База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4. Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «отличающийся красотой, великолепием». Подберите и запишите синоним к нему.
- Задание 3. Почему, по мнению автора текста, осенью листья быстро вянут, теряют яркий зелёный цвет? Запишите ответ.
- Задание 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:
- Задание 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 19. Выберите правильный ответ. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием?
- 18. На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 17. Сторона ромба равна 18, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба.
- 16. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 22√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 15. В треугольнике АВС проведена медиана ВМ. Найдите градусную меру угла А, если ∠C = 51° и BM = AM = MC.
- В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD — диаметры. Угол AOD равен 108°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС известно, что ∠BAC = 32°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 8 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 200 мг. Найдите массу изотопа через 32 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- Укажите решение неравенства 25x² < 49.
- В фирме «Чистая вода» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле С = 7000 + 5200п, где п — число колец, установленных в колодце. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 7 колец. Ответ дайте в рублях.
- Из квадратного листа площадью 64 см² вырезали центральный квадрат площадью 16 см². Какова площадь заштрихованной рамки?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 50% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 80?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображен ромб. Найдите длину его меньшей диагонали.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. 1) У бугорка поднялся шум. 2) Как только мы отошли, капалуха слетела с дерева, заползла в гнездо и замерла. 3) Это от испуга и гнева билось птичье сердце. 4) Мы увидели, что живот у неё голый, а в груди трепещется кожа. 5) Леса были сплошь хвойные. 6) Стадо телят и бычков тянулось на старую, заваленную деревьями просеку.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Все произведения для детей В. П. Астафьева посвящены бережному отношению к природе, и в рассказе «Капалуха» автор призывает читателей не вмешиваться в жизнь обитателей леса. Б. Рассказ В. П. Астафьева «Калапуха» не только учит читателей быть чуткими, жалостливыми, внимательными к окружающему миру, но и заставляет задуматься о том, что необдуманный поступок может причинить вред природе и её обитателям. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Исправьте ошибки, используйте подсказки. Нарушение видовременной связи глаголов. Бабушка вяжетшарф и подарилаего своему внуку.
- Исправьте ошибки, используйте подсказки. Нарушение видовой связи глаголов. Нужно помогатьребёнку, научитьсамостоятельности.
- Исправьте ошибки, используйте подсказки. Нарушение временной связи глаголов. Автор даёт интересные сведения об истории праздника, показал, как по-разному его проводят жители стран мира.
- В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая?
- E. Where is the pet shop? It is ...
- D. What does Mum want to buy for Jane? She wants to buy ...
- C. What colour is the skateboard for Jimmy? It's ...
- B. Where is Mike now? He is...
- A. Who is this message from? It is ...
- Достопримечательности
- Название города
- What can Dan and his dog do?
- What can swim?
- What can Bonnie's bird do?
- What can Robbie's rabbit do?
- What is Gail?
- Who's got a mouse?
- Оцените сумму, записав ответ в виде двойного неравенства: 2,3 + 3,7 + 6,3 + 1,9.
- Запишите приближения десятичных дробей до единиц с избытком; с недостатком: 2,3; 3,7; 6,3; 1,9.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями к какой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- Приведите подобные слагаемые:
- 5.84 Вычислите, применив распределительное свойство умножения:
- 5.83 Раскройте скобки:
- Где было место Белозубки?
- Какое животное описывается в рассказе?
- О чём этот рассказ?
- За один день выставку картин посетили 420 человек. Одну третью часть всех посетителей выставки составили школьники. Сколько школьников побывало на выставке? В ответ запиши только число.
- Рассмотри планы дачных участков. Пятиугольниками обозначены деревья, овалами -каменные валуны, треугольниками — кустарники. На плане должны одновременно выполняться следующие три условия: Все фигуры выстроены в горизонтальные ряды. Треугольники находятся между пятиугольниками и овалами. Остроугольный треугольник расположен вторым справа. Какой из планов начерчен верно? Запиши его номер.
- Раскройте скобки и найдите значение выражения: -(60 – 15) + 33.
