База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- * What river runs through London?
- * What is the capital of Scotland?
- *The Union Jack is the flag of...
- The flag of the USA has 50 stars. What do they represent?
- Что из этого можно отнести к числу «изначальных привязанностей» человека? Выберите один ответ: любимого человека, которого он выбирает для создания семьи О профессию, которой он выбирает по окончании университета • язык, на котором он говорит с рождения О культуру, которую он осваивает в случае эмиграции О идеологию, которую ему предлагают в сознательном возрасте О все перечисленное
- Официальными государственными символами России являются Выберите один ответ: О герб, гимн и небесный покровитель О флаг, герб и гимн стяг и герб гимн и девиз флаг, герб и девиз герб и гимн
- Рассмотрите трапецию ABCD. По рисунку заполните таблицу.
- ЗАДАНИЕ 5 Распределите объекты по порядку Расположите регионы России по степени уменьшения естественного плодородия почв на их территории.
- КР-11 ВАРИАНТ 1 (ЗАДАНИЯ) 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 34,4 (18,15,6) + (-11,9 + 8); б) применив распределительное свойство умножения: -2,86・7・0,64. 2. Упростите выражение: a) 4m-6m-3m+7+m; б)-8(k-3)+4(k-2)-2(3k + 1); B) (3.6 - 36) - 3,5 - 0,20). 3. Решите уравнение 0,6(y-3) - 0,5(y - 1) = 1,5. 4. Путешественник 3 ч ехал на автобусе и 3 ч на поезде, преодолев за это время путь 390 км. Найдите скорость автобуса, если она втрое меньше скорости поезда. 5*. Найдите корни уравнения (2,5y4) (6y + 1,8) = 0, используя свойство произведения, равного нулю.
- 190. Прочитайте. Славно ласточка щебеч..т, Ловко крыльями стрижёт, Всем ветрам она переч..т, Но и силы бережёт. Ре..т верхом, ре..т низом, Догоня..т² комара И в избушке под карнизом Отдыха..т до утра. Н. Заболоцкий
- Не решая уравнение, проверь, какое число: 9,0, 38, 50, 18 является корнем уравнения: 96+(59-K) = 105
- Каким числом необходимо заменить неизвестную К, чтобы получить верное равенство? 452-К-17
- Кит весит 180 тонн, а вес слона составляет одну тридцатую часть от веса кита. Сколько весит слон?
- Выполните вычитание: 10,58-4,49.
- Представьте в виде обыкновенной дроби число: 53
- Выполните сложение: 2 18 21 21
- Выберите отряды птиц, которые разводят в сельском хозяйстве.
- 7. Заполните таблицу.
- Иван Андреич Лаевский (1) молодой человек лет двадцати восьми (2) придя купаться (3) застал на берегу много знакомых и между ними своего приятеля (4) военного доктора Самойленко. (А. П. Чехов)
- Было часов шесть-семь хорошего сентябрьского утра (1) когда полуторагодовалый пойнтер Джек (2) коричневый длинноухий весёлый пёс (3) отправился вместе с кухаркой Аннушкой на базар. (А. И. Куприн)
- Вариант № 4 1. Выполнить умножение: 5 7 4 9 2 5 2 a) ; б) ; в)5⋅2; г)1⋅⋅24. 9 9 27 16 5 9 12 2. Выполнить деление: 2 4 16 1 1 35 a) : ; б)4:5; в) :2; г) :5. 10 5 9 45 2 4 41 3. Электричкой и автобусом туристы проехали 150 км. Расстояние, которое туристы проехали электричкой, составляет \(\frac{2}{3}\). На сколько километров меньше туристы проехали автобусом, чем на электричке? 4. В автоцистерну залили 35 т бензина, что составило \(\frac{7}{9}\) всего количества бензина, которое можно залить в автоцистерну. Сколько тонн бензина может поместиться в автоцистерну?
