База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Человек вбивает гвоздь в стенку, ударяя по нему молот- ком с силой 30 Н. Какое давление производит гвоздь при ударе, если площадь его острия 0,01 см²? 2. Керосин оказывает давление 1600 Па на дно бака. Ка- кова высота керосина в баке? 3. Каково показание барометра на уровне высоты Остан- кинской телебашни (540 м), если внизу башни атмосфер- ное давление 760 мм рт. ст.?
- Домашнее задание посмотреть на картинку и ответить на вопросы в заданиях 1 и 2 до 17:00 19 марта 2026 г.
- Закрепление темы: 1) Поставить правильный аффикс: 4. Кирле аффикс ҫыр: -рӑмӑр (-ремер), -тӑмӑр (-тёмер); -рӑр (-рěр), -тӑр (-тер). Эпир пурӑн..., ҫи..., ҫывӑр..., ёҫ..., иш..., лар.... Эсир пурӑн..., ҫи..., ҫывӑр..., ёҫ..., иш..., лар....
- Правописание аффиксов -рӑр (-рёр), -тӑр (-тер) Отвечают на вопрос мен турӑр? (что вы сделали?)
- Task 3 Choose the correct item. 1 Lyn has lived in Mexico __________ she was eight. A for B since C ever 2 I......... Georgia for over a month. A didn't see B haven't been seeing C haven't seen 3 Derek .......... study abroad next year, but he isn't sure. A can't B might C must 4 John .......... to Switzerland last year. A has travelled B has been travelling C travelled 5 Katy loves .......... to weddings. A to go B going C go
- Task 2 Underline the correct item. 1 Jan went outside and took/held a deep breath. 2 Tony ran up to Jane and got/gave her a big hug. 3 Try not to lose/miss your temper. 4 I hope you raise/reach your goals. 5 Drivers need to stay/keep alert on long journeys.
- Task 1 Complete the sentences with the correct word. • plastic • host • vocal • social • homeless • cheerful • gossip • sank • sneeze • blush 1 Bob volunteers at a __________ shelter at the weekends. 2 Her heart __________ when she saw the boat leave without her. 3 I __________ when my nose gets irritated. 4 The singer had to rest her __________ cords before the concert. 5 Too many people are having __________ surgery these days. 6 Helen is the least __________ person I know. She never smiles. 7 People who __________ about others are often just jealous of them. 8 It pays to learn about the __________ etiquette of another culture when you travel. 9 I always __________ when I feel embarrassed. 10 Mark stayed with a great __________ family in Spain last year.
- Read the text. Transform the words printed in capital letters so that they match the content of the text. Fill in the gaps with the resulting words. Sports and Hobbies: Finding Joy in Competition Many people enjoy sports and hobbies because they are fun and exciting. For example, being a (1) (COMPETE) in a sport can be very entertaining. You get to play against an opponent and test your skills. Even if you lose, you can learn a lot from the experience. Some people might think sports are (2) (INTERESTING), but they can be very engaging when you find the right one for you. Whether it's soccer, basketball, or swimming, there is always something new to learn. Having a good trainer can also make a big (3) (DIFFER). A trainer helps you improve your skills and understand the game better. For (4) (SPECTATE), watching professional sports can be thrilling. Many people love to cheer for their favourite teams and players. The (5)
- 24. Тип 2 № 5124 i От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбу- ки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использо- вались только следующие буквы: M -- H .... C -.-. y -.-- A .- Определите текст радиограммы.
- 23. Тип 2 № 4835 i Сообщение было зашифровано кодом. Использовались только буквы, приведенные в таблице: A . .0. Б 0..0 B .00.0 Г 0000 Д ..-0. E -.00 Определите, какие буквы в сообщении повторяются, и запишите их в ответе. ...0..0.00...0..0000.0.00
- 22. Тип 2 № 4689 i От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбу ки Морзе: --- При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использо вались только следующие буквы: A . И .. H .... Ч --.. Определите текст радиограммы.
- 21. Тип 2 № 4644 От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использя ки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограние использен вались только следующие буквы: A . Г --. И .. T - Определите текст радиограммы.
- 4. Тип 2 № 207 Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: A +# Е #+ Л ~ П # T #~+ O ~# Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: #~#~#++~# Запишите в ответе расшифрованное сообщение.
