База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Who did they meet on the beach?
- 5. What activity did they do in the mountains?
- 4. What food did the writer enjoy trying?
- 3. What did the family do in the mornings?
- 2. How long did the holiday last?
- 1. Where did the writer spend their summer holidays?
- Реши задачу, следуя указаниям. На один десерт «Малинка» повар расходует 14 г сливок, а на десерт «Вишенка» — 21 г сливок. Сколько десертов «Вишенка» приготовит повар, если из такого же количества сливок он приготовил 9 десертов «Малинка»?
- Реши задачу, следуя указаниям. Артём шёл в гости к бабушке 12 мин, проходя по 75 м в минуту. А обратно он ехал на гироскутере со скоростью 180 м/мин. Сколько времени он ехал домой?
- Реши задачу, следуя указаниям. В магазине один блокнот стоит 45 р., а ручка – 18 р. На 10 ручек Коля потратил столько же денег, сколько на блокноты. Сколько блокнотов купил Коля?
- Choose the correct present simple forms of 'to be' for the gaps below.
- Уровень НП 568 мм = л?
- Выпиши из текста упр. 2 названия предметов мебели в ед. и мн. числе.
- Какую из двух комнат описывает Джон? Прочитай и отметь.
- Какие два из перечисленных утверждений о географическом положении и границах России являются неверными?
- Решите кросснамбер.
- Choose the correct present simple forms of 'to be' for the gaps below.
- 318. Прочитайте предложения. Объясните разницу в значении. (§18, §§ 20-22) 1. A. I will leave Moscow tomorrow. B. I am going to leave Moscow tomorrow. C. I am leaving Moscow tomorrow.
- 317. Заполните пропуски. (§ 18, §§ 20-22)
- Доходами признается увеличение экономических выгод в результате поступления ... и (или) погашения обязательств, в результате которого увеличивается капитал, не связанный с вкладами собственников.
- Впишите the, где это необходимо.
- Спортсмен пробегает некоторую дистанцию за 18 минут. Если он увеличит скорость на 3 км/час, то ту же дистанцию он пробежит на 4 минуты быстрее. Найдите скорость спортсмена.
- Решите систему уравнений: \begin{cases} 5x-3y=-2 \\ 3x+y=10 \end{cases}
- Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Выполните указанные разборы.
- Спортсмен пробегает некоторую дистанцию за 18 минут. Если он увеличит скорость на 3 км/час, то ту же дистанцию он пробежит на 4 минуты быстрее. Найдите скорость спортсмена.
- Решите систему уравнений: 5x-3y=-2 3x+y=10
- Раскройте скобки. Расскажите о написании не с прилагательными данного типа. (Не)должен соглашаться, (не)рад другу, (не)склонен к сомнениям, (не) способен сердиться, (не)обязан отвечать, (не)готов к занятиям, (не)согласен с автором, (не)намерен отступать, (не)нужны людям.
- Напиши одно литературное произведение народов России. 25
- Напиши два любых праздника народов России. 24
- Вспомни названия традиционных жилищ. 19, 20, 21, 22, 23
- - раздел пластических искусств, вид художественного творчества, целью которого является воспроизведение мира.
- - это вид искусства, в котором средством воплощения художественных образов служат определенным образом организованные музыкальные звуки.
- это придание чему-л. глобальных, всемирных масштабов.
- Про какое понятие идет речь? - это один из видов искусства, в котором средством создания художественного образа является слово, язык.
- Write a sentence describing the people in photos C and D. 1 2
- Read the Speaking Strategy. Then look at photos C and D. Listen and correct the sentences. Max He's got short... He's next to... She hasn't got dark hair. She's got dark hair. She's got fair hair.
- Look at photos A and B. Complete the sentences with the words below. beard dark fair glasses moustache short 1 Photo A: He's got... hair and... 2 Photo B: He's got... hair, a... and a...
- На один десерт «Малинка» повар расходует 14 г сливок, а на десерт «Вишенка» — 21 г сливок. Сколько десертов «Вишенка» приготовит повар, если из такого же количества сливок он приготовил 9 десертов «Малинка»?
