База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Вставьте пропущенные буквы, если считаете, что они там необходимы
- 215. В таблице приведены цены на молочные товары в трех магазинах. Надежда Михайловна хочет купить 2 л молока, 800 г творога и 1,2 кг сметаны. В каком магазине стоимость её покупки будет наименьшей, если в магазине «Бурёнкино» творог продаётся по акции со скидкой 10%, а в магазине «Деревенский» скидка на все товары составляет 5%? В ответе укажите стоимость этой покупки.
- ЗАДАНИЕ №5. Основания трапеции равны 7 и 15. Найдите отрезок, соединяющий середины диагоналей данной трапеции.
- ЗАДАНИЕ №4. Основания трапеции равны 16 и 6. Найдите среднюю линию трапеции.
- ЗАДАНИЕ №3. Высота, опущенная из вершины тупого угла на большее основание равнобедренной трапеции, делит его на отрезки, равные 15 и 4. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- Найдите угол $MND$. Ответ дайте в градусах.
- Составь антонимические пары (перемести плашки с ответами): демократия, заключать (договор)
- Из синонимического ряда выбери слово, которое относится к официально-деловому стилю. Запиши ответ: наказание, штраф, санкция, запрещение.
- Разгадайте криптограмму
- Перечислите события, относящиеся к истории России.
- 634. Какова вероятность того, что при одном бросании игрального кубика выпадет количество очков, равное: 1) одному; 2) трём; 3) чётному числу; 4) числу, кратному 5; 5) числу, которое не делится нацело на 3; 6) числу, кратному 7?
- 3. С помощью каких мероприятий регулируют дорожное движение в населённых пунктах?
- 2. Назовите основные показатели транспортного потока.
- 1. Что такое транспортный поток?
- Как ты считаешь, автор осуждает мальчиков за их поступок? Обсудите с другом.
- Это смешное произведение или грустное? Почему ты так думаешь?
- В конце и в начале рассказа описаны встречи мальчиков с семьёй. Чем эти встречи различаются и чем похожи?
- 6. На рисунке изображен график зависимости проекции скорости тела от времени. Определите по графику проекцию ускорения тела. Запишите уравнение скорости тела.
- 102. Выпишите имена существительные с пропущенными окончаниями вместе с теми словами, от которых задаётся падежный вопрос. Укажите склонение и падеж. Образец. Лежит в корзин.. — лежит (1-е скл., Предл. п.) в корзине.
- 1. Заполни пропуски.
- Complete the sentence using the words "some" or "any".
- 2.229 Решите с помощью уравнения задачу: а) Продолжительность ночи с 27 октября до 1 декабря увеличилась на 2 ч и стала равной 15 ч. Какой была продолжительность ночи 27 октября? б) В упаковке содержится 900 г крупы. После того как из части крупы сварили кашу, в упаковке осталось 240 г. Сколько граммов крупы израсходовали для приготовления каши?
- Choose the correct word. 1 Is there a/some bank? 2 There are any/some shops in that street. 3 There weren't some/any supermarkets here.
- Look at the picture and complete the sentences with prepositions of place. 1 The fireplace is ... the sofa. 2 The TV set is ..... the window and the fireplace. 3 The plant is ..... the coffee table. 4 There're lamps .... the room. 5 There's a window.... the sofa.
- 3. Пройди по ссылке, просмотри видеролик и восстанови пробелы в тексте.
- 2. Найди значения выражений, используя решение столбиком. 45 + 16 = 63-27 = 39 + 36 = 85-28 =
- Занятие 1 1. Найди в таблице словарные слова, раскрась их разными цветами и спиши (10 слов). Подчеркни орфограммы.
- Решите примеры:
- Задание2: составьте предложения по схемам. Подчеркните второстепенные предложения. 1. [определение, подлежащее, сказуемое, обстоятельство] 2. [обстоятельство, сказуемое, определение, подлежащее] 3. [подлежащее, сказуемое, определение, дополнение]
- Задание1.. Спишите. Подчеркните главные и второстепенные члены предложения. Определите к какой части речи они относятся. Выпишите словосочетания. 1.Шустрые воробьи клюют зёрна на площади. 2.Маленькая девочка рисует картину красками. 3.На зелёной поляне растут душистые цветы. 4.Осенний ветер гонит жёлтые листья. 5. Интересная книга лежала на столе.
