :7= (ост. 4) 2 :6= (ост. 2) B:7= (ост. 6) 23: = (ост. 4: = 3 (ост. = (ост.
- 1. Выполнить действия. 72:3= 24 80:5= 16 64:2= 72 84:6= 14 13-7= 7 16-4= 64 18-5= 90 17-4= 68 96:16= 6 85:17= 5 84:14= 6 51:17= 3
- 14. Два велосипедиста выехали одновременно на встречу друг другу. Скорость одного из них 13,8 км/ч, а другого на 3,3 км/ч меньше. Через 0,7 часа они встретились. Какое расстояние было между ними в начале пути?
- Работа с текстом Я родился и вырос в деревне. Мы, ребятишки, всегда первыми узнавали новости. Коробейники показывали заманчивые картинки. Я завидовал богатству бродячих торговцев и начал рисовать сказочных героев, а также зверей и домашних животных. Зимой мы любили по следам распутывать звериные хитрости. Узнавали птиц по голосам. Умели им подражать. Крестьянский труд сызмальства знаком мне. Я и пахал, и сеял, и молотил, пас скотину, возил с лугов сено. Всё попробовал, почувствовал. Полюбил труд — самую верную опору человека — на всю жизнь. — Выполните пунктуационный разбор отмеченного предложения (объясните расстановку знаков препинания). — Разберите по составу слово торговцев. — Ещё раз прочитайте текст. Перескажите его от 3-го лица. — На какие абзацы можно разделить текст? Перепишите, разделив на абзацы и озаглавив его.
- 213. Прочитайте. \'Гремел гром, и дождь, и ш..л. Ш..рокaя радуга от дождь, и сквозь дождь, и раскидывалась ш..рокая радуга от ГЛЕМЕЛ ГР0М, лучило со..нце и раскидывалась черемуха, и кусты дикой смородины над самой в..дой поз..ленели. Тогда из какой-то рачьей печуры высунул гол..ву и шевельнул усом своим первый рак. М. Пришвин Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите устно род и число глаголов (или только число). Выделите окончания глаголов.
- 212. Прочитайте. Образцы форм прошедшего времени. Запишите. Расти — рос, росла, росло; упасть, говорить, поднять гореть, звенеть, цвести, играть. м. р. ж. р. ср. р. Укажите над глаголами род. Выделите окончания глаголов.
- 9. Решите задачу. Два посёлка находятся на одном берегу реки. Катер проходит расстояние между ними по течению за 3 часа, а против течения за 5 часов. Расстояние между посёлками равно 60 км. Найдите скорость течения реки, если катер движется с постоянной собственной скоростью.
- 8. Вычислите значение выражения (х + 3)² - х(х - 8) при х = 1/2
- 7. Решите уравнение: 8x - 4 = 9 - 2(2 - 7)
- 6. Решите задачу. В магазине проходит акция: цена на спортивную куртку снижена на 25%. После снижения покупатель заплатил 3000 рублей. Определите, сколько рублей стоила куртка до начала акции.
- 5. График функции y = kx + b представлен на рисунке. Найдите значение коэффициента b.
- «Что больше - восемь долларов в неделю или миллион в год?» Математик или мудрец дадут вам неправильный ответ. Волхвы принесли драгоценные дары, но среди них не было одного».
- Grammar 3 Read and choose. (30 points) 1 She ... at the concert last year. a sang b sings 2 Harry is the ... student in my class a better b best 3 Bob ... a poem last night. a wrote b write 4 They didn't ... to the theatre. a went b go
- Vocabulary 1 Look and write. (15 points) 1 m_s__m 2 _in_s___ 3 c__c_r_ 4 _un_a_r 5 r_d_s
- Напиши вопросы в Present Continuous
- Составь предложения в Present Continuous (утвердительные)
- И гайка изготовлены из нержавеюще 11. Можно ли, ударяя молотом по свинцовой детали, сделать её сколь угодно малой? Объясните почему.
- Условие задания: Выбери верный ответ. Функция abs(x)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.