- Артём шёл в гости к бабушке 12 мин, проходя по 75 м в минуту. А обратно он ехал на гироскутере со скоростью 180 м/мин. Сколько времени он ехал домой?
- В магазине один блокнот стоит 45 р., а ручка – 18 р. На 10 ручек Коля потратил столько же денег, сколько на блокноты. Сколько блокнотов купил Коля?
- Решите уравнение: a) (5x-7):(-4,8)-2,4=1,6; б) (0,74+3,7x)*x=0.
- Уровень НП 606 мм= л?
- Реши задачу, следуя указаниям. На один десерт «Малинка» повар расходует 14 г сливок, а на десерт «Вишенка» – 21 г сливок. Сколько десертов «Вишенка» приготовит повар, если из такого же количества сливок он приготовил 9 десертов «Малинка»?
- Реши задачу, следуя указаниям. Артём шёл в гости к бабушке 12 мин, проходя по 75 м в минуту. А обратно он ехал на гироскутере со скоростью 180 м/мин. Сколько времени он ехал домой?
- Реши задачу, следуя указаниям. В магазине один блокнот стоит 45 р., а ручка – 18 р. На 10 ручек Коля потратил столько же денег, сколько на блокноты. Сколько блокнотов купил Коля?
- Вычислить: (1/10 + 5/6 - (5/12 + 1/8 + 1/3)) * 1/7)
- Какие три города являются центрами краёв?
- Слова ранний, зажужжал, группа раздели для переноса. Запиши ещё три слова с удвоенной согласной.
- Вставь пропущенные буквы. Выдели ту часть слова, в которой пропущена буква: В...рхушка, пр...читал, перехо..., зам...розки.
- Реши примеры. 58 + 12=, 25 + 75, 7 * 5, 20:4, 37-7, 6 + 86, 26 + 18, 2+57, 15 + 78, 5 * 9, 89 + 10, 89 - 45, 40 - 26, 36:9, 30 - 22, 84 - 27, 30:3, 31 - 23, 75 + 21, 9*2
- Вычислите: (1/1 + 5/1 - (15/2 + 1/8 + 1/3)) * 1/1
- 2. Вычисли: 18 : 4 = ... (ост. ... ) (208 : 8 +73) · 7 = 250-350:7 + 608 = 943 - 128 + 68-6-196 : 7 =
- 1. Напиши, чему равны частное и остаток: 26 : 8 = ... (ост. ...) 49 : 6 = ... (ост. ...) 58 : 9 = .... (ост. ...)
- У организации имеются следующие активы: автомобиль 500 000 руб., оборудование 200 000 руб., материалы 130 000 руб., топливо 80 000 руб., денежные средства 20 000 руб., компьютеры 60 000 руб. Чему равен итог второго раздела актива бухгалтерского баланса? Приведите расчеты.
- Какие два из перечисленных городов России расположены на Западно-Сибирской равнине?
- Незнайка решил стать поэтом и принялся сочинять одну поэму за другой. Он так вошёл в роль, что в понедельник сочинил две поэмы о трудностях поэтического труда, потратив на это целых 2 часа. Во вторник дело пошло веселей, и он сочинил за 1 час три поэмы. Среда прошла в творческих муках, дело шло, но не слишком быстро. Однако к вечеру на столе лежали уже шесть поэм, на которые ушло 4 часа. В четверг ничего не сочинялось, потому что в этот день Незнайка читал свои произведения жителям Цветочного города. Пятница дала ещё одну поэму, на которую ушло всего полчаса. В какой день производительность труда Незнайки была самой высокой?
- Одна мастерица связала шерстяной плед и продала его за 500 р. Она потратила 5 мотков шерсти по 60 р. за моток. Другая мастерица изготовила кружевную скатерть и продала её за 700 р. Она потратила на нитки 300 р. и на бисер для украшения 120 р. Какую прибыль получила каждая мастерица? Объясни, почему её размеры различаются.
- Какие из приведённых суждений ты считаешь верными? а) Производительность труда растёт, если увеличивается число работников. б) На рост производительности труда оказывает влияние совершенствование технологий производства. в) Производительность труда зависит от уровня квалификации работников. г) Производительность труда снижается в результате роста цен на продукцию.