- 13* Раскрась цветными карандашами цветы из окружностей.
- 6) 8*7+(2*9):3-81:(16-7) =
- 12 а) 48:8+7*(72:8)-6*8 =
- 11 б) В сумке 3 кг винограда, а в корзине на 15 кг больше. Во сколько раз в сумке меньше винограда, чем в корзине?
- 11 а) В первом куске 36 м ткани, а во втором в 4 раза меньше. На сколько метров в первом куске больше ткани, чем во втором?
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 12 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений.
- Бабушка испекла пирожки — 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Представители какой расы проживают в Северной Африке, Европе, Северной Америке:
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
- Подчеркни в нём главные члены. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
- Выпиши из текста 1-е предложение.
- Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
- Выпишите номера произведений и их авторов, упомянутых в тексте.
- Какие болезни садовой земляники вызываются грибами-паразитами?
- Read and complete the sentences with 'll or won't.
- Write the numbers in the Venn diagram.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Распредели глаголы в две колонки: I спряжение и II спряжение. Слова: бежать, слышать, петь, красить, зависеть, стелить, зеленеть, вертеть, плавать, дышать.
- Вставь окончание. В скобках укажи спряжение (1 или II).
- Найдите наименьший размер кредита, при котором общая сумма выплат по кредиту превысит 12 млн рублей.
- №4. Игральный кубик бросили 24 раза. Результаты показаны в таблице. 1. Какое число выпало чаще всего? 2. Найдите частоту выпадения числа 4. 3. Найдите частоту выпадения чётных чисел.
- №3. Монету подбрасывают 2 раза. Запишите все возможные результаты и найдите вероятность того, что выпадет хотя бы один орёл.
- №2. Осмысление результатов. 1. Получилось ли одинаковое количество орлов и решек? 2. Почему результаты могут отличаться у разных учеников? 3. Как изменятся результаты, если подбросить монету 100 раз? Будут ли частоты орла и решки тогда ближе друг к другу? Почему?
- №1. Подбросьте монету 10 раз, сделайте и заполните таблицу. 1. Сколько раз выпал орёл? Сколько раз выпала решка? 2. Найди частоту выпадения орла и решки. 3. Какое событие произошло чаще?
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 132°, угол CAD равен 80°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Найдите 1,6 + (-2,2) – 1,2.
- Семейный: 1,5 кг. Цена за 1 кг.
- Классик: 1 кг. Цена за 1 кг.
- Домашний: 900г = 0,9 кг. Цена за 1 кг.
- 14. Стандарт: 800г = 0,8 кг. Цена за 1 кг.
- Расстояние между пунктами А и В — 360 км. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч, автобус — 70 км/ч. Найди все возможные расстояния между ними через 1,5 часа после начала движения.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка. Тайга, пустыня, тундра, сфагновый мох, саксаул, карликовая берёза, песец, глухарь, одногорбый верблюд.
- Опиши изображение.
- 8 ICT Work in groups. Collect information using the Internet about what we can do to solve the problem of acid rain and present it to the class. Draw pictures to show some of the things we can do.
- 7 Complete the sentences with the correct phrasal verb in the appropriate form.
- 6 a) Change the sentences into the Passive Voice.
- 5 Listen to the sounds. Match the people to what they have been doing. Make up sentences.
- 4 Read the rule. Find examples of the Present Perfect Continuous in the text.
- 1 Which of the following can you see in the pictures? b) Read carefully and complete the with the best word A, B, or C. Listen and check. explain the words in bold.
- 1 Which of the following can you see in the pictures?
- О какой кукле Лулу идет речь? Послушай диалог и выбери правильный ответ.
- 2 I've got green eyes!
- 12. Тип 5 № 2920 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выде слова являются предлогами.
- 1 Прочитай вопросы и выбери правильный ответ.
- 11. Тип 5 № 4151 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выде слова являются предлогами.
- 10. Тип 5 № 423 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выдел слова являются предлогами.
- 9. Тип 5 № 3698 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделе слова являются предлогами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделе слова являются предлогами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.