- 3. Тип 2 № 187 Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: Ж +#+ Е ^# С ^ A # К + Л + Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: #++^##^#^ Запишите в ответе расшифрованное сообщение.
- 2. Тип 2 № 167 Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: H * M @~ Л * И @* T ~ Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: *@@~**~*~ Запишите в ответе расшифрованное сообщение.
- 1. Thn 2 № 147 Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственные шифром, Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: K + Л ~ M @ O И + Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: +~+~+ Запишите в ответе расшифрованное сообщение.
- 84 Основания ВС и АД трапеции ABCD равны соответственно 5 см и 10 см. Диагонали взаимно перпендикулярны и пересека ются в точке О, АО 6 см, ОС 3 см. Найдите площадь тра пеции. Решение. Так как АС BD, SABCD 0,5АС ВД. По условию ACAO+ +3= (см). В прямоугольном треугольнике AOD по теореме AD2AO2 + значит, OD2 = AD2 - 62- и OD= (см). Аналогично из треугольника ВОС получаем ВО2 = И ВО = (см). Следовательно, SABCD = 0,5 (см²). Ответ.
- 83 Найдите площадь треугольника АВС, если АВ 13 см, ВС 15 см и высота CH-12 см. Решение. Так как ВН высота треугольника АВС, то треугольники АВН И СВН прямо угольные. В треугольнике АВН по теореме AB2 AH2+ значит, АН2 = и АН см. Аналогично в треугольнике СВН BC2CH2 + откуда СН2 = и СН см. Значит, SABC 0,5АС (AH + x BH = Ответ. (см²).
- 82 Найдите площадь равнобедренного треугольника, боковая сторона которого равна 13 см, а основание 10 см. Решение. Пусть в треугольнике ВСН ВССН и СМ высота. Тогда СМ следовательно, BM = см. В прямоугольном треугольнике ВСМ по теореме BC2 значит, CM2 = BC2 - отсюда СМ = см.
- Следовательно, Ѕвен 0,5 BH= Ответ.
- 81 Заполните пустые клетки таблицы, в которой буквами а и в обозначены длины ка тетов прямоугольного треугольника, с длина гипотенузы, - длина высоты, про ведённой к гипотенузе.
- B Complete the sentences with the correct word.
- A Fill in the correct word/phrase.
- Объяснение. Кратко объясните, что такое ясак и почему он был основным видом податей, которые платило коренное население Сибири русскому государству.
- Практическая работа. «Описание Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки по географическим картам» Цель работы: определить географические особенности объектов с использованием карт атласа. Оборудование: учебник, атлас за 7 класс. Задание 1. При помощи карт атласа и дополнительной информации в учебнике заполните таблицу.
- 5. Вопросы на размышление (2-3 предложения) 1. Почему Мерцалов хотел покончить с собой? Как доктор его спас?
- 4. Кроссворд "Герои и события" По горизонтали: 1. Дело, которым Елизавета Ивановна зарабатывала на жизнь. 3. Суп, остававшийся от обеда, который было не на чем разогревать. 5. Она пахнет грязным бельём и крысами. 8. Она была во рту у поросёнка. 9. В ней лежал грудной ребёнок. 10. Часть дома, в котором жили Мерцаловы. 13. Болезнь, которой заболел Мерцалов. 14. Единственное, что ели с утра братья. 15. имя младшего брата. По вертикали: 2. Материал, из которого был сделан верх дома Мерцаловых. 4. На неё смотрели мальчишки. 6. Прежняя работа Мерцалова. 7. Из него было сшито пальто Гриши. 11. Место, по которому Швейцар ударил Володю. 12. Ему мальчики принесли письмо.
- 6. В двух пробирках выданы бесцветные растворы ортофосфата и фторида калия. При помощи какого реактива можно распознать указанные соли? Напишите уравнения реакций, укажите признаки реакций.
- 5. Вычислите массу кремния и объем хлора (н.у.), необходимые для получения 17 г хлорида кремния (IV).
- 4. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: S → SO2 → SO3 → KHSO4 → K2SO4 → PbSO4
- 3. Составьте уравнения реакций концентрированной азотной кислоты с: а) магнием, б) медью.
- 2. Методом электронного баланса подберите коэффициенты для реакции: Al + HNO3 → Al(NO3)3 + N2O + H2O Укажите окислитель и восстановитель.
