База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 ......... listening to rock music? A Is she enjoying B Does she enjoy C Does she enjoys
- 4 We ......... our grandparents every Sunday. A visit B visits C are visiting
- 3 Ben ......... the dog at the moment. A walks B is walking C walk
- 2 John ......... TV every night. A is watching B watch C watches
- Choose the correct item. 1 They usually ......... camping every summer. A go B goes C is going
- 154. Прочитайте диалог выразительно. - Расскажите, журавли, Как на том краю земли Зимовали. Мы в далёкой По родной сторови, Тосковали. п.В Спишите диалог. Проверьте себя. Разберите второе предложение по членам пред Каким местоимение!
- Установите соответствие между названием фактора и его пагубным влиянием на развитие эмбриона человека.
- 20:34 Q ... 23 Март 2026 20:34 اساس 40 Γ) B 120° 110° C 40° РАБОТАЕМ В ТЕТРАДИ Д) AA E) B B 20 85° C C Найти: Найти: ZA, ZB, ZC. ZA, ZB, ZC. Найти: ZA, ZB, ZC.
- ДРЕВНИЙ МИР СРЕДНИЕ ВЕКА НОВОЕ ВРЕМЯ НОВЕЙШEF ВРЕМЯ IIIIIIIII III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII | XVIII | XIX | XX XXI ПО НАШЕЙ ЭРЫ НАША ЭГА Сфера деятельности 1. Управление государством и власть 2. Экономика и социальная политика 3. Армия и внешняя политика 4. Культура, идеология и повседневная жизнь 5. Отношения с оппозицией Конкретные меры и действия Цезаря ЭМЕРАЛЬД
- Урок 48. МАТЕРИКИ, ЧАСТИ СВЕТА И ОКЕАНЫ Учимся пользоваться картами России и мира, находить на картах материки и части света Задание 1. • Подпиши, части каких материков попали на каждый рисунок. Используй карту полушарий в учебнике на с. 112-113.
- В каком году состоялись первые Олимпийские игры современности?
- Контрольные вопросы и задания 1. Как отличить имена числительные от слов других ча- стей речи, имеющих числовое значение? 2. На какие группы по строению делятся числительные? 3. Чем отличаются простые числительные от сложных и составных?
- Напиши небольшой рассказ о том, как дерево может служить домом для разных организмов. Опиши минимум три разных вида организмов и их роль.
- Подбери слово, которое подходит для описания примера: 1. Дерево является (домом / врагом) для белок и дятлов. 2.Гриб помогает корням растений получать (воду / солнечный свет). 3.В теле животных обитают полезные (птицы / бактерии), которые помогают переваривать пищу.
- Пример Тип взаимодействия Лев и антилопа Паразитизм Рыба-клоун и актиния Хищничество Лишайник (гриб + водоросль) Клещ на теле Конкуренция собаки Растения борются Симбиоз Соедини примеры и типы взаимодействий:
- Прочитай текст и вставь пропущенные слова: организмы, паразиты, среда обитания, симбиоз, листья: 1. это место, где живёт организм. 2. Одни организмы живут за счёт других, нанося им вред. Они называются 3. Пример взаимовыгодных отношений между организмами называется, 4. Насекомые и мелкие клещи могут обитать на растений. 5 могут быть средой обитания для других существ.
- Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. За- пишите номера ответов. 1) Настоящий учитель — (НЕ)ТОТ, кто тебя постоянно воспитывает, а тот, кто помогает тебе стать самим собой. 2) Нельзя воспитывать, (НЕ)ПЕРЕДАВАЯ знания, всякое же знание действует воспита тельно. 3) Как представил себе этот кошмар: открываешь дверь, а на пороге бригада эльфов ну, думаю, потом перед соседями стыда (НЕ)ОБЕРЁШЬСЯ. 4) Не нужно доказывать, что образование — самое великое благо для человека, ведь без образования люди и грубы, и бедны, и (НЕ)СЧАСТНЫ. 5) Вы меня явно (НЕ)ДООЦЕНИВАЕТЕ. Ответ:
- Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) просе..нный, пристрел..нный (заяц) 2) кашля..щий, (они) ка..тся 3) немысл..мый, завал..нный (камнями зал) 4) обезоруж..вший (противника), накле..вший (марки) 5) застел..шь, вменя..мый Ответ:
- Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) наде..ться, хол..ть (любимых) 2) нян..чка, солом..нка 3) луков..чка, (настоящая) владел..ца 4) рол..вой, молод..нький 5) треб..вать, команд..вать Ответ:
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..читать (книгу), п..дчинить, сниз..шло (прозрение) 2) ра..тратить, во..величить, не..балансированный 3) транс..европейский, двух..ярусный, с..ехать 4) пр..терпеться, (к неудобствам), пр..есться, пр..мадонна 5) меж..здательский, супер..гра, сверх..зысканный Ответ:
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) на ц..почках, циферблат, грац..озный (2) соч..тать (цвета), (испытывать) стеснение, бл..стящее (выступление) 3) (деревенский) ст..рожил, (избирательная) к..мпания, хв..стливые (друзья) 4) ст..реть (ластиком рисунок), в..лосипед, в..негрет 5) (сильный) ож..г, ч..тное (число), (услышать) ш..рох Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Во время диспансеризации в некоторой школе измерили рост шестиклассников. Оказалось, что рост каждого мальчика больше 130 см и меньше 150 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Рост любого мальчика из шестых классов в этой школе больше 130 см. 2) Среди шестиклассников этой школы обязательно есть мальчик, рост которого равен 152 см. 3) Разница в росте между любыми двумя мальчиками из шесты классов этой школы не больше 20 см. 4) Среди шестиклассников этой школы обязательно есть мальчи рост которого равен 128 см.
- 10+4= 15-5= 18-10= 13-3= 9-7= 7-2=
- 2+6=8
- У продавца по одной такой гире: 5 3 2 Как с их помощью взвесить 6 кг яблок? 4 кг муки? Нарисуй нужные гири. Запиши числовые равенства.
- Найдите среднее арифметическое чисел 19, 28, 12, 17 и 24.
- Решите уравнение: 5 = 12 - 5(4x - 1).
- ТОЧКИ | КООРДИНАТЫ A 1) – 13 7 B 2) – 9 7 C 3) 20 7 4) – 20 7 5) – 15 vpr/sdamgia.ru В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополни- тельных символов. Ответ: A B C vpr.sdamgia.ru
- Imagine you are speaking to your parent about where they grew up. Take roles and act out a similar dialogue. Use the sentences from Ex. 2 and the plan below.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС на продолжении сторон АС и В.А отметили точки Ми К, как показано на рисунке. Найдите угол ВСК, если АВ = АК, АС = СМ, а углы АВС и СВМ равны 50° и 30° соответственно. Ответ дайте в градусах.
- Какие координаты имеет точка B?
- D 8 B 60 В на 34° C B 12 12 EM-16 K ? 60 B L?M E А в 4 раза A 28 AC-27 A BC 30 D C B 29 BC-30 B
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 13. Часть 1 Код 8 В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны АС и BC равны. А На стороне AB отметили точку P так, что угол АСР равен 18°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Tick the correct answers. The bloggers are planning to go rafting and ride a horse Jane thinks that her summer will be boring Jane will swim in the river Jane has taken with her a phone, a camera, her favourite sweets, and a few dresses for dancing classes
- Если боковая сторона и угол, противолежащий основа- нию, одного равнобедренного треугольника соответствен- но равны боковой стороне и углу, противолежащему ос- нованию, другого равнобедренного треугольника, то такие равнобедренные треугольники равны.
- Если медиана треугольника является его высотой, то треугольник равнобедренный.
- Если , то
- В равнобедренном треугольнике углы при основании равны.
- Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны.
- 4 Complete the first speaker. 1 A: When.................? B: She left for school an hour ago.
- 3 Put the verbs in brackets into the correct form of the past simple. 1 A:....... to school yesterday? B: No, I ......... 2 A: What for breakfast yesterday? B: A glass of milk and cereal. 3 A: John last night? B: Yes, we.........
- 2 Fill in -ing or -ed. 1 We are going in a helicopter! How excit ......! 2 David is so smart, he is never bor ...... with books. 3 The boy was very confus ...... when the teacher saw him cheating. 4 Alice's guests were amus...... by the clown at her birthday party. 5 The girl cried out because the spider looked really scar...... 6 Sam was wor...... about his younger brother.
