Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. (2x − 1)(2x + 1); (8c + 9d)(9d − 8c); (8b + 5a)(8b − 5a); (c + d)(c − d)
- 17. 1 + x² − 2x; 9x² − xy + (1/36)y²; 64 − 16a + a²; m² + 2mn + n²
- 16. (b + 3)²; (y + 9)²; (m − 0,3)²; (a − 25)²
- 15. 8 − (1/8)a³; 1 + 27y³; x³ − 64; (1/64)m³ + 1000
- 14. (9a − b²)(b² + 2a); (4 + y²)(y² − 4); (7 + 3y)(3y − 7); (8c + 9d)(9d − 8c)
- 13. b² + 4a² − 4ab; 8ab + b² + 16a²; b² + 9a² − 6ab; 9x² − 24xy + 16y²
- 12. (9 − y)²; (0,3 − m)²; (m + n)²; (8 − a)²
- 11. m³ − n³; 125 − a³; 1 + b³; (1/27)x³ + (1/125)y³
- 10. (−a − 2)²; (−3 − b)²; (−x − y)²; (−12 − c)²
- 9. 25x² − y²; −49a² + 16b²; 144b² − c²; p² − a²b²
- 8. (4 + y²)(y² − 4); (5x² + 2y²)(5x² − 2y²); (p − 7)(p + 7); (7x − 2)(2 + 7x)
- Построй второй числовой промежуток на оси: \((3; +\infty)\).
- Дана дробь: \(\frac{x^2-6x+9}{x^2-9}\). Сократить.
- Как перевести «may have swallowed»? Выберите один ответ: a. Точно ничего не проглотил; b. Имеет разрешение проглотить; c. Возможно, проглотил; d. Обязательно проглотит.
- Упростите выражения: а) \(\dfrac{x^2-y^2}{x^3}:\dfrac{x-y}{3x^2}\); б) \(\dfrac{x+1}{y}:\dfrac{x^2-1}{4y^2}\); в) \(\dfrac{2a^2-2b^2}{b^2+bc}:\dfrac{4a-4b}{b+c}\); г) \(\dfrac{ab^2}{a^2-1}:\dfrac{2b}{a-a^2}\); д) \(\dfrac{x^2-4x}{x^2-36}:\dfrac{x^2-16}{x-6}\); е) \((5x-1):(25x^2-10x+1)\).
- Функциональная разновидность русского литературного языка, которая обслуживает сферу общественно-политической деятельности и наиболее полно и последовательно реализуется в языке газет, — это … стиль
- Нажми на слова, которые входят в цельные словосочетания. Необычные рыбы с яркими узорами живут на глубине океана. Каждая из них выглядит по-своему удивительно. Множество рыб обитают на большой глубине, их удалось обнаружить и изучить благодаря глубоководным аппаратам. Учёные с исследователями спускаются под воду в специальных аппаратах и наблюдают за жизнью глубинных обитателей в естественной среде.
- 5. Какое количество теплоты получили алюминиевая кастрюля массой 200 г и находящаяся в ней вода объемом 1,5 л при нагревании от 20 °C до кипения?
- 4. Сколько нужно сжечь керосина, чтобы довести от 15 °C до кипения 3 л воды?
- 3. Нагретый камень массой 5 кг, охлаждаясь в воде на 1 °C, передает ей количество теплоты 2,1 кДж. Чему равна удельная теплоемкость камня?
- 2. Какое количество теплоты выделит вода массой 100 г при остывании от 45 до 25 °C?
- 1. Какое количество теплоты потребуется для нагревания на 10 °C олова массой 500 г?
- Задание 2. Вставьте в текст пропущенные слова или фразы. Семеро ______ из временнообязанных отправляются в путь, чтобы найти ______ человека на Руси. Они опрашивают представителей разных сословий: ______, который видит счастье в «покое, богатстве, чести»; ______, тоскующего по дореформенным временам; и самых ______, «чьё счастье оказывается “дырявым” и “дымным”». Итоговый ответ на вопрос о счастье автор даёт в образе ______, видящего смысл жизни в ______ народу. Слова для справок: Гриша Добросклонов, счастливого, помещик, крестьянин, служении.
- Задание 1. Соотнесите термин из левого столбца с его определением из правого. 1. Гражданская лирика; 2. Поэма-эпопея; 3. Композиция путешествия-поиска; 4. Проблематика. А. Масштабное произведение, охватывающее жизнь целого народа в переломный исторический момент. Б. Поэзия, в которой на первом плане — общественные проблемы, чувство долга перед страной и народом. В. Художественный приём, при котором сюжет строится вокруг странствий героев, имеющих конкретную цель. Г. Совокупность проблем, поставленных и осмысленных автором в художественном произведении.
