База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 85. Прочитайте. Впишите в слова про- пущенные буквы и объясните их написа- ние. Определите тему стихотворения. Ходит-бродит гром в облаках в огромных сапогах. Гримыхнёт и — притаится... Огнехвостая лесип вспыхнет, полыхнёт хвостом С. Козл • Какие сравнения использует автор? • Подчеркните глаголы, которые отвеча на вопрос что сделает?
- № 3 Раскройте скобки и вычислите: a) 6,83+(84-2,13) б)-0,4+(88/9-9,6) в) 1112-(4,8-3,68) г) -(87/15-45/9)+17/15
- №2 Раскройте скобки и вычислите: 1) 36,13- (5,8-6,87) 2) -5,4 + (-8,6 + 13,75) 3) -(23,17 + 2,44) + 9,17
- №1 Раскройте скобки в виражении. 1)x + y + (a-B) 2)y- (x+a) 3)-(-x+y)-(a-c+(-8)) 4) (а - в) - (в+а) 5) (х+у) -(а+в-с)
- Выбери самую плодородную почву.
- B A: We need 1) for the party. B: Good idea. How 2) do we need for twelve people? A: Four large ones. We need 3) burgers too. B: I think twelve are OK. Have we got 4) lemonade? A: Yes, there's 5) in the fridge. pizzas
- A: A glass, please. Have you got any crisps? B: Of course. How 3) packets do you want? A: Two, please.
- 5 Fill in: some, any, much, many. A A: I'd like 1) please. B: How 2) want? milk, do you
- Округлите десятичную дробь 5,981 до десятых:
- 151. Марине Яблочковой не нравилось, что каждый раз учи- тельница называет её фамилию последней. Когда учи- тельница узнала об этом, она сказала: «Марина, если ты составишь новый список учеников, я буду пользоваться им». Помогите Марине отсортировать список так, что- бы её фамилия оказалась первой. Восстановите также и список учительницы.
- Реши задачу 1 20 (кг) – вес овощей вместе. 2 Сколько весят в 2 раза меньше овощей?
- Укажите один номер правильного ответа Все вклады физических лиц в банках подлежат обязательному страхованию в государственной корпорации «Агентство по страхованию вкладов». Максимальная сумма возмещения составляет 1) 1400000 руб 2) 400000 руб, 3) 1000000 руб. 4) 1500000 руб.
- Укажите один номер правильного ответа Функция, которая не относится к функции Центрального банка: 1) монопольная эмиссия банкнот; 2) рефинансирование банков, т.е. кредитование Банком РФ других банков; 3) проведение денежно-кредитного регулирования в стране; 4) обслуживание Правительства РФ (учет бюджетных средств); 5) прием, вкладов и депозитов (до востребования, срочных, сберегательных) от юридических и физических лиц,называется 6) установление нормативов обязательных резервов для коммерческих банков
- Укажите один номер правильного ответа Определите среднедушевой доход семьи Володи за месяц, если папа получает зарплату 63.000 рублей, мама - 28000 рублей, бабушка получает пенсию 12300 рублей, дочь - студентка - стипендию в размере 2900 рублей. 1) 21240 руб. 2) 26550 руб. 3) 20660 руб.
- Укажите один номер правильного ответа Человеческий капитал, не вносящий вклада в процессы развития страны, в инновационную экономику, направленный в основном на собственное потребление материальных благ называется 1) отрицательный капитал 2) положительный капитал 3) активный капитал 4) пассивный капитал
- Укажите один номер правильного ответа Выпуска и обращения денежных знаков называется 1) комиссией 2) эмиссией 3) ремиссией 4) нет правильных ответов
- Соотнеси тип среды и её характеристики
- И. сам (режиссёр) Р. самого Д. самому В. сам, самого Т. самим П. (о) самом сам (сама) и самый в кос- ему) падает самый (смелый) самого самому самый, самого самым (о) самом сама (судьба) самой самой самоё, саму самой (о) самой 492. Просклоняйте словосочетания самая любимая книга, сама писа- тельница, самое дорогое, само произведение. Поставьте ударение в ме- стоимениях. Р 493. Вспомните и запишите слова, словосочетания на темы «Кни- га» и «Библиотека». Подчеркните непроверяемые орфограммы. Р 494. Сочинение. Если прийти в библиотеку ночью или прост внимательно прислушаться, можно услышать много интересног Что именно как вы думаете? Напишите об этом сказку или расск
- 22. В треугольнике ABC угол C равен 90°, tgB-4/9, ВС=63. Найдите АС.
