База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Тело имеет объем 2 м³ и плотность, равную 2500 кг/м³. Найти силу тяжести тела.
- Автомобиль имел ускорение 2м/с² в течении 10 секунд. Найти путь, пройденный автомобилем в течении этого времени.
- Автомобиль двигался со скоростью 72 км/ч 3 часа. Найти путь, пройденный автомобилем в системе СИ.
- Напишите единицы измерения в системе СИ следующих физических величин: Расстояние, скорость, ускорение, давление, энергия.
- Билет №17: 1. Сложение и вычитание смешанных чисел. 2. Угол. Виды углов. Прямой и развернутый угол. Сумма углов треугольника. 3. Решите уравнение: 11,88: (z-2,9) = 2,7 4. Округлите число 843,458 до: а) сотых; б) десятых; в) единиц.
- Билет №16: 1. Преобразование смешанного числа в неправильную дробь. 2. Среднее арифметическое. Средняя скорость. Средняя урожайность. 3. Решите уравнение: 8,19х -3,84x- 1,85x=19,5. 4. Расставьте числа 7 15 11 15 8 15 1 15 13 15 2 15 в порядке убывания.
- Билет №15: 1. Преобразование неправильной дроби в смешанное число. 2. Деление десятичной дроби на десятичную дробь. 3. Вычислите: 58,78 - 1,38. (275,4 : 6,8). 4. Найдите среднее арифметическое чисел 13,84; 14,23; 12,66; 15,03; 14,65.
- Билет №14: 1. Сложение и вычитание смешанных чисел 2. В двух мешках 96,6 кг крупы. В одном мешке в 1,8 раза крупы больше, чем в другом. Сколько килограммов крупы в каждом мешке? 3. Представьте 35 в виде неправильной дроби, а дробь 148 в виде смешанного числа. 11 4. Выполните действия: (5,5:0,18+26,5)-10,4+3,6.
- Билет №13: 1. Изображение обыкновенных дробей на числовом луче 2. Ученик прочитал 35 страниц. Это составляет семь двадцатых всей книги. Сколько всего страниц в книге? 3. Выполните действия: 8-(5-3). 21 21 4. Решите уравнение: 13,6y -3,64 =1,8.
- Реши систему уравнений: { 9y + 13(2x – 3y) = 6x + 16, 7x + 5(3x - 8y) = 14y – 16. Запиши ответ числами.
- 6.327 От мотка тесьмы отрезали 4,25 м, а затем ещё 3,5 м. Сколько тесьмы осталось в мотке, если первоначально было 10 м?
- 6.326 На Руси сыпучие продукты хранили в мешках. Известно, что в 2,1 фунта крупы было 8,82 фунта. Сколько крупы было в двух коробах? Сколько килограммов крупы было в двух коробах, если 1 фунт = 0,41 кг?
- 6.325 Масса 10,5 см³ ртути равна 142,23 г. Какова плотность ртути?
- 6.324 Сколько шагов сделает Миша, чтобы пройти 0,6 м, если длина одного шага 0,3 м?
- 6.323 От Москвы до Вязьмы 224 км. Поезд движется со скоростью 56 км/ч. Сколько часов поезд будет в пути?
- 6.322 Прочитайте выражение: a) a ⋅ 14,5 - b : 3,7; б) (x - 1,5)
- 15. Диагонали АС и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке О, ВО = 7, АВ = 6. Найдите АС.
- 14. При проведении химического опыта реагент равномерно охлаждали на 5,6 °С в минуту. Найдите температуру реагента (в градусах Цельсия) спустя 5 минут после начала проведения опыта, если начальная температура составляла +6,2 °C.
- 13. Укажите решение системы неравенств \(\begin{cases} x-3.7 \le 0, \\ x-2 \ge 1 \end{cases}\)
- 12. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле \( P = I^2R \), где \( I \) — сила тока (в амперах), \( R \) — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление \( R \), если мощность составляет 29,25 Вт, а сила тока равна 1,5 А. Ответ дайте в омах.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 10. В магазине канцтоваров продаётся 100 ручек: 37 красных, 8 зелёных, 17 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или чёрной.
- 9. Найдите корень уравнения 4(x - 8) = -5.
- 8. Найдите значение выражения 6x · (8x)² : (8x⁴)³ при x = 60.
- 9. В 13 часов из Глебовска в Степное, расстояние между которыми 456 километров, вышел пассажирский поезд со скоростью 66 км/ч. В это же время из Степного в Глебовск вышел товарный поезд со скоростью 48 км/ч. В какое время расстояние между поездами будет равно 114 км?