- Домашнее задание к уроку: учебник, стр. 40, упр. 7 — написать про свою коллекцию (если нет, придумать). За основу взять текст из упр. 5.
- Треугольник ABC задан координатами своих вершин A(2; −1), B(1; 3), C(−3; 2). AM — его медиана. Найдите координаты точки M.
- В числе функций, которые выполняют жанры официально-делового стиля, — … (укажите 3 варианта ответа): эстетическая, информационная, констатирующая, предписывающая.
- Тил 2 № 3964. Прочитайте текст. Для каждого предложения A–E выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). A. The events in the novel take place …. 1) in the USA in the nineteenth century. 2) in England in the sixteenth century. 3) in the USA in the sixteenth century. 4) in England in the nineteenth century. B. The main difference between Edward and Tom lies …. 1) in the cities where they live. 2) in the way they look. 3) in the families they live in. 4) in the centuries they lived in. C. Tom Canty suffers a lot because …. 1) his family does not have enough money to survive.
- Нажми на слова, которые входят в цельные словосочетания.
- 10. Во сколько раз тело, движущееся со скоростью 20 м/с, больше скорости тела, движущегося со скоростью 36 км/ч?
- 9. Тело за 10 с преодолело расстояние 20 метров, а последующие 25 метров преодолело за 5 с. Какова средняя скорость движения тела?
- 8. Сколько времени понадобится пешеходу, чтобы преодолеть путь в 4,2 км, двигаясь со скоростью 7 м/с?
- 7. Какой путь пройдёт тело за 1,5 ч, если будет двигаться со скоростью 15 м/с?
- 6. Выберите среди предложенных векторные величины: а) путь; б) время; в) скорость.
- 5. Выразите в м/с скорость 108 км/ч.
- 4. В Международной системе единиц СИ скорость тела измеряется в…
- 3. При равномерном движении скорость тела: а) не изменяется; б) увеличивается; в) уменьшается.
- Задача 2. Кто из животных имеет внутренний скелет? Выберите все подходящие варианты: паук, страус, лягушка, дождевой червяк, собака, медуза.
- Задание 9. Для чего нельзя использовать реки? Выберите один вариант: для мытья машин; для купания; для полива растений; для получения электроэнергии.
- По видимой таблице: заполнить сведения о формах рельефа России. Столбцы: «Название», «Географическое положение», «Полезные ископаемые». Объекты: Кавказ, Восточно-Европейская равнина, Урал, Западно-Сибирская равнина, Среднесибирское плоскогорье, Алтай.
- 6. Вычислите значение выражения: а) 3² + 4²; б) 10² − 6²; в) 2³ + 5² − 3².
- 5. Решите задачи, используя степени: а) Сторона квадрата равна 8 см. Найдите его площадь. б) Ребро куба равно 5 дм. Найдите его объём.
- 4. Решите уравнение (корни — натуральные числа): а) x² = 49; б) y³ = 27; в) a² = 100; г) b³ = 64.
- 3. Сравните значения выражений: а) 2³ и 3²; б) 5² и 2⁵; в) 4² и 2⁴; г) 6² и 2⁶.
- 2. Вычислите: а) 3²; б) 2³; в) 10²; г) 5³; д) 4²; е) 1⁴.
- 1. Запишите произведение в виде степени, а степень — в виде произведения: а) 4 · 4 · 4 · 4 · 4; б) 7³; в) 10 · 10 · 10; г) 9².
- Выбери правильные действия ПК во время сканирования товаров: товары с Data Matrix — сканировать только по Data Matrix; использовать обе руки для перемещения товара «лента — сканер — накопитель»; ввести количество позиций при продаже одинаковых PLU; сканировать весовой товар по печатным пиклистам; прокатывать товар по столу мимо сканера, не поднимая его; спросить карту покупателя во время применения скидок.
- Найдите координаты вектора \(\vec m-\vec n\), если \(\vec m\{−5;−6\}\), \(\vec n\{2;−4\}\).
- 9. Сапа...ки, сво...ка, свя...ка, селе...ка, сек...ре..., сель...ь, скри......, ...
- Какой перевод соответствует heatstroke? Выберите один ответ: a. Ушиб; b. Тепловой удар; c. Химический ожог; d. Солнечный ожог кожи.
- Нажми на слова, которые входят в цельные словосочетания.
- Пример ошибки в образовании формы слова: наиболее интересно; пять гектаров; двумястами рублями; не хватает каникул.
