База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Изучив текст параграфа, закончите предложения. Соцветие Биологическое значение соцветий заключается в том,
- По данным переписи, проведенной Министерством Магии под руководством Гермионы Грейнджер, общая численность магического населения Великобритании составляет 50 миллионов волшебников и волшебниц, из них: 9 миллионов - ученики Хогвартса и других школ (не достигшие 17 лет, возраста получения Совиной лицензии), 2 миллиона - пациенты долгосрочного отделения госпиталя Св. Мунго, 4 миллиона - заключенные в Азкабане, 3 миллиона - домохозяйки и домохозяева, 3 миллиона волшебники, вышедшие на пенсию и живущие на доход от философского камня, 1 миллион - разочарованные в магической карьере. Уровень безработицы в магическом мире составляет 10%. Определить, сколько волшебников и волшебниц на данный момент занято на работе (в Министерстве Магии, в «Дырявом Котле», в качестве заготовщиков ингредиентов для зелий и т.д.). О А. 24,8 млн. О В. 45 млн. О С. 24,2 млн. О Д. 25,2 млн.
- 3. Сделайте транскрипцию прилагательных кавказский, французский. Объясните разницу в правописании и произношении каждого слова.
- 2. Объясните, почему в некоторых образованных вами прилагательных пишутся буквы сс.
- 248.1. С помощью суффиксов -к-, -ск- образуйте от данных ниже слов прилагательные и запишите их с подходящими по смыслу существительными. Объясните выбор суффиксов и выделите их. Образец: Оренбург — Оренбургская область, оренбургский платок. Украина, белорус, калмык, низ, Кавказ, рыбак, матрос, Урал, ткач, завод, декабрь, январь, богатырь, Сибирь, чер-кес, Казань, университет, француз, турист, солдат, дети, Русь, учитель.
- Какие музеи находятся в твоём регионе (укажи не менее двух музеев)? Напиши о своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты там представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось).
- 10.2. В какой природной зоне расположен твой регион?
- Как называется главный город твоего региона?
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- 8a I Can Jump! 10 Слушай и повторяй за диктором. climb fly boy girl 2 Поговори со своим одноклассником, используя образец. Can you jump? Can you fly?
- 5. Read the e-mail. Are the statements True (T) or False (F) Dear Martin and Samantha, We are having a great time in Scotland. We are sitting in a café near the sea. Steve is reading a magazine and I'm writing this e-mail to you. But Linda is really bored here, she is sitting in her room and watching TV. We usually go to Spain every summer but this year we wanted to see Scotland. We go for walks every day in the mountains. We don't go swimming. It's too cool! Linda is really missing London. See you soon. Steve, Ann and Linda. 1. Steve, Ann and Linda are on holiday in Spain. F 2. Steve and Ann are sitting in a café. I 3. Linda is swimming in the sea. F 4. Linda is enjoying the rest. 5. Steve is reading a magazine. 6. Ann is sending e-mails. 7. They usually go to Scotland. 8. They like swimming in Spain.. 9. They go for walks to the beach. 10. The weather is not very warm. 11. Linda is happy there.
- Д. Как относился Герасим к собачке? Как ты понимаешь цитату: «Ни одна мать так не ухаживает за своим ребенком, как ухаживал Герасим за своей питомицей»? Почему он так привязался к животному? Говорят, тот, кто находит источник радости в заботе о другом существе, добрый человек. Согласен с этим?
- Г. Представь, что у Герасима не было опыта по уходу за маленькими щенками. Как можно ему помочь? Напиши несколько советов.
- В. Перечитай внимательно отрывок. Найди слова или словосочетания, которые позволят тебе создать модель времени в рассказе. На схемах отметь время, указанное И.С. Тургеневым. Циклическое время Линейное время Историческое время
- Б. «Герасим глядел, глядел да как засмеется вдруг...» Как ты думаешь, чему засмеялся Герасим? Что чувствовал герой, глядя на собачку?