- 18. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=17, AB-20. Найдите cosB.
- 1143.1 1) 7x = -30 + 2x; 2) 16 - 18x = -25x - 12: 3) -17x + 20 = 7x - 28; 4) 20 - 2x = 27 + x; 5) 0,2x + 4,3 = 0,4x-6,5; 6) 0,6x + 100 = 0,9x+1; 9 7)-x+18=-x+17; 14 3 8)-x-11=x+11. 15 4 9
- 17. Вова загадал двузначное число и умножил его на первую цифру этого числа, а затем полученное произведение умножил на вторую цифру загаданного числа. В результате он получил 408. Какое число загадал Вова?
- д) а³ - 6а² - 4a + 24; e) 27c³ - d³ - 45c² - 15cd - 5d2; ж) т³ - 9м² - 4m + 36; з) (p² + 9pq + 5q2)² - (p² + 5q²)2.
- 669 Разложите многочлен на множители: a) x³ + 27 + 7x² + 21x; б) у — у³ – y + 1; B) 26 - 24 + 5z2 - 5; г) rs² + s³ - r- s;
- 668 Решите уравнение: a) a² + 2a - 15 = 0; б) 26² + 2b 12 = 0; в) 3с² + 16с - 35 = 0; г) х6 - 7х3 – 8 = 0; д) у³ + 15у 16 = 0; e) 8z6 + 7z3 − 1 = 0.
- 667 Разложите многочлен на множители: a) 6a² - 12ab + 6b²; б) 3cd² + 12cd + 12c; в) 4р - 24pq + 36pq²; г) r² + 2rs + s² - t²; д) 25 - m² + 6mn - 9n²; e) 9k² - 24kp + 16p² - 49; ж) а - b - a² + b²; з) 2c³ + c²d - cd²; и) х³ - х²у – ху² + у³.
- 666 Представьте многочлен в виде произведения нескольких многочленов: a) 16a3b - 4ab³; б) 3c2d2 - 27c2t²; в) -125х3 - 27; г) 5yz + 40yz4; д) 7m6 - 448; e) 3n⁰ + 3kº.
- Homework Zero Conditional EnglishCLUB.com pre-intermediate A. Underline the correct Zero Conditional verb form in the sentences below. 1. If I don't get / not get enough sleep, I am / be grumpy the next day. 2. When I get / will get home in the evening, I walk / walked the dog. 3. Our hearts beat / beats faster when we exercise / will exercise. 4. Llamas spit / spits when they are / be angry. 5. If I don't have / won't have plans at the weekend, I stay / stayed in and clean the house. B. Match the sentence halves with their correct endings, putting the verbs in the Zero Conditional form. 1. When Jo drinks too much coffee, 2. If I don't have to go to work, 3. The baby cries a. I .. in bed until noon. (stay) b. when it c. when they d. he hungry. (be) a cave. (exit) (not/sleep)
- В предложенной схеме превращений Р O2 → X NaOH → Y AlCl3 → Z определите формулы веществ X, Y, Z.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 5. Выпиши слова, которые обозначают действия предметов. Учу русский язык, хорошо дежурить, шью одежду, сушить брюки, весело рабо- тать, дождь льёт, рычат собаки, метель метёт.
- 4. Спиши пословицы, раскрывая скобки. Ложь человека (не)красит. (Не)смажешь колёса быстро (не)пое- дешь.
- 2 № 13682 тип 2.1 (рец 3 те: ---\frac{3}{16} \cdot ( \frac{4}{9} - \frac{8}{27} ).