- Вариант № 3 1. Выполнить умножение: 2 8 12 7 4 5 2 a) ; б) ; в)2⋅1⋅; г) ⋅2⋅10. 3 13 49 24 7 9 5 2. Выполнить деление: 7 2 6 12 3 1 35 a) : ; б) : ; в)3:2; г) :7. 9 3 35 5 10 38 3. Завод изготовил сверх плана 120 телевизоров. \(\frac{3}{4}\) всех телевизоров отправлено в детские сады, а остальное - в больницы. На сколько телевизоров меньше было отправлено в больницы, чем в детские сады? 4. Самолет пролетел 1020 км, что составило \(\frac{8}{9}\) того пути, который он должен проделать за весь полет. Сколько километров должен пролететь самолет? 5. Выполнить действия: \(4\frac{3}{4}:1\frac{3}{4}-2\frac{2}{7}\). 6. Выполнить действия: \(3\frac{3}{8}:1\frac{1}{8}-2\frac{2}{7}\).
- B) „C₂H₄ → [-CH2-CH2-]\\ Г) С3Н,ОН → С₂H₄ + H₂O 3) изомеризация 4) полимеризация 5) поликонденсация
- 809. Расстояние от А до В, равное 400 км, поезд прошёл с некото- 2 рой постоянной скоростью; - обратного пути из В в А он шёл 5 с той же скоростью, а потом уменьшил скорость на 20 км/ч. Найдите скорость поезда на последнем участке, если на всю дорогу было затрачено 11 ч.
- Task 1. Choose the correct variant (A, B or C). 1. My brother is __________ than me. A) older B) the oldest C) more old 2. This is __________ film I have ever seen! A) better B) the best C) goodest 3. A city is usually __________ than a village. A) noisy B) noisier C) more noisy 4. Shark is __________ than a dolphin. A) dangerouser B) more dangerous C) the most dangerous 5. This street is as __________ as that one. A) wide B) wider C) the widest 6. The weather today is __________ than it was yesterday. A) badder B) worse C) worst 7. Who is the __________ student in your class? A) more intelligent B) most intelligent C) intelligentest 8. Living in the country is __________ than living in a city. A) peacefuler B) more peaceful C) most peaceful
- Тип 12 № 13060 На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наво- лочку 90 см полотна. Всего было израсхо- довано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- Тип 12 № 13059 Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет пре- вышена грузоподъёмность лифта? Запиши решение и ответ.
- Тип 12 № 13058 Большая упаковка пастилы стоит 210 рублей. Маленькая — 120 рублей. У Мари- ны была одна купюра в 1000 рублей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько маленьких упаковок пастилы ку- пила Марина? Запиши решение и ответ.
- Susan ... watch TV yesterday.
- 9. В семи группах было 36, 41, 16, 72, 31, 24 и 39 человек. Их рассадили поровну за семь столов. Сколько человек оказалось за каждым столом?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 4) 0,6x – 5,4 = -0,8x + 5,8; 5) 4,7 - 1,1x = 0,5x - 3 5 6)x + 16 = x + 9. 6 4 9
- Лайдите корень уравнения: 1) (-14x + 3). 5 = 155; 2. Решите уравнение: 1 4x = 24 + x; 2) 8x - 8 = 20 - 6x; 3) 9- 4x = 3x - 40; Найдите корень уравнения:
- 376. Выполните сложение: ① a) 3 \frac{2}{7} + 5 \frac{3}{14}; б) 5 \frac{7}{8} + 2 \frac{5}{12}; в) 7 \frac{3}{8} + 1 \frac{5}{6}; г) 1 \frac{1}{9} + 2 \frac{3}{5}; д) 7 \frac{2}{9} + 4; е) 8 \frac{3}{5} + \frac{1}{15}; ж) 7 + 3 \frac{5}{8}; з) \frac{2}{3} + 4 \frac{3}{5}. 377. Выполните вычитание: a) 1 - \frac{3}{4}; б) 2 - \frac{5}{6}; в) 9 - \frac{11}{12}; г) 7 - 1 \frac{7}{8}; д) 5 - 2 \frac{2}{5}; е) 6 - 5 \frac{5}{8}; ж) 8 \frac{3}{11} - 4; з) 5 \frac{7}{15} - \frac{3}{20}; и) 1 \frac{5}{12} - \frac{9}{10}; к) 6 \frac{3}{10} - \frac{11}{15}; л) 5 \frac{7}{8} - \frac{9}{10}; м) 7 \frac{5}{12} - 3 \frac{2}{9}; н) 10 \frac{1}{2} - 4 \frac{9}{14}; о) 7 \frac{4}{7} - 5 \frac{7}{9}; п) 2 \frac{3}{10} - 1 \frac{11}{15}; р) 5 \frac{3}{8} - 3 \frac{5}{6}
- Заговор против Павла: Дата: Причины: Организатор:
- Индийский поход: заполните пропуски с опорой на учебник Кто участвовал в походе? Что подтолкнуло реализовать поход? Итоги?