- А. Выбери правильный ответ. 1. Первое время собачка была: • больна * некрасива 2. Преображение произошло через: * 5 месяцев * 7 месяцев 3. Какой породы оказалась собачка: • испанская порода * ирландский сеттер * немецкая овчарка 4. Какого цвета был старый пес: * рыжий * желтый 5. Кличка старого пса: * Муму • Волчок
- -34,02 + (-12,193) + 40,506 + (-63,0603) + 4,5678
- Найдите значение выражения. Обратите внимание, что между минусом и цифрами не ставят пробелы, как и между цифрами одного числа. 70 809+(-32 123) + (-20 507) + 5 959 + (-9 595)
- Сопоставьте каждому произведению его степень. В ответе запишите число, состоящее из номеров ответов согласно буквенному порядку.
- В каком из вариантов формула верна? Выберите верное равенство.
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Укажите основную единицу измерения скорости передачи данных. 1 Мбит/с 1 Кбит/с 1 бит/с Кбайтов/с
- Домашнее задание. Заполнить схему
- Вставь пропущенные слова. – меры, направленные против какой-либо реформы. – просмотр содержания произведений, предназначенных для публикации, с целью контроля их содержания.
- Б.
- 3. Изучите строение цветков представленных в задание 1 растений. Укажите название растений. A.
- Б.
- 2. Определите семейства, к которым относятся представленные в задание 1 растения. A.
- Б
- 1. Рассмотрите представленные растения класса Двудольные. Отметьте особенности строения растений. A
- Как скоро спортсмен должен прибыть на пункт допинг-контроля с момента получения уведомления о необходимости пройти процедуру допинг- контроля?
- 8. – How much are the apples? – The are very cheap.
- 6. I've lost my ruler. - What kind of ruler? - It's a Ireln one.
- 5. Don't you have a cheaper ball? - No, I'm afraid not. This is the Cheapest One we have.
- 4. There were large boats with eight or ten people, and Small ones with two or three people.
- 3. She laughed at the silly stories and tried to write the better one
- 2. A fireman's job is a very difficult one
- 73. Complete each sentence with one or Ones. (§ 19) 1. – What boots would you like to buy? – The black ones.
- 15. С культурой, традициями каких народов России Вы хотели бы познакомить своих детей/учеников?
- Творческое домашнее задание «Фигуры из прямоугольников» (исследовательское) Задача: составить сложную фигуру из 3-4 прямоугольников и найти ее периметр и площадь. Что делать: 1) Нарисовать на листе А4 сложную фигуру, сложив 3-4 прямоугольника (например букву «Т», «Г» и т.п.) 2) Указать размеры каждого прямоугольника (в см). 3) Вычислить: площадь всей фигуры; периметр всей фигуры. Проверить: изменится ли периметр, если переставить прямоугольники иначе (при той же общей площади)? Оформить: рисунок + размеры + расчёты + краткий вывод.
- 157. Вставь пропущенное. Закончи решение задачи. У Оли было 100 р. Она купила 9 тетрадей по 6 р. и раскраску за 18 р. Сколько денег осталось у Оли? 1)6 9= 2) +18= 3)
- Экспозиция произведения А.П. Чехова «Злоумышленник» – появление землемера на станции.
- Композиционная структура произведения А.П. Чехова «Злоумышленник» не имеет ни завязки, ни развязки.
- Композиция произведения А.П. Чехова «Тоска» строится по принципу повторения.
- Композиция произведения А.П. Чехова «Тоска» кольцевая.
- 13 Температура воздуха равна +20 °С, содержание водяного пара в нём 15,7 г/м³. Какова относительная влажность данного воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 17,2 г/м³? Полученный результат округлите до целого числа.
- Найдите значение выражения \frac{14}{15} \cdot \frac{3}{8}. (Ответ дайте в виде десятичной дроби).
- 5. Read again and write Yes or No. 1. May and her mother bought food after lunch. 2. May's brother has got a lot of brown hair. 3. May had ice cream for lunch. 4. Tomorrow, May's brother is going to have his second birthday. 5. May's brother is going to get some presents from May's friends.
- 4. Read May's diary and answer the questions. 1. What season is it? 2. Why didn't May have ice cream? 3. Who has got lots of brown hair?