- 1. Запишите электронные формулы атомов фтора и азота. Сравните их по: количеству валентных электронов, характерным степеням окисления, окислительной способности.
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Кейптаун (33°55′ ю.ш. 18°29′ в.д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- В начале ноября Марина с родителями ездила отдыхать в Турцию на Средиземное море. Вернувшись, она рассказала подруге о своих впечатлениях: «Мне понравилось: вода в море была тёплая, днём нежарко. Только вот каждый день, когда мы приходили на пляж после завтрака, с моря начинал дуть прохладный и довольно сильный ветер, а вечером, когда темнело, и купаться уже не разрешали, этот ветер стихал. Не понимаю, почему так происходило». Объясните Марине, почему ветер с моря дуя только днем. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- 2. В доме живут только две семьи. В первой семье двое детей, а во второй – на 3 ребёнка больше. Задай вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями. 3. Составь по рисунку задачу, в вопросе которой было бы слово меньше, и реши её.
- 4 3 2 III IV II 3 4 Выбери верный ответ. • І и ІІ • І, ІІІ и IV • II и IV III и IV
- 6 Scott....
- 5 Emily ....
- 4 Jake ....
- 3 Katie ....
- 2 John can't sing.
- 1 Linda can sing.
- Проверочная работа Вариант 1 Задачи: 1. Станок массой 20 тонн давит на поверхность 100 см². Определите давление, которое он оказывает на пол. Необходимо нарисовать рисунок с обозначением силы, которая давит на поверхность. 2. В аквариум налили морскую воду. Определите уровень воды в аквариуме, если известно, что на его дно оказывается давление 20кПа. 3. Известно, уровень керосина равен 20 см. Определите уровень воды от границы раздела жидкостей.
- Укажите решение неравенства 4x+5≥6x-2. 1) 2) 3) 4)
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ А) Б) В) ФОРМУЛЫ 1) y=2 x 2) y= 1 2x 3) y=-2 x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Ответ:
- (-2\frac{2}{3})+(-3\frac{7}{12})) + (-5\frac{1}{2} + (-2\frac{3}{8}) =
- 2) 0+(13,3+(-13,3)
- 1. (-0,28+ (-0,13%)) + (-0,43+ (-0,256)) =
- 6) (-4,7+4,7)+(-10,5)
- --405+(0+405)
- ・123-(72+¥2)
- Автор: Название: Жанр: О стихотворении Маршак очень любил наблюдать за природой. Поэт написал это стихотворение по своим воспоминаниям о ярких летних картинах. В этих произведениях Маршак великолепно рисует словами художественный пейзаж. Поэт словно художник, который использует не кисти и краски, а литературные приемы, чтобы показать яркие мгновения природы. Читатель может увидеть и услышать всё радостное и красивое, что происходит в природе. поляна голос рассвет опушка Эпитеты поляной рассвет о рассвете унесу палатки туман лесной Сравнение: Метафоры: Образы в стихотворении (герои) 1. 2. Тема: Рифмы Какие воспоминания о лете хочет увезти с собой мальчик? Как бы ты озаглавил это стихотворение? Главная мысль: Кукушка приносит весточку о лете. Кукушка закуковала пора сеять лён. О том кукушка кукует, что своего гнезда нет.
- ВАРИАНТ 3 1. Выполните умножение: 1) 38. (-3); 2) -7,6-(-6); 3) -40.120; 4)-7-17).
- 2. Выполните действия: 8 1)-15,3 0,8 + 3,7 (-1,8); 9 2) (-6,14 + 6,07) (3,4 - 4); 4) (3
- ВАРИАНТ 2 1. Выполните умножение: 1) 36-(-4); 2) -7,2-(-6); 3)-2017; 4)-70.(-1).
- 2. Выполните действия: 1)-12,6-0,6 + 4,8. (-1,3); 3)·(-1)-(-2)· 2) (4,3-5) (-5,16 + 5,08); 4) (5-6). (13-0,55).
- 33. Действие умножения ВАРИАНТ 1 1. Выполните умножение: 3 1) 27(-6); 2) -6,3-(-8); 3) (-2.24)-4-(-1).
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите по группам традиции русской и европейской духовной музыки.
- Текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 1. Как вы считаете, почему, несмотря на неэффективность труда крепостных Екатерина II не отменила крепостное право в России? 2. Подготовьте сообщение на тему «Бумажные
- 1. Отметьте на контурной карте центры производства металлов и добычи важнейших полезных ископаемых в России в XVIII в. Напишите легенду карты. По результатам своего исследования нарисуйте столбиковую диаграмму. 2. Покажите на карте территорию, которую называли Новороссией.
- 1. В чём заключались главные особенности экономического развития России во второй половине XVIII в.? 2. Какие новые территории вошли в состав России в годы правления Екатерины II? Какую роль это сыграло в развитии экономики страны? 3. Докажите, что во второй половине XVIII в. в России наступил апогей крепостничества. 4. Какими фактами можно проиллюстрировать развитие капитализма в России во второй половине XVIII в.? 5. Назовите отрасли промышленности, развивавшиеся особенно успешно во второй половине XVIII в. 6. Какие товары вывозили из России, а какие ввозили? 7. За счёт чего сельское хозяйство в России достаточно успешно развивалось даже при существовании отсталых форм землевладения и землепользования?
- 5 На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Найди периметр этой фигуры.
- Вопрос 4 (4 балла) Отметьте суммы, значения которых будут положительными. Выберите один или несколько ответов 3+(-15) -451+455 -3+15 +(-) -3,7+(-8,4)
- VII. Установите соответствие между российским экспортом и импортом. Ответ запишите в форме таблицы А. медь и олово товары форма торговли 1.экспорт 2. импорт Б. пенька В. пряности и специи Г. сырье для кораблестроения Д. серебро Е. меха Ж.стекло 3. зерно И. зеркала Ответ: A Б B 3 В Г Д Е Ж З И
- 연습문제 3. Вставьте в пропущенные места ~에 или~에서. 1. 철수는 도서관( ) 갑니다. 2. 교실( ) 학생들이 공부합니다. 3. 우 리는 방( ) 숙제를 합니다. 4. 학생들이 교실( ) 있습니다. 5. 시장 () 바지를 샀습니다. 6. 어머니는 부엌( ) 요리를 합니다. 7. 강아지 는 방() 있습니다. 8. 책상 위() 책이 있습니다.
- АЗ. В каком из баллонов, изображенных на рисунке, давление газа будет наименьшим, если учитывать, что масса температура и состав газа во всех баллонах одинаковы. 1) в первом 2) во втором 3) в третьем 4) давление во всех баллонах одинаково
- 5. В произведении А. С. Пушкина «Медный всадник» есть такие слова про Санкт-Петербург: ...Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно, Ногою твёрдой стать при море... Подумай, почему именно B этом месте России было «природой суждено» основать город для укрепления контактов C европейскими странами. Запиши. Обсудите это в классе.
- 5. Брошенные в сосуд с жидкостью стальные шарики расположились, как показано на рисунке. Выберите правильное утверждение. А. Плотность первого шарика меньше плотности второго. Б. Плотность первого шарика равна плотности жидкости. В. Плотность второго шарика больше плотности жидкости.
- 3. В обоих случаях объем вытесненной жидкости одинаков. 4. В какой жидкости будет плавать парафиновая свеча? Выберите правильное утверждение. А. В керосине. Б. В бензине. В. В воде. 4. В воду опущены три одинаковых стальных шарика на нитях. Выберите правильное утверждение.
- 1, 76391919191...
- 4, 2459595959...
- 2,3(52)
- 8,03(9)
- Чему равен наименьший период у дроби? Запиши ответы числами. 6, (21)
- ③ Решите задачу. Гидроксид кашия массой 28г прореагировал с саменой кискотой. Рассчитайте массу образовавшейся соли.
- • Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: 1 a) Al2O3 AlCl3 →лі(ОН)3 1 б) Са ← CO2 → Насоз 2 2 3 putod s-A 4 ← Al2O3 A!/ND3)3 Сасоз
- § 8 KM066 Часть 2.олар монsapnuot • Какое строение атама имеет химический эмишенm с порядковые номерам 7; 16; 20? шес
- 12) s) __________ t) __________
- 11) r) __________
- 10) q) __________
- 9) p) __________
- 8) n) __________
- 7) k) __________ l) __________ m) __________
- 6) j) __________
- 5) h) __________ i) __________
- 4) g) __________
- 3) d) __________ e) __________ f) __________
- 2) b) __________ c) __________
- 1) a) __________
- 4. Найдите в приведенном списке компоненты социальной структуры общества. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) фирмы 2) сословия 3) партии 4) касты 5) классы
- Впр по русскому языку 7 класс 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Я (не)вольн.. взгл..нул на в..ршину высокого утёса стоявш..го у поворота реки (Л,л)ены. Прорвавшись откуда(то) из(за) гор противоп..ложн..го бер..га первый луч.. ещё (не)взошедш..го для нас со..нца к..снулся этого каме(н,нн)ого выступа и гру(п,пп)ы дерев..ев выр..сших в его расселинах. Они ст..яли и тих.. сияли радуясь первой ласке утра. Между тем в выш..не что(то) опять дрогнуло, и другой утёс до(сих)пор утопавший в общ..й синеве загорелся, присоединившись к освещённой группе. 3 На против..положн..й ст..роне реки то(же) пр..изошла п..ремена. Горы всё ещё скрывали за собой вз..шедшее со..нце но небо над ними посветлело, и очертания хребта рисовались резко и отчётливо обр..зуя между двумя вершинами зн..чительную впадину. В углублени.. проплыла лёгкая туч..ка и исчезла за соседней в..ршиной. (По В. Короленко)
- Контрольная работа № 2 Тема: Расчеты по химическим уравнениям Вариант № 1 1. Вычислите массу оксида магния (MgO), который образуется при сжигании 4,8 г магния в кислороде. 2. Какая масса кислорода потребуется для полного сжигания 6 г углерода. 3. Вычислите массу воды, которая образуется при разложении 34 г пероксида водорода (H2O2). 2H2O2 = 2H2O + O2 4. Вычислите объем аммиака (NH3), который образуется при взаимодействии 4,3 л кислорода и водорода. 5. Вычислите объем сероводорода, который образуется при взаимодействии 8,9 л серы и водорода. Контрольная работа № 2 Тема: Расчеты по химическим уравнениям Вариант № 2 Вычислите массу оксида кальция (СаО), который образуется роде.
- 4. На контурной карте обозначь путь «из ва- ряг в греки». Не забудь отметить его в услов- ных обозначениях. Для выполнения задания используй карту в учебнике на стр. 25.
- 3. Разгадайте кроссворд «Куликовская битва».
- Задание 27. Заполните таблицу. Важно знать: к угловой коэффициент линейной функции у kx + 6. График линей- пой функции прямая, которая пересекает ось Оу в точке с координатами (0; 6). 1) y-2x+1 h-2 b-1 четверти: І, II, III 2) y 3x-5 k= b= четверти: 3) y-3x+13 h= b= четверти: 7) y-10x b= четверти: 8) y x+16 k= b= четверти: 9) y-x b= четверти:
- Заполните пропуски. Jill ... in Paris for 5 years but then she moved to London.
- Арфаграфічныя нормы 2 ачце словы, у якіх пішацца літара а: вы; вьсот; астайнасць; чны. вачце словы, у якіх на месцы пропуску пішацца літара е: зны; ц сцвярджальны; зведзяня; 4 сховішча. значце словы, у якіх на месцы пропуску пішацца прыстаўная "ная) літара в або г: epa; нук; дэ уш; зёрны. изначце прыклады, у якіх на месцы пропуску пішацца літара ў: лы с; арока ладзіслаў; вица зыходзіла; астакі- мельцы; «чнае «ра». дзначце словы, у якіх на месцы пропуску трэба пісаць літару 6: ведал ён; ішан ка; Любанскі; лян це; Стэп Адзначце словы, напісаныя правільна: тэатр; дзепутат; падыйсці; позні; группа. Адзначце прыклады, у якіх выдзеленыя словы пішуцца з вялікай тары: (Л.л) ацінская Амерыка; ) (С,с)луцкія паясы; ) (М.мјележаўскія персанажы,
- 3. Да канцоў А і В лёгкага гарызантальнага стрыжня падвешаны два шарыкі масамі т₁=24 гі т₂=450 г (мал.8). Стрыжань знаходзіцца ў раўнавазе. На якой адлегласці ад пункта А размешчаны пункт апоры, калі даўжыня стрыжня в=56 см?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.