- Какие взаимоотношения выстраивались с Францией при Павле? С чем это было связано?
- Заполните пропуски: B ________ году Павел направил русские войска в Италию и Швейцарию для борьбы против __________. Русский экспедиционный корпус в Италии возглавил великий полководец __________. В короткий срок он сумел разбить __________, и, перейдя Альпы через неприступные перевалы Сен-Готарда, выйти в __________ для соединения с корпусом генерала __________. В невероятно сложных условиях русская армия смогла __________
- Как связаны Павел Первый и Мальтийский орден?
- Какой внешнеполитический курс был выбран Павлом?
- Наречие 'many' правильно употреблено в словосочетании "..."
- Как вы понимаете название рассказа? О чьём исцелении идёт речь, только ли о бабушкином?
- Почему Гриша решил днём ничего не рассказывать бабушке о ночных диалогах?
- Как поступил внук, чтобы помочь бабушке? Какие нашёл слова, чтобы избавить её от ночных кошмаров?
- Что мать посоветовала Грише сделать, чтобы бабушка не кричала во сне? Почему он не смог последовать совету матери?
- Какие события в жизни героини рассказа стали причиной её недуга?
- Как родственники относились к болезни бабы Дуни? Почему их попытки помочь ей оказывались бесполезными?
- Какое впечатление произвёл на вас рассказ? Какие чувства вы испытывали по ходу чтения к героям рассказа, как они менялись?
- Рассмотрите конструкцию. Сколько гвоздиков потребуется, чтобы скрепить двухплашечные соединения? Запишите числом верный ответ
- Замените словосочетание «свет луны», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «доктор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Все медицинские работники: медсёстры разных направлений, фельдшеры, терапевты, хирурги и (доктор) других профилей - имеют специальное биологическое образование.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Река шла пр.. (1) чудливыми изгибами. Над б.. (2) гущей водой беспр.. (3) рывно перелетали с берега на берег св.. (4)ркающие стр.. (5) козы, а в выш.. (6) не неподвижно парили огромные ястр.. (7)бы. П.. (8) счаные косы, перемытые речной водой и переве.. (9)нные ветром, поросли цветами.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) ПОНИМАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должна стоять запятая. Биологические знания (1) не только позволяют составить научную картину мира (2) но и могут быть использованы в практических целях. Поэтому (3) связи биологических знаний с медициной (4) и сельским хозяйством сформировались в далёком прошлом. А в наше время они приобрели ещё большее значение. Благодаря достижениям биологии промышленным путём получают медицинские препараты (5) и биологически активные вещества. Открытия (6) сделанные в генетике (7) физиологии и биохимии (8) позволяют поставить больному человеку правильный диагноз и выработать эффективные пути лечения (9) и профилактики.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В
- Grammar in context 1 Past simple - to be 1 Choose the correct alternative. 1 The race was/were fun. 2 It wasn't/weren't a big cup. 3 The champions was/were very happy. 4 There was/were gold, silver and bronze medals. 5 The referees wasn't/weren't friendly. 6 The match wasn't/weren't very exciting. 7 Was/Were he a good horse rider? 8 Was/Were Liverpool and Chelsea in the final? 2 Complete the short answers. 's it a good match? No, e the spectators happy about the win?