- На рисунке ВA = BO, CO = СЕ. Докажите, что АВ || СЕ. Доказательство. 1) Треугольники АВО И ЕСО — ? с основаниями ОА И ? , следовательно, ∠1 = ∠ ? и ∠ ? = ∠4. 2) 22 = ∠ ? (вертикальные), следовательно, ∠1 = ∠ ?. 3) Итак, накрест углы 1 и 4 ?, значит, АВ ? СЕ, что и тре- бовалось доказать.
- 349. Придумайте и запишите рассказ, включив в него 5-6 приведённых ниже слов. Подберите заголовок. Выделите ключевые слова. Какие наречия вы использовали в своём тексте? Определите их разряды по значению. Не спеша, еле-еле, вскользь, кое-как, время от времени, попусту, неряшливо, нимало, долго-долго, понемногу, нипочём.
- Задание: спишите, расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы. Выполните морфологический разбор слов (3). ЗАДАНИЕ ВЫПОЛНИТЬ НА ЛИСТОЧКЕ И В ПОНЕДЕЛЬНИК СДАТЬ!!! Солнце село но в лесу ещё светло; воздух чист и прозрачен (3); птицы б..лтливо (3) лепеч..т. Внутре(н, нн)ость леса пост..пенно темне..т; алый свет вечерн..й з..ри медленно ск..льзит по корням и стволам деревьев подн..мает(?)ся всё выше и выше переход..т от нижних, почти (3) ещё голых, веток к (не)подвижн..м, засыпа..щим верхушкам. На син..м неб.. ро (б,п)ко выступа..т первые звёздочки. Где-то (3) п..чально прокр..чала иволга. Реч(?)ка Истра в..ющ..ся чрезвычайно пр..хотливо п..лзёт эм..ёй. (4) На (пол) версты (не) т..ч..т прямо и в ином месте, с высоты крутого холма, видна вёрст на десять своими пл..тинами прудами огородами окруж.. (н, нн)ыми (3)ракитником и густыми садами.
- А также органы, которые позволяют им ориентироваться в водной среде.
- Выпиши нераспространённое предложение. Подчеркни в нём подлежащее и сказуемое.
- 364. а) Сторона ромба равна 10, а один из углов 30°. Найдите высоту ромба. 6) Высота ромба равна 12, а один из углов 150°. Найдите сторону ромба. в) Сторона ромба равна 34, а один из углов 150°. Найдите высоту ромба. г) Высота ромба равна 19, а один из углов 30°. Найдите сторону ромба
- 363. Диагонали АС и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке О. Найдите длину диагонали BD, если: а) СО = 12 и AD = 20; 6) АО = 5 И АВ = 7.
- 8 This is book. It's got your name in it.
- 7 Look at that boy. What's ..... name?
- 6 Tom, can I ask ..... something?
- 5 Susan is my best friend. I can tell..... all my secrets.
- 4 Is John here? Can you give..... this book?
- 3 Ann's my friend. I see.....every summer.
- 2 My favourite food is pizza. I love...!
- 8 Complete with the correct pronoun or possessive adjective. 1 This is my brother. Look at ...!
- 2. Найдите площадь трапеции:
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена трапеция. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Задание 6: Опиши, что изображено на рисунке
- Задание 5: Обведи исторические понятия, которые ты узнал в рамках темы
- 6. Во время какой Пунической войны карфагенское войско возглавил Ганнибал?
- 5. Как называется денежная единица, эквивалентная более 30 килограммам золота?
- 4. Как называются горы, через которые Ганнибал вел свою армию в Италию?
- 3. Какое прозвище получил молодой римский полководец Публий Корнелий Сципион?
- 2. Как называется город, около которого произошла битва, считающаяся образцом полководческого искусства Ганнибала?
- 1. Как римляне называли карфагенян?
- В магазин привезли рулоны ткани. В каждом рулоне должно быть 8,1м. Допустимая погрешность составляет ± 0,07м. Послетого как в каждом рулоне ткань измерили снова, получилась следующая таблица. Рулон, N 1 2 3 4 5 6 7 Длина(м) 8 8,17 8.3 8.23 7,95 8.11 8,1 Сколько рулонов ткани соответствуют указанному количеству метров сучётом допустимой погрешности?