- Put the verbs in brackets in the correct tense. 1 A:...........(visit) you the doctor at 5 o'clock yesterday? B: No, I............(be) at the hospital. 2 A: What............(do) John last night? B: He............. (dance) at Mary's party. 3 Disney............. (create) many famous cartoon characters. 4 Who.............(send) Superman to Earth?
- Базовые определения: 1. Что такое координатная прямая? Какие три обязательных элемента должны быть на ней указаны? 2. Как определяется координата точки на прямой? 3. Какая точка называется началом отсчета и какую координату она имеет? 4. В каком направлении возрастают значения координат на стандартной горизонтальной прямой? 5. Как расположены точки с положительными координатами относительно начала отсчета, а как с отрицательными? Сравнение и свойства: 6. Как сравнить две точки на координатной прямой, зная их координаты? Какая из них расположена правее? 7. Верно ли утверждение: «Чем больше число, тем правее расположена соответствующая ему точка»? 8. Чему равно расстояние между двумя точками с координатами аа и? (Формула через модуль). 9. Где расположена точка с координатой по отношению к точке с координатой? 10. Может ли одна точка иметь две разные координаты? Может ли одно число соответствовать двум разным точкам? Блок 2: Числовые промежутки Определения и обозначения: 11. Дайте определение числового промежутка. 12. Чем отличается интервал от отрезка? Приведите примеры обозначений для чисел и (). 13. Что такое полуинтервал? Назовите два возможных вида записи полуинтервала. 14. Как обозначаются бесконечные промежутки (лучи)? Всегда ли используется круглая скобка со стороны бесконечности (или) и почему? Граничные точки и принадлежность: 16. В каком случае граничная точка промежутка включается в него, а в каком исключается? Как это отражается в графическом изображении (закрашенный или выколотый кружок)? 17. Принадлежит ли число промежутку? 18. Можно ли записать промежуток, содержащий все действительные числа? Как он обозначается? 19. Является ли пустое множество числовым промежутком? 20. Что означает знак (объединение) при записи ответа в виде нескольких промежутков?.
- Выбери верный вариант ответа. В 16-битной палитре HighColor для представления красного и синего цветов используется 5 бит, а для представления зелёного цвета - 6 бит. Сколько всего цветов может быть отображено с использованием данной палитры? 32768 65536 262144 4096
- Exercise 3. Make sentences using the as ... as or not as ... as construc 1. (The blue car / expensive / the red car). 2. (My house / big /not/ my grandmother's house) 3. (Learning French / easy / learning Spanish) 4. (This book / interesting / that film) 5. (Cats / friendly /not/ dogs)
- Exercise 2. Fill in the blanks using the superlative degree: 1. She is __________ (talented) singer in our school. 2. This is __________ (great) movie I have seen this year. 3. He is __________ (funny) person I know. 4. This is __________ (beautiful) park in the city. 5. She is __________ (smart) student in the class. 6. That was __________ (exciting) game of the season. 7. This restaurant is __________ (popular) place to eat in town.
- Exercise 1. Fill in the blanks using the comparative degree: 1. My dog is __________ (friendly) than my cat. 2. This book is __________ (interesting) than the last one. 3. This puzzle is __________ (difficult) than the previous one. 4. She is __________ (tall) than her brother 5. This test is __________ (easy) than the last one we took. 6. The weather today is __________ (warm) than yesterday.
- Чему равен центральный угол, если соответствующий ему вписанный угол равен 31°?
- 1. Построим розу ветров для января по данным таблицы.
- Read these sentences and fill in the gaps with the correct verb form in the past perfect. Example 0. John his rabbits by 9 o'clock yesterday. (feed) Answer 0. had fed. 1. After we cornflakes, Mark came in. (eat) 2. After Max breakfast, he left the flat. (finish) 3. He noticed that Steve (paint)
- 1. Complete the sentences with the given verbs in active or passive voice. 1) Kevin should (tell) about it as soon as possible. 2) This letter must (answer) at once. 3) This historic event should (remember). 4) This text can (translate) into Chinese. 5) Tom should (invite) to the party. 6) Children should (teach) to speak politely. 7) He must (have) enough wisdom to become a politician. 8) The film can (show) at six o'clock tonight. 9) This fact must (explain) to the students. 10) The text must (read) by the children. 2. Complete the sentences with the words in brackets. Use the verbs in active or passive forms. 1) Your friend (should, give) some unusual present for his 20th birthday. 2) I tried but I (couldn't, open) the window. 3) Someone (have to, take) the child home. He (can't, leave) here alone. 4) This new book (must, read). It's wonderful. 5) This important discovery (must, become)
- №3. Решите двойные неравенства: a) -10 < 8x - 2 < 14; б) -2 < (x+1)/3 ≤ 7.