- Реши задачу, следуя указаниям. На один десерт «Малинка» повар расходует 14 г сливок, а на десерт «Вишенка» — 21 г сливок. Сколько десертов «Вишенка» приготовит повар, если из такого же количества сливок он приготовил 9 десертов «Малинка»?
- Реши задачу, следуя указаниям. Артём шёл в гости к бабушке 12 мин, проходя по 75 м в минуту. А обратно он ехал на гироскутере со скоростью 180 м/мин. Сколько времени он ехал домой?
- Реши задачу, следуя указаниям. В магазине один блокнот стоит 45 р., а ручка – 18 р. На 10 ручек Коля потратил столько же денег, сколько на блокноты. Сколько блокнотов купил Коля?
- Напиши, чему равны частное и остаток: 26 : 8 = ... (ост. ...) 49 : 6 = ... (ост. ...) 58 : 9 = .... (ост. ...) 18 : 4 = ... (ост. ... ) 2. Вычисли: 250-350: 7 + 608 = (208 : 8 +73) · 7 = 943 - 128 + 68 * 6-196: 7 =
- Решите примеры столбиком: 10) 1,12 + 6,78 11) 14,25 + 7,26 12) 34,6 + 15,33 13) 75,2 + 3,75 14) 0,007 + 13,23 15) 9,02 + 4,28 16) 18,36 + 7,04 17) 0,205 + 4,087 18) 3,52 + 1,999
- Вычислить: $$1\frac{2}{7} \cdot (1\frac{1}{3}+1\frac{1}{8}+\frac{5}{12}) - 1\frac{3}{5} + \frac{4}{10}$$
- Распределите существительные в три группы: Календарь, ладонь, кровать, кроватка, ноябрь, темень, темнота, победа, печаль, картофель, кастрюля, кастрюлька, автомобиль, сырость, рояль.
- Какие из перечисленных примеров относятся к рациональному природопользованию, а какие - к нерациональному?
- Определить объем водорода (н.у.), который образуется при взаимодействии алюминия массой 5 г с серной кислотой.
- 8. Решить задачи на проценты: a) Напиток содержит 50% сои, 14% ячменя, 30% свеклы, 6% шиповника. Определите массу каждой составляющей в 500 грамм такого напитка. б) После очистки зерен пшеницы от семян сорной травы ее масса уменьшается на 15%. На сколько уменьшится масса при очистке 1600 грамм засоренной пшеницы? Сколько чистой пшеницы при этом получится? в) В библиотеке 200 учебников, что составляет 4% всех книг. Сколько книг в библиотеке? г) В соревнованиях участвовали 600 школьников. Среди них 65% - мальчики. Сколько девочек участвовало в соревнованиях? д) В коробке 100 геометрических фигур для уроков математики. Среди этих фигур 20% - квадраты, из них 25% - квадраты красного цвета. Сколько в коробке красных квадратов?
- Разложите на множители многочлен $$3xy - 12y - 2x + 8$$.
- Разложите на множители выражение $$a^3 - \frac{1}{27}$$.
- Запишите все делители числа 18 в порядке возрастания.
- Вычислите: $$1 \frac{1}{7} \cdot (\frac{1}{3} + \frac{1}{8} + \frac{5}{12}) - \frac{1}{5} \frac{11}{10}$$
- 98. Озаглавьте текст. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Обозначьте орфограммы, объясняя свой выбор.
- Пользуясь рисунком 5.38, расставить в порядке возрастания
- Запишите все дроби со знаменателем меньше 1.
- Запишите все значения a, при которых верно равенство: a) a/3 < 2/3; б) 10/27 > a/27.
- Запишите все неправильные дроби
- Составьте 10 правильных дробей и использовать несколько раз.
- 9) (a+2) * (a-2) = 10) a^4 - 8^4 = 11) Найти корень уравнения: 5(k-2) - 3(4 - 2k) = 5k - 1 12) 36 учеников - каждый изучает хотя бы 1 язык (английский или немецкий). 25 учеников - английский язык, 20 - немецкий. Найти: 1) Сколько учеников изучает только 1 язык? 2) Сколько учеников изучает оба языка?