- 8. Решите уравнение 72: (3,5x + 1) = 30. Ответ:
- 7. Укажите предложение без пунктуационной ошибки при оформлении прямой речи.
- Река НЕ может брать начало из:
- 6) 1 11/18 + 7/15 =
- 5) 5 5/12 + 5 2/21 =
- 4) 4 7/25 + 2 4/10 =
- 15. Назовите государственные праздники России.
- 14. Почему в субтропиках теплее, чем в умеренных поясах?
- 13. Что такое исток?
- 12. Какие горы России самые высокие?
- 11. Какая характеристика относится к зоне арктических пустынь?
- 10. Какие объекты Всемирного природного наследия находятся на территории России?
- 9. Как звали мастера, создавшего в Москве первую типографию?
- 8. Кто вошёл в историю как креститель Руси?
- A 52" D 138" B C AB II DC Найти: ∠A: ∠C
- 4. Какой вид двигательной активности рекомендован новичку, если он хочет развить выносливость?
- Соли
- Кислоты
- Основания
- Оксиды
- 5) f(x)=x²√2-x
- 4) f(x) = (x²-8x) / (x+1)
- 3) f(x) = x³/ (x²+4)
- 2) f(x)=(x+3)³ · (x-1)²
- 1) f(x) = x^6+3x^5-14
- 4. Выбери два верных утверждения, соответствующих тексту. Укажи (обведи) номера верных ответов. 1) По форме Марианская впадина напоминает грандиозных размеров полумесяц. 2) Марианская впадина располагается в южной части Тихого океана. 3) Немецкая исследовательская команда отпугнула ящера пушечным разрядом. 4) Куполообразный аппарат для глубоководного путешествия команда ласково прозвала «ужом». 5) В переводе с английского «Челленджер» — «бросающий вызов».
- 3. Биолюминесценция. Название происходит от греческого слова «биос», что означает жизнь, и латинского «люмен» — свет. Какой способностью обладает рыба иглорот? Укажи (обведи) номер верного ответа. 1) реагирует на свет 2) сама способна светиться 3) ищет добычу в освещённых местах 4) при приближении к рыбе иглорот все живые организмы начинают светиться
- 7) the, teacher, to, you, speaking, was, ?
- 6) sleeping, wasn't, at, night, she.
- 5) Ben, what, yesterday evening, doing, was, ?
- 4) singing, the, birds, were, early, in, the, morning.
- 3) they, visiting, their, grandad, were, in, the, morning, ?
- 2) a, book, at, 7, o'clock, you, reading, were, ?
- 1) was, not, he, football, with, us, yesterday, playing.
- 12 Решите систему уравнений \(\begin{cases} 2y = 9x+5 \\ 18x = 4y-10 \end{cases}\)
- Запиши советы от Айболита.
- Определите полезную работу, совершенную машиной, если ее КПД равен 80%, а затраченная работа - 5000 Дж.
- Мощность насоса 1,5 кВт. За какое время насос сможет поднять воду объемом 5 м³ на высоту 10 м?
- Определите работу, которую необходимо совершить, чтобы равномерно поднять груз массой 20 кг на высоту 3 м.
- Какую мощность развивает двигатель, если он совершает работу 3600 Дж за 1 минуту?
- Какую работу совершает сила тяжести, действующая на тело массой 5 кг при его падении с высоты 10 м? (g = 9,8 м/с²)
- Задание 2. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите ∠ACB, если ∠AOB=64°.
- Тема: «Центральные и вписанные углы» Вариант 1 Задание 1. Точка О центр окружности, ∠AOB=76° (центральный угол). Найдите величину вписанного угла АСВ, опирающегося на ту же дугу АВ.
- Complete the exchanges.
- 5. Укажите предложение без пунктуационной ошибки при оформлении прямой речи.
- Входящая в состав гидросферы вода находится в:
- План Ярославля
- План Владимира
- Какие числа являются решением неравенства -16x < -4?
- В каком из перечисленных городов 23 сентября Солнце позже всего по московскому времени поднимется над горизонтом?
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Можно ли творить чудеса своими руками?»
- БЛОК - 5; БАЛЛОВ - 20 - Пустяки... - скромничает он, подходя к шкапу и роясь в инструментах. - Тут во всем привычка, твердость руки... Ра плюнуть... Хирургия - пустяки...
- 2. Из предложений 1 и 7 выпишите грамматические основы. Укажите виды сказуемых.
- 1. Из предложения 4 выпишите подчинительные словосочетания. Укажите вид подчинительной связи.