- №2. Решите системы неравенств: a) {2x + 9 < 6, {7-x ≥ 1; б) {3(x-4)-4(x + 3) ≤ 0, {3x + 2(3x-2) > 5.
- №1. Решите неравенства: a) x-9 < 8x + 5; б) -(3x + 10) ≥ 2 − x; в) 2(3x + 7) -8(x + 3) ≤ 0; г) x/7 - 6 ≥ x; д) (x-2)/6 - x/3 ≤ 2.
- Что из приведённого ниже является льготой для тех, кто совмещает работу с учёбой?
- Вычислите значение выражения: 1)-+; 5) 7+(-3); 12 24 1 9)-3+; 12 6 2)+(-):6)-6+(-): 11 2 9 5 12 8 13 18 7)-5+10; 12 35 3)-+: 20 21 3 7 4)-8+3; 9 14 3 7 8)-117+8: 2 9 15 12)-80+(-2).
- Реши цепочку. 260 *3 -100 :5 +360 -78 14 *3 :6 +52 *4 +120
- Фамилия Шубича Класс 48 Число 23.03 Запиши условие задачи при помощи чертежа и найди расстояние. От города М до деревни С автобус проехал за 7 часов, з часа он ехал со скоростью 60 км/час, следующие 4 часа со скоростью 65 км/час. Какое расстояние между населенными пунктами?
- (3)Ж..лтые лист..я весело м..лькают мимо стен домов на у(з/с)кой улиц..
- Решите задачу и выберите верный ответ. Какое расстояние может преодолеть бегемот за 3 часа, если он передвигается со скоростью 28 км/ч?
- Вопрос 18 В прямоугольной трапеции основания равны 5 см и 9 см, меньшая боковая сторона равна 4 см. Найдите площадь трапеции Выберите один ответ: 28 см² 14 см² 36 см² 56 см² Очистить мой выбор
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность со- бытий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Невозможно увидеть, как и что ест жаба. Теперь о бородавках. 1 Жаба у многих вызывает неприятное чувство. Жабе постоянно сопутствует дурная слава. А у жабы это единственный способ защиты. Почётный и желанный гость на огородах.
- ДОМАШНЕЕ 3.17 мар. Е НА ЭЛЛЕКТИВ (вторник, 24 03): НАПИШИ ОТРИЦАТЕЛЬНУЮ И ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ К ПРЕДЛОЖЕНИЯМ
- § 21. Литовское государство и Русь Задание 1. Расположите в хронологической последовательности имена правителей Литовского государства. Запишите полученную последовательность в строку ответов. 1) Гедимин 2) Витовт 3) Миндовг 4) Ольгерд 5) Ягайло 3:1:45:2 Задание 2. Запишите даты. В каком веке произошла Грюнвальдская битва? 15 шаля. В каком году? 14 10 F Задание 3. Найдите на карте (с. 30 учебника) русские земли, вошед- шие в XIII начале XV в. в состав Великого княжества Литовского. Запишите их. Задание 4. Оформите ответ на вопрос в виде тезисов. В чём проявилось влияние русских земель на развитие Великого кня- жества Литовского?
- Choose the correct item. A lot of coffee _______ in Brazil, it produces about a third of the world's coffee.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 4. Разгадай кроссворд.
- Как выражается через х длина стороны KL треугольника KLM?
- Предварительно сократив, приведите к общему знаменателю дроби: а) \frac{2}{10}, \frac{11}{20} и \frac{12}{30}; б) \frac{4}{12}, \frac{20}{24} и \frac{21}{36}.
- Приведите дроби к общему знаменателю: а) \frac{1}{2} и \frac{3}{4}; б) \frac{3}{4} и \frac{7}{8}; в) \frac{7}{10} и \frac{8}{15}; г) \frac{4}{20} и \frac{8}{40}.
- а) Сколько четвёртых содержится в \frac{1}{2}? б) Сколько пятидесятых содержится в \frac{1}{5}?