- Решите уравнение: a: (-2,6) = -1,03
- ПРОВЕРЬ СЕБЯ 1. Прочитай. Определи количество предложений в тексте. Был зимний денёк. Во дворе играли ре- бята. Мальчики строили снежную крепость. Девочки лепили куклу из снега. Пёс Мур- зик гонялся за воробьями. • Объясни, какой заголовок подойдёт к данному тексту: «Зима», «Зимние забавы», «Как весело зимой!». • Выпиши из текста предложение, которое отве- чает на вопрос: «Что делали мальчики?»
- Выберите верные утверждения
- 1) Найдите боковую сторону АВ трапеции АBCD, если углы АВС и BCD равны соответственно 30° и 120°, a CD=20. 2) Окружности с центрами в точках А и В пересекаются в точках С и D, причём точки А и В лежат по одну сторону от прямой CD. Докажите, что прямые АВ и CD перпендикулярны.
- 10. Вспомни, что произошло с Васюткой после ночлега в тайге. Подготовь устный пересказ содержания дальнейших событий рассказа В.П. Астафьева «Васюткино озеро».
- 9. Какие изобразительно-выразительные средства языка использованы в следу- ющих примерах из текста фрагмента? Свой ответ отметь. «страшные рассказы», «таинственный шорох», «горячей землей», «аппетитный запах» эпитет сравнение метафора «бесшумно, как сова, прилетела ночь» метафора сравнение эпитет «зашарахались тени, темнота отступила» сравнение олицетворение эпитет «Васютка не сразу пришел в себя», «будь что будет» антитеза фразеологизм эпитет
- 8. Заполни кластер, перечислив черты характера Васютки, которые проявились у героя в этом эпизоде. ВАСЮТКА
- 7. Вспомни, что такое синонимы. Подбери и запиши синонимы к следующим сло- вам из текста: беспокоить страшное таинственный торопливо
- Укажите имя прилагательное среднего рода.
- параграф 43, 44 (сделать таблицу на альбомном листе "Сравнительная характеристика и принцип действия приборов для измерения давления" - барометр-анероид - жидкостный манометр - металлический манометр с рисунками и принципом действия)
- наково? А что различно? В каждом сло- восочетании подчеркните зависимый член, учитывая его работу.
- В прямоугольном треугольнике \(MNP\) \(\angle N = 90^\circ\), \(\angle P = 60^\circ\), \(MP + PN = 27\) см. Найдите \(MP\) и \(PN\).
- Две стороны треугольника равны 8 см и 6 см. Высота, проведённая к первой стороне равна 12 см. Найдите высоту, проведённую ко второй стороне. В ответ запишите только число.
- 4. 4 блокнота и 3 ручки стоят 675 рублей, а 3 блокнота дороже 2 ручек на 315 рублей. Найти цену блокнота и цену ручки.
- 3. 2 гири и 3 гантели весят 47 кг, а 3 гири тяжелее 6 гантель на 18 кг. Сколько весит гиря и сколько гантеля?
- 2. За 7 кг апельсин и 4 кг лимонов заплатили 1005 рублей. Сколько стоит 1 кг апельсин и сколько 1 кг лимонов, если 5 кг апельсин дороже 2 кг лимонов на 135 рублей?
- Решить задачу с помощью системы линейных уравнений. 1. За 9 ручек и 4 карандаша заплатили 485 рублей. Сколько стоит 1 ручка и сколько 1 карандаш, если 2 ручки дороже 3 карандашей на 30 рублей?
- 6. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2016 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2016 году средняя цена нефти была больше 49 долларов США за баррель.
- 5. На рисунке изображены здание и стоящее рядом дерево. Высота здания равна 21 Какова примерная высота дерева? Ответ дайте в метрах.
- 4. Вычислите: (-3,3 + 8,8): 4.