- Реши систему уравнений: 0,3(x + y) = 22,2, 0,4(x - y) = 6,4. Запиши ответ числами.
- 2. 9-7.5 + 0.04 = 1.54 9. 7.5 - 9 = -1.5
- Характеристика изменений компонентов природы на территории одной из стран мира в результате деятельности человека
- По вертикали: 1. Правило, которое утверждает, что выигрыша в работе не получить. 2. Под чем понимают физическую величину, определяемую работой, совершаемой за единицу времени? 3. Сила, которая побуждает к активной деятельности. 5. Какой энергией называется энергия, которой обладает тело вследствие своего движения? 6. Действие тел друг на друга. 8. Энергия, которой обладает тело в следствие своего движения. 9. Чем обладает тело, которое может совершать работу? 12. если мы выигрываем в силе, то в нем проигрываем. 15. Его используют для выполнения механической работы. 16. Одна и основных наук о природе. 17. В чём выражают единицу энергии?
- По горизонтали: 4. Раздел физики изучающий механическое движение тел и происходящее при этом взаимодействия между ними. 7. Физическая величина равная отношению перемещения к промежутку времени, за которое это перемещение произошло. 10. Энергия, которая определяется взаимным положением взаимодействующих тел. 11. Физическая величина, показывающая, какую работу может совершить тело. 13. Какой работой называется работа, совершаемая при смещении тела? 14. Какими механизмами называются приспособления, служащие для преобразования силы? 17. Изменение положение тела относительно других тел с течением времени. 18. Она бывает полезной или затраченной.
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают: a) y | --- 0 1 3 x 6) y | --- 0 1 3 x B) y | --- 0 1 3 x 2) y= -x+4 2) y= 3x-2 3) y= -2x+4 В таблице под каждой буквой, соответствующей графику, впишите номер формулы, которая его задаёт.
- 3. Какая из пары чисел является решением системы уравнений: { x + 2y = 4, 3x - 4y = 7. } 1) (3; -0,5) 2) (3; 0,5) 3) (3; 2) 4) (-3; 0,5)
- Решите уравнение: x/4 = (x+1)/7
- 4. Какой вид двигательной активности рекомендован новичку, если он хочет развить выносливость?
- 9. Установите соответствие между уравнением реакции и направлением смещения положения химического равновесия при увеличении давления.
- 8. Установите соответствие между формулой вещества и продуктами, образующимися при электролизе водного раствора этого вещества на инертных электродах.
- 4. Из предложенного перечня выберите два соединения, в которых присутствует ионная связь
- 3. Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые могут проявлять степень окисления +7.35.
- 2. Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева находятся в главной подгруппе одной группы. Расположите выбранные элементы в порядке ослабления неметаллических свойств. 523
- 1. Определите атомы каких из указанных в ряду элементов имеют электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня ns2np5. 35
- Билет №17. Сложение и вычитание смешанных чисел. Угол. Виды углов. Прямой и развернутый угол. Сумма углов треугольника. Решите уравнение: 11,88: (z-2,9) = 2,7 Округлите число 843,458 до: а) сотых; б) десятых; в) единиц.
- Билет №16. 1. Преобразование смешанного числа в неправильную дробь. -. Среднее арифметическое. Средняя скорость. Средняя урожайность. -. Решите уравнение: 8,19х -3,84x- 1,85x=19,5. 7 11 8 13 2 . Расставьте числа -;-;-;-;- 15 15' 15' 15' 15 в порядке убывания.
- Билет №15. 1. Преобразование неправильной дроби в смешанное число. 2. Деление десятичной дроби на десятичную дробь. 3. Вычислите: 58,78 - 1,38. (275,4 : 6,8). 4. Найдите среднее арифметическое чисел 13,84; 14,23; 12,66; 15,03; 14,65.
- Билет №14. 1. Сложение и вычитание смешанных чисел 2. В двух мешках 96,6 кг крупы. В одном мешке в 1,8 раза крупы больше, чем в другом. Сколько килограммов крупы в каждом мешке? 3. Представьте 3/5 в виде неправильной дроби, а дробь 148/11 в виде смешанного числа. 4. Выполните действия: (5,5:0,18+26,5)-10,4+3,6.
- Билет №13. 1. Изображение обыкновенных дробей на числовом луче 2. Ученик прочитал 35 страниц. Это составляет семь двадцатых всей книги. Сколько всего страниц в книге? 3. Выполните действия: 8-(5-3) / 21 4. Решите уравнение: 13,6y -3,64 =1,8.
- Найди неравенство, равносильное данному: −3x < −15. Выбери верный вариант.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.