- Найди площадь этой фигуры, если сторона
- 3. Из ракеты массой М = 400 кг, находящейся первоначально в покое, в горизонтальном направлении со скоростью 800 м/с относительно ракеты вылетает порция газа массой 25 кг. Какой станет скорость ракеты после этого?
- 2. От двухступенчатой ракеты массой М = 1000 кг, движущейся со скоростью 170 м/с, отделилась её вторая ступень массой m = 400 кг со скоростью 185 м/с. С какой скоростью стала двигаться первая ступень ракеты? Скорости указаны относительно наблюдателя, находящегося на Земле.
- 1. Скорость истечения газов из сопла ракеты равна 500 м/с относительно ракеты. Может ли двигатель этой ракеты разогнать её до скорости 1000 м/с?
- 192. Прочитайте выразительно стихотворение К. Бальмонта. Каким строением оно проникнуто? Определите тему и главную мысль творения. Охарактеризуйте (устно) все согласные звуки в слове каком. Обозначьте орфограмму «Непроизносимые согласные в корне слова» или «Разделительные ъ и ь» в выделенных словах.
- 191. Произнесите слова. В каких из них выделенные буквы обозначают глухой согласный, а в каких — звонкий? Перепишите слова, обозначая в квадратных скобках звуки на месте выделенных букв. Молотить — молотьба, косить — косьба, собрать — сгибать.
- Перечислите события, относящиеся к истории России, из представленного текста.
- 10) 135:(15+12)⋅(50-44:2)=
- 9) (135:(15+12)⋅50-44):2=
- 8) ((135:15+12)⋅50-44):2=
- 7) (135:15+12)⋅50-44:2=
- 6) 135:(15+12)⋅(50-44):2=
- 5) 135:15 +12⋅(50-44):2=
- Найдите слова среди букв
- Заполни таблицу "Аббас I и его реформы".
- 3.Вставь запятые. Обозначь причастные обороты. 1) Дождь моросивший весь день прекратился облака понемногу рассеялись. 2) Деревья измученные дождями и ветрами нежатся на солнце.
- Задание 2. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 89. Реши задачу. Длина рулона голубых обоев 16 м, а длина розовых на 4 м меньше. Для ремонта квартиры купили 7 рулонов голубых обоев и 9 рулонов розовых. Сколько всего метров обоев купили для ремонта квартиры?
- 88. Заполни таблицу.
- 87. Запиши, что показывает каждое выражение, составленное по данным таблицы.
- Write your reply to Georgia's email. Follow the plan below.
- Write the plurals.
- 7. Реши задачу: за 4 одинаковых мотка шерсти заплатили 3600 рублей. Сколько нужно заплатить за 9 таких же мотков шерсти?
- 6. Вычисли в столбик. 451-236 476-238 564-219 611-432 976-546 761-327 444-293 630-198
- Задание 4. Рябина считается лекарственным растением. В «горошинках» много аскорбиновой кислоты (витамина С) и сахаров, витаминов Р (рутинов) и каротинов – пигментов, которые придают плодам красно-оранжевый цвет. Витамин РР, ниацин, или никотиновая кислота, улучшает углеводный обмен, оказывает сосудорасширяющее действие, способствует заживлению ран. Из рябины выделена сорбиновая кислота, обладающая бактерицидными свойствами, применяют её для консервации соков и овощей.
- Задание 3. Определи порядок работы при приготовлении варенья из рябины
- Задание 2. Ваня с бабушкой нарвали полное ведёрко ягод и решили приготовить рябину в мед. Впиши в рецепт пропущенные слова из справки.
- Задание из текста на изображении.
- 5) На рисунке ниже изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры, если сторона клетки = 1 см. 2) Найди периметр этой фигуры, если сторона клетки = 1 см.
- Подбери «должность» Тимуру. Для этого прочитай, что он любит и умеет делать.
- Задание 4. Изучите строение яйца амниот на примере куриного яйца. Для выполнения задания, пользуйтесь рисунком.
- Задание 3. Рассмотрите рисунок к работе. Постарайтесь выдвинуть предположение о том: - почему у млекопитающих самое небольшое количество желтка по сравнению с другими группами позвоночных? - почему у пресмыкающихся и птиц аллантоис развит значительно лучше по сравнению с млекопитающими, а у рыб и земноводных его вовсе нет?