- Текстовый процессор Writer – это
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Соедини профессию и работу (можно стрелочками). Профессии режиссёр-постановщик драматург хореограф композитор дирижёр Работы пишет музыку продумывает постановку руководит оркестром придумывает танцы пишет пьесу
- Соедини стрелочками вид театра и описание: Вид театра Балетный театр Оперный театр Драматический театр Кукольный театр Описание герои поют о чувствах герои говорят и играют сцены из жизни/книг историю рассказывают движением и танцем жуклы становятся персонажами
- 6. Приведи примеры средств художественной выра тельности в стихотворении «Русь». Эпитеты Сравнения Олицетворен
- 5. Перечисли объекты природы, которые названы поэ- том в стихотворении на странице 94.
- 4. Определи тему и главную мысль стихотворения. Тема Главная мысль
- Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены стрелками.
- - Прочитай текст. Выпиши словосочетания с именами прилагательными в единственном числе с безударными окончаниями. В скобках укажи род и падеж прилагательных. Выдели их окончания. Мои дедушка и бабушка живут в далёкой деревне. Там они построи большой бревенчатый дом с высокой крышей. В доме много комнат а вокруг — сад с красивыми цветами.
- Дан угол. Известно, что истинно утверждение «Величина данного угла больше 15° и величина данного угла меньше 32°». Какие высказывания истинны, а какие могут оказаться ложными? Выбери верные варианты ответов из списков. 1) «Величина данного угла меньше 45°» - Выбери ответ 2) «Величина данного угла больше 24°» - 3) «Данный угол - острый» - Выбери отве
- 220 R 7 M 1 Ішиние задач по теме, Т. Гirp M 6 N (2) 550 K ДеМП-править- ный K 2 "36H 18 2 2 MK² = MH 4 HK² x=2+18² 2
- 6. ∠C= 90°, PC = CM; CА = 8 см Найти: МР.
- 5.∠DCM = 70° Найти: ∠DAM
- Упражнение 106 Вставьте something, anything, nothing или everything. 1. She has to go to the supermarket. There isn't ... in the fridge. 2. I've had a terrible day. ... went wrong. 3. The young man is very upset. There is ... wrong with his car. 4. His grandparents like doing ...: cooking, playing board games, going to museums, visiting their friends. 5. She never says ... nice about her neighbours. 6. What do you want to drink? .... I'm not thirsty. 7. Nobody told me ... about his lung cancer. I could do ... to save his life. 8. Give me ... to read, please. — With pleasure. 9. I don't know ... about your town. Tell me ... about it. 10. Please give me ... warm: it is cold here. 11. I understand ... now. Thank you for your explanation. 12. There is ... white in the box. What is it? 13. Is there ... that you want to tell me? 14. Where is the book? — It is on the table. — No, there is ... there. 15. There is ... new under the moon. 16. The capital's best-selling guide contains ... you need to know about London.
- 8. What does Hop-on Hop-off mean?
- 7. Will you see Big Ben and Hyde Park if you take the cheapest tour?
- 6. How many stops are there on an Iconic Tour?
- 5. Which tour is the longest?
- 4. Which tour is the cheapest?
- 3. What means of transport will you use on an Essential tour?
- 2. What means of transport will you use on a Value tour?
- 1. What tours can you take?
- Задание 5. «Главный урок». Капитан Енакиев, отправляя Ваню с пакетом на командный пункт, сказал ему: «Выполняй, сынок». Почему для капитана было так важно, чтобы Ваня ушел с поля боя? Что это говорит об отношении Енакиева к мальчику?
- Задание 4. Характер «пастушка». В повести Ваню называют пастушком. Какие качества характера помогли ему выжить и стать своим среди бывалых солдат? Найди в тексте или сформулируй своими словами доказательства. Качество характера Как оно проявляется (пример из текста) Находчивость Упрямство и сила воли Чувство собственного Достоинства Смелость
- Найдите сторону ромба, если его диагонали равны 6 см и 8 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Бежала вишек радос(?)ный народ (А. Пушки ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КООРДИНАТЫ Задания 11. Выделите на карте цветными карандашами главные линии градусной сети и впишите их в легенду карты экватор начальный меридиан; меридиан 180; Северный и Южный тропики Северный и Южный полярные круги 2. Определите координаты точек, указанных на карте, и впишите их в таблицу в легенде карты. Выделите красным цветом точку, расположенную восточнее всех других, синим цветом западнее других 3. Определите координаты географических объектов, указанных в таблице, и залишите их. Подчеркните название города, расположенного севернее других, красным цветом; города, расположенного восточнее других, синим цветом. 4. Подпишите названия всех материков Земли. Подчеркните название материка, на котором все значения широты будут южные, а значения долготы восточные
- Что необходимо делать с нераспроданной за день выпечкой?
