База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Вставь пропущенные буквы. Подчеркни слова с разделительным твердым и мягким знаком. Найди среди них слово, к которому подходит схема. Какая это часть речи? Что ты знаешь о глаголе? Разбери это слово, как часть речи. Напоминаю, как выглядит этот разбор. Алгоритм. 1. Вопрос. 2. Часть речи. 3. Неопределенная форма глагола. 4. Время. 5. Число. 6. Род. Образец: русалка плыла – (что делала?) гл., н.ф. плыть, п.в., ед.ч., ж.р.
- The physical and/or mental strength to do something that might be difficult and will take a long time...
- Рассмотри рисунок. Допиши предложения.
- Какие числа можно вписать в окошки?
- 16. Hisoblar
- 15. Hisoblang: |-15|-(-45):(-9).4
- 14. Tenglamani yeching: 1,5x + 2,4 = 4,5x - 3,6
- 13. Sayyoh yoʻlning qismini bosib oʻtdi, bu 18 km ga teng. Yo
- 12. Hisoblang: 8-3 +2
- 11, 1.2.3..... 26 koʻpaytma nechta nol bilan tugaydi?
- Ученики составляли задачи, для решения которых нужно выполнить сначала вычитание, а затем деление. Отметь тех, кто справился с заданием правильно.
- У Иры есть 120 руб. Она хочет купить журнал за 56 руб. и две открытки по 18 руб. Хватит ли Ире этих денег для оплаты покупки? Запиши план решения задачи и реши её.
- Объясни, что обозначают данные выражения. Отметь выражение, значение которого является ответом задачи.
- Маша вырезала 30 белых снежинок, а голубых на 12 больше. Сколько голубых снежинок вырезала Маша? Продолжи краткую запись и сделай схематический чертёж.
- Тема № 3 Числа от 11 до 20. Нумерация 1. Записать числа. 2 дес. 0 ед. - 1 дес. 7 ед. - 1 дес. 2 ед. - 1 дес. 9 ед. - 1 дес. 4 ед. - 1 дес. 0 ед. -
- Clean 3 ichor puddles with tisher's "tidy up" ability.
- Вставьте пропущенные буквы: 1. пр..ехать к дому; 2. бе..шумный лес; 3. заг..релый мальчик; 4. о завтрашн..м дне.
- Биссектриса равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Сторона равностороннего треугольника равна 16√3. Найдите медиану этого треугольника.
- Сторона равностороннего треугольника равна 14√3. Найдите высоту этого треугольника.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, tg B = 3/4, BC = 12. Найдите AC.
- 5. Упрости выражение 2,4x² - 6,8x - 7,1x² + 4x и найди его значение при x = -2.
- 4. Найди отношение величин. a) 120 г к 4 кг; б) 15 см к 2 м
- 3. Вычисли, используя правило сокращения дробей. 2/7 : 7/9 : 1/9 : 2/3 * 3 =
- 2. Запиши словосочетания в транскрипции. сочная морковка [ лающая дворняжка [ металлическая пряжка [
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания в конце предложений. А вы развеш..вали весной дуплянки для птиц Теперь неплохо бы их п..чистить Вы подкармл..вали птиц з..мой Самое врем.. сейч..с 3..пасать для них корм на нов..ю зиму Спасали в..да без п..мех б..жала Огл..дитесь вокруг Добры.. дела об..за- и головаст..ков Пора все знакомы.. родн..ки пр..чистить, чтобы тельно найдутся Была бы тол..ко охота А ен развеш
- 3. Отметь задачу, которая решается вычитанием.
- 2. Андрей попал под дождь, и записи в его тетради размыло. Помоги ему восстановить текст задачи, если её краткая запись выглядит так: Было – 15 к., Взяли – ?, Осталось – 6 к.
- 1. Подбери условие к вопросу «Сколько пословиц и поговорок в книге?», чтобы получилась задача. Отметь все правильные ответы.
- 30 They fished A in
- 29 The eruption of Mt Vesuvius ash.
- 28 They lived in a block of A shops
- 27 I don't like science A comedy
- 26 The ancient buildings in Peru had A thick
- 25 He didn't A saw
- 24 He likes comedies because they are A scary
- 23 The film had great special A effects
- 22 Macchu Picchu is an ancient Inca A sight
- 21 They attacked them.