- 3. Задумали число. Это число умножили на три и получили число, которое на 435 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число. 3
- 2. Вычислите: 2-\frac{15}{28}:\frac{10}{21}
- 1. Вычислите: -23 + 35: 5.
- 6. Открой учебник на странице 59. Прочитай, чему ты должен был научиться, работая с произведениями этого раздела учебника. Напиши, чему ты научился.
- 5. Как авторы в своих произведениях называли изобра- жённых на рисунках животных? Запиши.
- 4. Напиши, какие черты характера объединяют авторов произведений данного раздела.
- Верны ли следующие суждения о разрешении социальных конфликтов? А. Конструктивным способом разрешения общественных конфликтов являются переговоры. Б. Завершение конфликта всегда означает его разрешение. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- К социально значимым признакам, определяющим положение человека в обществе, относят 1) физические данные 2) особенности темперамента 3) мировоззрение 4) уровень образования Ответ:
- Верны ли следующие суждения о соотношении спроса и предложения в рыночной экономике? А. Рост предложения товара на рынке, как правило, сопровождается снижением его цены. Б. На рынке есть группы товаров, на которые существует стабильный спрос, не зависящий от цен, это товары жизненной необходимости. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 5. Составь по данной таблице выражения, к зывают: 1) стоимость всех купленных столов и 2) на сколько больше стоимость всех стоимость всех столов; 3) стоимость всех столов и шести стул
- 4. В санатории построили бассейн прямоуголь мы, длина которого 15 м, ширина 5 м 2 м. 1) Сколько квадратных кафельных плиток ной 1 дм каждая потребовалось для обл этого бассейна? стенок этого бассейна? 2) Сколько надо сделать шагов, чтобы бассейн, если длина шага 50 см?
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Николай Петрович (в)течени.. часа, пока длился разговор, заметно нервничал. 2) (В)продолжени.. сериала этот актёр уже не участвовал. 3) Тренер вышел из раздевалки и пошёл (на)встречу моим родителям. 4) Маша быстро взяла тетрадь, даже (не)смотря на неё.
- Вычислите работу, которая совершается при перемещении тела на 4 м под действием силы 12 Н.
- В каком случае сила совершает положительную работу?
- В каких единицах измеряется механическая работа?
- Как обозначается механическая работа?
- В каком из перечисленных случаев совершается механическая работа?
- Какую работу изучают в физике?
- Упражнение 3. Запиши предложения. Найди наречия, задай к ним вопросы и подчеркни как члены предложения. Однажды утром появилось солнце. Снача- ла оно осветило только верхушки деревьев, потом позолотило кусты и траву. 58
- Упражнение 4. Прочитай задачу и реши её. Ответ запиши в тетрадь. Назови пять дней, не употребляя чисел и названий дней недели. Проверь себя: в ответе будут только наречия.
- Давно увяла трава и облетели деревья. Скоро наступит зима. Посередине реки медленно плыли облака. (По С. Козлову)
- 1. Выпишите из приведённых ниже предложений все обособленные приложения. Укажите в скобках после каждого выписанного вами обособленного приложения номер предложения, в котором оно употреблено. (1)День начался с того, что хозяин Каштанки, столяр Лука Александрыч, надел шап- ку, взял под мышку какую-то деревянную штуку, завёрнутую в красный платок, и крик- нул: (2) «Каштанка, пойдём!» вышла (3)Услыхав своё имя, молодая рыжая собака помесь такса с дворняжкой из-под верстака, где она спала на стружках, сладко потянулась и побежала за хозяином. (4)Заказчики Луки Александрыча жили ужасно далеко – где-то за городом. (5) Каштанка помнила, что по дороге она вела себя крайне неприлично. (6)От радости, что её взяли гу- лять, прыгала, бросалась с лаем на вагоны, забегала во дворы и гонялась за собаками. (7)Столяр то и дело терял её из виду, останавливался и сердито кричал на неё.
- Найдите корень уравнения 5 (х + 7) = -3.
- Найдите значение выражения (\sqrt{27}-\sqrt{3}) \cdot \sqrt{48}.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.