- 605. Расскажите, какие книги вы читаете на уроках литературы или дома. Какие герои этих произведений вам нравятся? Почему?
- Бу субъектлар Татарстан белән кайсы яктан чиктәш? Сүзләрне туры китереп яз.
- Пермской губернии в семье бедного заводского священника. Настоящая фамилия писателя Мамин. В 1866 г. был определён В Екатеринбургское духовное училище. Четыре года отучился в Пермской духовной семинарии. В 1876 г. перешёл на юридический факультет Петербургского университета. С детства мечтал стать писателем. Для детей и о детях было написано 130 рассказов и сказок. В произведениях создал яркие картины уральской природы, показал своеобразный уклад жизни и быта на уральских заводах. Умер в Петербурге в 1912 году. Словарно-лексическая работа Заводь - Муштровать - Бобылём - Увечить - Сайма - Божья птица - Протока - Доспехи - Характеристика героев: Tapac Соболько Приёмыш
- 1. 5,5: (2,5-2,06) + 3,75 2. (0,034 +0,66): 0,4 - 0,005 3. (5,71 + 3,39) : 3,5 - 1,7 4. 6,2-(5,6-3,8). 0,6 5. (1,8 +0,5). (2-0,7) 6. 0,216.35 +0,017.100 7. 9,2-(80,5+ 1,6) 8. 0,8 0,5-0,75 : 3
- 1. Рассмотрите скелет птицы. Определите форму черепа. Рассмотри- те костную основу клюва и большие глазницы, соединения нижней челюсти с черепом и черепа с позвоночником. 2. Рассмотрите отделы позвоночника. Назовите их. 3. В шейном отделе обратите внимание на строение первых двух позвонков, на седловидную форму и подвижное соединение других позвонков. Отметьте значение этой особенности в жизни птицы. 4. Найдите грудной отдел позвоночника, обратите внимание на не- подвижное соединение позвонков. Рассмотрите строение грудины и рёбер. 5. Назовите кости пояса и свободных передних конечностей. Обра- тите внимание на кости плеча, предплечья, пряжки, пальцев. 16. Найдите пояс задних конечностей. Рассмотрите его, обратив вни- мание на прочность соединения костей таза с позвоночником. Объяс- ните значение этой особенности строения скелета в жизни птицы. (7. Рассмотрите кости задних конечностей. Назовите их. Обратите вни- мание на цевку — длинную кость стопы. Подсчитайте число пальцев. 8. Отметьте в строении скелета птицы черты приспособленности, свя- занные с полётом. Запишите их в тетрадь.
- 1,12. 0,2 = 3,5+0,01 = 0,9. 0,0% = 4 2,1 - 3,5 = 2,310,7 = 5,11 0,04=
- 9 Тип 13 № 2330 i После подорожания цена куртки поднялась с 3000 рублей до 3450 рублей. На сколько процентов подорожа- ла куртка?
- 8 Тип 13 № 10117 i Цена куртки поднялась с 5100 рублей до 6120 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- Найди значение выражения 12060 : 12+352-8.
- В какой день было продано меньше всего билетов на все кинофильмы?
- Сколько билетов было куплено 13 мая на кинофильм «Джентльмены удачи»?