- Построй числовой промежуток на оси: [2; +∞).
- 30. Раскройте скобки и запишите слово «статья» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Для подготовки к семинару нам необходимо было прочитать несколько научных (статья).
- 29. Раскройте скобки и запишите слово «двести» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. (Двести) волонтёрами была организована масштабная благотворительная акция.
- 28. Раскройте скобки и запишите слово «двести» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В порт прибыл корабль с (двести) пассажирами на борту.
- 27. Раскройте скобки и запишите слово «стереть» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Давайте (стереть) неудачный карандашный набросок.
- 26. Раскройте скобки и запишите слово «проникнуть» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Через открытое окно холодный воздух без труда (проникнуть) в комнату, и температура там существенно понизилась.
- 25. Раскройте скобки и запишите слово «солгать» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Если вы ещё раз (солгать), вам больше не поверят.
- 24. Раскройте скобки и запишите слово «стрекотать» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В густой траве прячется кузнечик и неутомимо (стрекотать).
- 4. Основание пирамиды SABCD — параллелограмм ABCD. По
- 3. Постройте сечение треугольной призмы ABCA₁B₁C₁ плоскостью, проходящей через следующие точки: а) середину ребра AA₁ и вершины B и C₁; б) середины рёбер AA₁, B₁C₁ и вершину B; в) центры граней AA₁B₁B, BB₁C₁C и точку M ребра BC, если CM:MB=1:2; г) середины рёбер AB, A₁C₁ и CC₁; д) середины рёбер AA₁, A₁C₁ и центр основания ABC; е) центр грани AA₁B₁B, середину ребра B₁C₁ и точку M ребра A₁C₁, если A₁M:MC₁=1:2; ж) центр основания ABC и центры боковых граней AA₁B₁B и BB₁C₁C.
- 2. Постройте сечение параллелепипеда ABCDA₁B₁C₁D₁ плоскостью, проходящей через следующие точки: а) середины рёбер AB, AD и AA₁; б) B, C и середину ребра A₁B₁; в) A, C и середину ребра A₁B₁; г) середины рёбер AA₁, AD и центр грани BB₁C₁C; д) центры граней ABCD, AA₁B₁B и BB₁C₁C; е) середины рёбер AB, BC и DD₁; ж) середины рёбер A₁B₁, CC₁ и вершину A; з) середину ребра CC₁ и точки K, L, лежащие на рёбрах AB и A₁B₁, если BK:KA=A₁L:LB₁=1:2; и) середину ребра A₁B₁, вершину A и точку M на ребре B₁C₁, если B₁M:MC₁=1:3; к) середины рёбер AD, CD и A₁B₁; л) середины рёбер AB, BC и CC₁; м) вершину B₁, центр грани ABCD и середину ребра AA₁; н) середину рёбер CD, BC и точку M на продолжении ребра AA₁ за точку A₁, если MA₁=1/2 AA₁; о)* середины рёбер AD, CC₁ и A₁B₁.
- 1. Постройте сечение треугольной пирамиды DABC плоскостью, проходящей через следующие точки: а) B, D и середину M ребра AC; б) B и середины рёбер AD и CD; в) середину K ребра AD и точки L и M, лежащие на продолжениях рёбер AB и AC за точки B и C; г) середину ребра BC, AD и точку L, лежащую на продолжении ребра AC за точку C; д) середины K, L и M рёбер AD, AB и BC; е) A, C и точку пересечения медиан грани ABD; ж) середины рёбер AD, CD и точку M, лежащую на ребре BC, если BL:LC=1:2; з) K, L и M, лежащие на рёбрах AD, AB и BC соответственно, если AK:KD=BL:LA=BM:MC=1:2; и) точки пересечения медиан граней ABD, BCD и ABC; к) середины рёбер BC, CD и точку, лежащую на медиане DM грани ABD.
- Установите соответствие между событиями и историческими понятиями/событиями. А) Присоединение Новгорода к Московскому княжеству; Б) Смерть Ярослава Мудрого; В) Полтавское сражение; Г) Правление Фёдора Иоанновича; Д) Поход Тохтамыша на Москву. 1) Раскол христианской церкви на римско-католическую и грекокатолическую; 2) Восстание Уота Тайлера; 3) Непобедимая армада; 4) Война за испанское наследство; 5) Окончание Реконкисты; 6) Создание парламента в Англии.
- 9. Прочитай начало текста. Придумай и запиши продолжение рассказа из 5 предложений. В осенний день мы приехали на дачу. На небе ярко светило солнце. Я с папой и младшей сестрой Варей отправились в лес за грибами.