- Для дроби \frac{3}{4} запишите равную ей дробь со знаменателем: 40; 16; 96.
- Приведите к знаменателю 24 дроби \frac{1}{2}, \frac{1}{3}, \frac{3}{4}, \frac{5}{6}, \frac{10}{12}.
- В треугольнике АВС углы ВАС и ВСА равны соответственно 43° и 27°. Из вершины В проведены высота ВН и биссектриса ВМ. Найдите градусную меру угла MBH.
- 177. Прочитайте. Озаглавьте текст. Вес..ло пускат.. по в..сенн... руч..ям белые бумаж- ные к..раблики. Пустиш.. его на воду и любуеш..ся, как мутные воды весенн... руч..йка подхватят твоё су- дёнышко и пон..сут. Скол..ко радост..! Беж..ш.. ря- дом по гряз.., стараеш..ся не отстат.. от к..раблика. Г. Скребицкий • Спишите, вставляя пропущенные буквы. • Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Над дру- гими глаголами укажите время. Выделите окончания глаго- лов, стоящих во 2-м лице единственного числа.
- 14. В магазине продаются орехи разного вида. В таблице представлены стоимость за упаковку определёного вида орехов и вес орехов в ней. Какова наименьшая стоимость 100 грамм орехов одного вида?
- Переведите десятичную дробь в обыкновенную и вычислите: 0,3: \frac{15}{22} =
- Choose the correct answer and type it (only_ the answer). There are too much/too many_people here.
- 2. Какие имена прилагательные помогают отгадать каждую загадку? Какие признаки загаданного предмета они обозначают?
- 1. Прочитайте загадки. Маленькие зверьки, Серенькие шубки, Остренькие зубки. Тоненькое, кругленькое, Сердце чёрненькое. Кто его след видит, Мысли его читает. Клейкие почки, Зелёные листочки. С белой корой Стоит над горой. Частый, зубастый, Вцепился в чуб вихрастый
- Какое свойство касательной к окружности?
- Измени по падежам личные местоимения (в предложном падеже используй предлог о или обо).
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 20° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 13° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 35° в. д. Длину дуги 1° параллели 20° ю. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 100° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Какие координаты имеет точка B?
- Какая точка имеет координаты (5; 0)?
- В треугольнике АВС угол С равен 28°, а угол между прямыми, содержащими биссектрису угла АВС и биссектрису внешнего угла С, равен 52°. Найдите градусную меру угла ВАС.
- В треугольнике АВС угол АВС равен 120°, АВ = ВС, ВМ – медиана. На луче ВМ отметили точку F такую, что ∠BAF = 90°. Найдите АВ, если FM = 63.
- Укажите все верные утверждения. Смежные углы всегда равны. Тупоугольный треугольник может быть равнобедренным. Если один из внешних углов треугольника острый, то внешние углы при других вершинах треугольника тупые. Если две стороны одного прямоугольного треугольника равны двум сторонам другого прямоугольного треугольника, то эти треугольники всегда равны.
- Внешние углы треугольника АВС при вершинах А и С равны 154° и 50° соответственно. Найдите градусную меру угла ABC.
- Найди в тексте имена прилагательные.
- 4 THINK Imagine you are a member of the Kids Feeding Kids Club. Think of a recipe to include in the cookbook. What's the name of your recipe? What are the ingredients? How do you make it? Tell the class.
- Вычислите неизвестные углы треугольника. Полученные результаты запишите под каждым треугольником.
- IV уровень 7. 8. 26 80%
- 2. В середине какого отрезка расположен один из концов этого перпенрдикуляра?
- Точка O соединена отрезками с шестью точками А, В, С, D, E, F прямой р. Один из них является перпендикуляром к этой прямой. Длины отрезков известны: AO = 41, ВО = 37, CO = 37, DO = 36, EO = 35, FO = 39. 1. Какой из отрезков является перпендикуляром?
- 1. Будет ли разница в действии гидравлического пресса на Земле и на Луне? 2. Насос нагнетает масло в гидравлический пресс под давлением 3 МПа. Это давление передаётся на больший поршень, площадь которого 800 см². Какую силу давления испытывает этот пор- шень? 3. Большой поршень гидравлического пресса площадью 180 см² действует на прессуемое тело с силой 18 кН. С какой силой дей- ствует масло в прессе на малый поршень, если его площадь рав- на 4 см²?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.