- 20 He A delivered
- 19 The Vikings A did
- 18 The A ash
- 17 The streets were A narrow
- 16 What did girls A wore
- 15 A: What do you think of Minions B: A It's a comedy film. B It was exper C It's great. You should see it.
- the past, the Kwakiutl pod. makes
- hey constructed
- The city dates to the 15th century.
- Only boys school.
- The Cheyenne buffalo for food.
- The ancient Egyptians stone.
- 8 A: Do you miss your old neighbourhood? B: A Yes, sometimes I do. C No, they don't.
- 7 A: Was it a bit dull? B: A Not at all. C No, I wasn't.
- 6 The Navajo were farmers and they crops.
- 5 there public baths in Pompeii?
- 4 A: It sounds like you loved it. B: A Yes, it was amazing. C No, they don't.
- 3 A: What did you do yesterday evening? B: A Nothing special. C Not really.
- 2 A: Did ancient Egyptians play board games? B: Yes, they
- 1 Eighty years ago, there island.
- 4. Вставь пропущенные числа.
- 3. Сравни.
- 2. Реши задачу. В бочке 48 литров воды, а в ведре 6 литров. Во сколько раз больше воды в бочке, чем в ведре? На сколько литров в ведре меньше, чем в бочке?
- 1. Запиши выражение: произведение чисел а и 6 уменьшить на 1. Найди значение выражения при а = 4, a = 6, a = 8, a = 9.
- 8) (+6)-22 =
- 7) -5-(+14)=
- 6) (-9)+(-81) ==
- 5)+54:3=
- 4)-56:(-24)=
- 3)0+(-58)=
- 3. Прочитай предложения. Вставь буквы. Разгадай ребусы и напиши название столбиков. Заполни таблицу.
- Периметр треугольника равен 54, одна из сторон равна 15, а радиус вписанной в него окружности равен 1. Найдите площадь этого треугольника.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = 12, BC = 15, sin ABC = 4/9. Найдите площадь треугольника АВС.
- Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 9. Найдите площадь этого треугольника.
- Сторона треугольника равна 12, а высота, проведённая к этой стороне, равна 33. Найдите площадь этого треугольника.
- 3. Длина прямоугольника в 4 раза больше его ширины. Запишите формулу для нахождения площади такого прямоугольника, обозначив его ширину за а см. Найдите значение площади при а = 3 см.
- 2. Чему равна сторона квадрата с площадью 121 см²?
- 1. Найдите площадь прямоугольника, если его длина равна 7 см, а ширина 4 см.
- Список книг на лето при переходе в 4 класс «Школа России»
- Make sentences with going to.
- 8)(+6)-22 =
- 7)-5-(+14)=
- 6) (-9)+(-81) =
- 5)+54:3=
- 4)-96:(-24)=
- 3)0+(-58)=
- 2) (-6)•(+14) =
- 1)-35+35=
- unscramble the sentences
- 11.then/,/ has/has/on/won/ since/ Shawn/ stage/ with
- 10.USA/ the/topped/charts/ in/ it/ the/ and/ Canada.
- 9.2015/ in/album/ April/ released/ first/Shawn/ his.
- 8. him/gave/contract/ the/a/producer/ quickly.
- 7. producer/ also/music/ Shawn's/ the/attention/a/tale
- 6. of/ got/views/they/ millions.
- Ограниченное во времени целенаправленное изменение отдельной системы с установленными требованиями к качеству результатов, возможными рамками расхода средств и ресурсов и специфической организацией – это ...
- 7. Рассмотри таблицу, в которой представлены результаты учеников 3-го класса по бегу на 30 м. | Количество учеников | 1 | 12 | 12 | 2 | |---|---|---|---|---| | Время | 4 с | 5 с | 6 с | 7 с | Выбери верные утверждения и обведи их номера. 1) Все ученики уложились в 6 с. 2) У 13 учеников результат меньше 6 с. 3) Одинаковое количество учеников показали результат 4 с и 5 с. 4) Лучший результат показал один человек.
- 6. Реши задачу по вопросам, За какое время самолёт со скоростью 900 км/ч пролетит такое же расстояние, какое машина проезжает за 8 ч со скоростью 90 км/ч? 1) Во сколько раз скорость самолёта больше скорости автомобиля? 2) Во сколько раз время полёта самолёта будет меньше времени движения автомобиля? В ___ раз. 3) Чему будет равно время полёта самолёта? 8 ч = ___ мин; Ответ:
- Уравнение 5)
- Уравнение 3)
- Решите уравнение:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.