- Вероятность попасть в сборную Витя и Петя занимаются в секции волейбола вместе с десятью другими мальчиками. Для участия в соревнованиях тренер отбирает команду из 6 человек. Найдите вероятность того, что Витя и Петя оба окажутся в команде. Ответ округлите до сотых. Решение. Всего в секции 12 человек. Вариантов выбрать 6 человек из 12, посещающих секцию, равно числу сочетаний из 12 по 6, то есть Са 12! 6!6! Найдём количество благоприятных исходов. Если оба мальчика попадут в команду, кроме них должно быть ещё 4 человека из 10 оставшихся, число вариантов выбрать их равно числу сочетаний из 10 по 4, то есть Сто 10! 4!6! Чтобы найти вероятность, необходимо поделить число благоприятных исходов на количество всех исходов. Тогда искомая 10! 12! вероятность р = 4! 6! 6!6!4!6! 10! 6!6! 5-6 5 12! 11-12 22 5 ≈ 0,23. Результат округлим до сотых: 22 Ответ: 0,23. Изучите решение задачи и решите аналогичную задачу. Артём и Борис занимаются в шахматной секции вместе с шестью другими мальчиками. Для участия в соревнованиях тренер отбирает команду из 4 человек. Сколько всего у тренера вариантов выбрать команду? 81 ○6-21 C 61 21-41 81 21 81 Сколько вариантов выбрать команду, чтобы в неё попали Артём и Борис? 81 61-21 61 61 21-41 81 81 41-41 Найдите вероятность того, что Артём и Борис оба окажутся в команде. Ответ округлите до сотых. Введите целое число или десятичную дробь....
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Donations (please tick✓) One-off Regular ✓ £1) Name: 3) ..... ..... per 2) ..... Address: 4) ..... Method of Payment (please tick✓) 5) Credit Card Cheque Cash Direct Debit (Bank Account)
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 6 класс / 11 вопрос из 24 Незнайка получил задание выписать из текста глаголы в прошедшем времени. Какие два слова коротышка внёс ошибочно? Адмирал Отдирал Перевал Заорал Пригорал
- * Мальчик купил 7 одинаковых карандашей, а девочка купила 11 таких же карандашей и заплатила на 84 р. больше. Сколько заплатила за свою покупку девочка и сколько заплатил мальчик?
- Решите задачу: Из двух городов навстречу друг другу выехали две машины. Скорость первой – 80 км/ч, скорость второй на 20 км/ч меньше. Через сколько часов машины встретятся, если расстояние между городами 560 км?
- Стороны прямоугольника равны 5 дм и 14 см. Найдите площадь квадрата, периметр которого равен периметру данного прямоугольника.
- Решите уравнение: a) x- 960 = 60 б) 124: (y – 5) = 31
- Вычислите: а) 18 ч 25 мин – 6 ч 30 мин; б) 4 дм 2 см + 9 см 6 мм.
- Найдите значение выражения 48752: (305-289) + 278.18
- Тип 15 № 13194 Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- Тип 14 № 13179 Найдите длину стороны фигуры, изображенной на рисунке.
- Тип 13 № 71Z Вычислите: 5- \(\begin{pmatrix}3-\frac{7}{20}\end{pmatrix}\cdot \frac{9}{25} + \frac{1}{8}\) Запишите полностью решение и ответ.
- Тип 12 № 13110 Железнодорожный состав перевозит 1200 г аммиака. В составе 10 новых цистерн, в каждой из которых 60 т аммиака, и несколько старых цистерн, в каждой из которых 40 т аммиака. Сколько в составе старых цистерн?
- Task 5. Translate the sentences into English. 1. Этот торт вкуснее, чем тот. 2. Мой папа — самый высокий в семье. 3. Математика такая же интересная, как история.
- Как называется поверхностный тонкий слой суши, который обладает плодородием?
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите неверное утверждение.
- Записать все числа, на которые 24 делится без остатка.
- *. Сумма длин сторон прямоугольника 42 см. Длина равна 12 см Чему равна ширина прямоугольника? твет: 9
- Какие цифры нужно вставить в «окошки», чтобы получилась верная запись? 1 : = 3 (ост. 2 : = 6 (ост. 2 : 3= (ост. 2) 6:8= (ост. 2) 6:4= (ост. 2) 43: (ост. 1)
- 5. При делении неизвестного числа на 7 в частном получили 12 и в остатке 3. Чему равно неизвестное число? Ответ: 87
- 49:18=
- 73:16=
- 40:13=
- 62:2=
- 87:20 =
- 39:14=
- 78:19 =
- 84:7=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.