- Определите, о какой горной системе России идёт речь? В какую эпоху складчатости сформировалась эта горная система?
- Решите неравенства: a) 1/5 * x ≥ 2 б) 1 – 5x < -14 в) 7(х – 2,4) + 3,8 ≤ 5x − 21
- Выберите из чисел ниже кратные числу 2.
- Уставный капитал организации равен 10 000 руб., резервный капитал 5000 руб., кредит банка 80 000 руб., задолженность по налогам 35 000 руб., нераспределенная прибыль 20 000 руб. Чему равна величина заемного капитала организации? Приведите расчеты.
- Раскройте скобки. Расскажите о написании не с прилагательными данного типа. (Не)должен соглашаться, (не)рад другу, (не)склонен к сомнениям, (не) способен сердиться, (не)обязан отвечать, (не)готов к занятиям, (не)согласен с автором, (не)намерен отступать, (не)нужны людям.
- Вычислить: $$1\frac{1}{7} \cdot (\frac{1}{3} + 1\frac{1}{8} + \frac{5}{12}) - 1\frac{1}{5} + \frac{1}{70}$$
- Пожалуйста разъясни эти правила покороче
- б) $$1\frac{2}{7} \cdot (\frac{1}{3} + \frac{1}{8} + \frac{5}{12}) - 1\frac{3}{5} + \frac{1}{10}$$
- Периметр треугольника равен 39 см. Длина одной стороны 17 см, другая на 5 см меньше. Найди длину третьей стороны.
- 316. Задайте специальные вопросы. Начните их со слов how, how long, how many, what (2), what game, when, where, who. (§18, §§ 20-22, §§ 28-29) 1. He is going to return the book tomorrow.
- Какую из двух комнат описывает Джон? Прочитай и отметь.
- Реши кроссворд. Что означает получившееся слово?
- Установите последовательность географических событий, начиная с самого раннего. В ответе укажите верную последовательность цифр. 1. Открытие архипелага Северная Земля 2. Повторное обнаружение пролива между Северным Ледовитым и Тихим океанами 3. Первый проход по Северному морскому пути
- Найдите значение выражения: $$1\frac{1}{7} \cdot \frac{7}{8}$$
- Вычислите выражение: $$1\frac{1}{8} \cdot (2\frac{1}{3} + 1\frac{5}{12}) - \frac{3}{5}$$
- Задание 8. Заполните таблицу, используя текст 2. Для каждой части речи может быть выбрано одно или два предложения.
- На каких двух из перечисленных литосферных плит не находится территория России?
- Озаглавьте текст. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Обозначьте орфограммы, объясняя свой выбор. (1)Совреме(н, нн)ики К.А. Тимирязева сохранили нам образ (н...)скопы, в свои книги, а чел седанта, углублённого в свои микр...скопы, в свои книги, а чел ека, открытого всем радостям мира. (2)Он страстно любил приро ут ше(?)ствия, далёкие экскурсии. (3)С учёным неразлучно б а(п, пп)арат. (4)И об(?)ектив его направляла чаще всего рука ботаника, но рука влюблённого в жизнь человека.
- Составьте и запишите 3-4 словосочетания с любыми из этих существительных, выполните разбор словосочетаний.
- Замените данные слова и словосочетания близкими по значению существительными с приставкой НЕ-. Подозрительность Отсутствие внимания Отсутствие самостоятельности Рабство Отсутствие порядка Противник Робость Отсутствие грамотности
- Приобретены материалы от поставщика на сумму 40 800 руб. (в том числе налог на добавленную стоимость (НДС) – 6 800 руб.) Кроме того, получен счет за транспортные услуги в размере 7200 руб. (в том числе НДС - 1200 руб.), оплачены информационные услуги в размере 6 000 руб. (в том числе НДС 1000 руб.). Чему равна фактическая себестоимость материалов? Приведите расчеты.
- Уровень НП 606 мм = ? л
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.