- Масса одной торта равна 1, 2 кг. Допустимая погрешность составляет ± 0,05 кг. Какой может быть минимальная масса торта с учётом погрешности? Подчеркни правильный ответ. 1500г 1050г 1150г 1250г 900г
- В таблице представлены результаты среднесуточных измерений температуры за неделю. Дни недели Пн. Вт. Cp. Чт. Пт. Сб. Bc. Температура (C) 22 26 19 21 24 23 22 Обведи наибольшее значение температуры. Обведи наименьшее значение температуры. Найди размах, Какие факторы влияют на изменчивость среднесуточной температуры?
- Даны результаты измерений роста случайных людей в возрастейт 20 до 70 лет. Человек (№) 1 2 3 4 5 6 Рост(см) 164 170 168 180 185 181 Найди среднее арифметическое измерений?
- 3 От деревянного бруска размером 40 см х 50 см х 70 см отпилили несколько дощечек размером 3 см х 25 см х 40 см. После этого остался брусок объёмом менее 2500 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 2 От деревянного бруска размером 70 см х 20 см х 30 см отпилили несколько до- щечек размером 3 см х 20 см х 30 см. После этого остался брусок объёмом менее 700 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 5. Решите уравнение $$2\frac{2}{9}: y = 3\frac{19}{27}:3\frac{1}{3}$$
- 4. Из 6 кг льняного семени получается 2,7 кг масла. Сколько масла получится из 34 кг семян льна?
- 3. Производительность первого станка-автомата 15 деталей в минуту, а второго станка – 12 деталей в минуту. Чтобы выполнить заказ, первому станку потребовалось 3,6 мин. Сколько минут потребуется второму станку на выполнение этого же заказа?
- 2. Из 12 кг пластмассы получаются 32 одинаковые трубы. Сколько таких труб получится из 9 кг пластмассы?
- 1. Решите уравнение 7,2 : 2,4 = 0,9 : x.
- 8:2/10-1 13/70*1 6/49):(3 1/12-1 25/36)=
- Выберите верное утверждение: Выберите правильный вариант из списка Российское антидопинговое агентство «РУСАДА» - одно из подразделений ВАДА Российское антидопинговое агентство «РУСАДА» – независимая антидопинговая организация Российское антидопинговое агентство «РУСАДА» - одно из подразделений Международного Олимпийского комитета Российское антидопинговое агентство «РУСАДА» - одно из подразделений Олимпийского и Паралимпийского комитетов России
- 420. Если в подводной части судна появилась пробоина, то на эту пробоину накладывают «пластырь» — кусок паруса, который давлением воды прижимается к корпусу судна и не пропускает в пробоину воду. Определите силу, с какой прижимается пластырь, если площадь пробоины 0,5 м², а глубина, на которой сделана пробоина, 2 м.
- 419. Рассмотрите рисунок 48. Высота погруженного бруска АК = 5 см. Насколько больше давление на грани MNKL, чем на ABCD, если брусок помещен в воду на глубину 12 см (до нижней грани)?
- 418. Внутрь жидкости погружен брусок (рис. 48). Одинаковые ли давления испытывают боковые стенки бруска (левая и правая, передняя и задняя)? Одинаковые ли давления испытывают верхняя и нижняя грани бруска?
- 417. В трех сосудах налита вода до одной и той же высоты (рис. 47). В каком сосуде налито больше воды? В каком сосуде больше давление на дно?
- 416. Поршневой насос может произвести давление 5 · 10⁵ Па. На какую высоту можно поднять воду этим насосом?
- 415. Вычислите давление столбика ртути высотой 76 см.
- 414. В стакан высотой 10 см налита доверху ртуть. Вычислите давление на дно стакана.
- TF || RP ZRPF, ∠SFT - ?
- AC || BK ZA, ∠ABC-?
- 2. Раскодируйте рассказ Наш путь шёл от через Вдоль по до 58 Затем мы двигались по K прошли 2 км по сделали привал. К вечеру мы вошли в иу
- No вершины полигона Угол измеренн ый исправлен 1 II III 1 2 3 76 6,5 76 6,8 101 58,5 101 58,8 5163 525 163 52.8 1 91 435 91 43.8 프 II III 106 17,5 106 17,8 = 539 58,5°
- We should continue write the article. Are you free at 3 o'clock?
- It was hurtful see that she was crying.
- We left the house in the early morning to getting to the station on time.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.