- Задание 2. Заполните таблицу, характеризующую функции зародышевых образований.
- Задание 1. Постарайтесь объяснить, почему у анамний нет зародышевых оболочек, а у амниот – есть?
- 13 Ответьте на вопросы: а) Могут ли два одинаковых набора фломастеров стоить 52 руб 13 коп? б) Можно ли 57 блокнотов разложить поровну на двух полках? в) Могут ли два одинаковых блокнота стоить 57 руб? г) Могут ли 10 наборов цветной бумаги стоить 201 руб 20 коп? д) Могут ли 5 одинаковых карандашей стоить 37 руб 26 коп? е) Могут ли 5 одинаковых тетрадей стоить 17,3 руб? ж) Ученик купил несколько одинаковых тетрадей по 5 руб и подал
- 12 Используя каждую из цифр 0,5 и 8 один раз, составьте все возможные трехзначные числа: а) кратные 10: б) кратные 5: в) кратные 2:
- 11 Запишите: 1) Несколько двухзначных чисел, кратных 10: 2) Наибольшее трехзначное число, кратное 10: 3) Наименьшее четырехзначное число, кратное 10: 4) Наименьшее натуральное число, кратное 2: 5) Наибольшее двузначное число, кратное 2: 6) Несколько чисел, кратных 5: 7) Наименьшее трехзначное число, кратное 5: 8) Наибольшее трехзначное число, кратное 5:
- 10 Заполните пропуски:
- Задание1.. Спишите. Подчеркните главные и второстепенные члены предложения. Определите к какой части речи они относятся. Выпишите словосочетания. 1.Шустрые воробьи клюют зёрна на площади. 2.Маленькая девочка рисует картину красками. 3.На зелёной поляне растут душистые цветы. 4.Осенний ветер гонит жёлтые листья. 5.Интересная книга лежала на столе. Задание2: составьте предложения по схемам. Подчеркните второстепенные предложения. 1.[определение, подлежащее, сказуемое, обстоятельство] 2.[обстоятельство, сказуемое, определение, подлежащее] 3.[подлежащее, сказуемое, определение, дополнение]
- Задание 13. Найди 5 отличий между средневековьем и новым временем. Запиши эти отличия
- Задание 12. Короткий ответ. Что изменилось в культуре Европы XVI-XVII вв. по сравнению со Средневековьем?
- Какие растения изображены на картинке?
- 244. Напишите рассуждение на тему «Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи».
- COMPLETE THE SENTENCES WITH "TYPE ZERO" CONDITIONAL.
- Заполните пропуски в тексте, выбрав из выпадающего списка причастие, которое нужно употребить в предложении.
- 3. Бегемот тяжелее носорога, а носорог тяжелее быка. Кто из этих друзей самый лёгкий?
- 2. Запиши число в котором: Здес. 5ед. 9дес. 1 ед. 1 дес. 8ед. 5дес. Оед.
- 1. Самое длинное звено: Самое короткое звено:
- Поработайте со значениями слов, которые встретились в стихотворении.
- Прочитайте стихотворение «Зимний вечер» и проанализируйте.
- Вычислите:
- Какое значение может иметь мурлыканье?
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
- Как ты относишься к мальчикам? Что ты о них ду- обог потому что:
- О чём мечтали Чечевицын и Володя? Как они представляли свою жизнь в Америке? Могли ли сбыться их мечты? Почему?
- Что ты можешь сказать о семье Королёвых? Как родители и дети относятся друг к другу? Приведи примеры из текста. Запиши их в «Рабочую тетрадь».
- 2.Вставь пропущенные буквы, запятые и раскрой скобки. В кабинете стало светло, но Пушкин (не)замечавший этого, продолжал писать. Синий рассвет заглянул в (не)занавешечное с вечера окно. Пушкин встал из-за стола и подошел к дивану,
- 1. Заполните пропуски. Причастие – это , которая обозначает и отвечает на вопросы Причастия бывают действительные и страдательные вида, и времени. Изменяются по числам, родам В предложении причастия бывают определением, реже сказуемым Причастный оборот – это причастие с зависимыми словами
- 49/9 =
- 53/6 =
- 40/17 =
- 10/3 =
- 98/9 =
- 63/4 =
- 13/4 =
- 55/4 =
- 75/8 =
- 29/18 =
- 60/12 =
- 25/5 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.