- 8. Составь и запиши текст на тему «Первая рыбалка». Используй разные по цели высказывания предложения: повествовательные, вопросительные и побудительные.
- Составь из слов предложения. Выделенное слово — начало предложения. Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания в конце предложений. 1) жара, летняя, ст..яла 2) в, пошли, мы, лес 3) свежей, и, грибами, хвоей, пахло 4) над цв..тами, красивые, л..тали, бабочки 5) отдыхали, сосен, мы, в т..ни, и б..рёз 6) летним, в, хорошо, л..су, днём
- 1. Вносят одну цифру … [текст задания обрезан]
- Задание 5. Выберите один из нескольких вариантов. Что в природе не пропускает воду? Варианты: почва, глина, песок, щебень.
- 5. Радиус окружности, по которой движется тело, увеличили в 2 раза, а линейную скорость уменьшили в 2 раза. Во сколько раз уменьшилось центростремительное ускорение тела?
- 4. За 1 минуту пропеллер вентилятора совершает 2100 оборотов. Чему равна частота вращения лопастей вентилятора?
- 3. Автомобиль разгоняется по прямолинейной дороге из состояния по[числовые данные обрезаны] с постоянным ускорением 1,5 м/с². Какой будет скорость автомобиля через 8[числовые данные обрезаны]?
- 2. Автобус везёт пассажиров по прямой дороге со скоростью 11 м/с. Пассажир равномерно идёт по салону автобуса со скоростью 1 м/с относительно автобуса, двигаясь от задней двери к кабине водителя. Чему равен модуль скорости пассажира относительно дороги?
- 1. Охарактеризуйте движение тела, график движения которого представлен на рисунке. По графику определите начальные координаты тела, направление движения тела, проекцию скорости. Напишите закон движения тела.
- 10. How often do you eat fast food?
- 9. What food is healthy and what food is unhealthy?
- 8. What do you usually eat for dinner?
- 7. What do you usually eat for lunch?
- 6. What do you usually eat for breakfast?
- 5. What is your favourite dessert?
- 4. Do you like cooking?
- 3. What do you usually eat every day?
- 2. What is your favourite drink?
- 1. What is your favourite food?
- 5. Раскрась указанное множество: а) (A ∩ B) ∪ C; б) [условие обрезано на фотографии].
- 4. Выполни умножение и прочитай полученное число: а) 38 × 900; б) 9400 × 50.
- 7. Найдите значение выражения \(\sqrt{36a^2+12ab+b^2}\) при \(a=\frac45,\ b=8\frac15\).
- 6. Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{1}{16}x^6y^4}\) при \(x=2,\ y=5\).
- 5. Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{4a^{11}}\cdot\sqrt{9b^4}}{\sqrt{a^7b^4}}\) при \(a=7,\ b=9\).
- 4. Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{36x^4}{y^2}}\) при \(x=6,\ y=9\).
- 3. Найдите значение выражения \(\sqrt{(-a)^2\cdot a^2}\) при \(a=5\).
- 2. Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{64a^{17}}{a^{15}}}\) при \(a=7\).
- 1. Найдите значение выражения \((\sqrt{13}-3)^2+6\sqrt{13}\).
- Вопрос 2/40. Пример ошибки в образовании формы слова: а) наиболее интересно; б) пять гектаров; в) двумястами рублями; г) не хватает каникул.
- Задание 4. Заполните пропуски в тексте: «В Древней Индии существовала система разделения общества на группы, которые назывались ____. У каждой из них были определённые ____ — разводить скот и заниматься земледелием, д) ____ смиренно служили».
- Задание 3. Составь предложения из слов. Запиши их. Форму слов можно менять. Определи и подпиши род, число и падеж имён существительных в предложениях. Дети, любить, не, пить, компот. Фёдор, в, телескоп, на, смотреть, небо, звёздное. Мы, отвозить, ветеринару, заболевший, кота, Ласки, к, нашего, в, шарфе, красном, снеговик, быть.
- Нажми на слова, которые входят в цельные словосочетания: «Необычные рыбы с яркими узорами живут на глубине океана. Каждая из них выглядит по-своему удивительно».
- Оксана — мать-одиночка. У нее невысокая зарплата. Она хочет начать работать на себя и открыть собственное ателье. Стартового капитала у нее нет. Каким из перечисленных инструментов ей лучше воспользоваться, чтобы начать дело? А. Микрозаем. Б. Потребительский кредит. В. Социальный контракт.
- 214. Как за три взвешивания на чашечных весах отвесить 700 г крупы, если есть только [условие о гирях обрезано]?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
